【精华】我的校园生活作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的我的校园生活作文3篇，欢迎阅读与收藏。
我的校园生活作文 篇1
每个人都有自己的校园生活，我的校园生活充满了兴奋和快乐。但有时又使我难忘，最使我难忘的校园生活是大课间，它使我快乐无比。
我上五年级的时候，学校就开展了大课间活动。和课间十分钟比起来，我更喜欢大课间，因为大课间是学校组织的活动，有丰富多彩的活动项目。而课间十分钟是无方向的玩，有时会觉得没意思。
大课间，同学门都喜爱。叮铃铃，下课了。同学们不约而同的跑到了操场上。等待着大课间的到来。我们做完操，快乐的大课间便开始了。操场上的欢声笑语响成一片。同学们都哈哈大笑，笑得前仰后合。好似树上的小鸟在枝头欢快的唱歌。操场上，同学们进行的`活动有许多花样。有的在跳大绳;有的在踢毽子;还有的在打乒乓球。真是应有尽有。每个同学的心里都充满了快乐，玩儿的不亦乐乎!同学们都是满脸笑容。有一次，快要开春季运动会了，参加比赛的同学都在训练跳高。学校器材不够用，同学们和聪明就把跳绳拉直当器材用。虽然有的同学碰到了跳绳，但他们不灰心，继续努力。我们班也有许多跳绳跳得好的。他们的动作很伶俐，每次都能很好的跳过去，并摆出优美的姿态。我们班的同学发明了一种新玩法------每次都要旋转三百六十度。这种玩法很刺激。也有的同学在跳的时候用手摸一下地。无论哪种玩法都使我们快乐。紧张而又短暂的大课间过完了，同学们都依依不舍得回到了教室。大课间真是太精彩了。
大课间活动使我快乐，使我们快乐无比。但是现在大课间不进行了，我希望大课间继续开展，让我们更快乐!
我的校园生活作文 篇2
记得我6岁时，被爸爸妈妈送进了学校，开始我很怕，后来听爸爸妈妈说那里的环境怎么怎么好,人怎么怎么善良后，紧张的心才渐渐平静下来。
到了爸爸妈妈说的那所学校，“国庆学校欢迎您”几个鲜红的大字在阳光的照耀下，把我的脸照得红彤彤的，进了大门，一股新鲜的空气扑鼻而来，啊!真舒服!上了教导处，那位年长的女教导主任推了推鼻梁上的眼镜，问：“你们是来报名的吧!来来来，坐!”他一边请我们坐，一边忙着泡茶水给我们喝，他笑着对我问道：“你叫什么名字?”“我……”我红着脸，好半天才支吾着小声说：“我……叫龚……尉。”
“我听不见，你说的什么?”教导主任问。妈妈立刻给我解围：“孩子太小，我来说吧。”“不!让他说!”教导主任有点生气了，“大声说，不要让别人来给你解围!!”我抬起头来，看见教导主任鼓励的目光，憋足了气，大声说道：“我的名字叫龚尉，我今年6岁，我……”“好了好了，你不用说了，不要太紧张，放松点。”教导主任脸上浮出慈祥的面容，“这孩子不错，你们带她去一年级二班的老师那儿报到去吧!”他对我爸爸妈妈说。走到教导室门口，我向那位女教导主任提了一个奇怪的问题：“老师，你小时候也是这样回答老师问题的吗?”那位女教导主任随即说：“你想呢?”“我说是!”我毫不含糊的答道，“为什么?”他说，“因为你这样教我，肯定是老师教给你的!”“呵呵呵呵……”教导主任笑了，笑得很天真，很甜美……
我的校园生活作文 篇3
校园生活就像一串百味冰糖葫芦，有很多很多的味道，比如：甜、酸、苦、辣……
日复一日，年复一年，在一些同学眼中看似枯燥乏味的校园生活，其实同样充满着无数的精彩。接下来，就让我带大家去品尝它味道。
酸
记得有一次，在放学之际，作为英语课代表的我，要布置英语作业。因为班主任老师担心学生们在校园久留发生事故，所以颁布了一条命令，即课代表在5分钟内布置完作业。因此，我十分着急。结果“心急吃不了热豆腐”——我没有把作业布置清楚，使同学们做错了作业。第二天早晨到校后，我赶忙和同学们道清作业。看到他们一个个责备的面容，我心好酸。
甜
有一回做数学题，全班同学都遇到了一只“拦路虎”。我灵机一动，读题，画图，联系，计算，终于，经过我的冥思苦想，做出了这道题。看着白花花的纸被我画得密密麻麻，还滴了几滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。
苦
说到上学，谁都说苦。早晨早早到了校园，经过了9节课的苦干，终于放学了，可面临的不是休闲轻松，而是一堆又一堆的作业。等做完作业，时间就到了10点，一天就这么过去了。
辣
“这次考试，总之都不错，但是有一些人，能考上90多分的却没考上，其中就有…”哎，我不想听到的名字还是听到了。数学老师生气地对我说：“如果下次还不考到90多分就要罚10个本子再罚一天的站。”
顿时，我脸上火辣辣的，后悔当时没有好好检查，导致考试成绩下降，当时我恨不得找个地洞转下去，羞死了。
我在校园生活中尝到了生活中的滋味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黄连；辣的如天椒。这串百味冰糖葫芦你才品尝了其中小小的一部分，其他的就要靠你自己慢慢体会。
我爱我的校园生活，我爱我的校园！
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