老师谢谢您作文(精选15篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的老师谢谢您作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师谢谢您作文1
我是河北小学五年级的小学生。我的学校绿树成荫，花红柳绿，一排排教学楼整齐的排列。在我的母校里，教我数学的老师是曹老师。曹老师是一位非常严厉的老师，曹老师一项要求我们，不要不拘小节，做题时一定要十分谨慎。从这几件小事里就能体现出来。
有一次我们在上课曹老师在黑板上写板书，为我们讲例题。曹老师的板书十分工整，我曾经看见过曹老师写的钢笔字。哇！真好，不用描就写这么工整，许多同学惊叹了，这样的字我在钢笔字帖上一笔一画得描都描不出来！老师为我们讲着，细心地讲着，我们也全神贯注地听着，的确，曹老师讲课很有趣味，我们每次听着都饶有兴趣，津津有味。这次老师在黑板上边写板书边讲课，这时，老师发现一个算式里有错误，我本来以为老师会只改那一处，可老师却把那些算式全部擦去，重新写。上课之余，老师对我们说，做题不能偷工减料，对待每一题，都要认认真真的，这才能把数学学扎实。我们的老师——曹老师呀！您付出这么多心血来哺育我们，谢谢您，老师！
一个学期过去了，期中考试来到了，今天是考试的时间，我准备好了，发下卷子来，我充满信心地认真答题，像曹老师说的一样，认真对待每一道题，绝不偷工减料。可是，就是这一点，我还没有完全做到。卷子发下来了……
我考了98分，曹老师吧我叫到办公室，我莫名其妙，因为我压根就不知道老师叫我到底是干什么，是不是有什么任务呢？曹老师语重心长地对我说：“杜霁雯呀，你是数学课代表，应该为我们班级起模范带头作用的，可是你看这次的考试，不是因为分数的多少，而是你实在是错的不应该呀！”原来，我卷子的应用题，有一道计算题，因为我的疏忽大意，没有写单位名称，所以没有考满分，其实我对这个测试一点也没有放在心上，可是曹老师却因为我的这点疏忽单独找我，让我既感觉对曹老师对我的学习态度的重视，也让我自己认为是这样的不拘小节而无所谓感到无比的惭愧。我不好意思的低下了头，曹老师拍了拍我的肩膀，对我亲切的说：“小毛病也能变成大缺点，以后要注意哟！”我深深的点了点头，老师的目光我和的飞速的交融，一股暖流迅速的奔腾在我的血液里。
曹老师，您一心一意培育着我们，您像一个辛勤的园丁，我们就象祖国的花朵被您哺育着，您就是一支燃烧的蜡烛，为我们照明未来的路。老师您辛苦了！谢谢您！我亲爱的老师。
老师谢谢您作文2
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我勇气做我自己……”这首歌传到了全世界，也传到了我的耳边，虽然我耳朵残疾了，但是我有了一个功能的助手——助听器，戴了它，能听到这首歌《感恩的心》，我便感慨系之。我知道每个人都要有一颗感恩的心，才能让生活充满幸福，还能让世界充满温馨。老师对我们说：“感恩是滴水之恩涌泉相报，只要你感谢别人，就能让自己得到快乐。”这句话留在我的心中，我感谢的人实在太多太多，感谢父母对我的养育之恩；感谢爷爷奶奶对我的疼爱……在这里我最想感谢的是小学里的张老师，她给我留下了难以忘怀的记忆。
张老师，您身体好吗？还记得我吗？我当年是您的学生，我刚进学校，对所有的事物很陌生，胆子特别小，我躲在父母的身后，不敢和您说我的名字。是您唤醒我的勇气，我说出了自己的名字，您微笑地对我说：“欢迎你来学校读书。”我几乎感到了不陌生，因为你多像一位温柔的“母亲”。
张老师，您还记得我吗？在一年级的时候，放学了，奶奶正要接我回家，您无私地把几本书放在塑料袋里送给了我，您和蔼地对年小无知的我说：“你把它抱回家吧！我送给你的。”我不知道里面是什么，里有沉重重的东西，我还是高兴得抱它回家。我伸出手摸进去塑料袋里的东西，拿出来看看，没想到，您用了您辛苦赚来的钱买了几本贵重的书送给我。您宁愿让我好好读书，增加丰富的知识，我感到了温暖，因为您既是一位善良的老师，又是一位善良的“母亲”。
张老师，您还记得吗？您教我们学说话，我还记得这句话是：“我上学了！”您要 训练我们的口语，我不敢开口说话，您用沉默的眼神看着我，好像在说：“孩子，你不肯说话是不行的，你开口吧！”我拿出了自己的勇气，说一句话：“我上学了！”您笑了起来，表扬了我。到了三年级时，您利用课间休息时间带我去实验楼五楼，教我朗读课文，您牵着我的手一起去，就像母亲牵着孩子一起，您一天一天白发增多了，不厌其烦地教我说话，我看到您那么累，心里像石头沉甸甸的，很多时候感动地哭，您让我学说话，才能更好地和别人交流，您很重视我的学习和口语，让我感到幸福。因为您既是一位教育有才的老师又像一位不厌其烦的“母亲”。
张老师，这么多年了，我很少和您联系了，我有了一个美好的回忆，您是最无言以对的人，您培养我们从无知的小孩变成阳光少年，每天给我们传授知识，不浪费我们的一分一秒，您休息的时间都没有了，站着一定很累吧！突然，您病倒了，身体不太好，我们吃惊了，心存有感激与忏悔，我们对不起您，上课总是站着讲课，原谅我们开小差、讲话，您耐心地教育我们。
在这里，我无法用我简单的语言来表达，千言万语汇成一句话：“张老师，谢谢您！”
老师谢谢您作文3
尊敬的王老师：
您好!
您是一位慈祥的舞蹈老师，虽然您有时会严厉的批评我们，但也是为了我们好。
回忆起前年夏天的一个下午您在帮我们上舞蹈课，见我的横叉怎么压，跨也开不了。您瞪着我的腿问道：“回家有没有练基本功。”我被您的眼神吓得就像是舌头被打了节似的说不出话来。只是慢慢的摇了摇头。而您并没有训斥我，只是用那恐怖的眼神警告我，便用严厉的语气，对我说：“过来，躺下，我帮你压小跨。”我照着您说的去做。您自己又用手撑着把杆，将两只脚分别踩在我的两个膝盖上。
我的膝盖翘的很高，您花了不少力气才将我的膝盖踩下去一点儿。我疼得咬紧牙齿，手紧紧地拽住膝盖上那一层薄薄的舞蹈裤。1分钟、2分钟、3分钟、4分钟……15分钟……30分钟过后，您轻声地问：“疼不疼?”我看了看小跨就快压到地板了，露出了微笑，说：“不……不疼。”
您更用力了，我疼得露出了痛苦的表情，侧着脸不敢看您。我的手已拽出了不少汗水的同时，我的泪珠已经在眼眶里打转了，但我不敢哭，回过头来想了想：我是很疼，但老师您比我更辛苦，您是用手和肚子撑在把杆上，那是多么的累，我坚持了30分钟=您撑了30分钟。您用手的力量控制脚的力度，想必您的手脚一定麻木了吧!您都没有喊一声“累”字，我又怎么能辜负您的好意呢?
您见我的跨已松了一点，又用力了，温柔地问道：“疼吗?疼一定要说。”我听了就像是有人在帮我按摩一样，不知不觉忘记了疼痛。笑着答道：“不疼，一点也不疼。”您一定觉得很疑惑吧!为什么我的横叉那么差，都已压到地板了，还不疼呢?那都是您给了我一句温暖人心的话，使我鼓起勇气，继续坚持着。
但这不长久，20分钟过后，我终于坚持不住，流下了一滴滴泪珠。班里的同学都跑来，纷纷问道：“你怎么了。”我含糊地回答：“跨疼，就像是断了一样。”老师听了急忙帮我捶捶腿，揉揉脚。便严肃的对同学们说：“自己练练基本功，一会儿做动作别在受伤了。”我哭了许久，老师也捶了许久。我停止了哭声，说道：“老师，您一定累了吧，去休息吧，我好多了。”老师担心地看着我说：“嗯!好，你坐一旁休息，我上课。”我听完连忙拒绝了，说：“不!老师，我也要上课。我很好没事，不信，我下个横叉给你看!”说完我便下了一个横叉，令我与老师、同学惊讶的是，我居然下成了一条直线，真不可思议!我高兴得抱住您：“谢谢您，王老师!”
我永远都不会忘记您，是您让我明白了，什么是坚持，坚持的成功是多么的来之不易，您的一句话，让我鼓起了巨大的勇气。
“谢谢您!王老师。”
王老师：感谢您赠于我的那句温暖的话。
您的学生：黄禧靖
20xx年3月25日
老师谢谢您作文4
加减乘除，算不尽您做出的贡献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
——题记
“天凉了，多加点衣服！”听见这声音，你一定认为是我们的父母在唠叨吧！但出乎意料，此话却出自我的班主任——宋老师之口。他无论春夏秋冬，都保持着一种刺猬头的发型，看起来幽默可亲，高高的鼻梁托着两只大大的眼睛，说起话来还不时地吐吐舌头，一看就知道他是一个十分幽默和蔼的老师。
然而就是这位我十分敬重的老师却让我大哭了一场，事情还是源于5年级的一个星期一。“报告老师，鲁佳欣上课吃瓜子！”不知道哪个多嘴婆把我的糗事公开于世，不过我也没有怎么害怕，因为我自认为自己是优生，老师应该会手下留情。可事与愿违，老师眉头拧成一团，大公无私的脸上显出略带严肃的神情，我心急了，为自己使劲狡辩，却更加激怒了老师，“好吧！800字反思！加在扫地里面！”这句话说得干净、利落，毫不留情。可我却仍不死心，把眼泪挤了出来，想利用老师的同情心，可换来的却还是一阵冷冰冰的训斥，我委屈极了，自己不过就是吃了一颗瓜子嘛，至于这么严重吗？那时，我恨透了宋老师。但看见他上课时讲课的认真劲，还不计前嫌地表扬我，给我发奖状，我也渐渐淡忘了这件事。
老师就是老师，总能猜透学生的心。一学期下来最期待的，便是老师的一串评语。当我再一次怀着激动的心情打开通知单时，一行行有力的文字使我羞愧：曾把一个可爱的小女孩骂得泪珠纷纷、梨落花雨，只希望她能记得“精彩极了”旁应该随时有“糟糕透了”相伴……还恨我不？顷刻间，羞愧变为了泪水，嘀嗒嘀嗒地从脸上落了下来。对自己当初的行为和心理做出了极大的思索与悔过，同时，对老师那宽阔的心胸和良苦用心而感到佩服。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难，幽谷飞香不一般。我不知道他是否像其他老师一样，为学生熬夜批改作业，我也不知道他是否把自己的家当作了第二工作室，但我可以肯定，他爱他的学生们，他为学生们全心全意的付出了。
师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。踏遍心田的每一脚，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
老师！谢谢您！
老师谢谢您作文5
在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师—— 张淑援。
张老师有一头乌黑发亮的头发；一双浓浓的眉毛下，有一双炯炯有神的眼睛。一张樱桃小嘴，说起话来很幽默。
记得有一次，那时我才２年级我在写生字时，老师走过来看了看，说：“你写的字呢，笔画清楚，可是就是太歪了呀！这样……”老师一边说，一边写。我认真一看，哇！真好看哪！没有一笔是错的。我要向老师学习，学习那字怎样才能写得美观、端正，也许学习就是在这种情况下不停的努力噢，这跟吉洪昌说的："路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史是一个道理"。
还有一次，那时我才读三年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试，我得了全班第一名，如果那时没有张老师，我就会像一个从来没有受到献身的热情所鼓舞的人一样，永远不会做出什么伟大的事情来。听到这个消息时，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，正所谓辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀。让同学们都为我拿粉笔，递黑板刷吧，如有一点不顺意，就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“铁哥们”果里头和昂里猛也不愿意跟我玩了，我那时好希望大家和我玩啊，希望是厄运忠实的姐妹，没有希望就没有成功，想到这里我很想找张老师谈一谈。这时候，张老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班四十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。”自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊到底是什么东东是什么概念。在学习上，张老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了人生的一道道桥，翻越了一座座山。
现在我６年级了，又认识了新的同学比如：林心怡啦，谢杨啦，当然也有新的老师：王城建啦。张老师曾经告诉我一句话：在这几年里我一直坚信着这一句话“那就是人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应”。因为有这句话我的学习有了很大的进步，每当我取得一点好的成绩的时候，就会想起她，想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神，她的微笑就好像在无时无刻的提醒着我，虽然不免有时会有些冲动。但是，我始终不会忘记启蒙的知识是谁给予我的。感谢我的启蒙老师！张老师的目光会永远停留在我的心里。
老师谢谢您作文6
蓬勃之春，炎炎之夏，金黄之秋，寒瑟之冬，尽管四季总在不断地轮回着，但他们却始终在我们身边——老师！你心目中的好老师是什么样的？一定是风度翩翩、知识渊博，讲课时旁征博引、妙语连珠，能让你如沐春风，在润物细无声中将知识传给你的老师吧！
人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨时常去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，播洒爱去滋润学生的心田，用丰富的知识去启迪学生的思想，用优秀的人格去潜移默化培养学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。老师们甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春苗”的成长增添了无限光彩！
清晨，您总是面带着微笑站在学校门口迎接我们的到来；课堂上，您总是用眼睛注视着我们每一位同学；放学时，您又总是最后一个离开教室。静静的深夜群星在闪耀，您却还在房间批改作业……为了让我们可以听清楚您的每一言每一句，您响亮而富有亲和力的声音一遍遍回荡在教室的每一个角落，时常嘶哑的都说不出话来，为了我们，不知付出了多少心血！我们都记着呢，老师！
老师，上课时我们都坐着，只有您站着！您站着的时候，我们仿佛看见了一棵参天大树，您挥动着手臂捶落着满树的硕果。我们注视着您，您把我们的热情点燃，我们聆听着您的话语，知识给我们插上了理想的翅膀。老师，您把一切都奉献给了教育，把最深的爱给了我们，而留给自己的却是干裂的手，沙哑的喉咙，酸痛的颈椎……
当我们犯错时，您总是耐心地教导我们，循循善诱，尽可能细心地顾虑到我们每一个学生的自尊！并在以后的学习、生活中，不断督促我们，使我们不断进步。当我们生病了，您会对我们关怀备至，而您生病了，却仍然带着病给我们上课。老师，我们被您的无私奉献精神深深打动了，我们为有您这样的好老师而自豪！
您用火一般的热情温暖着每一个学生的心，我们跟随您，走过每一个春夏秋冬。您不是演员，却能让我们跟着您喜怒哀乐；您不是歌唱家，却能让知识叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着我们的灵魂！
老师，我们知道您的辛苦，想亲自对您说一声：“谢谢您，我们的好老师！”在一个物欲浪潮滚滚袭来的今天，我们感恩老师，需要真心诚意与实际行动，而不是物质包裹下的虚情假意。让我们把对老师的爱大声说出来吧！
老师谢谢您作文7
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸。我要感谢很多很多的人，尤其是我最尊敬的老师……
——题记
我是一名初三的学生，由于家离学校很近，所以班上开门、关门的任务就落在了我的身上。开始时，虽不能说兢兢业业，但也做到了一丝不苟。可是就在有一天，我的诚信因一枚小小的别针而毁于一旦了。
事情是这样的：一天放晚学，我还和平常一样，等所有人走了之后，留下来排桌椅、关电灯、关锁前后门，所有事情做完之后，我也便回家了。
第二天，我刚到教室门口就被人安了一个“偷东西”的罪名。开始，我还真是丈二和尚——摸不着头脑。原来有同学私下议论说xx的别针不见了是我拿的，理由竟然是我是最后一个从教室走的，而且门的钥匙也在我这里。天啊，我真的是百口莫辩，心情极差，就像是从风和日丽的晴天忽然转到了雷电交加的雨天一样，我真希望包公转世还我清白呀！
这消息不一会儿就把班主任老师给“请”来了。老师了解了情况以后，将我叫去，让我一五一十、原原本本、一字不落的告诉他昨天晚上我是怎么做的。说到最后，我好像感到了我的心底在抱不屈，冤屈的泪水夺眶而出，也正是老师您说的话，让我心里有莫大的安慰。老师用那信任的眼光看着我，深情的说：“别伤心，老师相信你没有做，同学们只是主观地去看待这事而已，老师一定会帮你查清楚的，你一定要安心上课，好吗？”听了您的安慰我心情好了许多，不去管别人的闲言闲语了。
在接下来的几天里，我天天都看到您只要一没有工作，便去调查“别针事件”。到了学校里没人的时候，您又在教室的每个角落仔细搜查。我觉得老师都这样努力了，而我还那么沮丧干什么？只要我问心无愧就好了。
有一天早上上课前，老师笑着从包里拿出一个闪闪发光的别针，对我们说：“其实呀，这个别针并没有被人偷去，xxx（这里指我）当然也没偷，老师是在桌子抽屉里的夹缝间找到的。所以，同学们冤枉了xxx，下课我们大家向她道歉，好不好？”“好！”大家都异口同声地叫了出来。
本来我想把那个念头给打消了的，但是后来，我还是去告诉了您：“老师，我想让别人来担任开门、锁门。”您听了后对我说：“你怕了吗？你可不能因为一点阻挡就不继续前进了。”听了您说的话，我什么也没说就离开了办公室，紧紧捏着手里的钥匙，异常激动。
谢谢您，老师，您让我懂得了坚持、毅力，才能找出答案；
谢谢您，老师，您让我懂得了信任、勇敢，才是面对生活；
谢谢您，老师，您让我懂得了一次的挫折就等于人生的小小激励；
…………
老师，谢——谢——您！
老师谢谢您作文8
敬爱的林老师，有句话藏在我的心里已经有一段的时间了。每次想对您说，可是因为胆小，话刚到嘴边，又都吞了下去。今天，我终于鼓起了最大的勇气，写下这篇作文，将我的心里话讲给您听——林老师，谢谢您！
林老师，谢谢您！是您用精心的教育使我对数学产生了浓厚的兴趣。“同学们，你们可以把橡皮借给我吗？”您笑着问。大部分同学都举起了手，把橡皮借给了您。您又问：“还有吗？”于是，其他同学也把橡皮递给了她。“我之所以要借这么多橡皮，是想让你们这节课不用橡皮。”“啊”我们齐声惊呼——橡皮可是数学课上不可缺少的“武器”呀，没了它做错题怎么办？
您为我们讲解了圆的概念，然后发给我们一人一张纸，让我们以纸上的红点为圆心画一个圆。我们拿起圆规，在纸上画起圆。“作品”出炉了：有的像蚊香，有的像鸭蛋‥‥‥五花八门。看着这些圆，我们都不由自主地把目光投向了讲台桌上的那一堆橡皮。
您看了我们的“作品”后，问道：“你们知道为什么自己画的圆不正确吗？”大家自我检讨道：“我没正确使用圆规。”“我画的半径不对。”“你们犯了同样的错误，没有先计划好，就随便动手！”您语重心长地说道，“我借走橡皮，目的就是要让你们知道，不是所有的事都像做作业一样，做错了可以用橡皮檫掉。先计划，再行动，才能事半功倍！”接着，您再教我们如何画圆‥‥‥老师，您的课真特别，从那一刻起，我开始喜欢上数学课了。
林老师，谢谢您！是您用耐心的教育教会了我无论做什么事都应该实事求是。“叮铃铃‥‥‥”，上课铃响了，您大步跨进教室。那天，您显得格外高兴，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道为什么吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。您接着说：“今天早上，我到菜市场，一元钱买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”我们“哄”的一声笑开了，我们想您肯定又在开玩笑了。哪知您却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”说着，您拿起一本作业本大声念了起来。原来，我在编应用题中写妈妈到菜市场去买鸡，妈妈只付了一元钱，就买到了两只肥壮的大母鸡。我恍然大悟，您是在告诉我编应用题时不能不顾事实胡编乱造。当我抬头看到您那充满鼓励的笑容时，我真想大声对你说：“谢谢您，林老师！”
谢谢您，林老师！也许刻在石头上的名字未必不朽，但是刻在我心灵深处的您的名字将真正永存。
老师谢谢您作文9
老师，一个多么美妙的称呼啊！老师，是滋养我们心田的雨露；是引导我们走向美好未来的领航员。老师无私地用辛勤的汗水和一生的心血来教育我们。老师她含辛茹苦，每天辛勤地备课、讲课、批改作业，传授给我们知识，教给我们做人的道理……夜晚，她仍然永不疲倦地为我们准备第二天的功课，而陪伴她的只有皎洁的月亮和顽皮的星星。这不由得使我想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话。老师，您是春蚕，至死忘我地工作；您是红烛，用青春点燃人生；您是园丁，培育着祖国的花朵。我的语文老师就是这伟大的老师中的一员。她是一个通情达理、关心同学、爱护同学的好老师。她从没对我们发过脾气，而总是通过交流让我们懂得道理。每个同学犯错误，老师都会用一些比较深刻的话来教育我们。犯错误，我也少不了，所以我也经常受到老师的“邀请”。
在我比较小的时候是一个非常贪玩的孩子，每天做完作业就不见人影了。我的学习成绩也因为我的贪玩而不断下降。直到上了四年级，我遇到了现在的班主任——张老师，是她让我改变了学习的态度。以前由于我的好胜和不服输，有时会和班上的同学发生冲突，甚至还会打架。老师常常教育我要和同学和睦相处，团结友爱。可是我总是不听老师的劝阻。在同学的眼里，我就是一个“小霸王”。
到了六年级，我也渐渐比较懂事了。在我又一次犯错误时，老师又把我“请”进了办公室，并且不耐其烦地又给我讲道理。刚开始我还是以前那种无所谓的态度。但是后来老师的一句话让我彻底改变了对学习的态度。老师说：“如果你现在不好好学习，长大之后该怎么办？你对得起你的父母吗？到时你要后悔也来不及了。”听到这句话时，我的心突然颤了一下，我一下子醒悟过来：老师这样不耐其烦地教育我，是希望我能成为一个好孩子，将来做一个有用的人。
老师，我真的要谢谢您，是您改变了我的思想，改变了我的人生。谢谢您在这三年来一直都这么照顾我、关心我、鼓励我。我真的不知怎么报答您，在这里千言万语只能化成一句：“老师，谢谢您？”
老师，一个多么辛苦而又多么伟大的工作！老师就像粉笔，牺牲了自己，丰富了我们的精神食粮；老师就像火柴，燃烧了自己，为我们照亮了前进的道路……老师，您真是一个好老师！我衷心地谢谢您！
老师谢谢您作文10
四面被一团浓浓的雾笼罩着，我看不到一丝的阳光，以至失去了前进的方向，我不知该如何来操作那方向盘。我绝望得快要停了下来──任其飘荡。
看看别的同学的成绩一个个都那么好，以前比我差的，现在也比我好了。看着自己那直线下降的成绩，我的心里是那么的痛，那么的绝望。我怎么对得起爹妈为我所付出的.呢？但我又能怎么办呢？怪我自己不够努力吗？
我回忆着这学期以来的学习，我似乎不曾有几小时轻闲过。我把自己的时间安排得满满的。白天我一个人把自己关在房间里学习，晚上也是如此，有时候是多么的累，是那么的渴望睡觉，可我仍就打了一盆凉水，往自己脸上浇，强忍着做作业、看书，把当天的内容和前面的内容复习一遍，然后才睡觉。可是每当看到那测试成绩时，与别的同学比较，我顿时失望极了，心就像一块大石头压着，喘不过气来。我只能沉默着，不知道该怎么办。
有时候我问自己："我是不是非常笨呀"？但我知道以前我是聪明的，是常常被别人夸赞的一个好孩子。现在，我才觉得自己是多么的无能啊。
好几次我很失望，我再也不想学了，这样学下去有什么用呢？我将来能做什么呢？但一次一次我都重新振作了起来。我告诉自己："我便不是很笨的，只要我更加努力，总有一天会好起来的。"就这样我从不曾放弃。
可这段时间，我的意志又消沉了。看着现在快毕业的同学，我的心情又沉重了许多。当初我们的成绩不分上下，有的甚至比我还好，可现在呢，现在他们却面对中考感到失落，我突然觉得时间过得好快，想到这一切的一切，我更加的心烦和失望。
我是一个留级生，也许班上我年龄最大，但我的成绩却又那么差，这怎能叫我不自卑，丧气呢？
但就在这时，老师，您出现了。也许您早已关注到我了吧，是您把我叫到身边，那么关心的寻问我，是您告诉了我如何解决烦恼的方法，是您让我如梦初醒，更是您让我走出自卑的阴影重新振作。
您短短的几句话语，将时刻影响着我，不管当我遇到多大的困难和挫折，我都会想到您对我的教诲和鼓励，我也一定不会放弃的。"不管结果怎么样，只要我尽力了，那就足够了。"所以，不管我失败多少次，我都不会放弃的。
老师，真诚的向您说一声"谢谢您"！我相信我在今后的学习中能操作好我的方向盘，而且再也不会失去方向。因为有老师您在为我指引方向呀！
老师谢谢您作文11
曾经的我和别的孩子一样，都认为上学是个苦差事。仿佛同学们的心里一直有一个声音在回响:“有一种监狱叫学校，有一种恶魔叫老师……”曾经的我很孤僻不愿与人为伴，我冷冷的样子让大家不自觉的远离我。热闹的教室还在角落里不起眼的我，显得十分格格不入。曾经的我很讨厌上学。仿佛迈进校园的那一刻起，我的笑容就会凝结在脸上，直到有一天……
那一天似乎可以说是我人生中的转折点，她那天依旧阳光明媚，我照样苦着脸往学校走。他是我们班新来的英语老师，她瘦瘦的，穿着一袭长裙。却没有一般老师的那种古板严厉。倒像是一个亲切的大姐姐，笑起来时露出两个小酒窝。声音如潺潺流水般动听。她就是我的老师，贾老师。
她的讲课方式也很独特，会把英语单词一个个的运用起来，组成字母游戏。一向死气沉沉的课堂，第一次这么活跃。不知不觉中玩着玩着就学会了。我对这个大姐姐产生了一丝丝好感。
她和老师最大的不同，是她从来是一视同仁。没有说谁成绩不好就鄙视他也没有因为他家境好，或者是学习好，就偏袒。我想我好像喜欢上了这枯燥的英语，喜欢上了这个让人感到亲切的大姐姐。
五年级由于学校临时变动她成了我们的语文老师兼班主任。其实一开始我对她还是有那么一点怀疑的。可是她的课堂似乎总有一种神奇的吸引力，总能牢牢的捉住我的思绪。在不知不觉中就下课了第一次感觉上课时间这么短。慢慢地，我举手发言的次数多了。而她每一次叫到我回答完问题的一个赞许的目光。就能让我高兴好久。其实我觉得学习好像也没有那么可怕了。
他为了提高我们的写作水平，让我们每个人准备了一个我与老师的悄悄话的本。老师每次每个同学的都要仔仔细细的看一遍，然后认真的为我们写上评语。每每接到老师给我的回应，我就像是收到了一份无价之宝一样。也变得认真了起来，努力的改进与提高。慢慢的我的作文水平真的提升了。也让我们的师生关系更拉近了一步。
每一次的作文课当她拿出我的作文，当范文朗读并赞扬我的写作水平。虽然我表面上还是那一副雷打不动的样子，可心里却乐开了花。这才让我这个永远在角落里的“小透明”得到了大家的关注。
不知从什么时候开始，我便不再厌倦学习语文了。反而变得特别期待每一节课的开始，期待看到那个我熟悉的身影。为了不让老师和自己失望，我开始了广泛的阅读，并爱上了阅读。
直到毕业的那天一直想逃离学校的我，却由生不舍。那一天我很不争气的哭了。
老师是一个多么光荣的职业呀，他们燃烧了自己，而照亮了我们。在此，我想认真的为您道谢，
谢谢您，贾老师。
老师谢谢您作文12
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明前进的方向；有人说，老师是山间最清澈的山泉，用清凉的甘露浇灌着我们这些小树苗；还有人说，老师是冬天里的棉衣，为我们取暖……
记得在我上五年级的时候，我的班主任是王老师。她是一位和蔼可亲、平易近人、对学生负责任、教学方式独特、能与我们做朋友的好老师，她也是一位非常关心我们的老师。在我们学习成绩下降的时候，是她在我们身旁为我们加油，给我们讲解，让我们的成绩不断提高；在我们生病的时候，是她在无微不至地照顾着我们，像妈妈一样关心着我们，让我们尽快好起来。
有一天晚上，我突然发起了高烧，妈妈给我吃了退烧药，说明天观察观察再说。到了第二天早上，烧退了点，妈妈让我先上学，如果又烧起来，就让我给她打电话，好领我上医院看看。于是我像往常一样，早早地来到了学校，放下书包，就去扫楼梯了。上午的感觉还不错，心情也不错。到中午快放学的时候，我突然觉得很困，还有点冷，一摸额头，有点烫，我知道又烧起来了，但我没有跟老师说。
吃饭的时候，我因为难受，所以没有食欲，看见什么都不想吃。那天中午吃的是大米饭，没有菜，只有一大盆冬瓜汤。我在那里把勺子中的米饭翻过来，覆过去，就是吃不下去。王老师看到了，就在我耳边轻声细语地问我：“刁畅，你怎么了？为什么不吃呀，是不是生病了？”我说：“我昨晚发烧了，现在什么也不想吃。”王老师又用亲切地话语对我说：“不吃饭怎么能行呢？越不吃饭，就越没有抵抗力，只有多吃饭才能增强抵抗力，才能快点好起来呀！”说着，就往我碗里夹了好几块肉和冬瓜，老师边夹边说：“多吃点，如果不想吃米饭，那就多吃点肉，多喝点汤吧！”我非常感动地看着王老师，说了声：“王老师，谢谢您！”吃完王老师夹的肉和冬瓜，喝完王老师亲手为我盛的汤后，我就回教室了。过了一会儿，王老师也回来了，她把我叫了出去，拿出五元钱准备给我，并对我说：“你今天中午吃的太少了，我给你五块钱，下午饿了去买个面包吃吧，千万别买垃圾食品，对身体不好。”我连忙说：“不用了，王老师，我妈妈今天早上给我钱了。”王老师又说：“够了吗？”我点点头，说：“够了”。后来，王老师又让我回位趴着休息了一会儿，并告诉我说如果感觉难受就请假回家。因为王老师的悉心关怀，加上吃了妈妈给我拿的药，下午感觉好多了。
绵绵的爱里有深深的情，深深的情里有浓浓的意。王老师，谢谢您，祝您教师节快乐！也祝所有的老师身体健康，节日快乐！
老师谢谢您作文13
您，是一位出色的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培养出了一批又一批革命事业的接班人。您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人;您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人;您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识;您像园丁，不辞辛累，培育了小花。
一眨眼，快毕业了，小学生涯转瞬即逝，有点舍不得。舍不得满载回忆的学校;舍不得一起疯狂的同学;更舍不得那授我知识的老师。
记得刚上六年级时，接到通知说易老师被调走了，现在由陈老师教我们。在这之前，他那"凶神恶煞"的眼神早已布满学校的每个角落，所以我很怕他，而且他还把我们的语文数学全包了，~~~~(>_<)~~~~呜呜，要死了。刚上第一节数学课时，就给了我们一个下马威——背课题。这是什么离谱的要求啊!上课后，全班没有一个人完全背得，老师最后还是妥协了，说以后不用再背课题了。慢慢地，我们和老师相处地越来越融洽，他好像带了好多适合每一个人的钥匙，他会巧妙地用这钥匙去开启每一个人的心窍。
有时候，老师就像心灵鸡汤，抚慰着我们幼小的心灵。
第二学期开学的第一节语文课，我就失利了。在那天的前一天，老师安排作业，只叫我们把第二天要上的课文读通顺，我就照做了。上课时，老师叫我们翻译这篇课文的意思，我的那个学习死党说了一些，不过不全面，老师叫我补充一下。完了，我昨天只是读，把翻译的事情完全抛在脑后了，所以我说我不会。老师说了一句:"你真听话，叫你做什么，你就做什么。"听了这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。我快哭了。老师又说:"没关系，下次努力!"老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
当天下午的最后一节课，我们在写作业，老师在黑板上写道:"勤劳的人今天做今天的事;愚昧的人明天做今天的事;聪慧的人今天做明天的事"。接着他又在旁边写了两遍"聪慧，聪慧"。我想老师是想通过这句话针对上件事告诫我，要做聪慧的人。他的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了我的心弦。
老师，您是那么的无私，像一根燃烧的红蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。把全部的精力都倾注在了我们身上，可我们有时还是那么不懂事，让您着急，让您生气，……渐渐地，泪水又模糊了我的眼睛。
老师谢谢您作文14
世界上，有许许多多的人给予你关心、爱护。无微不至地照顾你，你却只是十分感激。唯独有一样，你今生难忘——老师的爱。
老师，您是一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字形容，就是——燃烧！不停地燃烧！
老师，您是一位园丁，每天都为我们这些花朵浇花——让我们茁壮成长；除虫——使我们很快地克服困难；除草——帮我们消灭作文上的错误。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开、果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！
老师，您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的巅峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采到崖顶的灵芝和人参。
老师，您是火种，点燃了我们的心灵之火；您是石级，承受着我们一步步踏实地向上攀登。
老师，您是那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何回报。
老师，您给了我们一杆生活的尺，让我们天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。( )
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。当苗儿需要一杯水的时候，您绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，您也绝不只给予一杯水。适时、适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
老师，您工作在今朝，却建设者祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，假如您是蚌，那学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒变成了一颗颗珍珠，光彩烁烁。
老师，假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大、知识精深的老师。
老师，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！转播知识，就是传播希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您六年来的养育之恩，六年来给予我们的关心、爱护，六年来辛辛苦苦地照顾我们……这个恩情，我一定会报！老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比有爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。老师，谢谢您。您的爱，我是永远也不会忘记的！
老师谢谢您作文15
有些同学总是说他体验不到老师的爱与关怀，只体验到老师的批评与怒气。我本来也是这么认为的，可转念一想，如果不是老师的辛勤付出，我们怎能获得优异的成绩？怎能健健康康地茁壮成长了？所以，老师的爱与关怀一定藏在了课堂中，课间，课后！藏在我们点点滴滴的日常生活中。我留心观察了一下，果真是这样。
我有一位好朋友，她总是上英语课时讲话，还和我说英语老师根本不会骂她，我一听，只是苦笑一下，哪有那么好的事？一次英语课，我朋友又开小差。英语老师这次点了她的名字，这使朋友有业惊慌，但见老师没怎样她。又到处跟别人讲话。英语老师似乎忍无可忍了，大声地点了朋友的名字，让她解决黑板上的题。她瞬间满脸通红，不敢直视老师的眼睛，显得十分不知所措。因为她答不上老师提出的问题，英语老师非常生气，当着全班的面批评了她。她十分委屈，眼泪顿时涌了出来，不停地往下掉。下课后，老师忙着和她的家长反映她上课时的表现，而其他的同学则忙着安慰朋友，都说是英语老师太凶了，但却没人发现引起事的人是我朋友，如果她没讲话而是认真上课，就不会发生这件事。放学的时候，英语老师把我朋友留下来谈话，我朋友刚止住眼泪，但和老师谈话的过程中又忍不住哭了。这次，老师的语气温柔了许多，对她进行了一番教育。以后的英语课堂上，老师都注意着我朋友，使她没有讲话的机会。期末那天，她的英语成绩一下提升了许多，也懂得了遵守纪律。
还有一次，是我亲身体会的。我在上数学课时，老师教我们求圆柱的周长和面积，周长我会求了，但面积一直搞不懂。我问了我同桌，他只是一个劲地说我傻，让我自己想。正当我迷茫之际，老师点了我的名字，让我答一道题。我一看，天哪！是求圆柱面积的，顿时脑里一片空白，迷迷糊糊地答了几句。老师皱着眉耐心地听完了，然后让我坐下，接着讲了正确答案。当老师再次提出问题让我答时，我实在是答不上来了。老师问我：“你弄明白了吗？”我无奈地摇了摇头，老师让我上讲台去，我以为老师对我十分失望，要批评我，但事实不是，老师在讲台上一对一的教我圆柱面积的解法！十分的耐心，直到我掌握为止。那一刻，我感受到老师对学生的关怀与爱。
现在，我已经从小学毕业了，但老师们对我的循循教导，我是不会忘记的，此时此刻，我想对老师们说：“谢谢您，老师，这些年来辛苦了！”
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