【精华】想象的作文锦集5篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的想象的作文5篇,欢迎大家分享。
想象的作文 篇1
“未来的机器人,它是什么样的呢?”我问爸爸。
“你问我,我问谁?快刷牙!”爸爸的话听起来有些脑火。
“未来的机器人?”我趴在床上迷迷糊糊的睡觉了……
“咦?这是哪呀?”我发现我自己正坐在沙发上呢。咦,外面的温度可是36摄氏度呀,怎么这里一点儿都不热,反而这里很凉爽?忽然,我抬头一看,呀!一个脑袋四四方方的“怪物”在我头上呢,我吓了一大跳,喊了出来,“干嘛,干嘛,吵什么吵?”爸爸,妈妈出来了,“别害怕,别害怕,那是风扇机器人。”“哦!”这时我才醒过来,“爸爸、妈妈,你们没有洗脸吗?”“哦,我们刚叫洗脸机器人洗过脸,人老了手脚也不灵活了,自己也洗不了脸了,哦,不说了,去吃饭吧,我叫煮饭机器人帮你把钣热一下。”呀,别看这家伙和普通机器人一样,其实,它的体内可是个巨大的微波炉呀。“来,坐这来。”“这不是爸爸坐的位置吗?”“哎呀,你忘了吗?我们家的规定是:谁帮家里赚钱,谁就坐这个位置”“赚钱?”我看看自己,呀,以前还是小学三年级的我,现在已是二十几岁的大姑娘了。“快吃饭,吃完饭,还要去你开的那什么机器人公司上班呢。”
我带着疑惑来到“机器人公司”,呀,里面的机器人真是多种多样……
老师机器人的皮肤、五官和头发都和仿真人一样,但它有一点和我们不一样,那就是我们有自己的思维,而它没有。再把目光转向造纸机器人,它的脑袋圆圆的,身子四四方方的,拥有缤纷的色彩,看样子傻乎乎的,你别看它傻乎乎的,其实可有用了呢,它能把废纸箱和旧报纸放到它的身体里面,然后做纸的材料就出来了,它还能判断做出来的纸的大小和纸的数量,一张纸就出来了。保姆机器人可是大家梦寐以求的东西,我们公司开发的保姆机器人和别的公司开发的机器人有一点不一样,那就是它的身子一打开就是一台12寸的电视机,根本不用交电费,只要充电就行了。绿色,当然是指树木和花草了,我们公司开发了一款名叫“飞天植物机器人”的东西,它能把垃圾“吃”进肚子里,在做种子的过程中,它要把垃圾发酵,再把塑料垃圾弄成皮,把发酵的垃圾包起来,再用暖火烤一下,一颗种子就成形了。长出来的植物它们的寿命可长达30几年,但一个星期后长成中年,长成中年的植物可以升到天上,夜里可以为人照明,因为它能发光。最令我佩服得就是“布置房间机器人”了,他能把你的房间布置的漂漂亮亮的,房间美了,人心情自然就好了,这个最适和有一些刚受完学生气的老师;当然啦,这是本世纪最伟大发明,它,可拯救过多少人的性命呀,“什么?你说什么?对,那就是‘心脏机器人’。”它的样子跟普通人的心脏没有什么不一样,但它的身体里有着一个小小机器人一直在为主人的心脏输入程序。我还看了其它的机器人,有:造家具机器人、超声波机器人等等。
忙了一天,终于下班了,我回到家,叭在床上,迷迷糊糊的睡觉了。
“快起床,太阳晒屁股了,再不起来上学就要迟到了!”我不情愿的睁开眼睛,一看,前面站着的正是妈妈本人,她还没老呢,这时,我才知道这是一场梦。“还不快起床,要迟到了!”
“哦。”说干就干,我马上穿好衣服上学了,路上我还在想:未来的机器人?到底是怎样的呢?
想象的作文 篇2
我的名字叫粉笔,我被他们放在教室前的讲台上。
我是一个三寸长,身躯纯白的好汉,是用人们做屋用的石灰凝结成的,然后被一些五彩缤纷的纸包了起来,和我的几十个哥儿们住在一起,被运送到五湖四海。就这样,我们的家族被迫无奈的分散了。
直到有一天,一缕阳光射进我的屋子里,我认为就要重获自由了,但是,还没过一分钟的时间,我就被一只灵巧的手抽了出来,我的身子在光滑的黑板上不停地滚动着,在黑板上留下一道道多姿的白痕。
过了一会儿,我又被一只刚劲有力的手捏起。由于他的劲儿大,捏得我差点儿喘不过气来,弄得我浑身上下一点儿也不自在。我抬起头来一看,看见一些被一只大手遮得严严实实的X、Y等,我把头又抬了抬,看到了他的样子。天啊!那是一张什么脸啊!二十才出一点点头,竟然有了几丝银发,那银发刻满了岁月的印迹,它经历了多少风霜啊!
一节课终于上完了,原来有三寸长的好汉,到现在,却只剩下一个不起眼的粉笔头了。这节课如果还长一点点,也许,我将尸骨无存。我不敢再往下想了,于是,我翻了翻身子。就在那翻身的一瞬间,我见台下的同学正目不转睛的望着黑板。我恍然大悟,原来我的身躯已化为求知的溪流,正滋润着他们求知若渴的心田。于是,我想我的牺牲是有价值的!毕竟,孩子们是将来建设祖国的栋梁呀!
我的牺牲是多么光荣啊!
想象的作文 篇3
想象作文的教学课件
教学流程
一、感悟想象
1.设置悬念,激发情趣
词语碰碰对:
教师:同学们,咱们先来做个互动游戏,叫“词语碰碰对”。我出一个词,你们给它对上一个表示用途的词。比如,我说床,你们对睡觉。咱们开始吧。
教师:我说“牙刷”(学生对“刷牙”);我说“钢笔”(学生对“写字”);我说“手电筒”(学生对“照明”);我说“洗衣机”(学生对“洗衣服”)。
教师:如果有人想用洗衣机洗土豆、洗萝卜可以吗?
(学生发表意见)
教师:人们常常把这种看似不合情理的想法批评为什么?
(板书:胡思乱想)
教师:真有人用洗衣机洗土豆,这里还有一个有趣的故事呢!
四川的一位农民买回洗衣机后,他发现洗衣机的工作原理与搅拌清洗土豆的方法相似,就想当然地用洗衣机洗萝卜、洗土豆、洗甘薯。这就超出了洗衣机原有设计的使用范围,所以他的洗衣机经常出现故障,需要修理。海尔公司得知这一信息后,并没有一笑了之,立即组织技术攻关,生产出了多用途洗衣机,投放农村市场,农民竞相购买。这给消费者带来方便,也给自己带来无限商机。
听完这个故事,你们认为这还是胡思乱想吗?这叫怎么想?
(换板书:奇思妙想)
2.调动积累,丰富表象
回忆想象佳作:
教师:有一首你们很熟悉的古诗,就是奇思妙想的佳作。
(出示:《望庐山瀑布》。诵读)
教师:诗中哪里最能表达作者大胆奇特的想象?诵读最后两句。我建议你们用诵读古诗的语气来读。(教师示范)
(出示:《夹竹桃》片段)
教师:请同学们快速地浏览一下。
(点红“参差”)
教师:这个词你们见过吗?怎么读?(请同学们都读两遍)
谁愿意给大家读读这段话?(指一名同学朗读)请其他同学用自己喜欢的方式来参与,可以跟着他默读,可以小声跟他读,也可以闭上眼睛听他读。
(配乐朗读)
教师:喜欢这段话吗?最喜欢哪里?(点红学生喜欢的语句再读)
二、体验想象
1.出示“夏天”的画面
学生表达自己的想象。教师据情点拨、评价。如,有植物,有动物,有运输工具,有静态的,有动态的',想象很丰富。
2.头脑风暴
(1)出示:“圆”的画面。
教师:这是一个圆,你们联想到什么?
(2)出示:“书”的图片。
教师:你们联想到什么?
(3)小组竞赛。
教师:下面我们开展小组竞赛,这有一幅图,(出示影子图)比一比哪个组想得多,想得新颖。
(小组汇报交流)
三、总结想象
教师:刚才咱们都是围绕什么做的“热身活动”?
(板书:想象)
教师:你们怎么看“想象”?试着把你对“想象”的认识、体会用类似格言警句的格式表达出来。
(学生发言)
教师:咱们看看科学家们是怎么说的。
(出示:科学家的话文字片,男女生各读一句)
教师:这是科学家的理论。你们的认识和科学家一样高。
法国科学幻想小说家凡尔纳,很早就在他的小说里幻想有一种可以在水下航行的船。这幻想启发了科学家,他们潜心研究,不断克服设计中碰到的种种困难,果然造出了潜水艇。凡尔纳在小说中幻想的飞机、导弹、坦克也都一一成为现实。
特别是前不久,我国“神舟五号”载人飞船,成功遨游太空,实现了中华民族千年飞天之梦,让我们激情澎湃,为祖国航天事业跨越式发展而——(学生接后语);更为祖国国力的强大而——(学生接后语)。
所以呀,许多昨天的幻想,往往是今天的现实;而今天的幻想,往往又是明天的现实。
四、欣赏想象
教师:下面请你们做小小评论家(出示:幻灯片)评一评这篇想象习作你欣赏哪里,说说理由。(当堂发想象习作)
分组欣赏,全班交流。
引导学生感悟共同点,美好的心灵,善良的情怀。
教师:请一位同学和我一起合作板书。
(板书:美好善良)
五、表达想象
教师:刚才我们感悟了想象,体验了想象,欣赏了想象,你们现在最想做什么呢?做一个动作,我来猜一猜。我知道了,你们最想表达自己的想象。
(出示:想象大比拼)
教师:你们都想写什么呢?用一句话简要地交流一下。
(学生发言)
教师:同学们说得真好!写我们的想象,题材不限,体裁可多样,形式可自由,篇幅的长短也由你们自己定,只要尽情尽兴就好。
(教师在黑板上画一只小鸟)
教师:你们猜一猜,我画一只小鸟是什么意思?
对。希望你们的思维像小鸟一样,飞翔在自由想象的天空中。
想象的作文 篇4
0这个数字,好似有一种神秘色彩。它既像一个完美的句号,又象征着圆满和团圆每个人对0都有不一样的表达和解释,对0的遐想也各式各样,五花八门。
我看见0,就会想到一个问题:假如地球是一个大家庭,属于地球上居住的每一个人,不分国家、不分种族、不分财产那该是多么的有趣啊!
所有人可以四处闯荡、游历,没有国与国的界限。美国人可以随时来中国,体验长城的雄壮、泰山的巍峨,可以自由自在地行走在北京的故宫,可以参观那震惊世界的令人叹为观止的兵马俑;而中国人也可以去美国,去感受那边温馨又美好的圣诞节
所有不同肤色的孩子在一个学校上学,既说中文,又说德文、意大利文、英文每个人都可以变成会四十多种语言的天才,沟通起来毫无困难,那是多么有趣。如果说,长大后,一个黑人小孩成了变成了一个像比尔盖茨一样的富翁,其他跟他一起长大的不同肤色的孩子也会欣喜若狂,指着他跟自己的后代说:那个人我认识,他是我幼儿园同学!小偷、抢劫犯这些人如果小时候在一个很友善的环境里长大,学会了友善待人的话,长大以后他们也一定不会犯傻。与其坐牢,还不如开艘小船,去海边当个悠闲者呢,想必也快活得很吧。
但你会问:奥运会怎么办?大家伙儿可都是为了国家而奋斗。放心吧,当地球成了一个大家庭以后,就没有国家与国家的区别了,大家可以自由组队。黄种人白种人黑人运动员可以在同一个队伍里一起努力。比赛的时候,大家可以尽情地支持自己的队伍。
那谁来当地球统治者呢?哈哈,用不着统治者,自己就是自己的统治者,每个人都遵守法律法规,不侵犯别人,别人也不来侵犯你,多自由,多美好啊!
还有许许多多的金点子呢:不用钱可以拿东西、换东西,不用为了财产而争吵,这样天底下会少了多少噪音啊我静静地望着0出神。我相信,那一天一定可以来到!
想象的作文 篇5
“蓝蓝的天,白白的云”你知道这是什么地方吗?没错,这就是人们所信仰的“天堂”。
这里真是美呀!只有欢笑声和幸福,这里有长着白色翅膀的天使自由飞翔,慈祥的白胡子上帝和可爱瘦小的小精灵,也有我们人间死去的人类,他们也到天堂来了。
如果你仔细看,会发现这是一个飘在云朵上的云中城天堂。在这里人人都在快乐地生活着,而天使们和小精灵们呢?天使在天堂负责记下死前相信上帝的人,为什么记下这些人呢?因为这些人是死后才能来天堂的人!而小精灵呢?小精灵和那些刚刚死亡上天堂的人一起参观上帝工作的地方。
原来是上帝创造了我们!造福我们。可有些人却不知道报答上帝,干一些不好的事情。
而那些不相信上帝,不信仰上帝的人,在他死后是绝对不会被天使记下来的。反而被恶魔记了下来,堕入可怕黑暗的地狱里去了,永生浸泡在邪恶和贪婪中,永远伤心!
总之一句话,天堂是美丽的而又是快乐的地方!只有善良的人才能在这里。
地狱是个可怕而又充满了无限危险的地方!贪婪的人只能在这里生活着,永生不能出去。
天堂真是个美丽的地方啊!我们应该去信仰。
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