【精华】第一次作文作文4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的第一次作文作文4篇，欢迎阅读与收藏。
第一次作文作文 篇1
20xx年暑假的一天，妈妈对我说：“你的写得太差了！”就这样，我被妈妈送到了阅读写作班。
到了教室楼下，只见到一栋贴满小广告的小高层。这里的墙体像是用泡沫板砌成的，然后再用速硬油漆涂满整栋楼。如果你敲一敲墙体，还会听见泡沫板的回声。往里走，楼梯走廊里感觉阴森森的，如果晚上不拿手电筒，我一定不敢走。
终于爬到了五楼的阅读教室，没想到这里并不像外面那样阴森，反而让人觉得温暖。刘老师用微笑迎接我们进门，右手边，一个纯木的书架映入眼帘，还有各种各样我从来没读过的书。
过了一会儿，有几个同学进了教室，刘老师用温和的声音说：“上课！”就这样开始了我的第一节课。刘老师说就像一个人，是一个整体，所以，也有“头身脚”，还会穿戴“帽衣鞋”。听起来是不是很有趣？听懂这个道理，写就不难了。
一堂课很快就结束了，妈妈来接我。在车上，我还跟妈妈谈了一路上的趣味。
直到现在，我还在刘老师这里学，对我来说，写再也没有那么难了。
第一次作文作文 篇2
暑假的一天早上，我们一家三口来到小区附近的小河边晨练，看见许多人在钓鱼，我站在一边，也跃跃欲试。
下午，我和爸爸也来到河边钓鱼。伸出鱼竿，绑上鱼线，调好浮标，最后穿上蚯蚓，一根完整的鱼竿就装好了。现在开始抛“米”引“鱼”，爸爸拿来一罐“引鱼宝”，倒出一把，用力一抛，刚好撒在浮标周围，沉了下去。这样，准备工作就做好了。
开始钓了，浮标静静地浮在水上，偶尔有几只蜻蜓飞来，停在我的鱼竿，也来凑凑热闹。夕阳下，周围的建筑物的倒影倒映在这条中大河的支流上。起初我还有点好奇，后来就等不住了，时不时地把竿子提起来看一看。爸爸好像看出了的心思，意味深长地对我说：“钓鱼不能性急。你耐心等着，鱼儿总会上钩的。”听了爸爸的话，我耐着性子，等呀，等呀，等了好一会儿，只见水里冒起小泡，浮标也微微动了几下。“鱼上钩了！”我暗暗地说。我沉住气，紧紧握住鱼竿，盯着浮标。突然，四颗浮标一下子都沉到水里去了，我赶紧一拉鱼竿。顿时，鱼竿弯得像弓一样，还一抖一抖的，鱼儿在水面上不停地蹿来蹿去。好过瘾啊！我的心怦怦直跳，又高兴又紧张。“鱼儿，可千万别脱钩啊！”我心想。我又用力一拉，鱼儿被我提了上来，我小心翼翼地把它放进桶里。
第一次钓鱼就有收获，我有种说不出的喜悦。
第一次作文作文 篇3
这是我第一次上作文课课，我天天催着妈妈帮我准备上作文课的东西，妈妈总是说：“别急，那是礼拜六的事情！”
于是我只好去问问哥哥：“今天星期几？怎么星期六这么慢还没到？”
哥哥总是回答：“你又不是不会看日历！自己看啦！”哼！哥哥好坏唷。
终于礼拜六到，我和哥哥先去上画画课，上完课，爸爸带全家人一起去吃饭，吃完饭，我问妈妈：“要去上作文课了吗？”
“对！”妈妈说。
到了上作文课的地方，我三步并两步冲下车，发现门是关着的.，于是哥哥就去按铃，等了一会儿没有回应，所以我们又按一次，还是没人回应，妈妈转头问哥哥：“到底是停一次还是停两次？”
“我也不知道耶！”哥哥真是个小糊涂。害我等的好失望，不过今天终于在教室上课了，我好开心呀！
第一次作文作文 篇4
今天是我第一次上写作培训课，一路“飞车”，来到了指定的教室，只见荧光屏上有着这样的一行文字：“欢迎来到文学社写作课堂！”什么？我明明报的是写作培训班，又不是文学社，搞什么嘛！难道是我走错了？我喃喃自语着。往后退了几步，看了看门口的牌子。不错，是五年级二班。跟本就没有走错嘛，可为什么是文学社呢？我带着满脸疑惑，踏进了教室，原来是这样：老师让我们报了写作培训班的同学集结在一起，创办一个文学社，来创办只属于我们五（2）班的报纸。这节课，主要是我们的文学社起名字。老师给我们看了一些自己举例的名字：什么踏浪文学社呀，墨缘文学社呀，追梦文学社……这些名字都来源于老师的灵感。老师让我们自己给文学社取一个名字。王子浩听了，一脸茫然，不知所措，只会在那儿木瞪口呆，看着他那呆若木鸡的样子，我像费奥多罗夫那样，情不自禁地笑出了声音。
终于到了展示“战果”的时候了，黄成伟自告奋勇，老师点了点头，只见他大步流星地走到了老师身边，对着大家说：“我取的名字是君子追梦文学社”，老师微笑着点了点头，让他写在了黑板上。哇！他那“君子”两个字写得特别大，把“追梦”两个字写的特别小，真不知他为什么这样写，第二个展示的的是跃跃欲试的陈国伟，他风风火火地走到老师身旁说：“追梦文学社。”咦？这不是老师的原创吗？陈国伟抄袭了！果不其然，坐在我身边的王思慧说：“陈国伟抄袭了！”老师摆了摆手，示意我们停下，让陈国伟写在了黑板上。随后又是自告奋勇的张俊伟，他慢慢地走到老师身旁回答道：“守梦文学社。”说罢，他也写在了黑板上。坐在我身边的王思慧也不示甘弱，举起了手，站起来回答：“‘渲染’文学社。”也写在了黑板上，她回到座位上，刚要坐下，老师问：“为什么取名为‘渲染’？”“我们的文学社得让人惊叹不已，得感染别人。”老师点了点头，又看了看我，让我也发表一下自己意见。我害羞得极不情愿地走到了老师身边：“寻梦文学社。”话音刚落，我也写在了黑板上……
最后，老师给我们的文学社起名为“梦源”，因为我们来这里不是玩乐的，而是来追寻自己的写作梦想，大家都不约而同的与“梦”结缘。那“源”呢？我们学校的文化主题是“问源”文化，我们就给文学社起名叫梦源。
我们的文学社马上就要起航飞行了，在这里我只想说：我们的写作圣地——梦源，从今天起正式起航！
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