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难忘的老师作文

时间：2022-12-07 14:21:45 老师我要投稿

难忘的老师作文(集合15篇)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的难忘的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

难忘的老师作文(集合15篇)

难忘的老师作文1

　　在我即将毕业的时候，唯一忘不了的还是她――我的老师。我的老师姓潘，大家都叫她潘老师。潘老师她有一张脸，这张脸一会儿“多云”，一会儿“晴朗”，一会儿还会“下雨”呢！

　　你瞧！潘老师这会儿是怎么了？怎么这么高兴？满脸笑容，可真灿烂！噢！原来，班上的一个经常捣蛋的同学居然做了几件好事，而且不留名。不过经调查，还是得到了他的姓名（注：为了个人隐私，不能说出他的姓名）。这不，人家来谢谢他了！潘老师高兴地拍了拍他的肩，说：“对，就这样做，好样的！”这节课，我们上得很轻松、很高兴。不过，潘老师也有“多云”的时候。瞧！潘老师沉着脸进来了。哟！这是咋的了？噢！原来，一个学生与其它班上的同学打了架（注：为了保住同学的面子，不能提供有关姓名）。潘老师很生气，把这个同学叫到教室外面去“教育”了一下。下课后，潘老师又把他叫到办公室去，说了一番。还叫他跟同学道了歉。这时，潘老师才“多云转睛”。

　　读五年级的时候，我从乡下转到了城里，刚好在潘老师这个班里。由于我生性害羞、胆小，所以老师提的问题，尽管我能回答，但我就是不敢举手起来回答。潘老师发现后，就让我到办公室去，对我说：“王露茜同学，你是新生，刚刚转来我们班，要能还不太适应，不过没事，过一段时间就会适应的。你的基础比较好，只要努力学习，将来一定会有出息的'。希望你以后上课积极回答问题…”。上课时，老师提出了一个问题，我想好了答案，准备举手时，又害怕了，我想：如果我回答错了怎么办？同学们会不会笑话我呢？想到这儿我害怕了。“王露茜，请你来回答一下这个问题！”这突如其来的声音搞得我措手不及，慌忙地站起来。低着头，小声地说着。我抬头看着潘老师的时候，潘老师的目光给了我勇气，我顿时感到全身都充满了力量，流利地、准备地回答出了老师提出的问题，潘老师满意地让我坐下：“同学们，王露茜同学虽然是个新生，但是她能主动回答问题并能正确回答，我们应该给她以鼓励！”说着就带头鼓起了掌。后来，在潘老师的鼓励下，我越来越爱回答问题了。有时候，老师不叫我，我还会噘着小嘴跟老师赌气呢！

　　潘老师虽然只教了我两年。但是，我仍然忘不了，忘不了潘老师的滴水之恩，俗话说得好：“滴水之恩，当以涌泉相报。”我一定不会忘记你——潘老师！

难忘的老师作文2

　　看到这个话题，我的脑海里开始搜索每一节课。首先想到的是第一节课的场景

　　开学第一天早上，读者要读中文，大部分学生读英文。你走进来的时候，我误以为你是英语老师，看到你低着头笑着看每个学生的阅读。最后你让学生安静下来，说你是语文老师，今天早上应该读语文。我在角落里仔细研究过你，从你的语气来看，你应该是一个脾气很好很老实的老师。

　　讲座开始时，我对你没有好印象。你在课堂上没有尊严，你看起来很随意，你讲课也不清晰，如果有同学在课堂上故意接你，你也不会觉得生气或者烦躁，可以跟着他们说几句。我心想这是个什么样的老师，真的让我大开眼界。

　　这节课的后半部分，你开始告诉我们你对语文的看法和你自己的教学方法。这时我对你的看法变了，觉得这才是真正的讲课，真正能锻炼我们的思维和自主学习能力。都说老师和学生是朋友，但是我看不出老师体现的是哪一个。因为有的老师知道去了也不可能和他开玩笑。只有你，虽然你挺大，但你的话语，演讲时营造的轻松和谐的课堂气氛，都是你和蔼可亲的一面。

　　感觉上语文课很轻松，可以让我逃避数学物理化学，全心全意的品味语文课。每次上语文课，都觉得时间过得飞快。我想这可能是因为我真正的投入。

　　几个月后.

　　几个月后，我对你有了很多不同的看法。每一节语文课，你都能为我们创造一些快乐，我越来越佩服你。因为我觉得“总理可以在肚子里撑船”这句话是为你而生的。如果有的同学没做完作业，你只是淡淡的笑了笑，跟他们说了几句实话，然后习惯性的说了句“尽力就好”。还有，你一次又一次违背了对一些同学的承诺，最后欣然接受。一开始我对你的做法很反感，很无语，但后来，我真的很佩服你。我不知道你怎么能保持这么好的心态，我真的`很羡慕你这样。有时候，你的行为让我觉得你很孩子气。比如你说你以发明“翻页”提问法为荣；让你同学上讲台，你假装“郭同学”，找“老师”求解答，让我觉得你很幽默。在我认识的这些老师中，你是最独特的。因为可以娱乐而不失尺度，因为可以教育同学而不失风度，因为…

　　我觉得你应该是大家心目中的好老师，因为你有太多别人没有的东西。每个人凡事都有好的一面，因为那不是真的，你也不例外。你的缺点是没脾气。惩罚抄袭课文的学生是严厉的。其实有时候认真一点也是合适的。

　　目前我对老师了解这么多。希望你能永远保持实力。

难忘的老师作文3

　　带着青春的伤疤，充满了无尽的恐惧和茫然，我来到了这个貌似牢笼的地方，一切都那么陌生，一切又都是未知的，这个赌局般的复读生涯拉开了序幕。

　　还记得，老师们的第一堂课是那么振聋发聩，你们给予我们的是一种奋斗的力量，你们让我们相信生命需要一种敢于创造奇迹的精神，而这种精神就是我们能够发掘的潜能。我告诉自己，这一年并不是赌局，而是一次机会，让我能够学会在人生的守望池中培养自己的潜能，终有一天我会破水而出。

　　几米说，如果想要飞得更高就要忘掉地平线。而你们用实际行动，用你们的关怀和真诚告诉我们，既然选择了远方，就只顾风雨兼程。你们的执着和良苦用心填补了我们心中曾经失败的沟壑，老师，感谢有你们。

　　老师，感谢有你们。在学习上，你们和我们并肩作战，让我们学会耐心和不断探索的精神。在生活上，你们总是给予我们那么多温馨的小提示，更教会我们懂得感恩，珍惜身边的亲人朋友。

　　还记得那句暖人心扉的“不管你们考得怎么样，我都跟你们在一起”，老师，谢谢你，因为有你的陪伴我们奋斗到了最后一刻，我们相信只要努力，即使永远不能碰到星星，也能碰到一些星尘。还记得那个课前十分钟的表演，你的坚持让我们克服恐惧，重新找到自信；还记得那次为我国综合实力“拨乱反正”的评论，你的睿智和冷静让我们懂得了社会的规则，那就是在我们还没有能力去改变世界时，我们只能去适应它……

　　很喜欢__的整体布局，陈旧却古典的红砖瓦房，新开发的美丽的.草地，葱郁高大的树……走在校道上，如果你用心去感受，你会发觉生命原来可以这么简单纯朴，你开始喜欢上这种生活，而繁重的学习已经不再是那么的苦涩了。

　　感谢有你。虽然有那么多试卷要练，有乏味的学习和每天重复的三点一线的生活要面对，还有就是当我仰望天空的时候总觉得有一丝感伤，但是科学的学习时间安排，紧张中的几分闲散，同学间的互助和交流让我看到了立人复读团队的精神：我们的生命必须开花，所以我们永远都不会放弃，无论走到哪里。

　　今天，我们长大了，即将飞向更高的天空，我想我们会带着，给予我们的人生财富创造新的属于我们自己的奇迹。因为我们已懂得，爱，不是一种心愿，而是一种能力。感谢有你，我的复读生涯。感谢有你们，老师。感谢有你。

难忘的老师作文4

　　记忆是一条长河，洒满了辛酸与快乐的泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉，打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事，难以忘记的人！在我八年的学生生涯中，接触过数十位老师，他们无一不传授我知识，教会我道理。但给我留下最深印象的，给我最大帮助的还是初一的班主任—韩老师！

　　初中是人生的第一个转折点，我来到一个新的学校，换了一个新的环境，面对新老师，新同学。我的心中充满了恐惧，不安和焦虑。再加上第一次当班长的原因，使我又多了许多的压力！而这时出现的韩老师，给了我很大的帮助！

　　那天下午，韩老师去开会，把班级的事情都交给我来管，望着老师眼神中的信任，我只好把想要退缩的话都吞回肚中，在心中默默给自己加油！老师一走，同学们先是十分兴奋，但有被我的眼神下了回去，十分安静。我享受着教室里难得的安静，十分满意的走出座位，开始自习。

　　但学习的气氛并没有维持多久，随着一本书掉到地上没同学们又开始七嘴八舌，乱成了一锅粥。我站起来训斥了他们，便安静了一会儿，但过不了多久又乱了起来，我就只好再训斥他们一顿！如此反复了多次，我终于受不了，在他们再一次乱起来的时候，爆发了出来。正当我以为可以永获安静时，一位平时十分调皮捣蛋的`同学，站了起来，竟讽刺起我来。性格有些内向的我，被讽刺得说不出话来，瞬间眼泪也掉了下来。我立刻冲出了教室！

　　刚跑出教室就一下撞到刚开完会回来的韩老师身上，她看我泪流满面的样子，立刻关怀地问道：“班长，你怎么哭了？发生了什么事？”我随老师来到办公室，把所有事情像她说了！老师笑了笑，拍了拍我的肩膀，温柔的说：“就这样啊！你第一次当班长，有问题是当然的啊，但你被同学气哭去是你自己的问题了！这件事交给老师，以后你有什么问题，都告诉老师。我会教你如何当一个好班长的！”我微笑着点了点头，心中流过一股暖流，那是感动！

　　在人生的路上，会遇到很多的人，更多的事。或许有些事是很让我们头疼，想要放弃的。但还会有“某些人”，“某个人”，给予我们很大的帮助，唤醒我们身体中那巨大的能量战胜一切！我不知道，我的一生会遇到多少歌“某个人”，分别是谁。但我知道其中有一位是韩老师，是我最难忘的老师—韩老师！

难忘的老师作文5

　　六年的小学生涯即将结束，当我站在宽敞明亮的教室内，看着这温馨而又熟悉的环境时，几年来学习与生活中的一幕幕总是浮现在眼前，有可爱的同学，也有敬爱的老师，但这么多人当中，让我恋恋不舍而又难以忘怀，感觉最亲近的人就是我们的班主任——籍老师。

　　籍老师在我心目中有母亲般的慈爱，有朋友般的信任，也有老师的神圣与可敬，在学习与生活中给予了我很多的关爱，在我失败时安慰我，给我加油；在我失去自信时鼓励我，让我奋进；在我生病时照顾我，让我温暖。她的一丝微笑，总是能给我无尽的信心和勇气，让我面对一切困难。

　　籍老师给予我们的是父母对子女的爱与老师对学生的爱交织在一起的。记得有一次我上课时忘带语文书，籍老师让我们做笔记，因没有书本，我只好拿出一张纸来记，她看了我一眼，发现了我的尴尬，不但没有批评我，反而鼓励着我，当着同学们的面表扬了我，夸奖我能自觉地记录在纸上，赞扬我了学习的认真。我知道，这是籍老师对我学习的鼓励与信任。

　　籍老师经常鼓励我参加各种课外活动，当我缺乏信心时，她总是耐心说服我，给我讲解成功的历程，鼓励我参加三独比赛，跳绳比赛，参加各种小提琴演奏，在籍老师的陪伴与鼓励下，我变得更加自信。

　　再有两个月，小学生涯就要结束了。敬爱的籍老师，虽然我们暂时会离开你，但我们知道，这也正是你放飞我们的时刻，你的放飞是为了让我们飞的更高、更远！师恩难忘，成长后的我们还会飞回到您的身边！

　　在我所有的学科中，我最喜欢的是数学，让我最难忘的，是数学老师。

　　数学老师中等个头，虽然只有三十出头，但是脸上却布满了几条深深的皱纹，乌黑的秀发之中偶尔也夹杂着几根白发，让人看了从心底里漾起一阵阵的酸楚。

　　在遇到她之前，我的数学成绩几乎是班上的倒数，而如今的我，是班上出了名的数学天才。而我的改变开始与数学老师对我无微不至的关心。我是一个内向的人，平时也不太喜欢和老师同学交往。因此，老师也并没有直接辅导我的学习，而是在上课的时候，向我投来一丝鼓励的目光。时间久了，我也体会到了老师对我的关心，也渐渐的'喜欢上了这个老师，喜欢上了这个科目。

　　记得有一次，数学老师趁我们出去操场上上体育课而偷偷的检查我的作业。回到教室后，我翻看着满是叉叉的作业本，心情沉重极了。终于，那满是叉叉的作业本翻到了头，而我却在最后一页惊讶的发现了数学老师给我的评语——有进步！继续努力！老师看好你！虽然只有短短的三句话，但给我学习数学的力量是无限的。

　　这就是我最难忘的老师，一位教育有方并值得尊敬的老师。

难忘的老师作文6

　　时光像沙漏般飞快地流逝，转眼间我已与许多位老师邂逅：语文、数学、体育……他们有的严厉，有的温和，有的风趣幽默……其中，我印象最深的是孙老师，她让我受益最大。

　　孙老师是在五年级时接手我们班的，她椭圆形的脸，笑起来眼睛就眯成一条缝儿，她的嘴巴很小，个子较高。冬天时鼻子有点红，她最爱穿一件天蓝色大衣。可是，刚见她时，感觉她有点凶，因为她总板着脸，并不对我们笑。刚上第一节课，她就给了我一个“下马威”。

　　刚开学没几天，听说要换老师，班里闹哄哄的'，上课铃响了，还有同学在纵情高歌，我和同桌正在忘乎所以地谈论着昨天的电视剧。突然，班里鸦雀无声，还没等我反应过来，一个人影就闪过来了，我一抬头，她正虎视眈眈地怒视着我，目光极为严肃，有几朵气愤的火花正从她的眼球里迸出。我马上收回眼神，迅速地埋下头去。可是她居然并不罢休，滔滔不绝地批评了我一通。我的心里很不是滋味。要知道，我可是语文优等生啊，这也是我这一学期第一次挨老师的批！大家都在吵闹，又不止我一个，为什么只盯我一个？我的心里恨死她了。每到她上课，我就打不起精神。

　　隔了几天，又是语文课，她讲了一大堆写作方法和要求后，要我们自己写作文。我心想：反正她也不喜欢我，我就乱写一通吧。想着，我就应付着写起来，一会儿就“大功告成”了，我把作文本搁在一边，就开始摆弄起桌子下面的玩意。这时，有个人影渐渐地逼近了我，我有些慌乱，也不敢抬头。近了，更近了，原来是她！她拿起我的作文本就上了讲台。难道，她又要批评我了？我在忐忑不安中煎熬了好久，奇迹出现了……

　　“同学们，大家停一下，袁逸航这次作文写得很好，我给大家念一念。”孙老师和颜悦色地说。天啊，不会是听错了吧，可是同学们向我投来的分明是羡慕和赞许的目光啊！

　　作文本发下来了，只见她在上面写道：“我早就听说你是一棵好苗，但是很任性，学习是不能这样的，好苗从小不育，长大就育不直了。”从那以后，对她的课我开始喜欢了，而且，我还发现，我对她的看法彻底改变了。我知道，她对我是“爱之深责之切”，发现我有点浮躁，就不惜有失风度地批了我一顿，为的是要我踏实。

　　孙老师，时间可以染白你两鬓的青丝，可以吹皱你清秀的容颜，却永远也抹不掉您在我们心中的美好回忆。

难忘的老师作文7

　　这一天，我开始仰望星空，我发现，心并不远梦并不远，因为有老师你在我的身旁。成长的道路不会孤单，亦不会无助，我成长的点点滴滴都是我们一起度过的那镌永美好的日子。此刻，我回眸一笑，你也会在路上向我轻轻挥一挥你的衣袖，不带走我的一片云彩。

　　人生，就是一个不缀前行不断成长的历程。当我还是一个羽翼尚未丰满的小雏鹰时，我迈进了初中的校门。那时，你成了我的班主任，我看着你瘦小的身材，想不到你会给予我多大的帮助。

　　可是，当你用利剑般的眼神瞪着我的时候；当你用严厉的话语使我掉眼泪的时候；当你用纤细的手指指引我的时候，我就知道，我的成长，是我们一起描绘的。

　　我曾经数次地在我的'成长路上徘徊，不知道到底该向哪一个方向走，或是被荆棘缠住了脚踝，你一次一次打开我的心结，牵着我的手，带我走向远方……

　　我从不把考试当成一个问题，也从不细心去准备，即便这样，在那次月考中我依然取得了好成绩，不由得沾沾自喜，甚至在你和我说话时，我都有些飘飘然了。学生是老师的孩子，我们的一点波动怎么会瞒过你的火眼金睛。而我却不知道即将到来的是福是祸。为了奖励成绩较好的同学，你给大家发奖品，发喜报。我的“喜报”，除了一张纸和一个大大的“骄”字外，再无其他。顿时我的心像被利器所伤，痛得不能呼吸。我看着你，你还冲着我笑，不知道那是嘲讽还是激励，总之这次独特的教育方法，我算是领悟到了，你给我的成长路上立了一个指向标，让我虚心地向成功的方向走。

　　大浪淘沙，这一波未平，又卷起了另一风波。那天我在书包里发现了一封粉色的信，情商较低的我尚未明白是怎样一回事。于是朦朦胧胧中，我的成绩又开始下降，偶尔传了几张小纸条，我的心也开始不停地跳，虽说没做什么亏心事，但遇到你的眼睛，我总是刻意避开。这回，你开始找我谈话了，我唯唯诺诺也说不清楚，你大概猜到是怎样一回事了，只是让我把握好自己，后来，也不知你又拖了什么魔术，这件事情又不了了之了。我庆幸你把那恶果扼杀在了摇篮里。你再一次从成长的道路上，拉我离开那万劫不复的深渊。

　　我从此，不再彷徨也不再腼腆，只因为你曾在我的身旁，陪我一同走过那些徘徊的日子，现在我回眸望自己的成长路，看到了那些岁月的痕迹，内心就踏实了。我知道你会一直陪伴我，看到那最远的地方。

难忘的老师作文8

　　孙老师，是以前我们学校的数学老师。他黑黑的面庞，头发已变得灰白，总是喜欢穿那身古旧的中山装，留给我印象最深的是他那爽朗的笑声。

　　孙老师是学校里有名的“活猴”，四十多岁的人了从不会象个大人似的稳稳当当地抬脚走路，总是一蹦一跳的，也从没看他有过什么烦心事，每天早早就来到学校，中午从不回家，就在学校里看门老头那儿将就一顿，晚上很晚才回家。

　　他对其他的老师说，他喜欢孩子们，喜欢教学。就因为他的“喜欢教学”才使得我们喜欢上他，他的课幽默风趣，枯燥无味的数学课在他那里成了我们的笑话课。

　　难忘他朗朗的笑声;难忘他课堂上的纸飞机;难忘他的香蕉(相交)，香梨(相离)，香茄(相切);难忘篮球场上他如年轻人一样轻灵的身影，身材不高的他还时不时的挂在球筐上来个倒扣惹来师生们一声声“好球”的喝彩。

　　可是突然在一个周五的课上，就是这样一位我们认为不可能有什么烦心事的好老师，却病倒了，被其他老师们紧急地送到了医院。

　　周一早晨，同学们每人拿了两个鸡蛋，本想等放学后给老师送去。但上课铃刚过，孙老师就神话般的站在了讲台上，就像平常一样：书夹在腋下，粉笔装在兜里，手里还拿了架纸飞机……同学们好象突然之间长大了，那一堂课不仅领会了老师的游戏更懂得了老师游戏的深意。飞机所到之处问题回答地准确流畅，就连平常结结巴巴的小胖子都赢得了大家的`赞许。下课了，班长奉上那满满一袋子鸡蛋，老师吃了一惊，但随之就笑了，还从中拿出一个来对着太阳逆光一照，(哎，白准备了这么悲怆的场景)“呃，好象还没孵过小鸡呢”。同学们笑翻天。“嗯，看来从今天起我的伙食大有改善啊，大家谁想吃鸡蛋来我这儿拿。”本来大家准备好的悲伤的表情深情的话语被他这么一搅和全没了踪影。跟他呀你就不能玩深沉。我们呀，用他的话说，“还嫩着呢”。可是天知道他顶着怎样的病痛来给我们上课的，听说他住院的那两天就愣吃不下饭去，说是看不见学生就吃不下饭(你说他贱不贱?)，结果周一早晨就从医院跑回了教室。看到学生看到教室马上就能吃饭了，你说奇怪不奇怪?当然，经过长期的“教学治疗”他的病已康复。

　　孙老师心中有爱，有博大的爱，有常人无法理解的爱，我们深深的懂得，亲爱的老师，您爱您的学生，您爱您的教室，您爱这三尺讲台。

难忘的老师作文9

　　眼睛是心灵的窗户，一个普普通通的眼神，就是在与别人交流。老师的那双眼睛却会说话，有时是严厉的；有时是鼓励的；有时是赞许的。

　　那天，正在上语文课，老师还没有来。我就趁机把从学校借来的书夹在语文书里，自个儿津津有味地看着。我的方法真不错，一举两得，既不会被老师发现，又能看课外书，真是太好了！我被书中的情景给吸引住了，入迷了。我为故事中主人公的悲惨命运而担忧；为主人公的机智和勇敢而敬佩；为主人公的胜利而喝彩。正当我看得入情入境的时候，妈呀！“包青天”来了！同学们都端端正正地坐在凳子上，生怕老师会把他们吃了似的，只有我还“一如既往”地看着，毫不知情，一点儿也没有意识到危险的来临。老师似乎发现了我的小动作，径直朝我这边走来。同学们都不由自主地把目光投向我。教室里静的出奇，只有老师的脚步声，连掉一根针的声音都听得见。眼看老师就要走到我的面前了，我才猛的反应过来——老师来了！我以迅雷不及掩耳之势赶紧把书合上，塞进了书包里。老师应该看见了我的书了，我心里忐忑不安地想道：这下，我算是遭殃了，老师一定会把我的书没收的。可老师只是狠狠地瞪了我一眼。我被他的目光灼痛了一下。老师那浑浊的眼里闪过一丝愤怒，我不敢抬头看老师，就干脆低下了头。老师的目光好像在说：“下次不许再看了，再看就没收！”我在心里暗暗地想道：下次我再也不会在课上看闲书了。

　　老师的目光虽然严厉，但有时也是赞许的。

　　记得语文课上老师提问，我举起了手，他便点名要我回答。我站起来，很流利地说出了自己的看法。老师的眼神中闪过一丝光芒，使他那忧愁的眼睛亮了。他好像在说：“很好，下次继续努力哟。”我在心里下定了决心，下次还要加油，使老师更满意。

　　老师不但经常用眼睛赞许我，而且还时常鼓励我。

　　那次我上台表演劝说。我一上去，刚刚商量好的'台词，全都忘了，急的我头上冒出了豆大的汗珠。我又望着老师的眼睛，老师的目光中显出一种鼓励，我看着这双眼睛，突然想起了台词，把它讲了出来，才长长地吁了一口气。

　　老师的眼睛令我终生难忘。老师的眼睛伴随着我学习成长，老师的眼睛给我鼓励，给我教训，给我表扬。老师的眼睛让我不要骄傲，不能放弃。啊！难忘老师的那双眼！

难忘的老师作文10

　　夜深了，打开小窗，窗外是如此的宁静。月光如牛乳般倾洒在大地上，可桌上的闹钟嘀嗒嘀嗒的响，更衬托出了夜的宁静和漫长。闪烁的星星像一双双慈祥的明亮的眼睛，勾起了我对启蒙老师范老师的回忆。

　　范老师的个子高高的，留着一头长发，一双大大的眼睛，好像能看透你心中所想的事。她的语文教得非常好，因为她总能想办法让拼音字母那一张张陌生的脸庞，深深地刻在我们脑中。让那一刻颗方块字排成整齐的队伍，让我们猜谜语，唱儿歌。范老师留给我印象最深的，还是在那一次考试之后。

　　我清清楚楚的记得，那是一年级的`第一次语文考试。而我面对在那些别人眼中简单的题时，竟然束手无策。当成绩发下来时，我终于体验到了绝望。因为别的同学都考了90多分，而我只考了那可怜的59分。看着那卷子上耀眼的分数和满篇的叉号，我的心里有一股说不出的味道。下课之后，同学们都高高兴兴的出去玩耍，只有我坐在位置上，一动也不动。

　　我真想放声大哭一场，因为这个成绩实在太低了！就当我的眼泪就要掉下来的时候，范老师来了。她温柔的对我说：是不是对自己的考试成绩不满意啊？我点了点头，然后对老师说：老师，我的成绩跟其他的同学的成绩根本没有办法比，我的成绩是不是以后都会这样啊？范老师笑着摇摇头说：不会的。这只是一次考试而已，只是对你前段时间学了知识的一次检测而已，这次的考试成绩并不重要。重要的是你有没有从这次失败中吸取教训。不经历风雨，怎么能看见彩虹？只要你在以后的学习中肯努力，肯用功，老师相信你以后的成绩一定会变好的。

　　那时候我还小，听不太懂老师说的话。可是想让老师那样慈祥的脸庞和充满期待的眼神，我就在心里暗下决心，在下一次考试中一定要考好，不能辜负老师对我的期望。于是在那以后，我每天晚上回家后，都会对当天学习的知识进行复习，对于那些我不懂的地方我会请教妈妈，直到弄懂才去休息。终于，功夫不负有心人，在第二次语文考试中，我取得了96分的好成绩。我很高兴，一是我的成绩得到了提高，二是我没有辜负范老师对我的期望。

　　花儿永远不会忘记大地，就算凋落了，也要和大地在一起。树木永远不会忘记自然对它的哺育之情，它用自己的身躯来报答自然。在初中六年的生活中，交过我的老师有许多。可能我以后会忘记这些老师们，但是，我永远永远也不会忘记范老师。

难忘的老师作文11

　　在五彩斑斓的小学生活中，我有过许许多多的老师，其中有唯一一个让我如此珍惜、难以忘怀的老师，那就是赵老师。她，如一缕阳光，让人时刻感受到温暖的存在；她，如一朵善解人意的白云姐姐，和她在一起烦恼忧愁全部消除；她温柔美丽、她宽容大方、她善解人意、她幽默风趣、她和我们一样有着一颗童心，和我们一起遨游知识的海洋。她，她是我们最知心的朋友！赵老师！

　　——题记

　　赵老师，从三年级开始接我们班的班主任，至今已经三年半了，赵老师和我们在一起，和我们快乐地学习到六年级上学期，在这三年半的时间，她忘记自己的'病，直到六年级放寒假时才发现身体病的已经很重了，于是不得不去治愈。

　　回忆与赵老师相处的三年半，我一直念念不忘那段美好时光。

　　我想，这是第一个提倡让我们多读书的老师。赵老师是个爱看书的好老师。赵老师从接班就开始让每个同学每天最少带一本自己喜欢的课外书。不过赵老师决不允许带一些对我们影响不好的书，只要见到，一律没收，再根据你的表现，考虑还给你。

　　她一直告诉我们：书籍是人类进步的阶梯。在她的引导下，我们渐渐爱上了看书。她还带领着我们建了一个“班级图书角”，班里的每个同学捐一本或一本以上的书带到“图书角”里来分享，由“图书管理员”把书一个个贴上标签，进行统计，这样大家可以相互借阅，看更多类型的好书。

　　中午来到学校有30分钟的“闲余”时间，其他班级的老师都利用这些时间，好好地给学生们布置作业，让学生们写个够，或者是让背诵课文等等。可赵老师不一样，每天中午，她都把30分钟的时间给我们，让我们尽情地看书。每到中午，你来到我们班的窗前，会发现同学们都安安静静地坐在自己的座位上，捧着自己喜爱的书津津有味地看着。

　　赵老师还会推荐好书给我们看，《青铜葵花》、《夏洛的网》、《城南旧事》、《绿山墙的安妮》、《森林报》……每次老师都会让我们一遍又一遍地看，让我们体会其中奥秘的感情色彩与写作手法。同学们每看完一本书，赵老师就会让我们写读后感，然后利一节课的时间一个一个“品”这本书的“味道”，说说自己看书时的想法。更绝的是，赵老师还会把这本书录制成的电影连接到班里的电子白板上播放给我们看。看完后，我们会对这本书有更深的思想，随后老师就让我们重新写一篇读后感。

　　在假期，老师还不忘看书，赵老师专门组织了“好书漂流”活动，让同学们在放假也能看好书，吸取更多的知识。

难忘的老师作文12

　　在我的漫漫求学之路中，遇到过不少细心教导我的老师。而最令我印象深刻的，是我们那和蔼可亲的班主任——高老师。她那淡黄的卷发，白嫩的皮肤，和那爱“唠叨”的嘴，是我永远历历在目。

　　她在我最忧伤时安慰我，在我最低落时鼓励我，在我最骄傲时教育我，在我最任性时说服我，这又何尝不是最好的老师呢?

　　她虽然不像最美教师张丽丽那样“美”，但在那次事后，让我觉得她永远也不在张丽丽之下。

　　记得好像是在二年级时，那时我学习成绩非常好。因此，成绩公布后我自然有点飘飘然了。她的课讲得十分不错，态度严肃又和蔼，讲述时简单又清晰，但在考好之后，我上课经常思想抛锚，而每次老师伤了了我的自尊心，在上课时找到不听课的同学，并一边借着我的好成绩，一边用来训斥那位同学。而因此我一听到我的名字，我就会一下子从那美好的“乐园”中回来，并坐得端端的我知道这时同学们和老师都会集中目光看一眼我的表现，为了不诋毁我在同学们和老师心目中的优秀形象，我只好迅速变得很听话似的。但在后来这个方法似乎不起效了，因为我越来越骄傲，连语文课都听的昏头眩脑，踏着云雾似的上课。有一堂课，令我彻底的改变了。

　　这堂课还是她——我们语文老师的课，但就当快下课时，老师提出一个似乎很难回答的问题，同学们都不会回答，老师便叫起那些不听讲的同学，问刚才提出了什么问题，同学们如一座座高大的山峰拔地而起。我也忐忑不安起来，因为我其实也不知道到底问了什么。但“不幸”还是发生了，老师终究把我叫了起来，我只好战战兢兢的.站起来，尽管我绞尽脑汁，但最后还是无济于事，老师看不下去了，示意让我坐下，我只好抖抖索索的坐下，此时的困窘和尴尬令我面红耳赤，使我不禁回想起了以前：在以前，遇到问题都迎刃而解，而难题也只管大刀阔斧地写下答案来，根本不用现在一样思前想后，千方百计地想出答案。我也记起了老师的教诲：智慧是宝石，如果用谦虚镶嵌就会更加灿烂夺目!

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”就算是这不朽的佳句，也无法表达我对您的崇敬!漫漫求学之路，是您谆谆的教导引领我们前行;是您的关爱伴随我们长大;是您温暖的双手，牵着我们走向灿烂的未来······老师啊，请接受我最诚挚的心声：“谢谢您!”

难忘的老师作文13

　　提到老师，我首先想到的就是你——胡正法老师。在你教我们的短短一年之中，你用你高超的教学水平和幽默的课堂风格赢得了我们全班的喜爱和敬意。

　　虽然只有短短一年的相处时间，但是你儒雅的笑容，广博的知识，潇洒的身姿，却至今依然时时在我眼前回荡……

　　中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的'那种体态，这便是我们的语文老师胡老师。还记得那年，你刚参加工作，对学生始终带着和煦的笑容，和男生打成一片，和女生相处融洽，甚至是女生心中的偶像。记忆中胡老师的课总是充满激情和欢乐。在我们面前，你永远精神抖擞。平时你总是会用你那双充满智慧的眼睛观察我们每一个人。你的笑容有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们。

　　胡老师对每个同学的要求都十分严格，但却态度不失温和，话语不失幽默。这是班里的每个同学都很清楚的。你对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕却又更加喜欢胡老师，我也不例外。

　　记得有一次，学校举行征文比赛，获奖情况出来后，你在课上给同学们发奖。我那时只是一个成绩在十多名上，不怎么显眼的学生，所以对获奖是不抱什么奢望的。你先说了二、三等奖，最后说：还有两个一等奖，而其中一个就是我。我当时很惊讶，从笑容灿烂的你手里拿过奖品（是一个大的硬皮本），当时你对我说："这本子用来写文言文不错。"虽然我并有写文言文，但却一直很珍惜，而且记得你的话，最终用作了诗歌的摘抄，心想这也是对语文学习的一种热爱。

　　就是从那时起，我感觉到至少你没有忽略我。

　　所以，本就喜欢语文的我，对语文学习更加用心。周末的周记次次不落，甚至有时还要多写几篇。而每一篇你都耐心地给我批阅。你要求背的文言文，我可以在别人背过一篇的时候，背过了四篇。因为当你检查时，我就可以自信地说："你要求的我都背过了，随便问吧。"看到胡老师惊讶的表情，我的心中充满了笑意。

　　屈指算来，截至今天，曾经教过我的老师可真不少了。他们当中，有的对学生要求十分严厉，不允许有一点错误；有的上课很风趣，让我们在欢声笑语中获得知识……而胡老师，您是我成长过程中永远不会忘怀的一个重要篇章。

难忘的老师作文14

　　每个人都心里都有一个最难忘的人，每个人的心里都有一名好老师。老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

　　还记得小学的时候，我学习不好，每天都只知道玩玩玩，感觉初中以前的日子都是在朦胧中度过。上了初中后，我初一是在本地读，初一马上读完了，成绩依然是一塌糊涂，父母提起来都会感觉惭愧的那种。在升初二的那年，是我最难忘的一年，同时，在这一年我也遇到了我人生中最难忘的老师。

　　我依稀还记得那时一个阳光明媚的下午，太阳火辣辣的晒在脸上，大地像烤熟了一样，热气腾腾。那天我们一行八人来到了我的新学校，我转学了，还留级，没办法，老家的教育质量差，不转学的话可能一辈子无转机了。我们一行八人都是老家的转学生和父母，记都那天送我去的`是爸爸。当我走进学校大门时，迎来的是朗朗的读书声，大门的正对面，一位打着一把小花伞老师正等着我们，她身着绿色外套，配上高跟鞋和白色裤子，站在教学楼的台阶上，有着说不出的威严和亲和力。我们一行人走到老师的面前，打了招呼，老师问了下成绩，不怎么敢回答，只能小声的说了句还可以，其实只有自己心里知道，自己不过是走投无路前去寻一丝希望的差生而已。

　　那天的午后我们初见，就这样我在这所异地学校安顿了下来，一读就是三年。时光匆匆如水，细腻、清澈，不含一丝丝杂质，就像我三年的初中生活一样，就像我的转变过程一样，就像她对我的关爱一样。在这所学校的第一学期，年少的我独自离家生活，深夜总是以泪洗面，基础差，学习跟不上，问题不是一点半点。但就是她，我的语文老师，同时也是我的班主任，没有放弃过我，无论是上课、课后还是周末，总会找机会帮助我们一行的几位他乡学子，一学期下来，我的成绩提升不少，一年下来，我到了班上十多名，虽然一直到中考我还是这个名词，但我知足了。

　　生活总是在刹那间流逝，转眼间，我上了高一，初中三年的生活犹如梦境，至今恍恍惚惚，但在我心中的那位老师，记忆却又那么的清晰。我不敢用语言去描述她，不敢口述去表达她对我的关爱，我相信我的言辞永远赶不上她在我心中的分量，描绘不了她对我的关爱。

　　三年恩情终难忘，老师永远心中留。