关于玫瑰三年级的作文合集7篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的玫瑰三年级的作文7篇，希望能够帮助到大家。
玫瑰三年级的作文 篇1
一年四季盛开着许多的花儿，我最喜欢的还是钻石玫瑰。
为什么要叫钻石玫瑰呢？因为呀，它长的样子，就如同一颗钻石，特别是下雨天：当雨过天晴，把钻石玫瑰放在阳台上，阳光照耀在晶莹剔透的露珠和火红火红的钻石玫瑰叶片上，更显出它那名副其实的稀有和宝贵，这多像亮晶晶的钻石发出了璀璨的光芒！
钻石玫瑰的枝叶密密层层，上边儿的叶子是水滴形的，呵呵，这“水滴”还是绿色的，真是苍翠欲滴。钻石玫瑰的花有的才展开两三片花办儿，小脸蛋儿藏在里面，像是在和姐姐们捉迷藏，又像是害羞的小妹妹不敢出来；有的花办儿全展开了，如同一团熊熊燃烧的烈火；有的还是花古朵，饱胀得迫不及待马上要破裂似的`，想快点儿出来跟姐姐们比谁长得最美。钻石玫瑰好似一条条蛋糕裙，如果我是拇指姑娘，那么我天天都可以穿蛋糕裙了。
每当我写作业时，我就把钻石玫瑰放在旁边，如果觉得疲劳时就看看娇小玲珑的钻石玫瑰。我深深地吸上一口气，一股清香味儿便沁人心脾，顿时我感到心旷神怡，陶醉其中。钻石玫瑰的清香味儿，招来了勤劳的小蜜蜂，小蜜蜂嗡嗡地围着钻石玫瑰转着圈子；嗬，又吸引来了美丽的花蝴蝶，花蝴蝶在钻石玫瑰上翩翩起舞，以示对钻石玫瑰的赞美。
呀！钻石玫瑰，我喜欢你的高贵与华丽。
玫瑰三年级的作文 篇2
有人喜欢艳丽的牡丹，有人喜欢高贵的荷花，还有人喜欢香气扑鼻的茉莉花，我却唯独喜欢美丽的玫瑰花。
玫瑰花的茎细细的、长长的。上面零星地缀着一些尖锐的刺。一天早晨，我惊奇地发现，玫瑰花的茎上有一个饱满的花蕾。又过了几天，花蕾顶破了绿色的外衣，露出淡红色的花瓣。一开始，由最外层的花瓣向外伸展出，然后紧接着里面的花瓣也渐渐舒展开来，整朵玫瑰花终于绽放了！瞧，有的几朵花聚在一起，像在讨论紧急会议；有的一个人孤单地站在旁边，像害羞的小姑娘似的。
玫瑰花刚开放出来，花瓣还是粉嫩粉嫩的，等到它怒放时，花瓣就会变成鲜艳的大红。
玫瑰花是爱情的象征，若你喜欢爱慕一个人，只需要把一朵小小的`玫瑰花送到他手上，说不定能组成一个充满浓浓的爱的小家庭呢！
玫瑰呀，你美丽、充满爱，给人们的生活带来欢乐和莫大的爱！我爱你！
玫瑰三年级的作文 篇3
今天，我们一家人到了郊外看玫瑰，回到家里，我依然对那美丽的玫瑰花恋恋不忘，于是，妈妈便给我找来了《野玫瑰》这首歌。
歌曲十分柔和，中间连绵起伏，最后有种波平如镜的感觉，真美妙啊！
我的眼前，呈现出了一个在森林深处的野玫瑰园，里面有许多花儿，红的，黄的，白的，品种繁多，数不胜数，真是一个世外桃源啊！
瞧，玫瑰们在跳舞呢！“呼呼”的风声是美妙的`音乐，蓝天白云和绿树，都是美丽的布景。玫瑰姑娘们弯着腰，扭动着妖艳的身躯，底下红扑扑的小脸儿，在阳光下，相互碰撞，又好像在说悄悄话。
瞧，玫瑰姑娘们在做游戏呢！在阳光中，玫瑰们迎着微风，笑了。她们有的左摇右摆；有的仰面朝天；还有的前顷后仰，真是美极了！
不知不觉中，一曲终了，我的心却还在那个美丽的野玫瑰园中，流连忘返。
玫瑰三年级的作文 篇4
在很久很久以前，有一个很美丽的国家，这个国家有一位非常伟大的国王，他和皇后生下了可爱善良的公主。他们一家生活得很快乐。
有一天，公主生病了，皇后很紧张，怕自己女儿病得严重，皇后立刻让全国最好的医生来给公主治病，医生们都说这个他们治不了。国王和皇后听到后都很伤心，但其中有位医生告诉皇后，森林里的啄木鸟医生或许有办法治好公主。
国王和皇后马上坐马车上去找啄木鸟医生。在黄昏来临之前在森林的'小河边他们找到了啄木鸟，啄木鸟医生说：“在森林的中心有一种玫瑰花可以治好公主的病，但是要走过一片荆棘。”
国王和皇后说：“我们不会害怕，我们一定会找到那种玫瑰花。”他们立刻出发去森林中心，经过那片荆棘时他们全身都被划伤了，不停地流着血，他们还是奋不顾身朝森林中心走去。
终于他们找到了玫瑰花，皇后马上带着玫瑰花回到王宫，皇后把玫瑰花泡给公主喝，公主的病立刻好了，从此他们一家人过上快乐的生活。
玫瑰三年级的作文 篇5
一次班会上老师问我们，谁知道“赠人玫瑰，手有余香”是什么意思？同学们纷纷摇头，没有一个人举手，最后还是老师帮我们解开了谜团。这句成语就是帮助别人，快乐自己。同学们都似懂非懂地点了点头，我的心里也是不太明白。
终于有一天，爸爸用行动给我上了生动的一课。
周末我和爸爸准备去超市。在超市门口看到一个大约四十多的阿姨，头发短短的，还带着三个孩子，坐在一辆电动三轮车上，那三个孩子用可怜巴巴的眼神看着我们。三轮车可能坏了，她都急哭了。路人见了纷纷躲开，我说：“爸爸，我们走吧，赶紧去买东西吧？”但爸爸生气地摇了摇头说：“不，我们应该帮助她，要买东西以后有的`是时间！”说罢他就朝那个阿姨那里走去。和蔼地问她：“您有什么需要帮忙的吗？”许久，那个阿姨才抽抽噎噎地说：“我的电动三轮车坏了，家还很远……”没说完，她又哭了起来。爸爸边劝她别哭，边检查三轮车的状况，然后到对面修车铺子借了些工具，二话不说就修起车来。半个多小时过去了，车终于修好，阿姨眼里闪着感激地泪花不断地说着感谢的话，临走还没忘了和爸爸说：“再见”，嘴里一直念叨着“世上还是好人多啊！”人们都向爸爸投来敬佩的目光，我心里也感到暖洋洋的。虽然爸爸还是那个爸爸，但我却感到在爸爸身上闪烁着不一样的光芒。
回家的路上，我快乐地奔跑着，体会到了帮助别人的快乐，也终于知道了“赠人玫瑰，手有余香”的真正含义——互帮互助乃是快乐之本，这才是这句话的真正含义。
玫瑰三年级的作文 篇6
今天，我借着空闲，读了一次《高尔基和他的儿子》。我读完之后，伏在案上，心情久久不能平复。当读到“你要知道，“给”永远比“拿”愉快”时，我更是觉得震憾。
《高尔基和他的儿子》这篇文章主要写了高尔基的儿子探望高尔基和高尔基写信教子这两件事。我读到“给永远比拿愉快”时，心中腾然浮现出新的感悟。原来，奉献所得到的快乐比索取所得到的东西更为珍贵啊！我正沉浸在“挖到宝藏”的喜悦中时，一个同班同学突然浮现在我的'脑海中，她的名字是赵佳怡。
赵佳怡是我的同桌，她虽然没有排进前5名，却也是我们班的佼佼者。有一次，我碰到了一个“拦路虎”——一道解释句子的题，它一直是我的“眼中钉”，可没想到我会栽在它的手上。我先去问高荣光，可他只应了句“我不会”，便继续写作业了，而旁边的陈逸东，则漠然的转过头，一副“事不关己高高挂起”的态度。无奈，我只好去问赵佳怡，赵佳怡沉吟良久，抬眼与我说：“你看，你的错因就是没有把住重点，这道题的重点应是“奉献”和“索取”这两个字眼，抓住这两个重点，这道题不就自然而然地给你“让道”了吗？”我迷茫地望着这道题，手足无措地看着这道题。赵佳怡仿佛一眼望穿了我的疑惑，解释道：“重点其实就是“给”比“拿”愉快了！围绕这个中心思想就可以了。”我悄然大悟，仿佛是为了印证我已明白，我重重地点了点头，诚心诚意地说：“谢谢！”赵佳怡耸耸肩，表示没关系，便又伏案改错了。我凝视着那道题，心中暖流激荡……
《高尔基和他的儿子》这篇课文告诉了我一个真谛：人生的快乐不在于索取，而在于奉献。奉献，方使心灵那一亩田得到精神充足。那怕只是一句祝福，也会暖彻心扉！正所谓“赠人玫瑰手有余香！”
玫瑰三年级的作文 篇7
火辣辣的太阳，像火一样烤着大地，一阵阵微风携着阵阵玫瑰花香，沁人心脾。
我从同学家回来，热得汗流浃背。突然，我看见远处有一家超市。于是我狂奔过去，对售货员说：“买一瓶冰镇可乐。”我递出三元钱。
我迅速将它下肚，瞬间感觉凉快了许多。我轻快地走着，看到一个垃圾箱，于是我就想展示一下我的神投技术。我站在距离垃圾箱五米左右之外的地方，“嗖”地一下，可乐瓶在垃圾箱上弹了一下，“哐当”掉在了垃圾箱外。我拍拍手很是扫兴地离开了。
只见一个七八岁的小男孩看见我扔在垃圾箱外的可乐瓶之后，快步走到瓶子边，弯下腰，十分认真地用小手捡起瓶子，把它捡起扔进了垃圾箱里，然后蹦蹦跳跳地走开了。
看到这一幕，我被小男孩的行为深深地打动了。是的'，文明的一个动作，一句话，一件不起眼的小事，都是一个人良好的道德的见证。一个七八岁的小男孩，很快乐地弯腰捡起可乐瓶，把它放进垃圾箱，而我这个即将毕业的小学生，却将自己喝完可乐后的瓶子，扔在垃圾桶外置之不理。面对一个美丽的弯腰，一个文明的小男孩，我真是自愧不如。我被他的行为深深地打动了。
是啊，“种树者必培其根，种德者必养其心。”我相信这位小男孩长大之后，必将是一位有道德的文明人，必将是国家的栋梁之材。
我想我应该像这位小男孩一样，做个文明的人，做个有道德的人。
于是，我一路走着，见到垃圾就捡，我也要做一个好学生！一路上，我也捡起了许多垃圾，把它们一一扔进了垃圾箱，也有许多目光朝我投来，我的内心充满了快乐。回家的路上，玫瑰花香阵阵，沁人心脾。
我想，一个文明的行为就是一朵绽放的玫瑰花，它将影响着一个又一个喜爱它的人，欣赏它的人，文明之花将在每个人的心中永开不败，芳香永驻。
天空依旧是那么热，一阵阵微风徐徐吹来，玫瑰花香阵阵拂过，我的心里像吃了甜蜜的冰激凌一样快乐！
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