我的启蒙老师作文【荐】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的我的启蒙老师作文，希望能够帮助到大家。
我的启蒙老师作文1
打开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我驾着记忆的帆船，来到印象最深处---去看看我的启蒙老师---蔡老师。
记得我刚上小学一年级的时候，我对学校的一切都感到陌生，胆子也很小。在课堂上，总是犹犹豫豫不敢举手发言。蔡老师就和蔼可亲地鼓励我：“别害怕！鼓起勇气试一试，即使你答错了也没有关系！”是蔡老师那温柔的目光，慈祥的笑容，甜美的声音，深深地鼓舞了我，让我增添了勇气，增强了信心，在以后的学习中勇往直前。当我们有不懂的问题向她请教时，她总是不厌其烦地为我们讲解，解开我们心中一个个疑团。她不仅教给我们知识与本领，还教我们怎样为人，怎样做事……是她指引我们走向光明的道路。
敬爱的蔡老师，请让我对您说声：“谢谢！”
我的启蒙老师作文2
我的启蒙老师姓李，她很厉害，班上所有的学生，不管是男生还是女生，不管是学习好的学生，还是学习差的学生，都挨过她的耳光。
记的我一年级的一节课上，我觉得很无聊，就与同桌说起话来，这时李老师把书往桌上一扔，大步向我这里走来，走到我跟前，二话没说，伸出右手，就往我左脸上扇了一个又响又脆的耳光，我的头被甩到了一边，顿时，脸上一阵火辣辣的痛，我用手揉了揉发热的左脸，没想到李老师把我的手，又往我的左脸上扇了一耳光，这时教室里只有老师扇我脸的“啪！啪！”声，又用手揪着我的左脸，把我拉出了教室。下课了，老师就开始在走廊批评我，时不时还扇我两耳光。
还有一次，我的考试没有考好，老师一进班门，就把我叫上讲台，当着全班同学的面，就抽了我左右脸各十个耳光，我疼的不的了。
这就是我的启蒙老师。
我的启蒙老师作文3
既然昨天说到了中学同学，那今天就得谈谈中学老师，他就是班主任——谢老师。
他年长我们一轮，在我们刚进入初中的时候，也不过26岁。主教数学的他，有着很强的逻辑思维，比如当有同学说：“谢老师，我的毛笔找不到了”，他就会说：“吵什么吵，物质不灭定律，不在这里 ，肯定在那里”，弄得这位同学哭笑不得。他又是一位知识面极广的人，对于主项数学，他获得过全国数学竞赛三等奖;他精通古代文学，至今和他交谈，说着说着就会引出孔子、孟子的言论，经常让 我感到知识的贫乏;他的书法作品在当地小有名气，常常作为书法展出，至今他所在单位的标牌还是他的书法杰作。
我的启蒙老师作文4
我的语文老师是周老师，她个子高高的、头发黑黑的、长长的，一双炯炯有神的大眼睛，她有一张樱桃小嘴。
周老师是一个又严厉又和蔼可亲的人，有一次，上课的时候有的小朋友不好好听讲还在下面说话。周老师看见了让小朋友站起来，问他为什么不好好听课，小朋友不说话，老师很生气的批评他，让他注意听讲。还有一次，第一节上课的时候，周老师让我们用水彩笔涂颜色，我在拿水彩笔的时候不小心把脚伸的很远，当周老师走过来时一下子绊到了我的脚，差点把周老师绊倒了。当时我很害怕，害怕老师会骂我，可是周老师并没有说我，还笑着对我说：“王婧娴，把我拌倒了没关系，把你的脚绊坏了可怎么办呀，还摸着我的头说，以后一定注意不要把脚伸的太远，这样很危险。”
我们的周老师就是这样的好老师，我爱我的周老师。
我的启蒙老师作文5
谢谢你帮我开了一道门，给我自信、信心以及鼓励，让我的求学之路可以一直一步、一步的走下去。
有一次，我有东西不会，可是天生胆小无比的我不敢问人，你一看我，就知道我有问题不会，你就过来解决我心中的疑问；每当要上台表演的时候，你都在一旁帮我们加油、打气。不但如此你对我的关心也比对其他人还来得多，对我更是疼爱有加，真是非常谢谢你——我的幼儿园老师，也是启迪老师——彭老师。
对才中班的我而言，老师对我好，我可能只会很开心，不过现在回想起，我会很感谢他给我信心，让我有兴趣去学东西，可以不浪费时间在不需要的事情里，我一定会力争上游、永不放弃的!
我的启蒙老师作文6
书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。一本好书，就像我们的启蒙老师，教我们掌握知识和做人的道理。
从我牙牙学语开始，妈妈就教我《三字经》里的“人之初，性本善。性相近，习相远……”让我幼小的心灵在这些经典读物中受到了熏陶。
上一年级后，我对《三字经》这部经典读物了解得更加深透了。全书三字成句，读起来朗朗上口，通俗易懂，便于记诵。书中的“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”让我知道了小时候不好好读书，是不应该的，如果这样，老了也不会有什么好作为。明白了这个道理后，我读书更加用功了。
通过诵读《三字经》后，我也有些事情还没做好。比如，小朋友来我家玩，我没能把玩具和他们一起分享；吃东西时，总想挑最大的，最好吃的。以后我一定多诵读这些经典读物，学习先贤和圣人的做法，争取做一个懂事的好孩子。
让我们多读一些经典作品吧！书是你最好的老师，是你最好的朋友，它会让你收获很多知识，明白很多道理。
我的启蒙老师作文7
我常常怀着感激之情回忆我的启蒙“老师”---《木偶奇遇记》。这本书讲述了调皮的木偶匹诺曹在翟彼特家诞生后他奇特的历险故事。他开始时很调皮、任性、懒惰、不爱学习、不关心他人。最后，他改掉了坏毛病，变成了一个懂礼貌、爱学习、关心他人的好孩子。从他身上我学到了很多东西。
就说我的数学作业吧，我已经上二年级了，每次做完数学作业，爸爸都让我认真检查一遍，可我根本听不进去，只顾着玩耍，每当爸爸检查的时候，总是发现不少简单的低级错误，爸爸非常恼火，妈妈知道了严厉地批评我。当我读了《木偶奇遇记》这本书，使我明白了有错误就要及时改正的道理。《木偶奇遇记》使我受益匪浅，让我懂得了很多道理，从中也受到了很大的教育。
我的启蒙老师作文8
书籍就像一把开启智慧之门的钥匙，把蒙昧中的孩子解脱出来。《钢铁是怎样炼成的？》就是我的启蒙老师，它让我明白了很多道理。
这本书主要写了：主人翁保尔。柯察金在风雨中、在压迫下、在队伍中、在艰辛的时光中，被敌人、被时光折磨得遍体鳞伤。最终他以口诉的方式完成了这一励志的文学著作——《钢铁是怎样炼成的？》。从这本书中，我好像看见了在人生的道路上，保尔艰苦奋斗、顽强、不屈服的情景。在生活中我是一个爱哭鼻子、很小气的小女孩，但当我看了这本书后，便被保尔叔叔的行为所感动了。从那以后，我不再那么爱哭鼻子，不再为鸡毛蒜皮的小事发脾气。所以，现在的我嘴角总是挂着一丝抹不掉的笑容。
我爱《钢铁是怎样炼成的？》，因为它是我最经典的启蒙老师。
我的启蒙老师作文9
我的启蒙老师我的幼儿园教师人很好，脾气不坏。接下来我来告诉大家这位老师的档案吧。
王老师的身材不胖也不瘦，长着一头长发，眼睛不大，却很锐利，不管谁搞小动作，她都看得见，全班都被她掌控，鼻子不小，嘴巴不大，还戴着一副眼镜呢。
她很幽默，爱我，爱全班，爱和我们玩。记得有一次，我露出我前几天摔的伤口，老师看见了，就问：“招绮呀,你有伤为什么不告诉老师呢？”我就说：“我怕您担心。”她说：“什么担心不担心的，只要你们没事，我们教师就满足了。”有一次，一位同学的饭盒掉了，老师叫我们帮助那位同学，大家都不帮，老师说：“我们全班是一个整体，有人需要帮助，我们就去帮他，而不是袖手旁观。”同学们听了，就去帮那位同学。第一个就是我，有一次，她看见我们在玩游戏，就说：“你们在玩，怎么也不叫一下老师呢。”然后加入到我们的行列。
这就是我们最尊敬的老师，也是我们最爱的老师——王老师。
我的启蒙老师作文10
每当谈起老师，我就想起刚上学前班时的语文老师——裴老师。
裴老师高高的个子，穿一身黑色衣服，(.)一头乌黑的长发梳成一个马尾辫，看上去挺精神的。她那炯炯有神的大眼睛蕴藏着智慧和信心，她的'嘴巴说起话来可好听了。从她的神态可以看出她所讲的课一定有充分的准备，一定能把知识的甘露撒在同学们的心田里。记得第一次给我们讲春天时，她一边读课文，一边讲含义，一边让我们想像这美好春天的情景。啊！春天来到校园里和老师同学们快乐的做游戏，春天来到教室里静静的听着老师和同学们读书唱歌……她的课讲的可精彩了，我们可喜欢她讲的课啦。在裴老师的心中，春天虽美也比不上她用心血培育的花朵——未来事业的接班人更美。
我爱春天，但更爱精心培养教育我成长的启蒙老师。
我的启蒙老师作文11
我的启蒙教师，就是我现在的班主任一刘老师。
她从我上一年级开始陪伴到我二年级的好老师。刘老师在课堂上让我们多动脑思考，大胆发言，让我们有自信心，她讲课声音宏亮，经常用很幽默的笑话活跃课堂气氛，她知识渊博，很多成语脱口而出 。
刘老师在生活上无微不至的关心我们，从作业到学习，她都为我们付出了许许多多。比如在讲试卷的时侯，她总会耐心地帮我们讲解有难度的题目。
刘老师不仅让我们学到了书本上的知识，还善于激发我们课外阅读的热情，鼓励我们读课外书，开启我们的心智。
刘老师的谆谆教导，使我明白了许多人生的道理，这就是我的第一个启蒙教师。
我的启蒙老师作文12
大人们总是问我：“你最爱的人是谁啊？”我就会说：“是妈妈、爸爸，还有我的董妈妈。”董妈妈是我的班主任老师也是我的语言启蒙老师。我和其他的同学不一样，我从不主动说话，听妈妈说那叫语言障碍，所以除了在家以外我就更不说话了。
董老师知道我的情况后，总是像妈妈一样关爱着我，只要一下课她就会和我写小纸条教我说话，让我用语言来表达我的想法，渐渐的我能把纸条上的话说出来了。在我的作业本上，每篇都能看见老师给我画的笑脸和鼓励我的话语。
从我刚上学到现在老师从没停止或放弃过我，她把她所有的休息时间都留给了我，不断的教我说话。慢慢的我从说两三个字到能说一句完整的话，从不爱说话到顺利的读完整篇课文，我看到了妈妈眼睛里高兴的泪光，也看到了老师欣慰的笑容。我会更努力的，终有一天我会像其他同学一样流利的说话。谢谢我的董老师，我的语言启蒙老师，是您让我感受到了会说话的幸福和快乐。
我的启蒙老师作文13
我的经典启蒙教师是爷爷，爷爷在不同的环境，不同的场所教我不同的知识，让我始终飞翔在常识的大陆中。
每应我吃饭时，我不把饭吃清洁，挥霍食粮。爷爷望瞅我说：“青青，爷爷教你一首诗吧，《悯工》‘锄禾日该午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒都辛苦。’意思是太阳在地地面照着农夫伯伯在种田汗水滴到洋面，我们吃的每一粒粮食，皆是农夫伯伯辛辛劳甜种下来的。”我清楚了爷爷谈话的用意，敏捷吃完了饭。
有时我跟妹妹吵架。爷爷对我和妹妹苦口婆心地说：“爷爷学你一首诗吧，《七步诗》曹植，‘煮豆焚豆萁，豆在釜中哭。标是共根生相煎何太急。’诗的意念是把豆秸烧了去煮豆子，豆子在锅中呜咽对豆桔说：‘原来咱们是长在统一根上的，替什么这么急把我煮了呢？’”我一下理解了其中的情理：弟妹之间应当相互爱惜和气相处。
这就是我的经典开蒙先生—爷爷。
我的启蒙老师作文14
我的启蒙老师是何老师，转学前她也是我的班主任。
何老师大约40多岁，她有着一张和蔼可亲的面孔，一对炯炯有神的眼睛，眼睛上戴着一副酒红色镜框的眼镜，中等身材，个头不高不矮，还有一口标准的普通话，声音很洪亮，很好听。
语文课是我最喜欢的课了！每次课前，我们都认真地做好课前准备，等待何老师进课堂。因为何老师在讲台上眉飞色舞地讲课，我们在座位上总能听得聚精会神。
何老师不仅在学习上对我们认真负责、严格要求，总是把自己所有的知识都教给我们；在生活上她对我们也无微不至、关爱有加，在我们需要帮助的时候出现在我们身旁。有一次中午午休的时候，我的肚子很痛。何老师知道了，连忙倒了一杯温水，递给了我，她关心地问我还有哪里不舒服。见我无精打采的样子，她还从办公室取来风油精，在我太阳穴的位置轻轻揉抹，不一会儿，我就感觉肚子不那么痛了。
我觉得何老师很真有爱心，我永远都不会忘记她！
我的启蒙老师作文15
我的启蒙老师就是我们的语文老师“彭老师”。
彭老师个头不太高，但她做事最利索。虽然瘦瘦的体型，但骨子里的那股强悍无法抗拒。她做什
么事情都是一丝不苟，对我们的要求更不用说了。
一点，一撇不到位她会让我们重新写，考试时字体写得不规范她也会扣分。犯错时他总让我们久久的站着，让我们深深反思反悟。站队站不好时，她会让我们重新学习站队……之前真的不够理解？现在才慢慢的懂得她的用心良苦。她完全是为了我们，让我们有好的学习习惯，好的学习态度！她还说；把这两点养成好了，以后学习生涯里就不会觉得困难，不觉得吃力。而是顺畅的舒心的。姐姐就证实了彭老师所说的一切。姐姐上初二了，成绩在班里不仅优秀在年级里也很出色。妈妈说；姐姐的启蒙老师也是彭老师，也是在彭老师的指点下养成了好的态度好的习惯的！听妈妈讲后，我很惊叹也很激动。我想；在这位老师手下做学生，我的确很庆幸。
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