【精华】自己的同学作文4篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的自己的同学作文4篇，希望对大家有所帮助。
自己的同学作文 篇1
在四（六）班会学会闹会玩的同学就是他——杨泽文。豆芽型的身材，“西瓜太郎”的发型，一张瓜子脸上，镶嵌着一双黑葡萄似的小眼睛，灿烂的笑容总是挂在他的脸蛋上，一笑露出几个大门牙。
有一次上语文课，他像一条小泥鳅似的坐在凳子上，一会儿左，一会儿右。李老师看见了，一声令下：“杨泽文，不许动。”只见，杨泽文正摆着一个孙悟空的姿势，他风趣地问老师：“我一直就保持这个姿势吗？”老师不由地笑了，引起同学们哄堂大笑。
数学课时，老师出了一道高难度的应用题，同学们有的呆呆地望着题目，有的翻着自己的教材，只有他默默地在纸上画着什么，“我会做了！”喊声惊动整个教室。数学老师微笑着，对他说：“给大家讲解做题方法行吗？”他满怀信心的点了点头，一口气说完了解题方法。老师伸出大拇指鼓励他。他真不愧是“数学王子”
他不仅会闹，会学，还很会玩呢！
上体育课，老师让我们自由活动，十月的天，灰蒙蒙的大家都冷的打哆嗦。有的同学准备回教室避寒，有的则去墙角那儿躲避寒风的袭击，只有杨泽文站在孤零零的树下冥思苦想着什么，过了一会儿，他的眉头松解了，叹了口气，对大家说：“咱们去拔河吧！”听了这个振奋人心的消息，大家都向他跑来。他到体育室向老师借了一跟绳子，并说明原因，一溜烟的跑来，告诉我们游戏规则，大家兴趣盎然的拔河。你看他就是大家的“智多星”。
这就是我熟悉的同学，听了我的介绍，你想认识他吗？快到四（六）班搜索吧！
自己的同学作文 篇2
大家好，我叫王绮思，今年8岁了，在海口市海燕小学三一班读书，是一个外向开朗的小女孩。今天，我想向大家做一个自我介绍。
我常常喜欢扎一个马尾辫子，在上学或放学的路上，这小辫子就在我的脑后一蹦一跳的，十分好玩。我现体重有25公斤，身高有1、3米。我喜欢穿五颜六色的花裙子，穿上它，我犹如一只美丽的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好看极了。我有一双明亮的眼睛，在黑黑的睫毛的衬托下显得更加迷人。我还有一张能说会道的樱桃小嘴。我由于长期晒太阳，所以白嫩的皮肤被晒得黑黝黝的，因此父母总是叫我“小黑妹”。妈妈有的时候还会叫我“没牙婆”，因为我暑假里换了牙，到现在还没有长好。不过，你可别小瞧我，在班上，我可是个优等生呢！
我还是个拾金不昧、团结友爱、心地善良、外向开朗、助人为乐、聪明好学的'小女孩呢。不信？那就让我挑一件事来给你们说说吧！
有一次，我在学校做老师布置的作业，突然听到叫我的声音：“王绮思，这道题我不会做，你可以教我吗？”我连忙抬起头来，哦，原来是吴宛宁在叫我呀！我走过去问：“吴宛宁，你哪一题不会做呀？”吴宛宁指着《小天才课时作业》里的第二课的“我能选字组词语”说：“这一题我不会。”于是，我就耐心地跟她做了讲解。最后，吴宛宁终于会做了，她高兴地说：“谢谢你，王绮思。”我也高兴地对她说：“不用谢，这是我应该做的。”帮助别人不仅能使别人快乐，还能使自已快乐呢！
我的爱好很广泛，最擅长唱歌和写作，我比较喜欢看书和画画。我看书的时候十分专心，父母进我房间里来拿东西，我都不知道；我画画时注意力全都集中在白纸上了，我还是一个小画家呢！
听了我的自我介绍后，你一定对我有了一个初步的了解了吧？让咱们做一个朋友吧！
自己的同学作文 篇3
我的同桌，他个子高高的，胖胖的，其它没什么引人注意的地方，但他却有一颗金子般的心。他就是我的同桌—杨晨辛。
这学期的第2天，老师让我和他做同桌，一开始我就想，一个胖子怎么和我做同桌呀！
第3天，倒霉的事发生了。我的新书不知怎么丢了，我急得像热锅上的蚂蚁。早读课，我只好呆呆得坐着。这时，同桌似乎发现了什么，伸出友谊之手，关切地问：“怎么了？”
我心烦地看了他一眼，说：“没什么，语文书丢啦！”
“书丢啦？”他惊讶地问。接着，他拿出崭新的语文书，把书递给我，说：“书给你，以后别毛手毛脚的啦。”
“什么，给我？”我不敢相信自己的耳朵，我一惯瞧不起胖子，居然说出这种话。“给我，你怎么办？”我半天才挤出一句话。
“不要紧，我有办法。咱们可以一起看。”于是我们俩就认真地早读起来。
瞧！这就是我的同桌，我觉得他真有一颗金子般的心。
自己的同学作文 篇4
在同学们眼中，我是一个集“管家”、“鲁智深”和“大款”三重身份于一身的人物，但是我对这几个称号表示强烈的抗议。这日，我终于忍无可忍，和同学们进行了“前无古人，后无来者”的激烈辩论赛。
辩题一：我不是“管家”
我不服气地说：“我哪里像管家？我没有像班长一样事无巨细地管理本班事务，而平日里，我对同学们的一些小提醒、小建议，也只是为了维护班级的形象啊！”
同学们举出了很多事例来反驳我的辩论，每个事例都足以证明“管家”这个称呼的合理性。他们说我总是像“管家”一样监督着同学们的一举一动。
“‘小杨，快把校牌戴上！“咦，地上怎么这么脏？昨天是谁值日？’这些，都是你常常对我们说的话。”
又有一位同学补充道：“还不止这些，每天早自习，你都积极地擦黑板、提醒同学戴校牌，除此之外，你还要负责每天的纪律评分和卫生检查等工作，几乎样样都做。”
可不是吗？我管的事情似乎还真多呢，但也正因为这样，我们班在每周的文明班级评比中总是名列第一。同学们的论据充分，我只好接受“管家”这个称号了。
辩题二：我不是“鲁智深”
我说：“我哪里像粗犷的鲁智深？要知道，我崇拜的是轻摇纸扇的围棋国手马晓春，而且我的性格也和鲁智深的性格相去甚远啊！”
有一位同学激动地说：“你哪里像轻摇纸扇的马晓春？你还记得上次我们班在围棋比赛中惨败之后，你有什么反应么？‘砰’的一声，你粗暴地把门踢开；‘咚’的一声，门和墙激动地‘拥抱’在一起。你肩上搭着一件夹克衫，无精打采地走了进来，那样子简直就像刚从前线溃败归来的将士。你毫不客气地把夹克衫扔到桌上，接着颓然地坐下来，自言自语地发起牢骚来：‘我们班的选手真是不堪一击，三下五除二地就被二班的人围死了。这下完了，我们班围棋比赛的头名可要泡汤了！’你看看你的这些言行，怎能和温文尔雅的马晓春相提并论呢？”
我争辩道：“因为围棋比赛输了，我才心有不甘地抱怨几句，难道这样就给同学们留下‘粗犷’的印象了吗？平时的我一直都很文雅，一点也不像鲁智深啊！”同学们唏嘘一片，我顿时醒悟，看来，“鲁智深”这个称号，我也难以推脱掉了。
辩题三：我不是“大款”
虽然前两个回合我都失败了，但我认为最后一个回合必胜无疑，因为我绝对不是“大款”！我发出了最后的呐喊：“我不是大款！如果我是腰缠万贯的大款，那我怎么还会勒紧裤带过日子呢？”
可万万没有想到，同学们都是有备而来，而且他们还搬出了“铁证”。其中一名代表说：“学校号召同学们向汶川地震的灾民捐款的时候，你是怎么做的？身为学生，大家都不富裕，可你二话不说就捐了好几百元，那可是你半个月的生活费啊！这不正说明你是学生中的‘大款’吗？”唉，这一回合，我又输了。
大家叫我“管家”，说明我有絮絮叨叨的毛病；叫我“鲁智深”，说明我有不冷静的缺点；叫我“大款”，说明我慷慨无私。虽然，同学们给我起了那么多的外号，但在这三个外号的背后，不正说明我具有高度的集体责任感和荣誉感，而且还有一颗助人为乐的心吗？
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