实用的小学记忆作文八篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的小学记忆作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学记忆作文 篇1
第一天，记忆停留在最后一天，最后一次空旷。
——题记
“最后一次了……”空旷的教室，空旷的黑板，空旷的心。她独自坐在她的课桌上，呆呆地望着黑板，寂静吞噬了一切。黑板上什么都没有，就在不久前她还希望黑板上什么都没有。
这是中考的前一天。同班的同学全都去考场“踩点”了，只剩她一个人。她小心翼翼地走到黑板前，轻轻抚摸着。她记得老师说过，不要等到中考前才后悔。她记得昨天老师擦黑板时，同学们还笑唱着：“失去后才珍惜，还有什么意义……”在嘲笑的歌声中，沾满白色粉末的黑板恢复了原有的墨绿色，一干二净。凝视着空白的黑板，她低喃：“后悔了吗？”她的成绩不是超群的，只是中等水平，但她从来没有因为成绩后悔。
挂在墙上正中央的那块黑板，书写了太多。语文老师优美的字形，数学老师复杂的公式，英语老师潇洒的字母……她一一回忆着，似乎往日课堂上的景象又重现。语文老师喜欢在黑板上按纵列写字，就像古代的文人那样。记得这位年过四十的教师第一次在黑板上书写自己的名字时，同学们还议论过：“这个老师不会是孔子附身了吧？”又因为老师姓孔，所以自此得了个别称——孔二代。老师总是强调，要注重平时的积累，所以每天早读时，黑板的右上角就会出现不同的、纵列书写的古诗，一直到晚自习结束才会被擦去。明明是和同学们一起暗笑老师傻，为何现在会如此怀念呢？
数学老师的字比较潦草，有时候写的公式看起来就是天书。可能是出于职业习惯吧，数学老师做事特别有规律，这点在黑板上可以很好的体现。自从初三以来，数学作业一直是最多的，而数学老师总是习惯在中午将作业写在黑板的最左边，所以同学们经过一个中午的奋战，将上午的作业做掉大半时，会习惯性地看向黑板的最左边，之后便是唉声四起。将思绪拉回，她仿佛又看见了黑板上数学老师那近似狂草的笔迹。
她最喜欢的还是英语课。安静地拿起一支粉笔，模仿着英语老师的笔迹，在黑板上写下了“学习重要，健康更重要”，这是老师在离中考还有两个月时写下的，从未被擦去，直到昨天。英语老师只有二十多岁，更多时候，她像个大姐姐一样关心着同学们。英语课就像是初三那枯燥无味的生活里的调和剂，帮助同学们找到自信。每次上课，英语老师的字迹都会布满黑板，一个个字母生动得如精灵一般，让人心生愉悦。“以后，很难看见了……”她感到失落。看了一眼黑板上的字，她走出了教室，笑着想：“不会忘记这里的。”
第二天、第三天、第四天……中考结束。
小学记忆作文 篇2
转眼又步入寒冬，一年时间过去，已改变太多太多。我站在大街上，寻觅着那黑乎乎的身影，却再也找不着了，但是，他曾带给我的温暖，我至今都难以忘却……
凛冽的风不羁的驰骋着，撞到人的脸上生疼。鹅毛般的雪花纷纷扬扬从天上洒落，堆起厚厚的积雪。路边人家的窗户上爬上了几片窗花，檐下也垂下了许多的冰柱，晨跑的人带着的宠物也都套上了厚厚的'棉衣，每一个脚步踩下去，都发出“吱吱”的声响。一阵风扑来，我打了一个冷颤，加快了脚步。
渐渐地，空气中飘来一抹甜香，带着让我此刻梦寐以求的温暖，我深吸一口气，循着香味来到街角一个摊位前。
“爷爷，我……我要买两个烤红薯。”我冻得话都说不利索了，“好嘞！”说罢，便忙活起来了。我搓了搓冻红了的手，在原地不住的蹦跳着，顺带打量起了眼前的这个老爷爷。他十分苍老，大约六七十岁的样子，不难看出他已饱经风霜。让我意外的是，那双眼睛却很是有神，不似这个年龄惯有的那样混浊。一会儿工夫，红薯已经烤好了，我回过神来，付了钱，拿过红薯就立刻往家里赶。边走边打起了喷嚏，我不由得紧了紧衣服，忽然，身后传来“小伙子，等等，小伙子……”的喊声，我停下脚步，扭头只见那个老爷爷一瘸一拐地跑到跟前，喘着粗气，笑了笑说：“傻小子，钱都没找就跑得没影了。”我连忙笑着道了谢，他摆摆手，便走了。
回到家，看着手里的红薯，那一片黑乎乎的外皮，恰似老人沧桑的脸，而它还热乎着的温度裹挟着浓郁的甜香，不仅暖着我的双手，更暖在我的心头。
小学记忆作文 篇3
时间，愿你再慢一点，请不要在我迷惘时刻将我拉回你的视线，因为我们真的离得太远，太远。。风已经吹起了我的记忆，而记忆中的我还是那个站在原地，等待，等待……我在等待风，你多久才来，你来了，我才能安心去寻觅时间，因为我怕时间会挽留不回来，但我更担心的是，我们会忘记时间，虽然跟在时间身旁走了很久，很久，一直走了12年，这12年来，是我第一次请求你，别让我重回你的记忆，我希望我别再长大，因为我会难过的，时间你总不可能看着我们这样彼此分割吧……
古老的瓦片，教室里齐声声的朗读声，透过窗户，看见里面有一个和自己长得一模一样的孩子，因为那是曾经的自己，她的胆小，她的无助，她的天真，她的童趣，她的活泼，我看到了，对于这样一个人来说，她，对自己有着更高的要求，她希望自己的无助能够获得勇气的帮助，整整几年过去了，她也长大了，她懂得去珍惜自己，她愿意为了勇气，而放弃胆小，她喜欢尝试，就算做不到，也要尝试一下，这样也可能会有希望。希望就在于我们的勇气……
几年后，我们也懂得了不少，才知道当初的世人是怎么活过来的，他们在依靠着自己这双饱经风霜的双手，而我们依靠的却是父母辛苦赚来的养育费。现在社会已经在改变，生活的范围在扩大，我们在进入青春，世界上，有太多，太多令人感畏的事，天不可能永远是蓝的，地不可能永远没有灰尘，有太多的不可能都在我们心里记下，我们不可能永远不长大吧……希望这是不可能的……
时间匆匆而逝，让这些而逝的时光，离我们近一点，让回忆勿带走记忆。
小学记忆作文 篇4
今天晚上，爸爸在我的追问下，讲起了我小时候的事情，使我沉浸在回忆之中，想起了小时候在乡下开心的点点滴滴……
记得在我五六岁的时候，家中院墙的南头墙缝里插着爸爸做的一个小小的塑料风车，童年的记忆便从那个旋转的风车中飘散开来，它五颜六色丰富而精彩。院墙的北头是一棵饱经风霜的无花果树，果实成熟的时候是青黄色的，沉甸甸的果实把树枝都压弯了。甜丝丝的香味吸引了许多馋嘴的鸟儿，也吸引了和我差不多大的一帮小伙伴：许明、大陶、颜多多……我和小伙伴们一起缠着爷爷，去打无花果吃，爷爷用竹杆加上吆喝吓走鸟儿，打下无花果。果子每落下一颗我们便蜂拥而上去抢，掉的多了便不再抢了，而是赶紧洗了去解馋。无花果的外形像枣子，花开在了果实里，闻起来有一股药味。
我的记忆还停留在屋后一块一半水泥一半泥地的平地上，那里竖着一排架子，长着许多豆子，青绿色的豆藤密不透风。每次和小伙伴捉迷藏，我都会躲在架子后面。有时候会和小伙伴在空地上玩五颜六色、大大小小的玻璃球，大的叫虎球、小的叫兵，我们欢快的笑声往往能传出好远。
小时候的我很喜欢月亮，总是天真地认为自己走到哪，月亮便会像个小随从般地跟到那。后来才知道月亮对每个人都一样，自己并没有什么特殊的。有一段时间，每天黄昏时，我就站在小河边，目送太阳缓缓地落下西山，并不是懂得欣赏黄昏的美景，而是在盼天黑。我对月亮很有感觉，总是仰望着充满神奇的星空，想像着关于她的神话故事，仿佛她就是我心中的一片归宿。
故乡，承载了太多我童年的记忆和一声声欢笑，这些宝贵的记忆和一些新的记忆将伴随我的成长。
小学记忆作文 篇5
在很久很久以前，有一座古老的城堡，叫作灵烟之堡。里面住着一个小幽灵，叫做记忆，它一个人孤孤单单地待在城堡里，单调的日子它过腻了，便在一个夜晚悄悄来到了人间。
夜晚的大街上空无一人，和城堡里的情景一模一样。正当记忆抱怨的时候，大街上走来了一个女孩。意想不到的是，她居然能看见记忆。并且和记忆成为了好朋友，每天形影不离。她们在一起吃美味的零食，看好看的电视剧，玩有趣的游戏……可是，过了三个月，不幸的事情降临在了记忆身上。在一个明月星稀的夜晚，小女孩悄无声息地走了。当记忆发觉小女孩走了以后，便大哭了三天三夜，悲伤成了它生活的伙伴，哀痛使它没有勇气再振作起来。可是有一天，记忆鼓起勇气，踏出了家门，决定出门寻找小女孩。在寻找的过程中，它又结识了不少的朋友，获得了更多真挚的友谊。但是在记忆的心中，始终没有忘记小女孩。后来，记忆在人间里生活了许多年，度过了许多快乐的时光……
在记忆生活在人间的第六年，它收到了一封信，上面只写了一句话，那就是祝记忆生活愉快，一定要开心哟！我时刻关注着你。更让记忆激动的是在右下角的署名上，写的是：曾经和你做过好朋友的人——天使。
小学记忆作文 篇6
久违了，记忆中的小村庄。
在我的小时候，由于爸爸工作的关系，我在一个名叫岳村的小村庄住了一段时间，有机会体验了农村的生活是多么的纯朴、简单。村里的人们非常勤劳、善良，白天早早起来到田间工作，晚上人们串门聊天，民风真的很纯朴。记得那时候，我住在一栋三层高的楼房里，站在天台望向田野，看着田野的颜色随着四季的更替而变换。春天，一片绿油油。夏天，一片金黄。夏天是一个农忙的季节，农民伯伯在这个季节是最辛苦的，因为刚刚收割完稻谷，马上又要插秧了，而这个季节又是正当盛夏。农民的那种艰辛是我们无法体会的，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”所以我们都要珍惜粮食。那时我最怕就是见到鹅了，每次见到它们，我都要避之则吉，因为它们每次见到我都会追着我来啄，好像和我有仇一样。村里还有许多小狗，不过，它们就不同了，每次见到我都摇头摆尾，对我可好了。
久违了，我记忆中的小村庄，你给我太多童年美好的回忆。有机会我一定回去看看，看看我记忆中的小村庄是否已经旧貌换新颜？看看我儿时的小伙伴是否已经变成小大人？看看当年看见我就摇头摆尾的小狗是否今安在？久违了，我记忆中的小村庄。
小学记忆作文 篇7
“草丛边的秋千上，有只蝴蝶停在上边；池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；黑板上老师曾经说一寸光阴一寸金，等待着下课，等待着放学，等待着游戏童年…·”每当耳边响起这首悠扬老歌的旋律，就深深勾起了我对黑板上那娇小而又充实的身影他的回忆！
小时候，总想当一会老师，能够从容的拿着粉笔在黑板上“吱吱——”的写字，任凭粉笔的雪花末儿在黑板上尽情飞扬，畅快飞舞，像她一样当个名副其实的小学教师！
她，长得并不高，瘦瘦的身材，脸部的轮廓与其他人并没有特别突出的地方，但是我却惊奇的发现，在她的脑子里，蕴含着深不可测的知识；在她的身体里，始终散发着一股强悍的魅力与力量；在那块结白干净的黑板上，她总能写一手漂亮利落的字……
每一次上她的课前，我都会早早准备好笔记，跟随她一起舞动这“雪花”！今天，又是她的课，黑板依旧那么结白干净，没有一丝污秽。这节课她给我们上的是几十个很难写的生字，她拿起那只雪白的粉笔一子一划的拼写着，在她的手下每一个字都是那么的好看动人，那是个“鼎”字，千万不要看他个头小，写起来满是学问。唉！这个字似乎比登天还要难，一会儿上，一会儿下，一回儿左一会儿又，似乎与我作对，没完没了。哼！我恨不得把整只手砍下来拼着写。然而她，似乎能看透我的心思，走到我跟前，准备抓着我的手练习。她的手很干净，很温暖！就在她触摸到我的手的同时，我猛然发现他竟然没有食指，我惊呆了，这到底是个事实吗？那些黑板上的字就凭她这四个手指头，一股暖流顺着她的手涌进了我的心头，这一瞬间，感动，蔓延了整个的时间与空间。我默默发誓，我绝对要用我健全的五个手指头与她四个手指头匹敌，像她一样，学出那样漂亮利落的字……
现在很笨上的那些字已随着时光的流逝和黑板擦擦去了，然而黑板上纳雍“四个手指头”写出的字依旧那么好看，那么光彩夺目……“老师，若你还记得六年前那个小男孩，冬天到了，就好好用温暖的手套好好保护好可以写出好看的字那四只手指，好吗？”
小学记忆作文 篇8
这几天，又下起了那似乎不愿停的雨，每当我看见这如此糟糕的天气时，难免会有一丝悲伤，心里再容不下那以往的阳光，但每次遇到这样的雨时，总会想起那一个在我身后默默无闻但一直关爱我的人。
那天，雨下的不大，但足以沾湿衣服。我在教室里上课，在不经意间，我似乎发现了一个身影，但太远了，模糊……于是我又将目光定格在茫茫而又无趣的黑板。不是我对语文不感兴趣，只是心中有事罢了。
远处的身影越来越近，那不是奶奶吗？我将信将疑，但又不太确定，便又佯装听课，泛起那并无波澜的脸。
门口，突然一个人走了过来。那不是奶奶吗?当然是。我正端详着她手里的口袋时，突然，突然奶奶叫了我一声，我与老师说了连忙跑出去。同学们都用异样的眼观看着我，我涨红了脸，像一个红柿子，我对她说：“你叫我干什么？以后不这样叫我，我自己看见你会出来的。”她说：“快点把衣服穿上。”便对奶奶说：“没事你走吧。”我心里有一丝不安。便又和往常一样望了望。“怎么？奶奶都还没走？”不时还在看着我。直到放学后，才跟我一起走。在路上，奶奶将大伞给我，小伞留给自己。奶奶说：“你又没有好好听课吧。”我低声回答：“你……你怎么知道？”“我在外边一直看着你。东张西望根本连黑板都不怎么看。”风那么大，雨点儿也在不停的飘。可奶奶……我默默地走着，想着……
时至今日，我才懂，奶奶不辞辛劳给我送来衣服，是因为她知道我冷，奶奶观察我是否认真听课，是关心我，希望我有出息，奶奶叫我才放心，是因为我的声音让她更安心，奶奶拿大伞给我，把小伞留给自己，是因为害怕我被淋湿。奶奶一直等我到下课，是因为我在他身边她才觉得更放心我的安全。
这份爱并不算伟大，但我紧紧攥住唯恐它逝去。更令我珍惜那一份爱。那个难忘的记忆，下雨天！
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