【实用】儿童节作文汇总5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的儿童节作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
儿童节作文 篇1
“耶！”“六”一儿童节到了，我们学校举行了“六一”儿童节比赛，其中最让我难忘的是跳绳比赛了。
开始，是一年级跳，我认为他们跳得很差，就开怀大笑。
二年级跳的时候，我看见他们没有一个人左顾右盼，所有人都专心致志地跳绳，他们都还跳得可以。
吃完午饭，上完第一节课，该到我们三年级了。我非常紧张，可我听到了一位同学的呐喊后，就不怎么紧张了。我来到那里，手里紧紧地握着绳，一听到老师说：“预备——跳”我便情不自禁地挥舞着绳子。过了一会儿，我的手都酸了。突然，脚被绳子绊了一下，我一心想赢，就不顾一切，又跳了起来。哨子声又响了，比赛结束了。我满怀希望地期待着自己的成绩，只听见一声：“141下！”我激动极了，还以为自己得了第一名。
到了发奖时刻，老师念到我的名字“刘喆慧！”我怀着一颗怦怦直跳的心来到领奖台，“第三名！”“啊！”我叫了一声，原本喜笑颜开的我，霎时变得哭笑不得了。
不过，我们班，今天的.两项比赛都赢了，我还是很高兴。
过“六一”儿童节真开心啊！
三年级:xx
点评：本文作者用文字表达出了对“六一”儿童节活动的心情，是读者能感受到作者的喜悦。文章第四段描述了作者跳绳的状态，并且细致的描写出来跳绳时的心理状态，让读者在看到“脚被绳子绊了一下”也为作者捏了一把冷汗，整个故事跌宕起伏，身临其境。
不足之处在于“六一”的节日描写过于单调，对节日气氛的描述过少，稍作修改后本文将会有更一层次的提高。
儿童节作文 篇2
离六一节就剩下屈指可数的两天时间了，想想就觉得兴奋！大脑里展现出爸妈以往送的小惊喜：比如小蛋糕，漂亮裙子，益智类的积木以及自己喜欢看的书籍等等。也不知今年他们会送我什么？在我懂事以来，爸妈给我过的每个节日都没让我失望过。也不知等我上完小学后会不会还能拥有一样的待遇？因为我现在已经是四年级的小学生了，等上了初中也不好意思再过什么儿童节了！我得珍惜这两年的美好时光。
虽然以往度过的每个儿童节都非常有意义，除了爸妈的关爱，还有被选为舞台小演员或小主持的经历。但随着年级越来越高，学的'东西也越来越多，也无暇顾及那些六一汇演了。现在每天除了在学校学习，在琴行练琴，在家写作业。玩的时间好像越来越少了！只希望今年的六一能与往年不同，能够约上几个朋友一起去玩我心仪已久的密室逃脱。
可能有部分小朋友没有玩过什么密室逃脱，它可是智慧与团结于一体的脑洞游戏。我跟妈妈已经玩过几次了，直到现在还意犹未尽。想象一下，如果在六一那天，刚到学校门口，就出现一排数字与空白格相间的竖式在你面前，而你必须解答竖式并破译密码，才能打开学校大门。同学们每个人都轻轻地走进学校，观察橱窗里不寻常的数字，有可能这些数字就是打开下一个门的密码，每个人都必须带着问题寻找线索。拨开旁边的草丛，里面藏匿着一个密码盒，尝试输入密码，发现里面有几张城市照片，把这些照片放入相应的国旗图片下面，居然弹出一把钥匙，这把钥匙最终能打开教室之门吗？原来是用来打开楼层之间的门的，接着找到一支荧光笔，顺着标记走，居然找到门禁卡，一下子打开了教室的大门！同学们兴高采烈地坐到自己的座位上，开心的学习起来！这简直是学习与玩乐两不误，提高我们逻辑思维的好方法。如果真的这样度过这一天，该是多么有意义的儿童节啊！
虽然这些都是我想象出来的，但都是我的心声，也是我的心愿！同学们，你们的儿童节心愿是什么呢？是否与我不同呢？
儿童节作文 篇3
“六一”儿童节到了，同学们在教室里举行了一次联欢会。
联欢会开始了第一个上场的是怡婷、舒婷等同学给大家表演小品爱护花草。你们知道她们为什么要取这个名字吗？原来爱护花草是同学们从小要养成的好习惯，也能让许多同学以后不乱摘花朵。
她们昂着头、挺着胸、面带微笑地走向讲台，台下一片欢呼，她们穿着美丽的衣服配着优美的动作响亮的.歌声一阵又一阵地传到班外。
最后她们把剩下的时间留给了同学们。你看联欢会上有的同学在跳舞、有的在唱歌、有的在变魔术、还有的在朗读诗歌呢！
今年的“六一”儿童节是同学们汗水带来的微笑真希望明年的“六一”快快来到。
儿童节作文 篇4
今天，天为什么这么蓝，云为什么这么白，草为什么这么绿，花为什么这么鲜艳，而小朋友为什么这么高兴？不错！就是因为今天是咱们盼望已久的六一国际儿童节！
今天，我早早的来到学校，我是参加演出其中的一位，咱们班的同学也打扮的漂漂亮亮，咱们参加演出的成员把妆画好，显得格外迷人，别人走在咱们的走廊里，都不禁一看。
活动开始了，咱们把节目认认真真的看着，等啊等，到咱们班的节目了，咱们班的节目是舞蹈《不怕不怕》因为咱们对困难要不怕不怕，对挫折要不怕不怕。咱们班的节目使全场的观众不禁拍起手来，咱们的动作是那么的'婀娜、优美、整齐，咱们的笑容是那么灿烂，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。咱们、老师都对咱们的表演很满意！
还有我最喜欢的《小星星》是5。2班王林同学唱的，他的歌声是那么动听，使全场观众站起来为他拍手、呐喊，他的样子真是帅呆了！
还有六年级的哥哥姐姐马上要离开这所小学了，利用六一，把他们最想说的话给老师，把自己最好的表现展现给咱们。
这次的六一儿童节虽然只举行了两三个小时，但我现在还记得清清楚楚，使我难忘。
六一像一把火，像一滴水，像一颗星星。
儿童节作文 篇5
六一进行曲一年一度的六一儿童节又来到了。我们班在班队课时，举行了“庆六一”的活动。这个活动就像是一首进行曲，伴随着我们那欢乐的笑声，在教室里回荡着……
乐章一：乒乒乓乓闹翻天 既然要搞活动，可少不了我们几个班干部的脑力和体力劳动。
你瞧，那一堆，正在冥思苦想着准备些什么节目和小游戏；那俩，正站在凳子上小心翼翼地在黑板上贴些什么或画点什么；那一群，正拿着材料做各种道具……搞得教室乒乒乓乓地响。这都还不是为了让同学们六一节过得开心吗？做班干部哦就是幸苦啊！哈哈！乐章二:唔哩哇啦演独唱准备好了，活动正式开始。首先是表演点节目让大家开开眼界。我呢，就先给大家独唱一首歌《五环童话》，正在唱时，有几个调皮蛋竟然在讽刺我，郁闷！不过还好，唱完后，掌声还是有点的，只不过比拍蚊子还小了点。
后来，邹也唱了首歌，她边唱边跳可投入啦……乐章三：嘻嘻哈哈玩游戏连续听了两首歌，同学们看起来有点等不及了——急着想玩游戏呗！说起这游戏，可花了我们几个班干部不少的功夫哦。（是我们想出来的哦，道具也是我们现做现用的。）我们准备了两个小游戏。先把同学们分成了九组。游戏分别是“热舞传真”和“小猫钓鱼”。讲了游戏规则后，同学们就一组一组轮流上来玩。
同学们喊的喊，笑的.笑，这让我很满意，过六一节不就是为了让孩子们开心快乐吗。曲末：用心来歌唱活动已接近尾声。罗老师让我读了一篇关于四川发生地震的小文章。
顿时，同学们都静下来，认真地听。从他们的眼神中可以看出他们对四川受灾儿童的同情和关爱。最后，我们全体同学合唱了一首《感恩的心》，而且还用上了手语。我们一起为四川的受灾儿童祈福。同时，也为这次六一活动画上了一个圆满的句号。
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