当前位置：优秀范文网>作文大全>话题作文>励志作文>创新>创新作文

创新作文

时间：2022-12-06 02:05:12 创新我要投稿

精选创新作文汇编六篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的创新作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选创新作文汇编六篇

创新作文篇1

　　现在已是21世纪，人类文明真正高速的发展。工具也已经从曾经的简陋变成了现在的高科技。而这一切的一切都是因为人类的创新，创新是人类进步的根本，人类也只有经过创新才能得以发展。如果没有创新人类的一切都将化为乌有。

　　在人类进步的历史上，创新的例子数不胜数，爱因斯坦挑战权威，从普朗克的量子学中研究，提出了光量子理论，从而一举成名。又如牛顿看见一个苹果从树上掉下，从而提出了万有引力。我们要学会创新，创新并不是遥不可及的，人人都可以创新。我们要充分利用我们的想象力，创造力，为国家做更多的事。

　　创新并不是胡编乱造，创新要有实际，要根据前人的经验去创新。从而寻找突破点。创新的`根本就是打破传统，正因如此我们才要不怕出错，不怕权威。要是人人都怕出错的话，那还谈什么创新。如果怕这怕那，就只能落后。永远不可以发展，我们不可以只顾前人栽树后人乘凉。我们不能只停留在前人的基础上，时间在一分一秒的过去，我们只有不断的创新，才可以跟上时代的步伐。使国家更加富强，使人民更加安康。

　　我们要勇往直前，不懈奋斗。创新需要打破传统。所以我们不能一味地遵循权威。歌德说：要成长，你必需要独创才行。我们创新的过程中要尊重权威，但同时也要不去迷信权威。要创新首先当然要有知识，所以应该多读书。

　　无论我们是什么身份，只要我们愿意去创新，就肯定会有收获！

创新作文篇2

　　创新是什么？创新就是做别人没做过的事，走别人没走过的路，敢于打破思维定式，开辟新市场，新领域。在这大千世界里，形形色色的人中不乏泛泛之辈，当人们惊羡他们现时的成就时，更应该看到他们成功背后的创新。那么，我们要怎样做到创新呢？

　　首先，创新需要有超前意识。黄汉清教授说过：“只有先声夺人，出奇制胜，不断创新新的体制，新的产品，新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。”其实，不仅在企业中，在生活中，在日常身边的小事中，这句话也同样有道理。在美国诺伊州的哈佛镇，有些孩子经常利用课余时间到火车上买爆米花。

　　一个十岁的小男孩也加入了这一行列，他除了可在火车上叫卖外，还在爆米花中掺入奶油和盐，使味道更加可口。当然，他的爆米花比其他任何一个小孩都卖得好——因为他懂得如何比别人做的更好。这个男孩就是摩托罗拉公司的缔造者保罗·高尔文。他的成功秘诀不正是在别人面前抢占了先机吗？他的创新精神不正是他成功的前提吗？所以创新需要有超前意识。

　　其次，创新需要模仿加改良。创新需要模仿不等于完全照搬照抄，而是根据前人的经验，通过改良，通过自己的思考来改进。所以说，创新不能完全抛弃传统，要有所扬弃，有所继承。中国最年轻的全国性寿险公司的带头人，现任泰康人寿保险股份有限公司董事长兼首席执行官陈东升关于创新说过：“很多人把违背规律，按照自己的意志行事标榜为创新，结果是头破血留，这种案例太多了，所以我觉得还不如老老实实照葫芦画瓢。”

　　他的`这番话正是他的成功之路所总结出来的。当初他是一个怀揣着武汉大学经济学博士文凭的普通人，尽管嘉德拍卖三年的创业历程已经使他从一个学者成功转型为一个商人，但1996年他站在保险业的大门口，陈东升还只是一个没有任何实践经验的学生，因此他决定把国外保险巨头书包年积累的先进做法先照搬过来，几年时间里，陈东升先后走访了21个世界顶级的跨国保险金融集团。达到公司架构，营销模式，小到公司的装修风格，服务设施等，都被陈东升从国外带了回来。模仿让泰康站在了高的起点上，也让陈东升站在了中国保险业的制高点，所以有时候，创新是站在前人的肩膀上前进一小步，这一小步就是你的改良，你的创新，你的特点。

　　但是，创新不等于盲目尝试，其也要追寻规律。当代著名作家李开复说过：“创新并不重要，有用的创新才重要”。一个很有哲理性的寓言：一个猎物被抓住了，狮子还没有吃，狐狸如果想吃就得考虑考虑：狮子为什么不吃？是肚子不饿，不合胃口，猎物太小不屑一吃，还是这个猎物有毒，根本就不能吃？如果是狮子嫌猎物太小不屑一吃，狐狸才可以上去饱食一顿，否则，后果只能是被毒死或被狮子吃掉。这个小小的寓言，不正寓意着如果创新不好就是自掘坟墓吗？所以，在我们创新的过程中，一定要遵循规律，量力而为，不可盲目。

　　所以说，创新并不简单，但有两点是至关重要的：一是不要囿于别人的成就，二是不能怕犯错。在现在这样弱肉强食的社会中，只有想在人先，做在人前，以变应变，一物降一物才能掌握胜机，立于不败之地。

创新作文篇3

　　俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人，是天才。第二个套用的是庸才。第三个是蠢才。”可见在人生中，创星就是身旁的明灯，照亮前方的道路;创新是远处的山巅，激励我们登上高峰;创新是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中。所以，只有不断创新，才能支撑起整个世界。

　　作文需要创新，写生动一篇作文不难，真正难的地方是在于你的创新。我十分羡慕那些作文写得好的同学，也愿意向他们请教，寻找诀窍。他们都告诉我，要生动具体，要有创新。生动具体我懂，也觉得不难做到。但是，怎么创新?

　　我试着在网上找资料，可是越看越迷糊。很快，我们又要写作文了。我看着那个主题，不禁皱起眉头，心想：怎么办呢，又要交一篇差的作文上去了。我叹了口气，绞尽脑汁地想着主题。PPT的一张图片：一个地球被一个巨大的白色塑料袋笼罩住。我想起之前看到的一篇保护环境的小文章，灵机一动：对呀!我可以写一篇地球给人类的建议书呀!我将此想法告诉了老师，老师也觉得这个想法很不错，表扬了我这样，我写出来的这篇文章获了好评。

　　从那以后，我似乎摆脱了千篇一律的思想，头脑里冒出一个个奇特的思想。但，灵感不是给空等可以等来的，都是给那些有准备的人的。我去看作文选，学会在好文章、好段落、好句子、好词上做标记;会在写作文前去查资料，在动笔前绞尽脑汁地去想;学会将自己想到的第六七个之前的主题内容统统都排除掉;学会换个思维来想问题……

　　无独有偶，在画画的方面上我也学会了创新。那一天，老师叫我们画闽南的特色，我脑中立刻冒出了关于闽南特色的小吃，建筑。但我又立刻排除了这个想法：不行，这些大家都能想到，再画这些就没什么意思了。我开始在网上查找资料，想到：那些建筑应该都会有一些寓意或传说吧。“传说，传说，传说……”我嘴里不停地嘀咕着。突然，我心里冒出一想法：我可以画那些闽南传说里的`神兽呀!我找出那些神兽的图片，稍稍改变了神兽的动作，还在颜色上用上了渐变的色彩，显出了不一样的神兽。我觉得既然是神兽，那就应该让画显出年代感，复古，所以我又刷了一层背景，用黑色油画棒在上面写了些资料，再用红色油画棒画了个框，在里面写名字，显得像古代的印章。后来，我将画交上去后，后来获奖了，我在思考创新中品尝到了甘甜。

　　学会好学多问，敢于钻研创新，就会收获更多。不要做井底之蛙，要去创出自己的一片蓝天。

创新作文篇4

　　这是一个决定我们中华民族昂然崛起，还是继续忍受列强欺辱的时代。南海海域浊浪奔涌，钓鱼岛上空阴霾笼罩。作为一个炎黄子孙，我们要张扬个性去创新，以便提高综合国力，为振兴中华作贡献。

　　张扬个性去创新，是提高我们综合国力的必由之路。一个浑浑噩噩，只知贪图个人享受的民族，缺乏远大理想，是不会有美好未来的。走进中国近代史，我们的民族闭关自守，自诩天朝大国而目中无人，不再创新，不再努力，在鸦片的袅袅烟雾中享受生活的时候，被装备先进炮舰的列强打得割地赔款，忍辱受气。

　　虽然，我们现在的国力，由于无数前辈的努力，已经有了较大进步，但是我们的创新能力还不够，君不见，有个别国家一再挑战我们忍受欺辱的底线，把他们的军舰一再开进我国领海来耀武扬威，滋事挑衅。他们一会儿说我们的核武器太少，不堪一击;一会儿说我们的潜艇噪音太大，不是他们的对手。试想，如果我们的武器和装备比他们先进，他们敢这么嚣张吗?读中国近代史，我们的眼眸曾经充盈伤心的泪水。当年的耻辱，应该洗雪;当年的泪水，不能再次流溢。作为每一个中华儿女，我们都应该张扬个性去创新，为我们伟大的祖国出力流汗，加油添柴。

　　张扬个性去创新，是我们每一个中国人的`责任。这责任是体现在多方面的。一个国家要提高综合国力，要挺直腰杆，屹立在世界民族之林，是需要全体人民去努力，去奋斗的。因为要与那些一心想分裂、肢解、削弱我们祖国的国家抗衡，我们每一个人都有责任做好自己的工作。我们应该具有匠心精神，张扬个性去创新。

　　造核武器的和造核潜艇的，要造出更具威力的足够的核武器和听不到噪音的核潜艇，让个别不可一世的国家不敢口出狂言，轻举妄动。电脑工程师要设计出更多更精密的产品，让中国创造饮誉世界。教师要在文道结合方面去创新，让学生从小热爱我们祖国，具有炽热的爱国心。法官要在公正执法方面创新，以便更好地建设和谐社会。我们的国家是由一个个具体的人支撑的，我们每一个人都要记住自己的责任，张扬个性，努力创新，为我们伟大的祖国作出应有贡献。

　　一个具有凝聚力，每一个个体都在努力创新的国家是不可战胜的。我们要时刻记住自己的责任，去努力从自己所在的角度去创新，整个民族同心合力，全力以赴，我们祖国就一定会有美好的明天。

创新作文篇5

　　在第43届国际广告节会上，中国代表团送去的69件参赛广告作品无一件获奖。当中国广告人痛定思痛，面对别人的获奖作品寻找自己的差距时，不得不意识到：创意，就是广告的生命。这让我想到学生的作文，无论是平时的习作还是考试作文大多都是形式呆板，材料陈旧，思维狭窄，文意肤浅。正如落选的中国广告作品，学生的作文也因为缺乏创意让人读起来味同嚼蜡。什么是创意呢？创意就是发现创造，就是有深入的感受，精辟的认识，独到的见解。这就要求学生具有主动的探索精神，即创新意识。

　　作文是一种创设性的脑力劳动，中学阶段正是写作创新能力的培养形成时期，作为中学语文教师在作文教学中要注重对学生进行作文创新意识的引发和培养。笔者积多年教学经验，认为可以从作文的命题、立意、题材、布局等方面进行大胆的探索。

　　一、命题的新设计

　　首先，注重命题的新颖性，促使学生开启创造性思维。“题好一半文”，好的作文题目，会像鲜花吸引蜜蜂那样吸引学生，即激发了学生的写作兴趣，又能使所有的阅读者眼前为之一亮，心头为之一喜。例如：写人的作文，其题目命名为：七年级《亲情的故事》、《生活三部曲》、《我给妈妈梳头》；八年级，《奇遇记》、《残缺的美》。《这也是爱》《爱你没商量》；九年级，《我找到了那把钥匙》、《们其实开着》，《我眼中的色彩》，《给美丽做一道加法》。这样的题目，有助于激发中学生的创造想象乐趣，让学生插上想象的翅膀，写出充满美好希望的内容。

　　其次，强化多样性，诱发学生的写作欲望。要诱发学生的写作的写作欲望，激发学生兴趣的题目，定要克服公式化，力避千篇一律。使命题努力做到；第一，新、奇、活、趣；第二，难易适度；第三，贴近学生生活；第四，具有导向性。具体可依据要表达的内容需要，采用概括事件提炼法，借助表现形式法，巧设悬念法，抽旨定位法，引用经典法。如《彩虹总在风雨后》、《我依然坚强》，《人生如瓶》、《我为——喝彩》。这样的题目写起来就有时代感、新气息，也极大的诱发了学生的写作欲望。

　　二、立意的新突破

　　作文立意要解除传统的束缚，教师应彻底解放思想，更新观念，确立学生主体地位，引发学生真正做到“写我事抒我心”。

　　首先，树立起学生正确的人生观。教师在教学中既要培养学生的作文能力，同时也让他们学会做人，努力使他们陶冶情操，树立科学高尚的情操和道德品质，使其思想修养达到一定境地。然后引导他们到现实生活中体验生活，培养对真、善、美、的爱，对假、恶、丑得恨，真正做到“文道结合”。这样之后，作文时学生便观点明确，情感分明，文思便如江水出闸，一泻千里。

　　其次，鼓励学生大胆的写剖析自己的文章。教师要决意抛弃种种顾虑和包袱，相信学生，大力推进“放胆文”，鼓励学生放开胆子去思考想写什么就写什么。

　　如指导学生写发生在家里的一件事，板书题目后，教师可以给学生设计这样一种氛围：“同学们，你们每个家庭每天都在发生着很多的事情，像我与弟弟吵架了，给奶奶过生日了，我撒谎了等等，请同学们自己选择一件说出来，你想告诉老师、家长、同学些什么心里话，可以大胆写出来，只要是真实的都是值得肯定的”。象这样指导学生，一定会激起学生心潮上的涟漪，学生的文章也就饱满充实，情真意切绝不会再出现千篇一律的.现象了。再次，选择创新的独特角度。如写作《我熟悉的一个人》，不少学生就会写一个助人为乐的好学生，一位辛勤工作的好老师，慈爱的奶奶，孝顺贤惠的妈妈。诚然，这些立意无可厚非，但肯定容易雷同，缺乏创新。如果换一个角度立意，写生活中的一个拾破烂的老人，孤言寡语，悠闲邋遢，是人们心目中的“多余人”，甚至成茶前饭后的调侃对象。但却在危急时刻，不顾个人生死抢救落水小学生，一下子成了“英雄”。这样，一种时代的气息就会扑面而来，给读者留下深刻的印象。

　　三、题材的新拓展

　　教师要学会以内容题材为中心，以精神和思维训练为中心，拓宽学生的写作题材，注重协作的时效性，方能开创作文教学的崭新天地，有意识让学生从课内到课外开放，有校内到校外迈进。

　　首先，作文内容要生活化。生活是作文之源，教师要重视开拓中学生的社会生活视野，培养他们勤于观察，善于思考、面向社会、接触实际，提高“多看多思多问多记”的意识能力，力求做到写作题材与学生生活合拍，从而是作文内容生活化。这样，不仅解决了作文“无话可说”的尴尬，而且有助于写出内容充实，富有新意的好文章。

　　其次，要引入科研文。教师引导学生把考察种植、参观、观察、试验等科学研究活动的过程、有趣的情节、获得的知识及获得的方法都写下来。如生物课组织学生了“用显微镜观察生物”的活动后，让学生写科研文。有个学生写道：“我一边看一边旋转镜头，只见一些如芝麻大小的东西在里边跑来跑去，真有意思。他们有的像草鞋底，周身长满了细细的毛；有点像圆溜溜的西瓜；有的像把扇子，；有的像喇叭花……”你看，看似枯燥深奥的题材一下子变成了一幅幅真实生动、绚丽多彩的画面，令人读后为之鼓掌不已。

　　四、布局的新构思

　　“文似看山不喜平”。作文最忌讳平淡无奇。如写某个人物时，可“欲扬先抑”，有个学生写《妈妈不求“爷”了》，开始写妈妈信神，磕头祷告，球财神赐福，这是“抑”。然后敬“财神爷”总不发财，后来，妈妈信了哥哥的话，不信神，去养鸽子，结果成了养鸽专业户，终于明白了“想发财还得靠自己”。这是“扬”。有的可采用“误会法”，即通过误解，产生纠葛，制造矛盾，推动情节，渲染某种气氛；有的可采用“悬念法”，即在叙事过程中，先设下一个扣人心弦的悬念，使读者关注人物的命运或事态的发展，产生一种迫不及待读下去的浓厚兴趣；有的可采用“曲径法”，即材料的组织，事态发展的安排，不是平铺直叙，而是波澜起伏，婉转生姿；还有的可采用“巧合法”，俗话说：“无巧不成书”吗！

　　总之，创新意识是现代教育的战略目标，也是中学生应该培养和具备的优良心理素质之一。教师只有多角度、多形式的引发和培养中学生的创新意识，激活他们的潜能，提高他们的写作能力，让学生的作文富有浓郁的生活气息，真正的“活”起来。我们的学生就一定能写出有创意的新作文、好作文。