美德作文

时间:2022-05-22 13:44:24 美德 我要投稿

【推荐】美德作文锦集六篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的美德作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】美德作文锦集六篇

美德作文 篇1

  中华民族的优良传统美德有很多,列入:尊老爱幼、保护环境等等,作为其中一员,我们要弘扬中华民族优良传统美德,并引领我们健康成长

  诚信是其中一种美德,所谓“诚”主要是指“诚实”“真诚”和“忠诚”,要心里想的和实际做的一致,也就是古人说的“诚于中”“形于外”。

  就是要“勿自欺”“勿欺人”所谓“信”主要是指“信守承诺”,强调一个人要“言必信”要“言而有信”等。所以,诚信是中华民族的传统美德和精神财富,如果你不守诚信,不遵守对别人的承诺,那么你将会被遗忘。就是说诚信是我们中学生必不可使得美德,我们也要将这美德弘扬,让我们健康成长

  助人为乐也是一种美德,俗话说:“助人为乐乃快乐之”,本事实也是如此,帮助别人,可以让我们的灵魂得到升华,让我们感觉到人生有价值让我们的人生更加精彩。看到别人有困难,能帮的尽量,帮帮助了别人,不仅能使自己快乐,被帮助的人更是快乐;且帮助别人不能图回报那么就没有意义了。

  尊老爱幼更是美德,看到老爷爷、老奶奶过马路就要帮助他们,现在,虽然有人帮,但是大多数的人只是当“看客”总以为事不关紧这种是我们不提倡的,作为中华民族的其中一员,要继承中华民族的优良传统美德,所以弘扬它传承它,并且伴随我们将康成长。

  弘扬中华美德,是每个公民的义务,所以我们要继承它。

美德作文 篇2

  “我深深爱着的祖国——古老而又年轻。说她古老,她是一个有着数千年文明史的东方大国。说她年轻,新中国成立才60年,改革开放才30年。中国人民经过长期不懈的斗争建立了新中国,又经过艰苦的探索,终于找到了适合国情的发展道路——中国特色社会主义道路,文明古国焕发了青春活力。”

  这是前任总理温家宝在剑桥大学演讲中的一段话,而我认为,中国之所以能让全世界用“发展的眼光”看待,不仅因为她有着五千多年连绵不断的文明历史、人民群众不断地探索与奋斗,还有璀璨的中华美德!

  我不能详细描述出中华美德,但我知道,那一定不是“无脑喷”!各个文章的评论里,早已骂成一片,大至国家大事,小到蝇头小利,无一不能成为喷起来的点。一群不知姓名的人,自诩为侠客,躲在屏幕后面,只用自己的一双手与键盘,便有“语不惊人死不休”之势。无论是女医生的“泳池事件”,还是女学生的“跳楼自杀”,背后都不乏有“键盘侠操刀”,他们摆出一副吃瓜群众的茫然模样,“说”出的话却如刀般刺痛人心,导致许多无辜的人应不堪网络舆论自杀!“这究竟是人性的扭曲还是道德的沦丧”?“己所不欲,勿施于人”,一直是中华民族引以为豪的美德,于人于己都是最起码的尊重。愿“喷子”泛滥的今天,这句影响了许多人的话,依旧能发挥它的作用,继续推动人类社会前进!

  我不能详细描述出中华美德,但我知道,让梨的孔融,善良的雷锋,两袖清风的于谦等人,他们无不用自己的言行甚至一生来履行中华美德,弘扬中华美德!身为学生的我们,不用像名扬千古的伟人一般,但我们必须从点滴做起。美德,顾名思义,即美好的品德。勤俭节约、诚实守信、宽容待人、文明守礼、尊老爱幼,这是一位三四岁的稚嫩孩童都会说的词语,作为中学生的我们,又有几人能真正做到了呢?鲁迅曾说过:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡举。”可见,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。美德的体现是要自我养成的。

  我不能详细描述出中华美德,因为经过五千多年的孕育,它无穷尽,就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉。我相信,中华美德必将源远流长且永不衰竭,灌溉全中国乃至整个世界!

美德作文 篇3

  小朋友,你们好,我给大家唱首歌,“太阳光,金亮亮,雄鸡唱三唱。小朋友去上学,文明礼貌要记牢。果皮纸屑,不乱扔,尊师长,爱同学,美好的生活哪里来?要靠文明行为来创造!青青的叶儿红红的花,小朋友,贪玩耍,不懂文明和礼貌,我们大家不学它!”。听到这你一定在奇怪吧,你熟悉的歌词不是这样的。哈哈,这是我编写的文明礼貌歌,说到编这首歌还有段历史呢。

  那天,我跟妈妈一起去公园玩。公园里开着各种各样的花,我们仿佛进入了花的海洋,雪白的梨花、淡黄色的玉兰花、金灿灿的迎春花、粉嫩娇艳的桃花,五彩缤纷,争奇斗艳。大人们有的在树下休息聊天,有的拍照留影,还有的流连忘返在花丛中,小孩子们嬉戏打闹着玩着各种游戏。这时,远处传来阵阵笑声,我循声望去,看见两个小女孩正在用力晃动一根根满是花朵的枝条。被晃落的花瓣伴着她们的笑声在空中飘舞,我仿佛看见了一朵朵花瓣变成了一滴滴伤心的眼泪,在向我求救。我鼓足勇气,走上前去阻止她们:“你们好,请爱护花草树木。”我邀请她们跟我一起玩游戏,还给她们讲了故事《巨人的花园》,告诉她们,如果我们不讲文明讲美德,我们美丽的花园就会像巨人的花园一样变成灰色的、没有生机的花园。她们听完后,就和我一起编了这着歌,我们边唱边去阻止公园中另一些不美的行为。当我们在捡随地乱丢的垃圾时,被公园里的管理员阿姨看到了,直夸我们是好孩子!

  “太阳光,金亮亮,……”我要把这着歌教给更多的小朋友唱,你也跟我一起来吧!

美德作文 篇4

  有一本书一直陪伴着我,这本书叫《奔跑的幸福》。书中告诉我:一个人在成长的道路上必须要与文明美德相伴而行,如果失去文明的美德,那么即使你的成绩再好,你也将是一个“丑陋”的、不受欢迎的人。

  这本书一共讲述了15中关于文明美德的表现,让我了解了祖国的文明历史,也让我了解了许多平凡而伟大的人和事。我明白从小就要有良好的美德,待人谦和宽厚,就像“舜”一样,要用微笑面对每一天,努力学习,要用同样的态度对待每一个人,不管老人还是小孩;不管贫富贵贱;要学会报答老师、家人,帮家人、同学、老师做一些力所能及的事;要诚实守信、勤俭节约

  我们从小就要接受文明礼仪的教育。有的同学整天滔滔不绝的说要讲文明礼仪,可是每当看见校园内丢弃的纸屑、饮料瓶、零食袋、听着某些同学大言不惭的吐出脏话时,怎么不叫人痛心疾首呢?难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”吗?明代大学者王守仁说:“知是行的`主意,行是知的功夫,知是行之始,行是知之成;知和行一个本体、一个功夫,知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行,甚至反其道而行之,这与从来没有接受文明教育的人有什么区别呢?所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫,从自己的做、言、起、行上下功夫,告别不文明的行为。

  “传承文明 ,践行美德”,实现中华民族的伟大复兴,不仅时代给予我们的光荣与梦想,更是时代赋予我们的责任与使命。相信通过大家共同努力,我们青少年从平常事做起,从一点一滴做起,我们一定会在中国特色社会主义道路上谱写中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽华章!

美德作文 篇5

  ‘美德少年’这个光荣而又响亮的称号可不是轻而易举就能得到的。要靠平常的一言一行,行言举止。

  在家中,我是一个孝顺父母,不浪费粮食的美德少年。当吃饭时我从不浪费一粒米饭,因为我知道‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’。吃完饭,我总会很有礼貌地说:‘我饭吃好了,你们慢吃。’空闲时,我总会帮妈妈做一些力所能及的事,减轻妈妈的疲劳。把地扫得干干净净,把桌子擦得一尘不染把碗洗得一干二净,一下子把乱七八糟的家整理的井井有条。有美味的山珍海味,爸爸妈妈总是让给我吃,我总觉得过意不去,把菜夹到爸爸妈妈的碗里。

  在学校,我是一个助人为乐,爱学习,老师的好帮手的美德少年。我当了一年半多的英语课代表我对工作认真负责老师对我是一百个放心。在英语方面我一直隐身作则给同学们树立起了一个好榜样。当同学有困难时,我总是竭尽所有帮助他或她。因为这样同学们都很信任我,我总是能带给大家快乐。学习上得我作业一丝不苟,学习刻苦,上课积极举手发言。

  在外面我是一个尊老爱幼,懂礼貌,环保的美德少年。每当看见地上有纸屑,我会弯弯腰,把它扔进垃圾桶。我是一个胆子很大的人,一回老家,我都会和外婆外公打招呼。大家都说我是个乖巧的人。我总会跟老人们讲笑话跟小朋友玩,大家都特别喜欢我。

  你一定要做一个有道德的人因为一个人没有了美德,就好像失去了灵魂。

美德作文 篇6

  源远流长的中华美德就像一部书,内容不是浅显的青春文学,而是精深的文学名著。

  那光鲜亮丽的封面多么引人注目,是岳飞的精忠报国,是孟郊笔下的“谁言寸草心,报得三春晖”,是《论语》里的“知之为知之,不知为不知,是知也”。再细细体会,哪怕是小到平时帮助父母做一次家务、取得好成绩不沾沾自喜,都一一纳入中华美德这本厚重的书。

  翻开书,首先看到是流芳百世的历史,譬如“负荆请罪”的故事:蔺相如因为完璧归赵有功而被封赏,位在廉颇之上。廉颇很不服气,扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如知道之后,尽量回避、容让,不与廉颇发生冲突。蔺相如的仆人以为他畏惧廉颇,但是蔺相如说:“秦国不敢侵略我们赵国,是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍,是把国家的危难放在前面,把个人的私仇放在后面啊!”这话被廉颇听到,就有了廉颇“负荆请罪”的故事。在蔺相如身上,我读到的是宽容大度、深明大义、知错就改。还有《孔融让梨》、《曾子杀猪》、《大禹治水》……就像一滴水珠,折射出的是太阳的光芒,这件件故事中,体现的是优良的中华美德――礼让、诚信、奉公……

  在现在,许许多多人都在为这部书谱写精彩的续集。记得有一次,我被老师请到了办公室。在办公室里我惊慌地等待挨批。

  “唉,”我叹了一口长长的气,心想,“我在科学课上做美术作业,照例是要被没收的。”

  老师与我眼神交汇的瞬间,我感到老师眼中深深的失望与无奈。静默了一会儿,老师兀地开了口:

  “下次,上课要认真一点了。这次,我先原谅你吧。”

  就这样,我那惴惴不安的心被老师宽容地安抚了,我绘制的美术作业也一直留着。我在宽容力量帮助下,再上科学课时或其它课时,更认真了。

  中华美德在生活中时刻都有精彩的高潮体现,但高潮的到来并不意味着结尾。那些闪闪发光的美德将会从中华长长的五千年历史中过滤筛选出来,在纷乱复杂的人间流芳百世,就像一部精深的书,每时都有人在阅读、撰写着。

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