精选我的小学同桌作文5篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的我的小学同桌作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我的小学同桌作文 篇1
他叫管星宇,今年十岁,读小学三年级,他有着一双大大的眼睛,高高的鼻梁,一张不爱说话的嘴,个子不高不矮,乌黑的头发,是一个非常有趣的人!
记得有一次,我、朱浪佳、陈海慧、王峥潇、陈淑拉还有管星宇我们一起玩打地鼠,我们先选出打地鼠的人,然后剩下的人是地鼠,我是打地鼠的人,然后我们开始玩了,我看见管星宇在了起来,就重重地打了管星宇的头,管星宇就被我打到了地上,我们都哈哈大笑了起来。
我觉的管星宇真是一个有趣而又幽默的人呀!
关于同桌的作文:我的同桌作文100字 我的同桌是曹玉豪。虽然他的学习成绩不算怎么的好,可是他还是我最好的知心朋友。只要他上课的时候认真听讲、积极发言,他的成绩一定会有所提高的! 他是一个活泼可爱的阳光少年,我很喜欢他很阳光的特点。他在哪里,哪里就有灿烂的笑容。 他还经常助人为乐。无论我们五年级遇到什么困难,他总是第一个站出来,来解决我们的困难。所以我们总是互帮互助、团结友爱。虽然我和他不是亲兄弟,可却胜似亲兄弟。 我最好的知心朋友就是我的同桌——曹玉豪
我的小学同桌作文 篇2
我有一个好朋友,名叫吕皓东。以前我是最不喜欢吕皓东,吕皓东是她奶奶带着,爸爸妈妈在外地打工,所以她穿的衣服裤子很土,头发也很乱乱的,我走路时总是躲着她,但从一件小事中,我明白了她是那么善良可爱。
一天早晨妈妈从梦中叫醒,我拉开窗帘一看,哇!怎么西边有乌云,东边有阳光。我连忙穿起衣服,一看表快七点了。我赶紧背起书包,跑进餐厅,拿了一块面包向门外跑去。妈妈在后面喊:“拿伞”!我一边跑一边回答:“不用了。”放学的时候,我听到哗哗——哗哗的声音,原来是下雨了,我想:要是听妈妈早上说的话就好了,我只有冒着雨回家了,我刚走出校门,突然,小红叫住我了,她好像看出了我的心思,对我说:“你拿我的伞打着回家吧,你的家有点远,我家就在附近。”说完,转身就走了,这时,我的喉咙好像被块石头塞住似的,只觉得泪水快要留下来,我拿着伞头也不回地走了,第二天,小红没来上课,原来她是昨天被雨淋病了,我这才觉得小红是那么善良。从此以后,我和小红就成了好朋友。
从这件小事中,使我明白看人不能以貌取人。要看她的心灵是否美丽。
我的小学同桌作文 篇3
你们是不是都有自己的同桌?我也是。我的同桌叫俞梓涵,是一个“开心天使”。
她的身体瘦瘦的,像一根竹竿,可是她的头圆滚滚的,好像一个大皮球。她的头发长长的,风儿一吹,就翩翩起舞。眉毛弯弯的,像月牙儿一般。一双水汪汪的眼睛,鼻子大大的,还有一张樱桃小嘴,可爱极了。
她看上去十分胆小,事实上却胆大包天。有一次,她到我家来,我们一起去公园打羽毛球。我不小心把球打到了旁边的学校里。那时已经是晚上,伸手不见五指。她却上前一步说:“我和你一起去找羽毛球!”我们走进学校后,一片漆黑。我两腿发软,一动也不敢动。寻找了好一会儿,也没看到羽毛球的`身影。风呼呼地吹着,四周发出了奇怪的鸟叫声。我开始瑟瑟发抖,吓得魂飞魄散。突然,俞梓涵大喊一声:“羽毛球在这!”我们一阵欢呼……
这就是我的同桌,你们的同桌又是怎么样的呢?
我的小学同桌作文 篇4
我的同桌叫方梅,我们平时喜欢叫她“梅”。她大约是我的身高,有一张漂亮的脸,眼睛又圆又大,一眨眼,就在和你说话,很有魅力。一头乌黑的短发,一看就知道是活泼好动,有魅力的女孩。
我和她已经同桌二年了。我们互相帮助、互相学习,成了最要好的朋友。她不仅学习很用功,而且还乐于助人。记得有一次,在考试的时候,我突然发现自己的文具盒没有带,正着急。她看见了,就立刻把她的笔和橡皮借给我用。还有一次,在放学时,她看见一位盲人叔叔正在蹒跚的过马路,她就赶紧跑过去扶着旁人叔叔过马路。
我的小学同桌作文 篇5
记得刚上高一的第一天,我正匆匆忙忙的往教室赶,因为昨天晚上老师就让我们自己选择座位跟同桌,我来到教室的时候还好,还没有多少人来。我看了教室一眼,走到一个靠窗的位子问:“这里有人坐吗?”
那个女生看着我,我也在看着她。她有一双很清澈的眼睛,一个高挺的鼻子,一张樱桃小嘴,白晳的皮肤。她看着我皱了皱眉头,好像不太满意一样,好吧,我也知道自己长得没她好看,但也不用这样吧。她说:“这里没人,你可以坐在这里。”她的声音很好听,很清脆,还带有一种干脆利落的感觉,我点了点头,便坐了下去,就这样我们成为了同桌。
说起我的同桌来,我都觉的她的优点多的说不完,可就是有一个缺点不太好——就是爱说“老子”这个词。
还记得刚成为同桌不久的一个下午,她看着我问:“教室里有那么多位子,你为什么不选,偏偏要坐老子身边呢?是不是被老子的魅力所吸引了?”
“‘老子’这个词是男生用的,用在你到身上不合适,这是一个病句。”我岔开话题说,因为我决不可能告诉她我是因为喜欢靠窗,跟这个位子很少会被老师注意 ,才选的。
她听了我对话,脸有那么一点红,接着又说:“我就喜欢‘老子’这个词,这个词创造下来的价值就是被‘老子’用。还有,你别给老子岔开话题。”
“好吧,好吧,你说怎样就怎样吧。”我弃械投降。
“这还差不多。”说完,得意的扬起了嘴,给了我一个灿烂的笑容。
还有一次,她参加了班的一个辩论赛,用她犀利的口才,跟一个又一个“老子”把对方给回击的体无完肤了,让我不禁为她鼓掌。
看吧,这就是我那爱说“老子”的同桌。
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