借物喻人作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的借物喻人作文，欢迎阅读与收藏。
借物喻人作文1
我走进公园，一阵阵清香扑鼻，一闻就知道是菊花的芬芳。远看，五彩缤纷，又一朵朵黄色的浪花；近看，只见一簇簇黄菊挺拔的呈现在我眼前；如果草草地看，就会错看成黄色喷泉。漫步在花丛间，菊花的颜色与形状一定会让你眼花缭乱，有白里透红的甘菊，它们犹如溅起的水花，又如亭亭玉立的少女。咦？是什么那么痒人呢？哦！原来是毛华菊啊。那毛绒的模样就像一团绒线。还有些叫不出名字的菊花，它们的边缘有缺刻，想把小巧的锯子。
菊花不仅外观艳丽，还是降压驱火的.良药呢。
我的外公患有高血压，医生把降血压的菊花推荐给外公，外公服用了一个月，高血压的病改善不少。爸爸的内火很重，自从有了菊花茶，再也不“火山爆发”了。
菊花，秋天花的主人，是那样的艳丽，色彩鲜艳的无花能比，我喜欢秋天，更喜欢秋天花的主人，他多么纯洁、高雅，最后我想有一首诗来赞美菊花：
秋丝绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
借物喻人作文2
草，虽然平凡、渺小，没有参天大树那样的高大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但却有坚韧不拔的生命力和对生命的渴望而得来的力量！
在我眼里的小草，这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧、昂首挺胸地站了起来，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它们本身具有的生命力和精神。
一到春天，我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草睁开朦胧的'双眼，争先恐后地破土而出，享受着雨后的阳光与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的土地铺上了绿地毯这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。
借物喻人作文3
每当家里停电的时候，它就是在黑暗中的光明使者——蜡烛，在充满黑暗的夜晚，唯有它可以给我们带来温暖，带来光明。
它的外形简陋，一般呈圆柱体，是白色或者是红色，表面非常光滑，价格非常便宜，但尽管是这些，也阻挡不了它的那些大用处，它可以燃烧自己去照亮它人。
小小的蜡烛，却映衬着很多品格，它无私奉献，默默无闻，不求回报，任劳任怨，鞠躬尽碎，朴实无华……这些高大形象，已经深深的刻在我的心上。
蜡烛在夜晚默默付出，这些品格，不正象征着为了我们的学习而在夜晚默默备课的老师吗？他们在夜晚不辞劳苦，为我们辛勤的付出着他们的青春，是他们为我们辛勤的备课，是他们为我们辛勤的判卷子，是他们为我们付出了半生，是他们为我们像蜡烛一样默默付出，是他们为我们打开了一扇又一扇知识的'天窗，这是怎样高尚的品质啊！
我不仅在此赞美在夜晚的光明使者蜡烛，更要赞美像蜡烛一样有高尚品质的人——老师。
借物喻人作文4
说起蜡烛相信大家都不陌生，它是我们生活中不可缺少的好朋友。圆柱体的身体有粗的也有细的。颜色大部分是白色，也有红色和其它彩色的。
别看它很不起眼的外表，它的作用可多了。停电了我们第一个想到的就是它，过生日了当然也少不了它的身影，衣服的拉链锈了拿它也能大显身手。
一天晚上我正在写作业，突然停电了，小小蜡烛挺身而出，小小的火苗顿时照亮了整个房间。我埋下头继续写我的作业，等我把作业完成时才抬头注意到小蜡烛的样子，它的火苗一闪一闪的好像在对着我笑，又像是在夸奖我。可当我看到它那本来长长的.身体变得矮小了许多，看到它流泪的样子，看着那本来光滑的躯体变得疙疙瘩瘩，像个小丑。不禁使我陷入了深深的沉思---我们敬爱的教师，随着我们一天天的成长，他们的青春靓丽不也一天天在消失吗？
你燃烧着自己照亮了别人。蜡烛我爱你！教师我爱你们！！！
借物喻人作文5
朋友们，在这个美丽神奇的大自然中，你最喜欢什么？是广阔无边的蓝天？
是挺拔高大的山峰？是询丽多彩的奇花异草？还是清澈见底的.小溪……而我，却喜欢那不引人注目的小草。
我爱小草，因为它有着顽强的生命力。在公园的草坪上，人们毫不在意的把小草踩在脚下，可它们却凭着一股坚定顽强的毅力，重新振作起来，比原来长的更快、更绿。我爱小草，因为它给人一种力量。小草不像鲜花小草那样需要太多呵护。不管是在肥沃的平原，还是在贫瘠的山梁，小草都生机勃勃的生长着，用自己的身躯点缀着大地，给人一股奋发向上的力量，催人奋进。
啊，小草，是你让神州大地充满绿色，是你让祖国增添光彩，让我们一起动起来，让小草铺满祖国的每一个角落。
借物喻人作文6
它总是无忧无虑地长着，从不要人给它修枝、施肥、浇水，但翠绿如常，它仍是却在寒风中伸开傲雪的双臂，迎接冬神的到来不管是大是小，是在贫瘠或肥沃的土地上，都是那么的坚定，端直挺拔，生气勃勃的。
我们将根伸进泥土里，等于是在耕耘泥土，当你把我们拔掉时，泥土已经是耕过的了；此外，在下雨的时候，我们能够防止泥土被雨水冲掉；在干涸的时候，我们能阻止强风吹起沙尘；我们是替你守卫院子的士兵，要是没有我们，你根本不可能享受种花、赏花的乐趣，因为狂风会吹散泥土，雨水会冲走泥土……所以，希望你看到花儿盛开的时候，能够想起我们给你带来的好处。”草这东西普通之极，但草里有纤维、有蛋白，也有脂肪。草蛋白，可做饲料可肥田。
小草有魄力，有顽强的精神，有坚忍不拔的`力量，有无人能敌的魅力，他没有鲜花的美丽，没有大树的高大，它有的只是一种精神支撑着它，像瓦一样默默无闻，无私奉献着它的一生！
借物喻人作文7
一支小小的粉笔，用自己的生命谱写着同学们的未来。从小，我一直非常羡慕，老师在黑板上写字。从此，小小的粉笔进入了我的视线。
语文课上，粉笔就像个优秀的舞蹈家，在黑板上快乐的`舞动着。老师在黑板上写出点、横、竖、撇、捺，字字清秀、美观，它用心演绎着一个字的传奇。一笔都不会漏掉，一笔都不会混淆。
数学课上，粉笔就像个激情的演说家。老师用粉笔在黑板上演算着一道又一道的应用题，黑板上那满满的字，让同学们明白了数学的意义。
英语课上，粉笔就像个聪明的学者。老师用粉笔在黑板上书写着一个又一个的英文字母，让我们掌握了一门外语，进入了另一个语言世界。
美术课上，粉笔就像个神奇的魔术师。老师用彩色的粉笔在黑板上画出蓝天、碧海、绿草、红花……美丽极了！同学们赏心悦目地看着那一幅幅画，让粉笔更加耀目，煜煜生辉。
粉笔在生活中默默付出，却不求回报，用自己短暂的一生诠释着辉煌的使命。
借物喻人作文8
粉笔，一个在学校常见的东西。它是我们上课的必备物。老师在黑板上刷刷地写字，写出来的东西就是贡献给我们的知识，但是也很容易擦掉。就这样，粉笔一点点变短，一点点接近死亡。
对粉笔来说，它每天该干的是写写画画，没什么趣味。可它却勤恳地工作不会因为没有收获而放弃。粉笔在黑板上工作着，自己的身体却化为粉末在空中一点点消失，却教会了我们识字及做人的.道理……粉笔陪伴着我们学习，最后，化为对我们学业加油的红光——这就是它的一生。
粉笔，它的精神一直鼓励了人们。粉笔，它默默无闻地把知识交给了数位渴望知识的孩子。是的，它就如同我的老师，从来任劳任怨，无怨无悔的教师。
让我们一起爱护粉笔，爱我们的老师。让我们努力学习，不要辜负了老师对我们的期望。让我们成为祖国最耀眼的星星吧！
借物喻人作文9
我很喜欢松树，因为它四季常青，苍翠挺拔。
松树的树干是褐色的，树冠像小塔似的。它的树叶细细的，尖尖的，一束束散开像针一样扎手，它虽然不开美丽的鲜花，但是它四季常青，更让人难忘。
春天来临的`时候，墨绿的树冠上浮起一层嫩绿。夏天。它的叶子变得碧绿，不管怎样打雷、闪电，它依然顽强地挺立着，大雨过后，松树显得更加挺拔，郁郁葱葱。一到秋天，许多树的叶子已经落了，可是松树仍然苍翠挺拔，一片叶子都未落下。寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风呼啸着猛烈地摇摆着松树。大片大片的雪花在松树上堆积，它的树杈上积满厚厚的雪。风和雪都想征服它。但是，松树以它顽强的毅力和抗寒能力一次一次地战胜风和雪，它既挺拔，又茂盛，连每一棵松针都是雄赳赳，气昂昂的。
松树我爱你那四季常青，苍翠挺拔的性格，更爱你那不怕困难，不怕苦的精神。我愿意像松树一样，做一个坚韧不拔，英勇不屈的人。
借物喻人作文10
清晨，揉揉惺忪的眼睛。于是雾映入眼帘。
乳白的透明的雾啊！像一片轻纱笼罩着世界。蒙胧的像一首诗，神圣的像大礼堂里的祈祷，梦幻的像瑞奈笔下的晨曦。嫌母亲温柔的手，抚过脸颊，滑过发丝，沁入心里。当朝阳已有升起的痕迹，东方的天际出现一缕阳光，照亮天际。雾随之慢慢的网，慢慢的融进阳光里。但是看过雾的人就不会忘记，那从天国降到人间的精灵，带着她神圣的.美丽来到每一个世人的眼里。那雾消散的时候却仿佛从一个美丽的境界来到另一个美丽的境界。好像发生过，又好像没有。不过那雾是来过的，不信，你看看草坪上每一棵仰起脸向我们微笑的草儿，它们脸上还闪烁着幸福的泪光。
借物喻人作文11
夜晚，当我们乘车走在马路上时，你又没有想过，是谁让马路南无明亮？是谁让我们能在夜间看见前面的路……
晚上，我和妈妈买完东西回家。在路上，我们并不害怕，因为路边站着一盏盏路灯，它们像一排排士兵一样守卫着光明，不让黑暗侵蚀。马路是那样的明亮！它们每天坚守岗位，不怕风吹雨打、日晒雨淋，晚上却把光明奉献给大家。它们多么伟大！多么坚强！多么可敬！
白天，当我们走在洁净的马路上时，你想过是谁每天把马路打扫得干干净净吗？当然，不用想也知道是清洁工。他们每天拿着沉重的大扫把，扫着长长的'马路，累得满头大汗，可马路却干净了，从垃圾满地到干干净净，他们多么辛苦！他们虽然辛苦，可他们从来都不请假，不旷工，忍着寒风的无情嬉戏，仍然坚持扫着马路，让马路更加干净！
路灯、清洁工都是一样的坚强、尽职尽责，他们是大家学习的榜样！如果每个人都具有这样的品质，那么世界将会更加美好，人类的家园就会更加温馨、快乐！
借物喻人作文12
路灯是一个很常见的东西，几乎每条大街马路上都有，它们一排排整齐的排列着，像哨兵一样直挺挺地站着，它们为人们带来了光明与温暖，给祖国带来了无比的力量。
它为我们照亮，然而却没有一个人注意到它，只是享受着它给人们照的光，即使没有一个人，它也绝不罢工，不放弃，坚持辛勤地工作着……日复一日，不知过了多少年，它连一句抱怨的.话都没说。
这使我想起来了老师，老师就像路灯一样默默无闻地奉献着。老师早上天还没亮就起来备课，有时嗓子哑了还坚持给大家上课。傍晚，我们都进入了甜甜的梦乡，而老师却还在给同学们批改作业，备课，带上老花眼镜也在辛勤地工作着，一点儿怨言都没有。她们在你最有困难的时候，让你从黑暗的世界中重新站起来，重新做人，让你走向一个光明与成功的道路。就像在黑暗中忽然亮起了一盏盏路灯，为你照耀。老师就像路灯一样，奉献了自己，照亮了别人。
我喜欢路灯，更喜欢具有这种品质的人。
借物喻人作文13
妈妈告诉我：“蜜蜂是一种勤劳的昆虫，它的颜色是黄的，它身子下面有一个像针一样的，尖尖的刺。当有人来偷蜂蜜时，蜜蜂们就用那尖尖的针来刺他们，可以蜇得人满脸是包。所以小偷只能望而生畏。
有一次，我吃完早饭后，在天台休息突然发现一只小蜜蜂在我家的花丛中飞来飞去。
只见小蜜蜂不停地从一朵花飞向另一朵花，一会儿把头伸进花里拼命地吸着花蜜，一会儿用嘴在花里舔来舔去，然后用它的'六只脚在花蕊刷着，我目不转睛地盯准它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影，嘴里还轻轻地数着：“一朵、两朵……十朵……数到一百三十二朵时，只见它肚子吸得饱饱的，腿上还带着麦粒大的两个黄粉团，停在花叶上喘气，然后跃起身子，“嗡”地一声，消失在空中。
蜜蜂的勤劳帮助了人们，我真喜欢它们。
借物喻人作文14
小草家喻户晓，各处都可见到，它代表绿色，是春天的象征。对于人类而言，它是渺小而平凡的，它只但是是一株绿色的草。其实，人类的认识是错误的，它不仅仅是一株绿色的植物，还是春天的象征。
小草是春天的使者，在春天到来之前，随眼可见遍处都是绿草，眼前都是一片绿的'世界。作家笔下的小草描述的生动形象，为小草写下了一篇篇颂章，绿草就是富有生命力的。的确，每一株草，不，应是每一种事物都富有生命力。
小草是装饰者，它装饰了美丽的春天，打扮了广大的大地，心灵上的也是一片绿色，一棵小草是一道风景，几棵小草相互依偎在一齐是一道独特的风景，那一大片一大片的绿，才是独特的风景，绿了田野，绿了小路，绿上人们的心田。
诗人白居易的《离离原上草》中的“野火烧不尽，春风吹又生，”更显示了小草顽强的生命力，那一股向上的钻劲正是我们务必具备的品质。
草虽然渺小，但它代表的那种精神就是它的生命价值。
借物喻人作文15
在教室的某一个角落，大家可能经常会看到老师上战场的“武器”——粉笔，它在老师手中慢慢地牺牲自己，给予了我们无限的知识，相信大家都对它心存感激。
当你看到粉笔时，它那洁白短小的身躯，熟悉到我们一看便知它是谁。可是，在我眼里，它仿佛就是老师的影子。
我们经常看到，老师拖着疲惫的身体，在桌前批改如山高的作业；我们经常看到，深夜，老师休息的很迟很迟，总是在灯光下奋笔疾书；我们经常看到，老师已经生病了，可为了我们依旧坚持上课，毫无怨言。
是的`，老师就像粉笔，用自己的生命和全部的力量来把我们教好，希望我们羽翼丰满，展翅高飞，而他们自己，却日渐消瘦，变了模样。
想到这里，我不禁对粉笔肃然起敬。就是它让我们学会了知识，让我们成为国家栋梁，让我们成为一个有用的人。谢谢你，粉笔，谢谢您，老师！
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