竞争作文600字

时间:2022-12-06 21:33:24 竞争 我要投稿
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【精华】竞争作文600字汇编9篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的竞争作文600字10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】竞争作文600字汇编9篇

竞争作文600字 篇1

  我曾经看过这样一个故事:

  一个路人问一个独自在抽泣的小男孩;“你为什么这样的伤心?”

  “我好不容易凑齐二十芬尼,想去看一场电影”男孩回答说:“可是那个男孩跑来,从我手中夺取了十芬尼,”他一边说,一边朝不远处一个正朝他这儿张望的男孩指了指。

  “那么你没有喊叫,请求帮助吗?”路人问道。

  “喊了”男孩说,一边哭得更历害了。

  “没人听见你的喊叫吗?”路人又部,一边慈爱地抚摸了男孩。

  “没人听见,”男孩哭泣道。

  “那么是不是你的喊叫声不够响彻云霄呢?”路人问“不是的”男孩说,然后两眼充满期望的打量路人,路人只笑了笑,“那么,把另一枚硬币也交出来吧!”随后,他从男孩手里拿走了另外十芬尼,头也不回地走了。

  听完这个故事,也许多数人的第一感觉就是那个路人是一个骗子,他欺骗了一个无依无靠的男孩,是这样没错,但不仅仅是这样!更重要的是小男孩是一个弱者,一个生活的弱者,当他被抢走十芬尼的.时候,他想到的只是哭泣,根本没有想到用自己的力量把那十芬尼夺回来!因此,他被社会骄兵必败淘汰……

  依赖别人,这不是我们应该做的,我们应该学会以自强、自息、自立,男孩手上的十芬尼被抢走的时候,他甚至没有想到要保护好手上另外的十芬尼,这不是笨,而是一个弱者在竞争的社会上的表现!

  我申明,我并没有说竞争就是抢、夺、骗,也并没有说竞争的社会就要去干扒手那样的工作,我只想告诉大家,我们是21世纪的主人,我们不能懦弱,不能依赖别人,我们要有自己的主见,要知道,我们是强者!

竞争作文600字 篇2

  “我们的公司最好!,,“不!我们最好!,,“‘我们才是最棒的!,,听!五(1)班怎么闹哄哄的。哎!肯定又是几个商店吵架了!我们班啊,最近好几个人开了几家商店,因为想得到百姓们的信赖,每天都要吵架,闹得全班鸡犬不宁。

  看啊!竞争又开始了。每家公司都选出了“形象代言人”,推销公司的产品。首先,“梦林书店”的一位女形象代言人开始发言了:“各位爱看书的同学们,你们在为没书看而发愁吗?快快加人我们梦林书店,成为我们的会员吧!不要钱的哦,还有抽奖活动哦!”“呸呸呸!书有什么好看的,我们‘猫咪公司’

  免费抽奖,想抽好多就抽好多,奖品丰富,还是加入我们吧!”“不不不!还是加入我们‘星月公司’吧!给文具美容哦!如果你想让你的文具变得美观,那就快点加入我们吧!”……最后,由代言词转到了吵架,我们这些群众早就风似的.逃出了教室。

  群众被“折磨”得到处逃,我作为班长,更是每天都要受到“经理”们的骚扰。“班长大人,我敬爱的班长大人,加入我们‘梦林书店’吧,有了你的支持,我们公司绝对每天生意兴隆的!”“我心爱的罗蛇(我喜欢蛇),看在我是你死党的面子上,你就加入我们‘星月公司’吧,可以当董事长哦!”“小罗啊,还是加入我们吧,绝对让你抽个够。”“不,加入我们!”“加入我们!”“我们!”·····一阵猛烈的对视,群众又逃之天天了。我呢,当然也逃了,我可不想被口水淹死。

  瞧!又开始吵了,不说了,我还是去避难吧!

竞争作文600字 篇3

  今天我读了一篇文章,文章的名字是《无雪不是梅,拥抱竞争对手》。

  这篇文章主要讲:20xx年10月4日,瑞典皇家科学院把本年度的诺贝尔物理学奖授予了3位来自美国的科学家。很多人都可能会以为这三位科学家一定属于同一个研究团队,事实却不是这样,这3位科学家以前是相当强劲的对手。这3位科学家中的一位在一次报道中说过:“原本,我们的竞争相当大,但是后来,我们发现,只有合作,才能共赢。最后他们合作,一起分享获得了诺贝尔这个举世闻名的大奖。这个故事多么贴进我们的生活啊!在我们的生活中,这样的事情有很多很多,它是无处不在,无所不有的。我有两个朋友,一个是小刚,一个是小明,我们三个人从幼儿园就是好朋友甚至,他们比我的家人还值得我信任。在我幼儿园的时候,他们的关系非常不好,不知道是因为什么总是有矛盾,而且是因为一些鸡皮蒜毛的小事情还吵架,真不知道他们是天生的敌人;还是一对欢喜冤家啊?因为,我是他们的.好朋友,他们两个人的不和,让我夹在中间很是为难啊!我真不知道该怎么做了?而且他们两个人分别是第一组和第二组的组长,可以这么说:如果把这两个小组结合在一起,那简直就是一个完美的小组啊!可是因为,他们两个人关系不好的原因两个小组关系也不是很好。原本,他们的竞争相当大,但是后来,他们发现,只有合作,才能共赢。他们的关系和好了,我也很是替他们开心呢!这篇文章中的两句话说得很好:斗则双败,和则共赢。我对他们的了解是:如果两个事物一直在斗争的话,他们的结果一定是:双方都以失败而告终;如果两个事物和平相处的话,他们的结果一定是:双方一起胜利,一起来分享胜利的果实。

  我相信大家一定能够知道这两句话中哪句对自己的利益好吧!我真心的希望大家能记住这两句话,让我们一起学习这句话中的含义;让我们一起享受胜利的果实;让这句话永远地印在我们的心坎里。直到永远永远......

竞争作文600字 篇4

  记得有这样一项生物观察:一条鱼放在水缸中,没几天就死了,而三条鱼放在水缸中,却可以活一年多。因为它们在一种“竞争氛围”中越活越有“战斗力”。

  生活就是这样,需要经受磨难,需要参与竞争。

  我们应该懂得:成功是失败的积累,在竞争中不可能没有失败。

  一个成功的竞争者,应该经得起风雨,应该具有抗竞争的能力。在竞争中流泪是弱者,只有在困境中奋起,才能成为强者。

  昨天,看了一篇文章,讲述的是江西蓝天学院创办人于果。他当年高考虽然考得了高分,因脚有残疾却被拒之于大学门外。心里憧憬已久的大学梦破灭了。几经挫折与努力,于果终一以自己不屈的努力创办了全国最大最好的民办高校之一蓝天学院,面对种种挫折,于果从来没有掉过眼泪,说过放弃,而是激流勇进,迎难而上。

  古今中外,流传着许许多多向逆境宣战的千古佳话,像于果这样在逆境中奋起并成就伟大事业的`人物比比皆是。

  这段时间,大考小考不断,试卷像海浪一样,一波波地涌过来,淹没了我大大的脑袋,只剩下眼镜在闪闪发光。面对一次又一次考试,竞争所带来的压力,我只有引用网络流行语“鸭梨”很大。我知道只有竞争才能学好。现在很累,将来有一天回头看看,我想会感谢竞争的,因为我相信,竞争会促成我的成功。”

  对竞争的承受力与一个人综合素质尤其是意志品质相关。我们要懂得竞争乃是高三生活中的正常现象,是任何高中生都不可避免的。竞争决定胜败。关键在于谁的抗竞争能力强,谁就能获得成功,谁就能笑到最后,谁就笑得最好。让我们享受竞争。

竞争作文600字 篇5

  也许竞争的结果带来的只是输赢,但想必它的过程一定是精彩的。

  走进教室,空气异常的凝重,所有的同学都紧紧地拿着自己的笔,埋头苦干。有的在默古诗文,有的写自己易错的字词。看到这些场景我的心一下子被揪紧了。只有一个半小时可以复习语文,紧张的钟声不断在我耳边响起,因为老师对我们说:你上去了就不能下来了,你再下来就等于什么都没干。谁甘心掉下来呢?那么多的作业,那么多的古诗文,而且花的.那么多的时间,谁愿意白干呢?我也不想,我赶紧跑回自己的座位,热渐渐地也都来齐了,每个人的桌上铺满着他日做的试卷,与前几日刚打印的复习资料,还有那一本本的笔记本、听写本。那些往日不认真的同学,这时也拿起语文书抓紧背出那些还不熟的古诗,古文,希望能有所进步。诵读声渐渐响起来了,我也不甘落后,放声背诵着那些难记的文学常识与那些奇形怪状的生字。

  这是属于我们班级的竞争,我们在这里共同进步,互相影响,成就了一个精彩的早晨。

  当走出考场,交谈声又回响起了整个校园。同学们互相讨论着题目,若有一题你对了他错了,便会看到你一脸欣喜的目光与开心的笑容,而他的脸上则布满了悔恨的目光,嘴里说着:啊!你为什么又对了,我又错了,一题要三分呢!三分有30各人呢!忘了!你快教我这题怎么做,下次不能再错了!整个教室充满着欢呼声与哀叫声,当然还有解题声。我也迫不及待地跑过去和他们一起对答案,一场论题风波有展开了。直到老师进来说:又没有全部考完,你们兴奋什么?快,快给我复习去!于是,下场竞争又在座位上,在书声中,在我们之间展开了。

  在竞争中,我们获得了很多精:有与朋友一起高声谈论的精彩;有与同学互相解题的精彩;也有在竞争中互相进步的精彩。这一幕幕精彩伴随着你成长,这一场场竞争一触即发。

  这就是藏在竞争里的精彩。

竞争作文600字 篇6

  竞争是残酷的,但同时也是精彩的。

  五岁的我就开始拉小提琴,那时的我还不懂事,根本不知道什么是竞争。记得第一次参加“贤銮杯”小提琴比赛时,其他与我同龄的小朋友,个个昂首挺胸,摆出一幅要搏斗的样子。我觉得十分奇怪。因为我基本功好,所以拿了二等奖,当时我并不是很在意,觉得这只是表演,获得一等奖的小朋友从我身边走过,还“哼”了一声,妈妈告诉我:“他们比你的参成绩好,所以十分骄傲、自信。”我似东非懂的点了点头。以后的每一天我都沉浸在那琴声中,以因为我懂得了什么是竞争,我要当上竞争的胜利者。一天,我到老师家上课,听到了优美的琴声,比自己那枯燥乏味的琴声好听100倍。我的琴声是没有乐感的,于是,我经常听VCD,看看别人是怎样拉的。“功夫不负有心人”我的琴技提高了许多,是老师得意的弟子。

  20xx年,我又参加了“贤銮杯”,这次,我的自信心增强了许多。当轮到我时,我抬头挺胸的走上台,因为我相信自己的实力,相信自己能够成功。在几百双眼睛的注视下,我开始拉《丰收渔歌》,整个人都沉浸在那优美动听的.琴声中。当最后一个音拉完时,台下响起了一阵热烈的掌声,我知道自己已经博得了观众的喜爱,已经迈向成功的第一步。当然,我要的不仅仅是这些,我要获得胜利。主持人宣布成绩时,我的心绷得紧紧的。终于,我听到了我渴望听到的那句话:“郑楚忻荣获小学高年组一等奖第一名”啊!我胜利了,我成功了!但是,我为了台上的这一分钟,在台下苦练了7年啊!

  “适者生存,不适者淘汰”竞争就是怎么残酷,你有实力你就上,你没有实力你就下,要想获得成功,就要有实力,要有实力就要练习。但同时,竞争也是精彩的,有了竞争,才会去努力,才能感觉到成功的喜悦。

竞争作文600字 篇7

  高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。

  ——题记(休谟所言)

  合作与竞争,不是水火不容的关系,而是相互依存,你中有我,我中有你。

  我们学会在合作中竞争,才能达到充分的合作和合理的竞争。竞争与合作的和谐交融,会使我们的集体更强大,使我们每个人更快的进步。

  在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。同学之间既有共同点也有不同点,共同点为我们的合作铺平道路,不同点则使我们在竞争中互相启发,各显神通。取长补短、携手共进,是我们在合作中竞争的目标。

  竞争中需要合作。竞争本身并不是目的,而是达到更高目的'的手段。在竞争中,合作的越好,力量就越强,成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。

  “一花独放不是春,百花齐放春满园”,在竞争中合作需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。在学校,团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中。在社会,团队精神则体现在与同事的精诚合作之中。团队精神的核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人的利益服从团队的利益。个人的成功不是最终的成功,团队的成功才是最终的成功。

  你是一颗星,我是一颗星,缀成集体这条星河;

  你是一棵草,我是一棵草,铺成集体这快草坪;

  你是一株树,我是一株树,汇成集体这片森林。

  群星争耀,绿草竞翠,方显生龙活虎;

  繁华争艳,众树竞天,你我奋勇当先。

  我是星要闪烁,我是草要吐绿;

  我是花要盛开,我是树要成才。

  今天,我们把青春和聪慧献给班级集体;

  明天,我们把才智和成就献给祖国母亲。

  合作,是事业成功的土壤!

竞争作文600字 篇8

  这一天,我们举行了一场校运会,全校各班选出同学参加比赛,并可以让同学们下来呐喊助威。那时的场景每个班坐在地上,围着操场中心,留给运动员活动,并且过一段时间移动一次。

  第一开场的是教师比赛。几乎每个老师都来了。他们来比赛投篮,老师们每中一个球,我都能听到操场上的班级发出欢呼声,也不亚于我们班。轮到郑老师了,只见她双手捧着篮球,往后退了二步,同学们看着,心里捏了一把汗。郑老师用力一投,“进了”我听到有同学大喊。接下来又是别的班在欢呼了……

  我等了好久才等到我喜欢的跑步比赛。我看着我们班的选会,他好象很紧张似的,头上布满了豆粒大的汗珠。我担心别的班的同学会不会跑步特好,一直子超过我们班。我心里想了好一会儿。比赛一触即发,哨子的`声音打断了我的思考。我一下子知道已经开始跑了,我身后的同学都在大声地为运动员加油,喊得都快哑了,可依然还在卖力地喊着。看见本来领先的同学渐渐落后了,想,“输,也不能最后吧?快抓紧跑啊,快呀!”最后还是得到了第三名。

  在运动会进行的快程中,是不可以乱窜跑道的,因此会有值日生“护道”,只有通过值日生批准才可以通过。为了不影响运动员的能力发挥,老师拿了四个“雪糕筒”围住一小段路,学生老师只能在这个位置穿行跑道。另外,观看比赛的班级同学不可以挡住比赛场地,不能超白线。如有超白线者,一律“处斩”,也就是被值日生登名报告给主任,甚至全班批评,所以几乎没有同学敢超线。同学们太闲了,于是老师批准可以带书和水壶下操场。

  在上午比赛完,大家回去的时候,我发现有很多同学都一走了事,不去拿水壶、书本和衣服,所以地上一片狼籍。于是51号提出帮同学提衣服、书上楼,操场立刻干净了许多。

  这一个先介绍到这里,欲知后事如何请看下集!

竞争作文600字 篇9

  早在两千多年前,我国著名的思想家孟子曾经说过一句话:“生于忧患,死于安乐” ,“没有压力就没有动力”也就是这个道理。

  当太阳出来的时候,非洲草原上的动物就开始奔跑,狮子知道,如果它跑不过最慢的领养它就会饿死;羚羊也知道,如果它跑不过最快的`狮子它就会被吃掉。

  一个参加过二战的老兵去日本旅游,看到三个日本孩子在玩一种叫“生存”的游戏,一张张卡片上分别有虎、狼、狗、羊,鸡、猎人等图案,三个孩子各执一副。游戏规则是:虎能通吃,但两个猎人可以打死一只虎;一个猎人可以打死一只狼,但两只狼可以吃掉一个猎人;虎和狼都被消灭后,一只羊可以吃掉一只狗。他大惑不解,怎么会有这样的逻辑?日本孩子的回答是:“虎和狼都没了,狗会处在一种放松状态。这时不但羊能吃掉它,两只鸡也能将它消灭。没有了对手和较量,没有了危机和竞争,任何事物都会因松懈而倦怠,从而走向颓废甚至灭亡——我们的教科书上就是这么写的!”真是有了危机和竞争意识,日本,这个资源极度贫乏、人口众多的岛国,才会在二战的废墟上迅速崛起,一跃成为世界经济强国!

  同学们,我们将要跨入的是一个充满挑战和竞争的社会,“物竞天择,适者生存”。为了生存,我们必须和对手竞争;为了提高生命的价值,我们必须不断奋斗。因此,我必须要有危机意识,必须学会竞争!平时的每一节课、每一次作业、每一项活动、每一次考试都是我们学习竞争、检验自己能力的好机会。本周即将到来的期中考试,既是对同学们半学期学习情况的检阅更是一次有形的竞争。希望同学们认真学习,以自己扎实的学识和诚实的态度走进期中考场。预祝同学们考出成功,考出自信,考出风采!在人生的竞争途中立于不败之地。

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