传球游戏的作文
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的传球游戏的作文，希望对大家有所帮助。
传球游戏的作文1
今天下午，我在赏识作文班和同学玩了一个有趣的`传乒乓球游戏。
游戏规则是：老师把我们分成两组，每组三双筷子和一个乒乓球，不能用手碰球，如果球掉到了地上就要重新来过。
游戏开始了，开头我们就很顺利，不知不觉就传到了最后一个同学。眼看胜利在望，他居然笑场了，我们全部人围过来，目不转睛地盯着最后的同学，他很紧张，一夹，乒乓球就掉在地下，跳来跳去。
第二次，开头第一个同学把乒乓球夹稳了，传到第二个同学，他没接稳，只夹到了边边，就很用力地夹着，球一下就掉到了地上。一个同学以为他故意的，生气地说：“你干嘛？”那个同学就说：“对不起，我不小心夹到了边边上。”那个同学又说：“好吧，我错怪你了。”
接着第三次开始了，一传到我，我还没接稳那个同学就放手了，球就像个调皮的孩子，又溜走了，只好又来了一次。一轮又一轮，我们终于成功了，另一组还在慢吞吞地传着呢！
通过这个游戏，我收获了很多，比赛不能只想着赢，这个游戏太好玩了，回家我得多加练习筷子神功。
传球游戏的作文2
下午，我来作文班上课，老师跟我们玩了一个游戏，叫传球游戏。规则是，把同学们分成两组，每组三双筷子和一个乒乓球，用筷子夹着乒乓球往后传，传到最后一个就算赢。
老师一声令下：“开始！”我和同学很紧张，小心翼翼地夹起乒乓球，正要往后传时，滑溜溜的.乒乓球就掉到地上，没办法，又要从头开始传了。可乒乓球又掉，我嘀咕着：“我叫你不要再掉了。”然后轻轻一夹，乒乓球稳稳的，终于顺利地传了下去。
今天我学会了筷子神功，真开心！
传球游戏的作文3
今天，我们在作文班玩传球游戏。
老师先把我们分成两组，每组有六个人，玩法是：用筷子夹球，从第一个同学开始传，传到最后一个同学就算赢。掉下去的话要重新夹一次。老师一说开始，我们就马上夹球了，可是圆溜溜的乒乓球好像个调皮的.孩子，总是掉到地上，我们失败了很多次，最后一次的时候，我想这次我们组一定要成功啊！后来，我小心翼翼地拿着筷子，努力一夹，终于稳稳地夹住了，还顺利地传到了最后，我们赢了！
传球游戏的作文4
今天早上，我们在教室里玩了一个有趣的'游戏。你猜这是什么游戏？你肯定不知道了，我告诉你吧，这个游戏叫传乒乓球。
开始玩游戏了，老师把同学们分成两组，每一组发三双筷子和一个乒乓球，然后我们拿起筷子夹起乒乓球传下去。传到我了，我的心扑通扑通地跳来跳去，拿筷子的手抖来抖去，都拿不起来了。最后，球掉下来了，让我很伤心，都怪自己笨手笨脚的。我决心下次一定要夹住，不让它掉下来。
游戏结束了，我觉得这场游戏很好玩，下次再来比赛。
传球游戏的作文5
一天，同学们和老师在赏识作文班里玩传球游戏。我们分成两组，一组里面有9人，老师说：“比赛规则是拿筷子夹乒乓球，从第一位同学传到最后一位同学就算赢。”
游戏开始了，老师一声令下：“三二一，开始！”同学们手忙脚乱地传球，传球的过程非常精彩！第一位同学夹着球，快速地传给第二个同学，第二个同学稳稳地接住，我们欢呼着说：“我们肯定会赢！”
但是后来我们没有赢，可是今天玩得很开心！
传球游戏的作文6
早上，我在赏识作文班玩了一个很好玩的游戏，叫传球游戏。同学们分成两组，老师给每一组发三双筷子，还发了一个球。用筷子夹住球，传到最后一个同学就算赢。
开始传球时，我紧张得不得了，传到我时，我小心翼翼地用筷子夹住，又传给后面那个同学，那个同学夹不住，球掉了，我们这组的同学叹了一口气说：“真可惜！”不过我们并没有气馁，又从头开始传。这时，第二组快要传到最后一个同学，她夹住了，但是手一抖，滑溜溜的.乒乓球又掉了，太可惜了。
这个游戏很好玩，我玩得太开心了。
传球游戏的作文7
下午，老师和我们玩了一个游戏，叫：传球游戏。
游戏规则：分成两组，用筷子来夹乒乓球，依次传给后面的同学，哪一组传得快，就获胜。
我第一个夹，一开始我有一点紧张，怎么也夹不起来，乒乓球像抹了油似的'，故意和我作对。眼看对手快完成了，我心急如焚，决定看准角度再夹，我一夹，哈哈，小样儿，终于把你夹住了，我迅速把球传给了我的同桌。只见他不慌不忙，顺利地把球传给了后面的同学。最终，我们赢了。
今天的游戏真有趣啊！我们玩得可开心了！
传球游戏的作文8
今天，我们在教室里玩传球游戏。
这个游戏是这样玩的：分两组，用筷子把球传下去，先从前面的同学开始，传到最后一个同学就算赢。
游戏开始了，我非常紧张，怕自己夹不住球。到我传球了，我稳稳地夹住球，非常沉着地传了下去，到最后一个人了，他一不小心，球滑了，我们失望极了，又要从头开始传。第二次，我的.心情不紧张了，很顺利地把球传下去。又到最后一个人了，我们的目光都投向了她，可是她又失败了……经过一而再再而三的努力，终于成功了，我们欢呼了起来。老师叫我们用另一种方法试一试，我们又赢了，大家开心极了。
我们真是必赢小组呀！
传球游戏的作文9
今天，我们在作文班上玩传球游戏。
游戏规则是：老师把我们分成两组，用筷子把球传下去，最先传完的一组胜利。我们都很努力的去夹那个圆滚滚的球，传到我们组其中一个人时，每次都会掉球，害我们又要从头开始夹。而另一组很顺利，每次都会胜利。他们组最后一个也不是很镇定，她的.队友就鼓励她慢慢来，镇定一点，那个小朋友在队友的鼓励下镇定多了，顺利地传到后面。我们组总是掉球的那个也镇定下来，但是动作太慢了，看到对方那么快，我们赶紧追上，一下子就传到最后一个，都希望他会胜利，结果，他接不稳，球“扑通”一声掉了下来，又要重来。这时，他们已经胜利了。老师说：“从最后一个传到第一个。”结果两组都胜利了，我们高兴极了。
这个游戏真有趣啊！我要和爸爸妈妈一起玩这个有趣的游戏。
传球游戏的作文10
下午，我在赏识作文班里，玩了一个叫：传乒乓球的游戏。
老师说：“游戏规则是：分成两组，然后用筷子夹住乒乓球，传给后面的'同学，看哪组速度快。听见了吗？”同学们异口同声地说：“听见了！”
游戏开始了，我们组的第一个同学夹得很顺利，一下子就传到了第二个同学。我欣喜若狂，心想：是不是很容易呢？第二个同学不慌不忙，看准角度夹住球迅速传给了第三个同学，只见他夹一下，乒乓球向前动一下，夹一下，动一下，像抹了油似的。“砰”的一声，乒乓球掉地上了，唉！真扫兴！我们重头再来。
这回我们吸取了教训，并调整了出场顺序。让刚刚掉球的同学打头阵。他小心翼翼，目不转睛地盯着乒乓球，准确地夹住乒乓球传给了下一位，我们都很争气，顺利地完成比赛，获得了胜利！
今天，我们玩得非常开心！
传球游戏的作文11
今天，我们上了体育课，体育课的内容是复习预备节和第一节伸展运动，而且还玩了传球游戏。传球游戏是老师喊开始，我们就开始传球，老师吹口哨，传球就结束，这时，球在哪个同学手里，这个同学就要出来广播体操——预备节和第一节。我们体育班长被抓了好几次。我们玩的'真开心。
晚上，我们吃过晚饭，妈妈教我学英语。学完英语后，爸爸、妈妈和我模仿英语课文里的瞎子摸人的游戏。我们玩的挺开心。
今天有是开心的一天。
传球游戏的作文12
今天下午，赏识作文的老师和同学们玩了一个游戏，这个游戏的名字叫做传乒乓球。
首先，老师把我们分成了两组，每组发一个个乒乓球和三双筷子。老师说：“游戏的规则是这样的，第一个同学用筷子夹着乒乓球，然后传给第二个同学，再把筷子给后面的同学，第二个同学把乒乓球传给第三个同学，第三个同学就一直传到后面去，直到传到最后的同学就算赢。如果传到一半球掉了，就要再从第一个同学开始。”
游戏开始了，第一位同学慢慢地夹起了球，再慢慢地传给第二位同学，然后把筷子给我。第二位同学也非常小心地夹起了球，传给了第三位同学，再把筷子给了我后面的'同学。终于传到我了，我小心翼翼地夹起来，传给了我后面的同学。我们组很顺利地传到了最后一位同学，所有人都把希望放在了他的身上，目不转睛地盯着他，可是他把球给夹掉了。我们只好又重新传，这回我们成功了，那时，另一组还没有成功，我们这组高兴得欢呼起来：“我们赢了。”大家都很开心。
这个游戏真好玩。
传球游戏的作文13
今天早上，我和同学们一起玩有趣的传球游戏。
游戏开始了，我们小心翼翼地拿起筷子，把乒乓球一个一个地传下去，刚开始非常顺利，可是传到其中一个同学时，他老是夹不住，乒乓球“扑通”一声掉了下来，没办法，只好又从头开始传了。可是每次传到那个同学都不成功，我们没有信心，还有同学在责怪那个同学笨手笨脚。这时，老师鼓励我们，一个人强不等于所有人强，要有信心，要团结合作才可以战胜失败。最后，我们齐心协力，并鼓励那个同学。慢慢地，他镇定下来，稳稳地夹住了乒乓球，并传到最后。
这次游戏，让我懂得了要有信心，还要听取人家的.意见才会成功。
传球游戏的作文14
今天，在赏识作文班，老师和我们一起玩了一个有趣的游戏，这个游戏叫作“传球”。
老师先说游戏规则：分成两组，左边一组，右边一组，每人一双筷子，从第一个同学往后传，哪组能在最短的.时间内完成传球就赢。
游戏正式开始了！我是第一个，可不能出差错。我深呼吸，用筷子轻轻一夹，乒乓球似乎很听我的话，我一夹就夹上了，并且十分顺利地传给了下一个同学。到最后一个同学传了，我很紧张，生怕他会失手。真是想什么来什么——这位同学太紧张了，乒乓球掉到了地上。我们有些失望，但是我们并没有放弃，而是继续再比。经过我们共同的努力，我们终于完成了比赛，成绩还不错哟。
这个游戏真好玩，有时间下次再玩。
传球游戏的作文15
今天下午，我们上了一节体育课，在课上，我们玩了一个叫传球的游戏。
游戏的规则是：两个人一起传球，两人都不能用手和脚碰到球，但两个人的其它部位可以挨到球，并且必须同时挨到球，这样一个来回，哪组同学先回到起点，哪组就赢得胜利。
游戏开始了，大家的姿态不一，千姿百态。有的同学用后背夹球；有的同学用肚子顶球；有的同学双手交叉顶球；还有的.同学用胳膊夹球……我们仔细地研究了用后背夹球，发现这种办法很慢，我还发现如果把这样方法改一改，把后面的同学的方向改成正面，也就是用后背和肚子夹球。
终于轮到我们队，我十分紧张，我们队采用新的办法，用后背和肚子夹球，我抱着他的胳膊，他用小臂夹住球，我们飞快地跑着。我后面的同学也采用了这个好办法，最后我们队赢得了胜利！大家还给这种办法起了一个非常逗的名字“马拉车”。
下课了，大家还意犹未尽，别看吹来一丝冷风，大家却汗流浃背，脸上还有几丝微笑，而且大家都还想多玩几次。
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