有关坚持作文600字汇编六篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的坚持作文600字6篇，欢迎大家分享。
坚持作文600字 篇1
盼望以久的运动会如期开幕，欢乐的心境自然由然而生。这不，运动会期间，学校里更是欢声笑语，热闹非凡。
我也不例外，这次运动会我准备来一个咸鱼大翻身，让他们都刮目相看。我来到操场上，只见那里人山人海，熙熙攘攘，所有的运动员都燃烧着激烈的斗志，一种强烈的欲望不断的涌此刻操场上。
一声枪响过后，前面的运动员一个个都冲了出去，犹如千军万马向前驶去。加油声、呐喊声此起彼伏，构成了一首美妙、动听的交响曲。运动员们都跑了回来，只见他们都气喘吁吁，像八十岁的老头学吹打——上气不接下气，使我更加紧张了。
400米的比赛开始了，我站在起跑线上，等待着裁判员的发令。心想：要是我摔倒了怎样办？要是我坚持不下来怎样办？要是……许许多多的担忧像章鱼的触角缠绕着我，我的心像十五只吊桶打水——七上八下，脚也在不停地发抖。
又一声刺耳的发令枪声，我来不及多想，像离弦的箭一样，使出吃奶的劲飞快地向前冲去。其他人也不甘示落，都努力地向前奔跑。可跑着跑着，我的脚就好像灌了铅似的，慢了下来。看着其他运动员超过了我，我又咬紧牙关，拼命地向终点跑去。最终，我费了九牛二虎之力，跑到了终点。可惜事与愿违，我没能如愿以偿的进入决赛。虽然这次比赛我与决赛无缘，但我坚持到了最终，把汗水泼洒在了跑道上。
坚持就是胜利，它让我明白了做人的道理，它帮忙我克服许许多多的困难，它陪伴着我成长，伴随着我欢笑，使我在坎坷的人生的道路中不断地前进。
坚持作文600字 篇2
“呼，呼，呼。”体育场上我们正在进行开学第一天的体育达标测试。
我拿起绳子，以最快的速度甩动绳子。绳子拍打地面的声音清脆而悦耳。风在我耳边呼呼的刮过。绳子也看不清了，只能看见它的影子。
我心中默默地给自己加油。我咬紧牙关，握紧绳子，不停地跳着。别的同学也在拼命的跳着，大伙儿你上我下，这一列看上去就像几十只小青蛙蹦上蹦下。这一分钟仿佛是十分钟，我的手臂都没力气了，但我必须坚持下去。“啪，啪，啪”又跳了好一阵子，终于响亮的哨声响了，我得救了。给我数数的同学对我说：“207个。”耶！我的坚持终于得到了回报。
以前跳绳一直是我的弱项，每一次跳绳我都是班里倒数的。后来我发现是因为体力不好，于是我下定决心，每天都跳一千个。刚开始一千个对我这种体力不好的人来说，简直如同小蚂蚁爬黄山那样艰难。我经常跳着跳着，手就甩不动绳了。
每当我练习的手酸、脚酸时我都会暗暗地鼓励自己：坚持，坚持，坚持就是胜利。你不是体力不好吗？有时关键时刻就是那么短短一小会，你虽然现在手和腿很酸，但只要你坚持下去，你下次就不会在这时手酸腿酸，你的体力就会更上一层楼，所以你一定要坚持，坚持！因此每次我都坚持下来了，没有停顿，没有休息。
经过我每天坚持的练习，我明显地发现我跳一千个绳的用时越来越少，跳得越来越轻松，不会像以前那样因为体力不支而频繁地被绳子绊住。一天，又一天，经过我的坚持，我的进步越来越大。
“207个。”我听了心像喝了蜜一样甜。这种甜比棒棒糖、巧克力更动人，更让人印象深刻。它让我明白了：一分耕耘一分收获。只要坚持去做一件事，就会得到回报。
坚持作文600字 篇3
寒假的时候，爸爸妈妈带我去德化，参观兰老师的工作室。一进工作室，我就被一件件精美的陶瓷雕像吸引了。我认真观察，发现这些陶瓷作品非常光滑，细腻。于是大着胆子问：“兰老师，我也想试试制陶，可以吗?”“哈哈，当然可以了，我教你做一个水杯吧。”
听完兰老师介绍制作过程，我就迫不及待地坐到制陶器前，拿出陶泥开始用力摔打。陶泥很硬，在爸爸的帮忙下才把陶泥摔软了。第二步就变难了，我控制不了制陶台的旋转速度，差点把整团陶泥甩了出去。在兰老师帮助下固定了速度，我才战战兢兢的将陶泥转成了圆柱体，然后用大拇指打了一个洞。
关键的拉胚到了，可是我看着这团陶泥真的不知如何下手，我试着慢慢将瓶壁向外拉，可是一用力，发现瓶壁就歪了，一会儿瓶壁就破了，于是只好再次从头开始做了。试了几次都没有成功，几乎都要放弃了。兰老师在旁边指着一件雕塑说：“这是一件很有创新的实心雕塑。我花了整整两年的时间，不断的试验，不断的尝试，不断的失败，才烧制成功。”我知道，兰老师要我坚持下去，才能成功。我要紧牙关，重新开始拉胚，最后在妈妈的帮助下，我们终于勉强拉出了一个花瓶样子。
终于到了收口。我收了几次，都是东倒西歪，不禁有些泄气。我抬头看到兰老师在旁边微笑着注视着我，忽然我灵机一动， 用捏橡皮泥的方法轻轻地收口，慢慢地，几次失败之后，终于勉强收得有些园了，像一个花瓶样子。看着自己完成的丑丑的花瓶，再看看墙上摆着的精美陶瓷，我深深体会到：有些事并不是表面看起来那么简单，它需要坚持不懈的精神，更需要不断创新的勇气。
这个亲手制作的花瓶如今放在我的'书桌上，当我碰到困难的时候，它都在提醒我别泄气，要坚持，一定会有办法解决问题的!
坚持作文600字 篇4
拼图的零件七零八落地散在桌上，但此时的我，早已心如乱麻，无从下手。
几日前，我满怀欣喜地将它购买。完成的示意图是多么美观，多么大气。今日，我下定决心将它取出，独自完成一个木制别墅的模型。
五片木板光滑鲜亮，我按捺不住激动的心情，霎时间便将所有零件取出，“堆砌”在桌上。看着说明书背后密密麻麻的图纸及零件标号，我的肠子都快悔青了。
何必如此心急？现在可好，满桌零件，谁知哪个与哪个拼接？屡试不爽，心情越来越烦。在还能控制自己时，起身离开房间。还好，没有打翻零件，不然……
放松一会后，重新回到房间。暗下决心，这次一定成功!收拾好碎了一地的心情，坐在桌前，拿起图纸，反复研读。
“好像是，这个和这个？不对!这个，终于拼对了!”
喃喃自语着，同时在零件之山中寻找着富有特征的零件。反复试验，在不知过了多久之后，终于将大体拼好，可小的……
房屋的轮廓有了，可这窗户，门，以及装饰物这么多，而且差别并不大，这可怎么办啊!难道，今天注定无法成功？
“不行!不能放弃!既然已经辛苦这么久了，再辛苦一会吧，没什么的!”
我暗自为自己加油，支撑着信念，仿佛目标就在不远处向我挥手。
整理一下心情，即刻便埋头于这零件堆中。先将相同的归类，再区分开不同部位的零件。分组，拼装，再分组，再拼装……
时间不知过了多久。
桌上的零件越来越少，逐渐消失。零件堆没有了，取而代之的，是图纸上的别墅的姊妹篇，只是比图纸上的更加恢弘，更加大气。
它伫立在桌上，我也注视着它。辛勤付出果然没有白费，换来的，便是精神的兴奋与喜悦。
坚持探索吧，有时，真的会有意想不到的收获……
坚持作文600字 篇5
有人说，幸福的钥匙就是欢乐，有人说，幸福的钥匙是家庭，在我心中，坚持，才是那把金钥匙。
分别总是令人伤感，却又代表着新的开始，在将近一年的颓废后，我以差生的身份脱离了原来的班级。在新班级中，每天都会受到那些高傲者的唾弃，“你怎么还不滚，真是碍眼”，每天被这种语言包围着，我几乎想一死了之，但心中那股不服输的火焰也因一句句讽刺让我变得越发坚强，在父母的鼓励与期望下，我又一次振作起来。
为了重回往日，我开始做很多平时不曾参与过的培训，还每天坚持预习复习，可以说，我为了学习，已将自己折磨的不成人样，我的基础也在一天天地加固，每次考试的名次，正一点点地向上爬，每次作业的空白一点点地减少，同学们也不再投来嫌弃的目光，一切，似乎都在变好。
到了期末，复习的任务使我筋疲力尽，在大堆作业面前我又开始动摇，仿佛又要开始新一次的颓废。眼看就要又一次在道路上摔倒，但一句我还没有预料到的话使我又一次燃起了信心，那是老师对我说的话——“刘育栋，怎么又萎靡不振了，你之前不是一直很努力、很坚持吗？”在老师的鼓励下，我又一次爬起，向着终点冲击。期末考试后，我的名字竟然在光荣榜上出现了，而且还是前二十名！在那时，我的心中突然涌出一股别样的滋味，非甜、非苦、非酸、非辣，却使得我无比清醒，坚持，那就是人们追寻幸福的钥匙吧。
人们常说“坚持就是胜利”，它就是那一把金钥匙，帮助我们打开幸福的大门！我想，坚持是对人的考验，虽然它有辛酸，更有成功带来的清甜。
坚持作文600字 篇6
一个人不能没有坚持的信念，只有坚持的信念才能让我们走向成功，正如罗曼罗兰所说，人类最可怕的敌人就是没有坚持的信念。
昨天晚上吃完饭的时候，我突然看见妹妹穿着我的旱冰鞋慢慢悠悠的划了过来，虽然中间险些摔倒，但整体还是比较不错的，我非常惊奇，妹妹什么时候学会滑冰了。于是我带着疑惑问妈妈：妈妈，你给妹妹报轮滑班儿了？妈妈说：没有，妹妹自己跟你学的。我听了不敢相信，我是六岁的时候老师教学会的，妹妹是四岁的时候自己学会的。大家听了也可能不太相信，但她确实是学会了，吃完饭回到屋里以后，我静静的思考，为什么妹妹经历了那么多次失败后，依然学会了，她成功的原因是什么，最后只得出了一个答案，因为妹妹坚持练了，可能大多数人都觉得坚持很容易，都做到了，就觉得坚持没什么大不了，那就大错特错了，真正能做到坚持的又有几个人呢？一个教授做过一个实验。每天让学生们摇晃双手，看看谁能坚持到底，第一天全部学生都做了，但随着时间的推移，越来越少人做了，最后只剩下一个人坚持做了下来，这个人长大后就获得了很大的成就。看看吧，如果你不坚持就不会成功，相反如果你坚持了就会有成就，由此可见坚持有多么重要。如果你坚持了，一天两天看不到结果，没关系，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，磨砺自己坚持的意志，总有一天你会走向成功的道路。
我也想到了发生在我身上的事，以前爸爸给我报了个篮球班，我每天都训练得很累，时间一久，便不想再学了，之后，我也不坚持训练了，所以体育很差，如果我坚持训练也不会这么差，坚持方能成功，你坚持了就会有回报，因为世界不曾亏欠每个坚持的人！
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