【实用】三八作文汇编九篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的三八作文9篇，希望对大家有所帮助。
三八作文 篇1
唉，最近我可倒霉啦！这几天一连发生的“三八线”风波使我伤透了脑筋，就让我给大家细细道来吧！
“三八线”可不是一条普通的线，它是一条隔离友谊的一条可怕的鸿沟。可是这条破坏友谊的线偏偏又在我的.桌上出现了。你以为我愿意啊！格老子的，一提起这事儿我就气不打一处来。前不久，老师把我们班上公认的“特大号人妖”调来做我的同桌。我看他不怀好心，便给他一个下马威：“你这个人妖，怎么又做我同桌呢？”说：“你…你这个‘三八婆’！”下课后，他便用改正液在桌子上画了一条“三八线”。并且还冷笑到：“这是为了防止你‘独占江湖’的，嘿嘿！”
就这样，一道“风景线”便出现在我的桌子上，我有何办法呢？唉，真是哑巴吃黄莲―有苦说不出啊！
当然后面的事儿我不说你也知道。如果我的手超过了白线，那么他便大吼一声：“超线了！”反之一样。
其实我也想把那可恶的“三八线”擦掉，跟“人妖”和好。但是我是死要面子的女生，怎么说呢？
三八作文 篇2
高三，当它从一个名词转变为一个形容词时，便注定要在所有经历过高三的人心中留下不可磨灭的印记。
人，在高三。
当语数英无情地堵满了我的脑海，
当漫天的试卷映衬着高三的悲哀，
我依然坚持着铺平一张新稿纸，
用复杂的心绪写下：人在高三。
高三就像青春，酸甜苦辣，五味杂陈。
王蒙说：“青春代表了一种亘古流传的情怀，在不同的时期，燃烧出不同的火焰。”
桐华说：“青春，唯有它离开后，我们才能看清楚。”
高三又何尝不是这样呢？每个年龄对于高三的定义与理解便也全然不同，然而我正在青春，正在高三。
高三苦，起早贪黑、课业繁重。高三累，四门功课、不能懈怠。
这是最常听到，也是最容易感受得到的高三。每个高三学子的抱怨总离不开苦和累，它们是高三的.主旋律。然而，当那些刚毕业不久的学生们谈起高三更多提到的却是幸福与充实。很难会有这样一个时候，全家人围着你打转，半夜陪你做作业为你准备宵夜、水果。很难会有这样一个时候，对未来有那么明确的目标，如此清楚自己要什么。很难会有这样一个时候，你的每分每秒都知道要干什么，不会觉得无聊。这便是高三。
人在高三，体会到了前所未有的课业压力，却也品味到了家人对于自己浓浓的关心。正如青春会有迷茫与徘徊，会有叛逆与愤怒，然而回过头，却会发现充斥着它的是温暖与力量。
美好往往都是时过境迁后才被人发现，高三的美好亦是如此。或许五十多人彼此熟悉，互相了解，能这样做同学、做同桌的机会已是最后一次。或许老师会盯着你，天天找你的机会也是最后一次。或许大家一起为了同一个目标而奋斗的机会更是最后一次。然而正是这种种的最后一次我们正在经历着，我们还未发现它有那么精彩，我们还未发现它有那么珍贵，我们更未发现它一旦走了，便如同那些回不去的年少时光一般，只能回忆了。
未来的曾经是回不去的现在。
人在高三是一种态度，人在高三是一种情结，人在高三是我们想逃走却又不忍逃走的时光。
三八作文 篇3
时间在不经意间流逝，漫长的初三生活，也就这样逝去了。现在脑海中还浮现着刚刚步入初三那时的画面，总觉着自己还没长大，可现在却不得不和初三说拜拜了。
打开同学录，小心翼翼地，一页一页的翻，一张一张的看，一幕一幕的想，那过去的酸甜苦辣咸愈来愈清晰，这些记忆就像一条挂满了铃铛了的彩绸，此起彼伏的响着悦耳的铃声，把初三的生活系在了一起。
想起和大家在一起的每一幕，不禁潸然泪下。这时才发现我是如此的深爱着这个集体，如此舍不得这个集体。在这一年中，我永远也忘不了那一次班主任对我的教育，我因为和妈妈闹别扭而耍脾气不吃饭不上学不学习，被班主任知道后，她把我叫到办公室，上来就踢了我一脚，然后严厉的.批评了我，她说我这样不对，她告诉我每个人都有自己的责任，在家庭生活中不是一帆风顺的，也要学会忍耐，更要学会处理这些关系，不能任着自己的性子去做事，还说我是晚辈，要尊重长辈，因为长辈对自己是真心真意的好，即使方式不对，也不可以采用这种方式，因为这样会伤到自己的亲人。虽然挨了打挨了批，但我觉得自己很幸福，现在回忆起来“甜甜”的。
在这一年中，让我难忘的另一个人就是她了——我的好朋友“敖宁雪”，和她在一起总会有一种想好好学习的念头。上初三了，体育是很重要的，而我的体育很差，上体育课要进行800米跑，我想我一定完了，看着同学们一个一个的越我而去，心中不禁着急起来，越着急越越慌，怎么也跑不动了，我的速度放慢了许多，正当我跑完了第一圈的时候，突然宁跑过来，说：“阳，一起跑，加油……”我说：“我跑不动了，你先走吧。”“……快别说话了，一起跑，坚持就是胜利……你可以，要有信心……”“嗯”看着宁上气不接下气的样子，我身体里突然充满了力量，400米、300米、200米、100米，离目标越来越近，宁说：“快，冲刺。”于是，我咬着牙向前冲去……到终点后，我和宁看着彼此那狼狈的样子，都笑了……
和大家在一起时是那么快乐，纵然有过争吵，可那也是幸福的，如今这个“家”要散了，好舍不得，舍不得已经教我三年的老班，舍不得朝夕相处的同学，舍不得初三八班的一切……我们都习惯了有彼此。习惯了和老师“打游击”。
初三，就这样过去了。每个人的心里都藏着一份依依不舍，可是天下没有不散的筵席，罢了，罢了。伤感是自然的，但我会把它当作甜蜜的记忆，放在心里珍藏。
别了，我的初三八班。
三八作文 篇4
桌上的三八线历史悠久，打有了桌子三八线就存在了。这是一场战争的开始……
我和同桌比较有缘，上幼儿园他就是我同桌，上小学他还是我同桌。很多人都羡慕我们的缘分，可我与他的关系并不融洽，一条三八线阻挡了我与他沟通的大门。我仿佛有一盏灯，想和别人分享但那个人却拒绝了我。我写着作业呢，不小心肘了一下他，他生气极了，好似一只急红了眼的斗牛。那牛抓起他的笔袋朝我拍去，我还在揉着被他打红了的手臂，他却冷冷的往我这边盯了一眼，大声的'说：“我怎么样关你什么事！”我生气了，也抓起笔袋，在他的喊杀声与充满鄙视的话语中拍了过去。他也准备好了接招，就这样你一下我一下，一直打到两败俱伤才结束。
也许也许我们或多或少都有一些明白了，也不怎么打架和斗嘴了。我同桌其实也不是这么坏，我饿了，他会毫不犹豫的把自己的面包给我吃，如果我很悲伤，他会霸道的对我说：“来！抱抱！”我也不会如此对待他了，也常常把笔和工具借给他，可是三八线任然在，但是我有时超线了他也置之不理，有时又大呼小叫，就用手轻轻的拍在我的手臂上，我也不会像以前那么对付他了，只与他谈笑风生。
眨眼间，我与他成为了好哥们，我们之间的三八线终于消失了，我们自由的在对方的桌子上超线，我们从游戏谈到生活的烦心事，他偶尔也来我家玩儿，我们一玩就是一天。要走了，他依依不舍的把他最喜欢的一条带子送给了。还说：“这就是原来的那条三八线，送给你做纪念了”
他看着这条黑色的小带子，我不禁感慨：友谊真是一朵无刺的玫瑰，这是多么的珍贵啊。
三八作文 篇5
记得那是上个学期的事了,现在想起来我还历历在目
那时,我正在写作业,忽然同桌碰了一下我的胳膊,一不小心将本子划破了, 我火冒三丈,骂了他一句
他对我温和的说:对不起,我不是故意的"
我并不领情,心里想:你以为我会原谅你,做梦!于是,我在课桌上画了一条线,对同桌说:现在这条三八线,谁都不可以超过"
同桌看了提高语调说:不超过就不超过!说完,他用愤怒的眼神瞟了我一眼就把头转过去,继续写作业”
就这样,我和我同桌就成了仇人
只要他一超过三八线,我就会用手拍的拍他的'背说:你超线了"只要我一超过三八线,他就会重重的踩了我一脚,在警告我超线
有一次,我的笔没水了,可我作业还没写完,而且下节课也要用,要不向同桌借,不行她怎么可能会借给我,我越想越着急,同桌似乎看透了我的心思,从笔袋里拿出一根笔递给我,我匆忙地接过笔写完作业想:我这么对他,他还肯借笔给我,可能那子本子划破的事是我错了吧"
我最后向同桌到了歉,并谢谢她,我们和好了
从此这条三八线就成了我们之间的友谊线"
三八作文 篇6
童年的道路上，有顽皮、快乐、恼怒、忧伤，也有浓浓的同学情伴你一路成长。
时值暑假，但翻阅着《顽皮同学》仿佛又让我置身校园，一幕幕同学间的往事又历历在目。
四年六班最“深刻”的“三八线”发生在王小天和李好好的书桌上，他们两个，一人拿着圆珠笔，一人拿着小刻刀，不停地划刻形成了自己的地盘，两人还签订了《边境划分管理条例》，严防死守自己的阵地，为了“赔吃赔喝”苦心筹划、守株待兔、重赏勇夫。
这不正是发生在我身上的事吗？记得那总跟我“抬扛”的同桌。在一次英语课上踢了我一脚，为了证明我不是好惹的，我先是瞪了他一眼，再出脚进行反抗，于是，一场“踢脚大战”引发了井水河水两不犯的“三八线”。直到有一次上数学课，我看见他对着那“满江红”的数学作业唉声叹气时，我知道他一定是遇到难题了，我探过头去帮他解疑。又过了一周，上起了英语课，我不知道他是无心的，还是刻意的，在短短的一节课上，他竟三次“入侵”我的地盘——一会儿给我递红笔，一会儿借我崭新的英语书写本，一会儿又把他的英语卡片和我分享。再后来，也就没有了“三八线”，更没有了“踢脚大战”，更奇怪的是我们俩的关系好像比之前更和谐，更加懂得谦让彼此了。下课后，我们成了最好的.玩伴，我们一起讨论数学题，一起加入了篮球队，我们成了形影不离的好哥们，哪里有我，哪里就有他的身影。
假如没有这象征友谊的“三八线”，就没有我们现在这珍贵的友情，渐渐地我发现，同学之间的二三事，同样也能带给我无与伦比的快乐和收获，而这一道“三八线”成了我记忆中永不磨灭的回忆。
三八作文 篇7
“哎，过去过去！”“哈，超线了，打一下。”这怎么了？哦，又是一场“地盘纠纷”发生在我和同桌之间了。啊！有手要越出“国境线”啦，我得提防着些。
我与同桌可以称得上是水火不相容。自从一桌后，为了各自的领地，我们时不时会发生一场地盘战役。为了谁也不亏，在四只眼睛的监视下，公平，公正地在课桌上刻下了一道笔直笔直的三八线。并规定越线者都要被对方打一下作为惩罚。那一刻起，我的神经就绷得紧紧的，目光经常在线的两旁来回走动，以免同桌越线时我没抓到;自己超线时可以及时缩回来，避免挨打。
时间艰涩地流动着，我的目光守株待兔般盯着那条三八线，同桌却迟迟没有越线。我的警惕性便一点一点松懈下来，注意力又转移回课堂。写作业时，感觉有点挤，就将胳膊肘伸了伸，继续写。写着写着，同桌突然在我的胳膊上狠狠地拧了一下，痛得我死去活来。我正想反击，她撇撇嘴对我说：“诺，自己看。”什么，我简直不敢相信，我超线了，还超了一大截！唉，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。我一边揉着可怜的手臂，一边把手往回缩，暗忖：哼，竟把我捏得那么痛。你下次超线的时候等着瞧吧。
为了报一血之仇，我又恢复到警惕状态。两只眼不时地瞧一瞧那条线，等待着我复仇的机会。我正密切观察敌情时，脚上传来一阵剧痛，是同桌在踩我。见我在看她，一付理直气壮的摸样：“噢，下面也属监控范围，请小心。”我更加气愤了，心里暗暗发誓：等着吧，等你超线的.时候我必定重重还击。
经过长时间的守候，同桌终于超线了，太好了，报仇机会来了。为不让打草惊蛇，我小心翼翼将肘关节抬高，准备一下子敲下去，来个猛击。所有的仇恨集中在一起，我使出浑身的力量用力敲下。无巧不巧，同桌的手恰好为了拿一块橡皮挪开了。“嘭！”我的肘关节撞在了硬邦邦的桌面上，痛个半死！我咧着嘴，用另一只手托着我那又痛又麻的肘关节，哭笑不得。见我这付惨样，同桌笑得都喘不过起气来。又羞又恼的我偷偷地策划着下一个方案……
我整天牢牢地盯着课桌上的三八线，上课也不专心了。可我又不敢松懈，以免故伎重演。看着这条刀刻的线，有时真的希望它会消失。安于面子，我又不能说什么，只好无奈地守着那条线。突然一天，同桌提出取消三八线协议。太好了，我终于可以放下担子，好好听课了，我举双手赞成。
这场三八线风波得以平息。
三八作文 篇8
所谓的“三八线”，就是同桌两人在桌子上画一条线，一半归同桌，一半归自己。如果对方来到自己的领域，便是侵占，同时，还会引起一场腥风血雨。
瞧！背后的两个同学，又开启战争了。小尉的手肘不小心超出了“界线”，来到了小腾的领地。小腾生气极了，眼睛瞪得圆圆的，像两个小皮球，一动不动地注视着小尉。然后，开始行动了。她猛地揪了小尉的`手，留下了一道鲜红的痕迹，小尉疼得哇哇大叫。接下来，两人你一拳，我一脚地打了起来。
肉搏的声音引来了老师。“怎么了？”“他（她）打我！”冤家异口同声地说，真是又好气又好笑。下课，两人像门神似的立在办公室门口，嘴却还不打算停歇，“傻子”，“神经病”，“脑残”……不绝于耳。
其实，我认为这么一点小事不应该发生口舌之争，更别说是与同桌拳脚相向。毕竟，别人也不是故意的。如果换做自己，又会如何解决。
实际上，这条“三八线”就如同同学心与心之间的隔阂，自己无论如何也走不进对方的世界，对方也无法跨入自己的内心。造成这样的原因，是因为自己太封闭了，当别人试图接近自己时，自己又把大门关上了，从而导致没有共同语言。
我们应该把心之门打开，放松自己，快乐自己。让我们抹掉“三八线”吧！抹掉这条心之间的隔阂线吧。
三八作文 篇9
我们班开始流行画“三八线”了，连政帆、贞伶都被感染，当然我也被感染。起因是郭毅。
下课时，郭毅反常地坐在位子上，掏出一把圆珠笔在桌上画了条直线，接着慢慢地拿出一把小刀，此时，同学们已经像鱼儿争食一样围了上去，几十道目光齐 刷刷地射向郭毅。只见他面有得色，拿着小刀的手兴奋地颤抖，但像电影定格一样，定在那边。陈宏终于开口了：“郭毅拿刀啦！”这话惊动了全班，其他人也都一 窝蜂地涌来，郭毅这时冷笑一声，大喝：“老子今天要大开杀戒啦！”作势把刀一挥，在女生刺耳的尖叫声中，大家作鸟兽散。郭毅并没有追杀过来，而在桌面上缓 缓地刻起来，大家长吁了一口气，又小心翼翼地聚拢起来。郭毅慢条斯理地刻着那条直线，像在雕刻一件艺术品，刻到桌面差不多要断了。郭毅轻轻地将桌上的木屑 吹走，叹了一口气说：“终于刻好了！”
班上有人交头接耳道：“好酷啊！”于是班上大半的`男生也开始画“三八线”了。但他们都不敢用刀刻，最多只画一条痕。我低头一看，桌上已有一条黑笔画的“三八线”了，那是前辈们留下的，风吹日晒竟也没有把它消除掉。我也那么意思一下，对同桌说：“违规过界，一律击回！”
唉，不知这场风波何时方罢。
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