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童话作文

时间：2022-05-23 12:06:21 [第三单元]写童话我要投稿

【推荐】童话作文九篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的童话作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【推荐】童话作文九篇

童话作文篇1

　　哗哗哗……哗哗哗……下雨了。

　　这时，飞来了两只小鸟，躲进了蘑菇伞下，蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。

　　一只小鸟推了推另一只小鸟，说：“走开，是我先来的，你要躲找其它的蘑菇伞去。”另一只小鸟也不甘示弱地说：“哼!明明是我先来的，你走开!”

　　“你走开!它是我先看到的!”“你走开!这是我的地盘!”

　　“你走开!”“你走开!”

　　两只小鸟就这样互不相让，你推我搡地打了起来，它们都太想自己占领蘑菇伞了，打得不可开交!

　　蘑菇伞费力地支撑着，他已经用尽全力了，眼看就快支撑不住了，两只小鸟还在那打得起劲，谁也不让谁。这时，只听“哄”地一声，蘑菇伞倒下了!

　　两只小鸟你看看我，我看看你，雨也躲不成了，都灰溜溜地飞走了……

童话作文篇2

　　山羊博士又发明了新的东西---许愿丸，一颗药丸可以帮你实现一个愿望。这天，山羊博士对他的儿子小羊咩咩说：“咩咩，今天爸爸送你两颗药丸，随你怎么用。”然后，山羊博士还把使用的方法教给了他。咩咩可高兴了，拿着许愿丸就跑出了家门……

　　他来到一棵大树下，心想：我到底许什么愿望呢？买巧克力？不行，吃完了就没了；买衣服？也不好，明年就穿不上了……

　　想了好一会儿，咩咩也没想好许什么愿，便去找小鹿可可一起玩。他来到可可家，“咚咚咚”地敲了几下门，可可没开门。透过窗户，他看见可可受伤了！原来可可上次跑步时，把叫扭伤了。咩咩望着可可，可可也望着他。于是，咩咩吞下一颗许愿丸，嘴里念道：“药丸啊，让可可的脚康复起来吧！”可可的脚立刻闪烁着耀眼的光，他的伤好了！咩咩高兴地说“太好了，我们一起玩吧！”可可没回答，他着急地比划着手，意思是：我的嗓子哑了。于是，咩咩毫不犹豫地吞下最后一颗药丸，说：“药丸啊，让可可的嗓子好起来吧！”可可的嗓子立刻好了。可可高兴地说：“咩咩，你真善良!谢谢你！”“不用谢，我们是好朋友，这是我应该做的！”。

童话作文篇3

　　2月22日，是我爸爸妈妈结婚10周年的纪念日，在这个特别有意义的日子里，爸爸带着我、奶奶、妈妈还有叔叔一家来到清水湖畔童话主题酒店度假。

　　一到达目的地，就有美丽的“蝴蝶门童”来迎接我们。大家一定很奇怪，蝴蝶能当门童吗?告诉你们吧，其实是宾馆的门把手都是蝴蝶造型的，非常漂亮!走进宾馆大堂，两个像大蒜头似的沙发进入了我的视线，我一下子就被吸引过去了。妈妈说，“现在我们到了童话主题酒店，就有你来当家。”所以我要负责到前台阿姨那里办入住手续。办完入住手续，我就迫不及待地坐进了“大蒜头”沙发，和可爱的小猴合了影。在到房间的路上，我还看到了“功夫熊猫”指路标和“蓝精灵”指路牌，我觉得非常新奇!来到房间后，惊喜就更多了，房间里有儿童专用的小床，像“山洞”，又像“狗窝”，非常温馨!几乎每面墙壁都画上了我们熟悉的卡通图像，有米老鼠、太阳花、城堡，还有公主和王子……让我感觉好像来到了童话的世界，久久不肯离开。房间里还有儿童专用的牙刷、牙膏、洗脸盆、小浴缸、拖鞋……更让我难忘的是我和妹妹在一个圆形的大浴缸里一起泡了澡，晚上一起睡在了像狗窝又像山洞的小床上，开心极了!但是我们因为太兴奋，把陪我们一起睡觉的奶奶吵得一个晚上没有休息好，第二天，爸爸就不允许我和妹妹一起睡了，真是太遗憾了!

　　室内室外还有一些好玩的游乐场，把妹妹玩疯了!如果你们看了我的文章，也很想去的话，就赶快叫你们的爸爸妈妈带着你或叫上一些小伙伴一起去清水湖畔童话主题宾馆玩吧!赶快行动起来吧!

童话作文篇4

　　一天早上，笔盒觉得身体在震动，里面吵吵闹闹的。笔盒打开一看，原来铅笔。刨笔刀，橡皮擦。蜡笔和一张小白纸在吵架。

　　铅笔神气地说“如果没有我怎么能画出画来。”橡皮听了铅笔这么说不服地说：“如果铅笔画错了怎么办，还得我来擦掉，我最厉害。”小白纸一听生气地说：“你们没有我画在什么地方，我才是最厉害的。”刨笔刀愤怒地说：“铅笔不是我把你削得那么锋利，你能画出美丽的画吗？”铅笔急忙说：“我本来有15厘米的，被你削了3厘米，只省下12厘米，你这么坏，还说你是最厉害的。”笔盒温和地说：“别吵了，画一幅画看看，谁的本领大谁就是最厉害的，”他们都说好。铅笔说：“哪里有纸？”小白纸说：“就画在我身上吧。”铅笔开始画起来，来一会儿，铅笔一不小心画错了，铅笔很着急，这时橡皮说：“让我把画错的地方擦掉。”很忆擦干净了。铅笔又开始画，画着画着，铅笔断了，这时刨笔刀大摇大摆地走过来说：“让我帮你削尖。”削尖后的铅笔画的更快了，不一会儿，这幅画就完成了。他们觉得一点都不漂亮，这时蜡笔神气地说：“让我反把这幅画变得漂亮吧|。“说完蜡笔在纸上涂呀涂，不一会儿，一幅漂亮的画呈现在眼前。

　　后来，他们终于知道了只有团结，力量才是最大的。

童话作文篇5

　　一天，一位老爷爷卖了一早上的帽子，非常累，他就挑着两筐没有卖完的帽子，来到树荫底下，戴着一顶帽子呼呼地睡了起来。老爷爷睡觉的时候，一群淘气的猴子看见老爷爷戴着帽子，也纷纷从老爷爷的筐子里拿起帽子戴在头上，还爬上了树。

　　突然，老爷爷被这群猴子叽叽喳喳的叫声吵醒了。老爷爷一看自己的筐子，发现帽子不见了，他抬头一看，原来是被一群淘气的猴子拿走了。老爷爷抬起手向猴子们要帽子，小猴子也学老爷爷抬起手来，但它们就是不肯把帽子还给老爷爷。老爷爷想了很多办法，比如用竿子够，可是竿子太短了够不着；老爷爷又试着爬树，可是却爬不上去。

　　老爷爷已经无计可施了，他把帽子摘下来，用手挠了挠头想办法。老爷爷这才发现，自己在挠头的时候，小猴子也在挠头。老爷爷又试验了一下，他先跳了一下，小猴子也跟着跳了一下，他又蹲了一下，小猴子也跟着蹲了一下。老爷爷惊喜地发现，这群猴子原来在模仿自己的动作呀！

　　于是，老爷爷灵机一动，想到了一个办法。老爷爷先假装无奈，再生气地把帽子一摘，往筐里一扔，然后，小猴子们也把帽子一摘，往筐里一扔。这下帽子都回来了，老爷爷心满意足地挑着筐子离开了。

童话作文篇6

　　初春的清晨，郊区的一角。蒲公英妈妈给孩子们穿戴好后，深切的望着它的孩子们最后一眼，依依不舍的说道：“孩子们，你们都长大了，要独自去谋生了，蒲公英一定要在土里，如果……”

　　正说着，风奶奶就来了，说：“孩子们，让奶奶来带领你们吧！”说完，小蒲公英们朝着妈妈挥挥手，便纷纷蹦出妈妈的衣襟，紧握着风奶奶的胳臂，紧随其后，它们要去探索世界，要去落地生根。

　　小蒲公英们尾随着风奶奶，来到了一个小花园。正要飘落下来时，花园里的花花草草纷纷抬起头来，众口一词地向蒲公英们喊：“别下来，别下来！这儿不适合你们！在这儿要忍受巨大的噪音，大量的汽车尾气，土地的营养还少得可怜……”小蒲公英们吃了“闭门羹”，便跟着风奶奶走了。

　　它们又跟着风奶奶来到了河滩边、屋顶上、工厂里……但这些地方都不适合小蒲公英们生存，所以一直都没有找到自己心驰神往的地方。

　　飘啊飘，找啊找，小蒲公英们与风奶奶四处游荡，却找不到一个满意的栖身之处。意想不到地又回到了妈妈所在的那座山。但是家乡却令小蒲公英们都认不出来了：原来的老榕树不见了，“改朝换代”的是一座座的厂房，原来的草地不见了，取而代之的是一条条水泥路，原来婉转的鸟鸣不见了，改头换面的是一股股大黑烟。

　　“妈妈——你在哪儿？妈妈——”小蒲公英们大声的呼唤它们的妈妈，可却再也听不见妈妈亲切的回应。可能，可能……妈妈在人类挖地基时，被人类……

　　小蒲公英们撕心裂肺地喊：“这样下去，我们要怎么生存啊！谁来救救我们这些弱小的生命啊！”

童话作文篇7

　　冬天来了!冬天来了!日本下起了鹅毛大雪，雪花精灵们在空中跳起了优雅的舞蹈。雪花精灵们落到了一棵棵松树上，给松树穿上了银白色的华丽服装，美极了!雪花精灵又落到大地上，给大地穿上了厚厚的棉袄。

　　哆啦A梦、大雄、静香、小夫、胖虎一行人来到雪地上玩雪，小夫拿着网子要捞雪花，可雪花不是那么好捞呢!小夫心说：雪花儿等等我!我要把你们都捞回家!可是雪花儿不听小夫说话，继续向前跑，累得小夫满头大汗。旁边的胖虎对小夫说：小夫你快来帮我建个哆啦美形状的冰屋!小夫说：好的!于是，小夫放下手上的网子去帮胖虎了。建好后，多啦美从屋子里端出三杯热茶，走过去对胖虎说：胖虎你的手艺很好呀!把冰屋造得这么像我!胖虎不好意思地笑了笑。

　　前面的哆啦A梦用它口袋里的神奇机器给静香做了一个冰花环，像水晶一样美丽，静香说：真好看呀!谢谢你哆啦A梦!这时，哆啦A梦突发奇想，用它的机器又造出一个个容器把雪花装进去，能让雪花不融化，一直保留到夏天呢!瓶中的雪花洁白如玉，好看极了!大雄见状，抱来了一堆雪花给哆啦A梦放进收藏罐里，手忙脚乱的。他们一直玩到晚上，直到该回家了才恋恋不舍地离去，不过他们约好了明天再来玩!

　　道别后，他们就带着收藏了很多的雪花满意地回家了!

童话作文篇8

　　凌醒的时候好象还在地球。与其说是地球，还不如说是仙境，四周环绕着发光的行星，虽然没有太阳的光那么耀眼，可是毕竟有很多围在一起，光芒自然很充分，地面上长满花草树木，最重要的是，这个星球也有氧，有引力。这个环境使凌惊讶极了，因为除了几百年前的地球，哪里还有这么好的星球！

　　“这里…太美了！不过这到底是什么地方？会不会离地球很远？”当凌来到这个星球上时，第一个愿望就是联系上地球人，让他们搬过来。不过他马上又想起自己为什么会被人“抛弃”，一怒之下，对于找地球人的事放弃了。

　　“切！是谁那么小气因为死几个人就把我扔到宇宙里的？哼！就算能找到人类我也不找！(何况又找不到呢！)”

　　现在，虽然宇宙里有了凌的容身之地，但是生存问题又是凌的一大难关。这里有没有食物？会不会有外星人？？可不可能…再发生上次找到的星球里发生的悲剧这些问题把凌脑子想的要炸了。

童话作文篇9

　　一、教学内容：

　　编织你的童话

　　二、命题趋势：

　　（一）《语文课程标准》中要求：“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。”“减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”“学生展开创造性想象，使他们头脑中产生丰富的日常生活的表象。”“掌握比喻、拟人、夸张等方法。”

　　写童话，能够做到语言通顺，想象合理，内容充实，中心明确，思想健康，感情真挚等就能得到一个基本分。如果又有创新，比如想象丰富，比如富有情趣或主题深刻，具有警示作用等就能得到一个高分。

　　（二）关于童话：

　　1、童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般来说，故事情节神奇曲折，内容和表现形式生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。

　　2、分类：

　　童话大致分四类：

　　1）拟人化的童话。即将动植物或者世上一切没有生命的东西，赋予其人的生命，模拟人的言行，成为童话中的人物。

　　2）人物童话。即以普通人作为主人公的童话。不过这些人物在童话中的行为较现实生活中的人的社会实践可以有较多的夸张和想象性。

　　3）超人化的童话。即童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象，例如神仙鬼怪，或作者把某些概念（如善良、邪恶、勇敢、幸福等）加以人格化。七年级童话作文

　　4）知识童话。也即科学童话。它以严格的科学理论和实践为依据，把神奇的科学世界或者科学发展的未来远景，用童话故事表现出来，以引起孩子们的浓厚兴趣和遐想。

　　3、特点：

　　童话的三大特点：一是采用夸张的手法；二是采用拟人的手法；三是童话里的事物都有象征意义。

　　一是童话里的事物(包括动物、植物、非生物、自然现象等)都具有和人一样的思想感情、行为和语言能力，让人读了感到特别亲切；二是作者为了强调描写对象的某些特点，常常通过想象把童话中的事物有意扩大或缩小，甚至将现实生活中的实际现象变得离奇古怪，让人读后能产生新奇有趣的感觉；三是童话里的事物常常暗示它能代表生活中的某种人或某种现象，让人读了能从中受到某种启迪。

　　三、解题方法指导：

　　（一）童话的作用：

　　“学生把作文当作身外物，作文思想可以是老师给的，语言来自书本或照搬别人的，既

　　没有自己的语言，更没有自己的思想，惟一的目的是为了考试”。专家学者与语文界同仁都有这方面的同感，所以近年来提出“丰富的情感和生动优美的语言”是评判作文质量高下的`重要尺度。

　　1、开发想象力，培养细腻的情感

　　2、婉转地表达自己的思想，并使语言诗一般的美

　　3、培养对生活的感悟力

　　（二）怎样编好童话？

　　1、童话通常采用拟人手法来颂扬美的东西或说明某个道理或教训，常带有讽刺或劝诫的性质。

　　1）可以编写关于互助友爱主题的，教育人们只有团结起来才能取得成功：比如手和足的友谊；黑板与粉笔的对话；电池与电子表的对话；词典王国的纠纷等。

　　2）可以编写有关环保主题的，警示人们要保护好环境：比如小河的哭诉；海龙王的苦恼；松鼠的悲哀等。

　　3）可以编写颂扬真善美、痛恨假恶丑主题的：比如赞扬一朵助人为乐的花朵；鞭笞老鼠的贪婪、残忍等。

　　4）可以编写揭示每个事物各有所长，各有所短的道理，教育人们不要只看到别人的短处、自己的长处：比如陶罐与铁罐的故事；斗笠与自动伞的对话等。

　　2、编写童话和一般的编故事有所不同，它特别要求充分发挥想象的作用。

　　1）要大胆超越常识。编写童话时，我们常常要超越常识，赋予人类之外的事物以人的思想、人的感情、人的行为，让它们生动活泼、绘声绘色地演绎它们自己的故事。

　　2）要大胆打破常规思维模式。

　　3）想象要符合人们的美好愿望，符合社会的道德规范。

　　3、拟人体童话的主人公多是人类以外的各种人格化的有生命或无生命的事物。动物童话就是其中的一种。

　　1）首先要明确以动物作为主人公，展开合理的想象，确定故事的中心。

　　2）然后明了为了使所写的童话更具体、有条理，还要围绕已确定的中心去展开动物的思维、语言、行为和活动。也就是把每个动物的活动情况有机地结合起来，恰当地运用好拟人手法，赋予动物人格化，把它们之间发生的故事策划得更周密、细致，但不能胡编乱造，编写童话要合乎逻辑、合情合理。

　　3）编写动物童话，必须体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。例1：第二天的天气是又晴和，又美丽。太阳照在绿牛蒡上。鸭妈妈带着她所有的孩子走到溪边来。“扑通！”她跳进水里去了。“呱！呱！”她叫着，于是小鸭子就一个接一个跳下去。水淹到他们头上，但是他们马上又冒出来了，游得非常漂亮。他们的小腿很灵活地划着。他们全都在水里，连那个丑陋的灰色小家伙也跟他们在一起游。 ——《丑小鸭》

　　例2：第二年，蜗牛仍躺在玫瑰树下大体上同一个地方的太阳里。玫瑰树结了骨朵，绽出花朵，总是那么清爽，那么新鲜。蜗牛伸出一半身子，探出它的触角，接着又把触角缩了回去。“什么东西看来都和去年一样！没有出现什么进步！玫瑰树还在开它的玫瑰花，再没有什么新招了！”

　　——《蜗牛和玫瑰树》

　　练习及指导：1、运用拟人手法，描写一种事物，赋予其一定的感情或哲理。

　　2、扩写童话故事。

　　扩写童话故事就是启发学生将所提供的原比较简单的片段，通过合理的想象，将它扩充成内容具体生动的童话故事。

　　3、续编童话故事。

　　续编童话故事就是将一个没有写完，或还有可能继续向下发展的童话故事，通过合理的想象，将它续编成一个完整的故事。

　　四、范文分析：

　　（一）病文分析：

　　分析提示：形象描写是否具体、真实；中心是否突出。

　　小苍鹰夺冠记

　　收获成功令人喜悦，让人羡慕，但奋斗的历程艰苦卓绝。

　　——题记

　　某年某月某日，鸟王国的凤凰女王派百灵鸟在一棵大树上贴了一张用树叶拼写的海报：兹定于20xx年火把节在乌蒙山区举办首届鸟类飞行大赛，诚邀各路高手报名竞技，一展雄姿。七年级童话作文

　　消息传出后，每小时能飞行320千米的雨燕、每小时能飞行360千米的隼、飞行高度达9500米的天鹅、曾创全程17600千米飞行记录的燕鸥等一大批鸟都跃跃欲试。在众多报名者中，有一只刚满周岁的小苍鹰最不被参赛选手们看好，它们说：真是自不量力，癞蛤蟆想吃天鹅肉！

　　小苍鹰对别人的冷嘲热讽并不在意，它在妈妈的带领下开始了艰苦的训练。每天，从太阳东升到夕阳西下，不管严寒酷暑，也不管刮风下雨，小苍鹰从不间断训练。经过两年的艰苦磨炼，小苍鹰的身躯终于练成了流线型，胸部的肌肉也特别发达，而且它的双翅更是健壮有力。它盼望着飞行决战的早日到来。

　　比赛如期举行。小苍鹰看到参赛者中高手如林、强手如云，便胆怯地说：“妈妈，它们飞行技能高超，我比不过它们，我不想参加了。”妈妈耐心地鼓励它说：“孩子，你要相信自己，你吃了那么多的苦，不就等着这一天的到来吗？只要你放开胆量飞，成功一定属于你！”

　　随着大赛组委会主任兼裁判大雁大伯的一声令下，万鸟齐鸣，飞行比赛正式开始。小苍鹰牢牢记住妈妈的嘱咐，信心百倍，勇敢地扇动着有力的翅膀疾飞。超过了其他的鸟，和雨燕并驾齐驱??

　　眼看就要到终点了，小苍鹰做最后的拼搏，第一个飞过终点。刹那间，四周响起了热烈的欢呼声。小苍鹰的成功给大家带来了出乎意料的惊喜。只见它戴着金光闪闪的金牌，幸福地投进了妈妈的怀抱。

　　小苍鹰夺冠的故事告诉人们：在人生的道路上应时刻保持着“飞”的姿态，只有不懈地追求才能收获成功。

　　（二）优秀范文分析：

　　海龙王的苦恼

　　“什么？章鱼家族又少了几百个！”海龙王一拍龙椅，脸涨得通红，连往日下垂的龙须也上翘着。“人类到底要怎样才罢休？连日来，章鱼家族平均以每小时80～100条的速度减少，再这样下去，用不了多长时间整个章鱼家族全完了！”接着，他转过身对龟丞相说：“你去海岸，先查看一下垃圾是否会堵塞入海口，再调查一下垃圾来源。”“是。”龟丞相答应着，出了龙宫。

　　数年来，海洋的污染使水晶宫的居民们苦不堪言，海龙王也为此绞尽了脑汁。最后还是章鱼家族挺身而出，担当起处理垃圾的重要任务，办起了“垃圾处理厂”，它们把垃圾运离海岸后再进行统一处理，这就使水晶宫居民们的生活环境得到了很大改善。然而，不幸的是，当人类发现章鱼大批向海岸靠近时，居然开始大肆捕捞，使章鱼家族的“人员”大幅度减少。

　　几个时辰后，龟丞相回来了，脸色煞白，眼中闪着泪光，见了海龙王，便大哭起来。海龙王吓了一大跳，忙问：“怎么啦？出了什么事？”龟丞相哽咽着说：“陛下啊，我们的水晶宫??就??就快没了呀！距岸40米，尚可勉强游弋；到了距岸20米，海水臭不可闻，乌黑浑浊，水下无一生物，到处都是人类的垃圾和废水。这些景象，全是人类的‘杰作’啊！”

　　海龙王听了龟丞相的哭诉，悲愤交加。他突然萌发了一个可怕的念头。他瞪着堆满垃圾的海岸方向，咬牙切齿地说：“是人类的东西，就还给他们！”

　　当晚，海龙王邀来风雨二神，请求帮助。风雨二神听了海龙王的诉说，对人类的劣行深感不满，便决定帮助海龙王，给人类一点教训。

　　第二天，阴风怒号，狂风带着巨大的海浪，一波又一波地冲向陆地，接着又下起了大暴雨。海水开始倒灌了！大量的水从河、溪、江中漫出来，冲向城市，冲向人类居住的地方??

　　人类恐慌着，哭叫着，像发了疯一样向地势较高的地方奔跑。海龙王站在云层上空，望着那一片汪洋，讥讽地笑了。

　　水退了以后，大地到处是垃圾，处处是淤泥，海龙王见了，天真地想：“经过这件事以后，他们该不会再执迷不悟了，至少，他们该明白，水也是会生气的！”七年级童话作文

　　数月后的一天，海龙王吩咐龟丞相出宫调查水质后，便到“天波府”批阅文书。不久，龟丞相跌跌撞撞地跑了进来，脸色发紫：“陛??陛下，那??海岸上??垃圾??又??”海龙王只听了一半，便明白龟丞相是在说垃圾的事。他瞪大了眼睛，猛摇着头大叫道：“那不可能。”“是??是真的！”龟丞相用蚊子叫似的声音说着，他几乎就要崩溃了。海龙王仍不敢相信，便打算亲自去海岸看一看。

　　当他看到那堆得像小山似的垃圾又重新回到海岸时，他沉默了。他不知道该怎样做才能制止人类这愚蠢的行为??

　　五、帮你积累：

　　1、海豚——我总是不由自主地想起家乡那美丽无垠的大海，那活泼可爱的鱼虾，那无拘无束的游戏，每每回忆起这些，我脑海里总有一股温暖驻扎着，我的那位朋友每次听完故事，眼神里总会有一种忧郁与感动。

　　2、她是一只非常美丽的小蝴蝶，柔柔的翅膀上有许多红的、黑的、淡黄色的花纹和斑点，很像童话里仙女的衣裳。

　　3、这一天，小蝴蝶尽情跳了一整天的舞。夜幕降临的时候，她疲倦了，在一棵老银杏树下的草地上休息。

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