【精选】记忆的作文7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的记忆的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记忆的作文 篇1
人的生命真的这么脆弱么？说没就没了
那些过去怎么也过不去，一晚上，回忆以往的点点滴滴，曾经的舍友，曾经的朋友，曾经的恋人
那些日子终究变成回忆
我已经忘了有多久没有这样认真的记录过自己的心情，有多久，没有认真的整理过那些复杂琐碎的记忆了。
十二月的天气依旧没有闻到冬天的味道，在我的世界，空气中弥漫着一种被忧伤和落寞洗礼后的潮湿，年轮总是很轻易的烙下苍老的印记。以为总是长久的东西，其实就在转神与刹那间便不在身边了。
记忆已经开始混乱了，不知道自己还能撑多久，你的离开，家里的不理睬，已经使我脆弱的身体更是雪上加霜，不知从什么时候开始我已需要打针来维持身体的健康
对你无情的.时候我何尝不是一样的痛，但我明白这种痛对你可能只是一时的，或许过了也就好了，可你是否明白，对我，或许是一辈子的，带着这样的痛到另一个世界
继续回忆你的好，只希望在过孟桥的时候孟婆别给我喝孟婆汤，因为我想永远记住你
记忆的作文 篇2
几栋用砖头搭成的图房子，土房子旁边还有一座小桥，小桥旁边的桂花树下有一个秋千，这就是外婆的家了。虽然外婆家没有空调、手机和网络，但那儿有桂花树、蟋蟀和小鸟。
记得那是刚读一年级的时候，我们一来到外婆家，我就注意到那个桂花树下的秋千。于是我拉着外婆的手，跑到秋千旁，问：“外婆，这个是什么呀？”
“哦，这是秋千呀！”外婆说。
我拉着那根粗粗的绳子，说：“外婆，我可以玩这个吗？”
“当然可以啦！”于是外婆把我抱上了秋千，慢慢地，秋千荡了起来，在荡来荡去的瞬间，我看见了蓝蓝的'天空，看见了白云朵朵，看见了天空中飞翔的鸟儿；于是我闭上眼睛，闻到了阵阵的桂花香，听到了鸟儿在唱歌，感觉到晚风在吹拂着我的脸……
如今，我已是一名初中生了，每天早出晚归，不但要应付七门功课，周末还要去上课外的语文和数学，基本上没有自己可以支配的时间和空间，“两点一线”（家、路上和学校）就是我全部的生活。那天在校园的操场上，我突然闻到了一阵桂花香，使我猛地想起了外婆家桂花树下的秋千，于是我习惯性的抬头望向天空，可是我只看见了被大气污染了的天空，怎么也没有找到一只鸟的影子，更别说蟋蟀了……
外婆家桂花树下的秋千，我可真想你呀！
记忆的作文 篇3
小学四年级的暑假，奶奶托邻居给妈妈捎话，让我去伏镇看奶奶，许久没有见奶奶了，我从车上下来时，看见路边张望的奶奶，眼里闪烁着泪花，想起邻居给妈妈说的：“孩子他奶奶每天站在路口看来往的车辆，希望能有认识的人给你们带个话，看情形是太想孩子了。”
奶奶牵着我的手往院子里走，许久不见，奶奶似乎怎么也看不够我的样子，做饭的时候，我陪着奶奶说话，奶奶说：“你长大了，成大姑娘了，个子都和奶奶一样高了，以后要懂事，要帮妈妈分担家务，妈妈一个人拉扯你们姐弟三人不容易，你是老大，更要懂得替妈妈分担，学着做饭吧，当你会做饭了，累了一天的妈妈回到家里，能吃上一口你做熟的现成热饭，会很高兴的。”我默默的点点头。
奶奶开始教我擀面，奶奶告诉我，和面的时候，要用温水和面，水热了，面就越揉越硬，水凉了，面就越揉越软。水要一点一点的放，不要一下子放太多的水，一下子放的水太多就成了“伤水面”，伤水面无论你怎么揉，怎么擀，面条下到锅里，捞出来就成了“拌汤”，吃起来就“稀嫩的”不好吃，一点点的放水，水和面刚刚好的程度，再慢慢揉面，俗话说：打到的媳妇揉到的面，虽然说现在不时兴打媳妇了，但是面还是要好好揉的，面揉好了，擀的面吃起来才劲道、滑爽。
奶奶还告诉我：“把面揉成一团后，要用盆子或者碗盖起来让面卧一卧。你可以趁这卧面的功夫，把菜切好，把火生起来。”我问奶奶：“刚和好的面没有睡醒吗，还要卧一会？”奶奶笑着说：小孩子家，知道个啥，这是大人们的经验，“卧”好的面，揉起来容易光，擀好了也劲道，滑爽。我那时候一直在想这个问题，不知道是“卧”还是“窝”，又听邻居家的阿姨说是面和好了要“醒一醒”，就想着应该是“卧”，也就是睡一会儿，睡醒了，面就“卧”好了。不知道面在睡梦中会梦见什么，是冬天那胜过棉被的皑皑白雪，还是春天那轻柔的春风，是它们还是麦苗时摇曳着腰身，一浪浪翻滚的麦田，还是它们低下头颅，给大地母亲深深的一躬。
看着奶奶把面揉成团，等面“卧”好的时候，菜已经炒好了，锅里烧着水，案板上擀着面，不大一会功夫，饭就做熟了，每次在奶奶的帮助下做饭，感觉也没有多么困难。转眼假期结束，快要开学了，我依依不舍的看着奶奶给我收拾东西，极不情愿的去门口等车。
回家后，我告诉妈妈，奶奶教会我做饭了，以后妈妈就可以吃现成的饭了，妈妈很高兴，我踩着小板凳，开始擀面，一不小心，水还是放多了，我取来些干面，搀到里面，使劲揉，还是有许多面粘到了案板上，用铲子铲下来继续揉，好不容易揉成了一个团，赶紧用盆子盖起来“卧”。我慌乱的看看妈妈，妈妈笑着说：好着哩，多做几次就熟练了。开始擀面的时候，面还是不停的往擀面杖上粘，妈妈告诉我，这就是“伤水面”，水放太多了，以后做的次数多了，就能知道放多少水合适了。
面条出锅时，用筷子根本捞不起来，只好用漏勺捞到碗里，我红着脸看向妈妈的脸，妈妈很高兴的说，这算是吃到我娃做的饭了，味道不错，院子里的李阿姨听见了，也端着碗过来了，我看看李阿姨碗里一根根精神抖擞的面条，低着头。李阿姨笑着第一次都这样，以后就好了，她还叫过来她的女儿艳艳，说看看人家和你一样大，都会做饭了，艳艳羡慕的看了看我，说：明天我也要学擀面。
我常常和艳艳交流擀面的心得，应该放多少碱，有时候放点盐面吃起来会更柔，但是盐放多了，面就不容易擀开。有时候面和的硬了或者碱放多了，擀面的时候，边上会裂开一道道小口。
很多个下午，放学后，我放下书包，踩着小板凳擀面，把“卧”好的面揉成一个窝窝头一样的面团，在用手压开成一个饼状，用擀面杖一点点擀开，面饼越来越大，妈妈说，擀的好的面是透亮的，我常常把面提起来看是否透亮，阳光从窗子里照进来，透过擀好的.面，面变的晶莹透明，我把擀好的面摊开，洒上面泼，折好，切成细细的面条。再给锅里添好水，等妈妈回家。
我擀面的方向和艳艳相反，艳艳是顺着转，而我是反着转。奶奶说：那是因为她擀面的方向反的，所以我也学反了，而奶奶是因为她的母亲擀面的方向是反的，所以她学的时候学反了。我想：不知道奶奶的母亲又是向谁学的呢，这这么小小的一个动作，却不经意传承了几代人的习惯。
记忆的作文 篇4
高考，一个让我恐慌的日子，带走了我珍贵的高三生涯。但他留给了我什么，我想。没有那成功的喜悦，只有落寞的迷惘。不知道付出的是否有回报，亦不知未来的路该怎么走。心痛得不能呼吸，似乎瞬间苍老了几十岁。望着镜中那破碎的自己，开始质疑自己存在的价值。
以前的风光早已荡然无存，因为我在最重要的战役里一败涂地，输的很惨。我的字典里没有的输字写满了我的脑海。我还能做些什么，除了哭泣。造化就是这样弄人，把你捧上天，又狠心的把你推向地狱，这比直接让你下地狱要痛苦千万倍。
成绩出来前的十几天，我在迷茫中度过。有时对着电视一整天，却不知自己看了什么。有时对着无法显示的网页一下午。没有阳光，也没有黑暗，恍如隔世。整个生命好象被什么给抽空了一样，濒临崩溃。我没有出门，更确切的说是不敢出门。我害怕伤口裂开时的剧痛，不敢看别人失望或诧异的'眼神，所以选择逃避。
望着憔悴的自己，我开始冷静下来，仔细思考得失。高考的失败好象让我失去了一切，但我也确实在挣扎中成长了不少。就像徐志摩说的那样，当我痛苦的站在你面前，你不能说我一无所有。毕竟我有高三这段不可磨灭的记忆，有高考这个难得的经历。
我想，人生的道路还很漫长，我会勇敢的走下去，不再逃避…
记忆的作文 篇5
我的窗前有一棵树。
那是一棵高大的梧桐，还记得那笔直的枝，笔直的干，早已深深地映在了我的脑海。
阳春三月，那沉默的梧桐经过冬日的洗礼显得更加挺拔，枝干上已长出了嫩芽，翠绿的鲜艳欲滴。至此我学会上进，就像那高大的梧桐的枝干，直指苍天。我曾抚摸过它的枝，光滑而有韧性，微微泛出淡青色，这就是万物应有的生机与上进。
那是一个充满雾色的早上，我打开窗，却已然看不见外面的一切，隐隐约约的只有一道高大的树影，我知道，那是一棵梧桐。它朴素的决不旁逸斜出，决不与那无趣的色彩攀比，它的心中只有一个念头，我要生长，于是，我的心头便潜滋暗长了——朴质。只有那朴质的身躯，才能够留给这世界一道最美丽的风景，你可暗想，朴质不就是这春天的颜色？
后来，那棵高大的梧桐被人深深地截断了，那可爱的无知夺走了它生长的机会。它的`根枯黄了，我想怕是活不成了。来年三月，它竟顽强地长出了新芽，它要继续顽强的生长、茁壮，它不愿失去生存的机会，它要长得更高！更壮！
我震撼了，我的心早已为它的上进、朴质与顽强而沉寂。我想，那长出的新芽，来年又是一棵新的高大的梧桐！
第二年，我搬离了那个小屋，我要去追求自己的人生，像那棵高大的梧桐一样茁壮成长，去拥有属于自己的那一份骄傲。到现在我已许久没有看见那高大的身躯，但我心中却永远都不会忘了它那矢志不渝所坚定的道路。
我会一直走下去，那永远留在我记忆中的梧桐，将是我一生所追求的、所珍惜的。
记忆的作文 篇6
墙角散落的粉笔灰，无人打扫，所有的人都因炎热而无心管闲了。人去楼空，空旷的教室里只有他默默地伫立在寥寂的黑板前，黑板上写了一行触目的字儿距离中考还有一天，“一天”两个字写得格外的大、格外的粗，以至于深深地烙刻在了他的心中，永远无法忘记。
整整一天里，他的脑袋空空如也，木讷呆滞的坐在那里。而其他同学都抓住最后的时间，拼命地读着写着，所有人的眼睛如同一台老式的打字机，机械般徘徊在黑板和笔记本之间，久久地……兀然间，黑板上跳跃滑动的粉笔字模糊了，伴随显现的是三年初中学习生活的追思。
刚刚跨进校门时，面对严厉却不乏温和的老师，面对陌生却不失亲切的同学，面对肃目却不掩青春的高年级师兄，他显得是那么的“乳臭未干”。声音还是那样涩涩甜甜的，笑容还是那般轻轻盈盈的。课堂上，那一份中规中矩的专注；下课后，那一阵没头没脑的疯闹；一脸的委屈，一眼的陶醉；一丝黯然，一抹得意。一切的一切都是那么的自自然然
此时，蓝蓝的天空，和煦的阳光，柔柔的清风，还有他那无比甜美的笑容竞相写意在黑板上，永远定格在他的心里。
初二学年，花一样的年纪，迷梦一般的时光。纯真烂漫的画音被沉寂烦躁所代替。不是什么都能令他开怀，不是什么都能让他夺目，不是什么都能使他悻然。甜美的笑容也渐渐掩映在唇角边茸茸的胡须里，取而代之的是一脸的执拗和叛逆。渐渐地，对人不再那么彬彬友善了，再不会黏黏地依偎在妈妈身边了，遇到老师不会再因为说“老师您好”而脸红了，不再向朋友娓娓诉说自己的烦恼，将所有事情都深深地藏在心底……。
此刻，窗外的天空仍旧是那么的'蔚蓝，嘴角淡去的笑容和眉宇间茫然的神情，瞬间凝固在了黑板上，死死地纠结在了他的心绪里，挥之不去。
转眼间，他带着一茬儿莫名的无奈，带着一肚子宣泄不完的“烦！别惹我”，迎来了紧张枯燥沉闷的初三学年。书包越来越重，课桌上的书本越堆越高，但凡与学习无关的事物离他越来越远，“苛刻”的老师留给他们喘息的时间越来越少，他们心中的怨气愈来愈重。周而复始，黑板上，老师们好像永远不知道疲惫地卷书着抖擞的文字，密密麻麻一版一版的，真真当当的演绎着一幕幕“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”悲壮！唉，不知道是习惯了，还是感悟了，随之而来的是努力安静地学习，没有了太多的埋怨和不懈，只是偶尔还会有一种茫然：自己这么拼命地学习到底是为了什么？仅仅是为了考上一所好的大学？找一份好的工作？是为了将来很有钱？人生其实不应该这样的乏味、无趣！
走出教室，一阵微风拂面而过。侧目间，黑板上随风扬起的粉笔灰，簌簌而落，宛如记忆的繁花散落了一地，随手而拾，溢满了一心。
记忆的作文 篇7
那郁郁苍苍，枝繁叶茂的树木在碧空如洗的天空下凝聚着。阳光透过纵横交错的树干，投影出如星辰般的景象。知了依旧没完没了地叫着。炎热的夏天一切如旧，唯一变了的是……
静静的，我走在空荡的走廊上，脚步停在了写有“初一八班”的门前。望着这一切，说不出的无奈和陌生：崭新的课桌，陌生的面孔，不同的气氛……我低头走过，只是为了躲避他们好奇的目光，推开椅子坐下等待第一节课的到来。
上课了，响亮的铃声回荡在教室中，这一节课我们轮流做自我介绍。第一个是我，我迈着沉重的步伐走向讲台，望着下面叫不出名字的同学说着：“大家好我的名字是……。”我很快便结束了那段自我介绍，听着其他同学伶俐的发言。介绍的时间很快便结束。下课后同学们互相打量，认识。教室里闹哄哄的气氛让我喘不过气来，只好逃离这里，到走廊上去。(原创作文 )
走廊明亮的灯光里空无一人，只听见一颗颗水滴滴入水槽中清脆的回响，我细数着滑落的水滴，又望向窗外的香樟树，树隙间青蓝色的天空仿佛要随着回忆滴落下来。我想逃离这个陌生的地方，这里没有熟悉的`曾经，没有让我嘴角上扬的欢乐，这里只有数不尽的孤独和陌生。就在这时，她微笑着走了过来，笑着对我说：“唉，你一个人怎么在这儿啊，不进去认识认识他们吗。”我沉默不语。她又说着：“你叫什么啊，刚才介绍你声音太小了。”我只是嘀咕了一声，她似乎也听清楚了，说：“那我们做个朋友吧……”我一怔，抬头望向她如阳光般的笑容，点了点头。
直到现在，我依然记得那时舒畅的心情，那陌生的环境，也似乎并不陌生，直到现在，她如春风般和煦的微笑，如阳光般乐观的性格一直留在了我的记忆里。
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