守规则作文300字

时间:2022-12-03 03:06:13 规则 我要投稿
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【实用】守规则作文300字4篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的守规则作文300字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】守规则作文300字4篇

守规则作文300字 篇1

  交通安全很重要,所以我们人人都应该做到遵守交通规则,保障人们的生命安全。

  有一次,爸爸带着我到城里去买东西,我看见警察叔叔在站岗,指挥着来来往往的车辆,他们多多辛苦啊!爸爸很遵守交通规则,每当遇到红灯,爸爸就停下来,直到绿灯亮了才走。但是有些人不遵守交通规则。例如行人横穿马路不走人行道、还有人闯红灯、翻栏杆等不良行为,这样就会增加死亡的危险,他们根本没有意识到交通安全的重要性。

  还有一次,我和妈妈坐着爸爸的大卡车在公路上行驶,有些车辆在爸爸的'窗子旁边驶过去,好像要撞了似的,等这辆车过去了,我才大大地松了一口气。

  我在电视中看到时常有交通事故的发生,常常是车毁人亡,就算大难不死也是非死即伤。我真想不明白,为什么有些人不愿意遵守交通规则,拿自己的生命开玩笑!人的生命非常短暂,又很脆弱,假如仅仅是因为一次闯红灯、过马路让他们失去了宝贵的生命,那他们的亲人是多么痛苦啊!孩子失去父亲,妻子失去丈夫,白发父母送黑发人……

  遵守交通规则,维护交通安全,人人有责!让我们应一致行动起来,减少交通事故的发生。

守规则作文300字 篇2

  有一天,一辆豪华的小汽车对交通灯由绿灯变为红灯却视而不见,依然往前开。一辆普通的小汽车看见了,便大声地喊:“前面那个穿黑色衣服的汽车!你不能闯红灯!”那辆豪华汽车停下来,高傲地问:“为什么不能闯红灯呢?像我这么豪华的汽车还用的停下来吗?”普通汽车说:“用,如果你闯红灯的.话,会出危险的。”豪华汽车不以为然的说:“哼!哼!谁敢撞我!我看他活地不耐烦了。”

  “我们虽然会让,但是如果跑的快了刹不住车,不就撞住了吗?”可豪华汽车依然不听劝告。交通灯也说:“你还是听普通汽车的吧,万一出事儿了怎么办?最后难受的不是撞你的人,而是你呀。”豪华汽车捂住耳朵说:“烦死了烦死了!我不听了!”说完就跑了。这时,一辆汽车与他相撞了,他被撞的身体严重变形,立刻送到医院去了,可还是晚了。他在临死之前泪流满面的说道:“真不应该不听普通汽车的,我真后悔,我真后悔呀,可是后悔也晚了,如果我还能活的话,我一定遵守交通规则,但我不能了。”

  朋友们,这就是豪华汽车的教训,有句话说地好“不怕一万,就怕万一”。万一出了点事儿,后悔也来不及了。所以,我们一定要遵守交通规则。这样,我们就没有“万一”了。

守规则作文300字 篇3

  讲文明、懂礼貌是我国的传统美德。中国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。孔子曰:“不学礼,无以立。”所以我们就要从自己做起,从身边的小事做起。

  人们常常说:“父母是孩子最好的`老师。”可是我却用实际行动,成为了他们的“老师”。

  一天,我上课外班快要迟到了,所以我和妈妈都很着急。过了几个红绿灯路口后,我们来到一个刚变红灯的路口,妈妈一看表,呀!还有15分钟就要迟到了。妈妈看两边没车、也没人过马路,于是,还没等我提醒,妈妈就已经闯过去了。因为妈妈闯红灯了,所以我让她回去重新过一次刚才的路口。妈妈说:“如果重新过的话,你上课就要迟到了。”我说:“迟到不重要,但是我们要讲文明,那么多人看着你闯红灯,他们一定都很失望,因为我们中国素以“文明古国”、“礼仪之邦”这些称号,这些称号是需要通过全国人民的努力才能取得的成果。”最后在我的说服下妈妈终于又回去、又过来(而且是没闯红灯的)。这个道理由我传给妈妈,又由妈妈传给我的家人。

  是的,中国是一个文明古国,但这个光荣称号的背后,是大家共同努力的结果。

守规则作文300字 篇4

  这人人皆知,可偏偏有一部分人充耳不闻,视而不见。把遵守交通规则当成儿戏,在我们的日常生活中就有不少人因为出车祸而丧失了性命,他们是平白无故出车祸的吗?不是的,是因为他们没有遵守交通规则而导致的。

  在学校里老师反复强调在路上不要并排骑自行车,可是有一部分同学就把老师的话当成了耳旁风,呼得一下早已抛到了九霄云外,后果,可想而知。同学们一定要记住:一失足成千古恨。

  我要告诉大家的是:生命是万分之短暂,而且只有一次。所以,大家一定要加倍珍爱生命,更确切的说不热爱生命,就会害己害人害社会……百害而无一利。不论你珍爱生命也好,不珍爱生命也罢,都应有则改之,无则加勉。

  常言道:冰冻三尺,非一日之寒,我想只要我们坚持,只要我们努力,大家总有一天会豁然悔悟。

  我坚信:疮痍满目的.“旧社会”将会一去不复返,而万象更新的“新社会”正迈着矫健的步伐向我们21世纪的青少年走来。

  巨佳慧 指导教师:于爽

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