【精品】五年级马的作文汇编5篇
在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的五年级马的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
五年级马的作文 篇1
今天爸爸带我去濮上园,进了的濮上园大门,我们就往骑马的地方跑,因为爸爸早就答应我让我骑马了,我早就等得急不可待了。
到那儿一问价,15元!爸爸问我骑不骑,我说,今天我非骑不可。于是爸爸就和我一起坐上了马鞍,牵马的人告诉我们怎样让马走,怎样让马跑,怎样让马拐弯,爸爸学会了,就带我开始了我们的“长 途跋涉”。
爸爸用鞭子抽了一下马,马就飞快地跑了起来,那感觉就象飞起来一样,终于让我体会到做女侠的感觉了,不过路不平,马把我的小屁股都快颠成四瓣了,我急忙让爸爸停下来,于是我们就让马慢慢走 ,走完一圈后,付了钱,我就心满意足地去别的地方玩了。
同学们,骑马很好玩喔,希望你们也能找找骑马的乐趣!
五年级马的作文 篇2
我想,也许它曾经的生活是在窄小的马厩里度过的,也许它曾托着沉重的装满粮食的车在大道上艰难地行走着,也许它身上一条条惨不忍睹的鞭痕是它残忍的主人所留下的。再往好的方面去设想吧,也许它曾有过在广阔的草原上横驰千里的壮举,只因为落到人类的手里,才转变成这样一匹如此疲惫不堪的老马。它的命运,是悲惨的。
在现实生活中,虽无法亲眼见到草原上的烈马,但我却能在梦中享受它的熏陶。大地上,满满的是一片绿色的海洋,海洋上点缀着无数疾速飞跃的黑点,那是万千匹马在奔腾着,跳跃着,喧嚣着,嘶鸣着,如同狂风大浪快速地向你袭来,如惊涛骇浪般不可抵挡,那气势惊心动魄而又富有情调,那一整群慷慨淋漓而又富有秩序的烈马,在狂风暴雨中痛快,酣畅地展现它们的雄姿!激动!亢奋!冲锋!搏击!碰撞!飞溅!那马群,比任何有生命的事物都豪放,都激情。
这时,马群渐渐地在视野中消失,远望这一群活生生的烈马,它们刚刚那雄健的风姿又在心灵中舞动着,它们那气魄雄浑的嘶鸣似乎又在耳边回响,震撼着我的心。我想,这才是真正的富有气概的马,它们是自然的,原始的,丝毫不经人工雕琢的,实实在在的马,它们不必听从于人类的驱使,不必去讨人类的欢心,它们大可以做自己喜欢做的事,在草原上尽情地挥洒,因为草原才是它们真正的家。
相比之下,它们比在公园里饲养的那些马幸福许多了。公园里的马有的只是每天的一小点食物和人类的围观,这只是物质上的;精神上的,它们只拥有浑浊呆滞的眼光和瘦小懦弱的性格。也许,这不能全怪它们,人类,是人类把它们折磨成如今这个样子的,也许它们曾叹息,为何自己不能得到自由,不能在草原上奔腾呢?我不禁为它们而哀伤。
而在草原上生活的马群,它们在物质上也能通过自己的劳动得到满足,而精神,早已在它们不懈的劳动中体现出来了。它们豪壮,开放,有不顾一切的勇气,也有坚强不屈的性格,这便足以造就了它们自由而辉煌的一生。
天然野生的马与人类驯养的马有太多太多的不同,但我们只需知道的是,自然,往往是美好的:禁锢,常常是悲哀的。这两样东西究终有所不同,对于人类驯养的马来说,自由,永远只是一个幻想;而对于天然野马来说,能够在蓝天下自由的追求自已的所需,大概也算是一种美好的境界吧。
五年级马的作文 篇3
白龙马蹄朝西,驮着唐三藏跟着仨徒弟,西天取经上大路,一走就是几万里……”每当这熟悉的歌声从我耳边响起,我就会对忠心耿耿的白龙马赞赏不已。说句心里话,唐僧西天取经要是没有白龙马,就算孙悟空仨徒弟最本事,唐僧也到不了西天取不到真经。
说起白龙马,我对自己心爱的.“白龙马”也念念不忘,你知道我的白龙马是谁吗?告诉你吧,它是一辆凤凰牌自行车,是爷爷送给我的生日礼物。这辆凤凰牌自行车可是我的坐骑哦,虽然它只有两个轮子,但它却是我心目中四腿腾飞凌云驾雾的白龙马。“白龙马”和我形影不离,就像奥比岛的变异动物黑风啸天犬和它的主人奥比一样。虽然它们每天都有新故事发生,但是我们的故事也不比它们的少呢!不信,请看——
“糟糕,家里没盐了!”正在烧菜的妈妈大叫爸爸去买盐,爸爸急得不知所措,因为他的坐骑电动车没电了。“嘿嘿,看我的!”我快速跨上我的“白龙马”,使劲地踩着脚踏板,“白龙马”的两只轮子也飞快地转动着……不到十分钟,“白龙马”驮着我把盐买回来了。爸爸妈妈高兴地说:“谢谢翔宇!谢谢翔宇!”我说:“不客气!不客气!要谢就谢我的白龙马呀!”这时,我打心眼里感谢我的白龙马给予了我方便。
乌云漫漫,雷声隆隆,暴雨即将落下。“这回要成落汤鸡了,我的感冒还没好呢!”在大赤坑郊游的我,干着急着。“怎么办?”“哦,有办法了!”于是,我骑上我的白龙马,顶着漫漫乌云在隆隆的雷声伴奏中直往家里跑。我的白龙马性子儿急,驮着我颠簸着快速地往前跑。不一会,我们就跑到了公路边的一家小店里,紧接着,大点大点的雨就噼里啪啦地落了下来。这时,我打心眼里感谢我的白龙马给予了我呵护。
五年级马的作文 篇4
我是一只可以游遍全世界的"千里马"还是一匹可以听懂人话的马,更希望我是一匹会魔术的神马。
第一天,我希望我可以去北京天安门,看看壮观的天安门,我希望我可以用我的魔术让全世界的少年儿童都能来看天安门,(包括没看过天安门的大人们),让全世界的人长长见识。
第二天,我希望可以去美国看看,因为去美国是我的梦想,而因为经济条件这个愿望一直没实现,所以我想考到外国去,但现在我想先去那里看看,到了那里我就会看到许多没见到过的东西,我左看看右看看东瞅瞅西望望,最后决定给家人们带点纪念品。我找找这家,找找那家,最后我决定,给妈妈带些化妆品(因为她总是很爱美丽),给爸爸带一戒烟的小烟嘴,给爷爷带一个枕头(听说可以治高血压),给我自己买一个小玩具,可是我没有这么多钱呀,我的马用魔法给我变出了这些东西,我也不用去买了。
第三天,我希望我可以去贫困灾区去,看一看他们的建筑盖好了没有,看看它们还需要些什么,然后我让我的马去帮助他们。
我还有许多愿望:比如去日本看看他们有没有那么坏,去法国巴黎看看他们的塔有没有那么壮观等等,我会慢慢的将我的愿望全部实现。如果我有一匹这样的马,愿望将不是愿望而是现实。
五年级马的作文 篇5
在几千年人与马的交往中,马为人作出了巨大贡献,人对马也倾注了许多真挚的感情。人们在纸上画马,在戏中演马,在石上刻马……
中国是马的故乡,是拥有着华夏大地的故土,是许许多多炎黄子孙的摇篮。从远古到近代,马成就了辉煌,在近代,马依旧是重要的交通工具。我是一个爱马的人,徐悲鸿的马没有傲气,却有傲骨,是多多少少的梦!可现在,马却难行踪迹,偶尔看见的马却是身上背负着千斤重的担子,它气喘吁吁,呼吸在一刹拉变的沉重,让人心痛……让人心碎!后面还有它的主人,往往手中挥舞着鞭子,马在吆喝声中渐行渐远……这一切,看在眼里,想救却无能为力!
这是马吗?不!这不是!它们在人类的手下变的那样腐朽,那样可悲!它们被束缚了自由,嘴巴被铁勒得变了形,腹侧留下一道道的疮痍或被马刺刮出一道道的伤疤……它们也总是带着奴役的标准。
可叹,可悲!
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