游戏的作文集锦15篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的游戏的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
游戏的作文1
青少年应适度玩游戏。
鲁迅说：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。”玩游戏是一个孩子正常的表现，每一个人都有一颗爱玩的心，玩游戏可以适度地缓解人的疲劳，让大脑处于放松的状态，且更有助于学习知识，如成语接龙游戏可以让孩子在游戏中累积更多的成语，让枯燥的课堂变得更有趣。
但有些青少年自控能力不够，就如今年3月3日，湖南初中生小韦（化名）离家出走后投河溺亡，年仅14岁。小伟母亲在朋友圈中这样说道：“孩子们要从电子游戏中走出来，虚拟的`世界将会摧毁你们这一代。”游戏控制了小伟。他沉迷于游戏，玩得开心了，连饭都可以不吃。但同时他没了读书的心思，成绩急剧下滑。游戏又使他缺乏与现实的沟通，天长日久，游戏让小韦的压力循环累加，终致轻生。在我国这样的例子还有很多，这只是其中的一场悲剧而已。这说明，青少年玩游戏要适度。
有一些青少年说我打游戏是为了以后做电竞选手。是的，最近几年电子竞技已经成为一项职业运动竞技项目，但我只能说这并不是你沉迷游戏的借口。这两者有很大的区别：
一、电子竞技也是需要天赋的，并不是你一味的充钱，每天沉迷于此就能实现的。
二、打游戏和电竞目的不一样。游戏玩家主要以社交、休闲娱乐为主，而电竞技员则是需要长时间训练，主要目的是在比赛中取得好成绩，拿到冠军。
三、电竞选手也需要高智商、高标准、高学历，你想想你够格吗？
“谁若游戏人生，他就一事无成。”这句话是歌德说的。这告诫我们青少年，不要沉迷于游戏，适度玩游戏才是正确的。青少年应该努力学习，好好生活，为梦想而奋斗。
游戏的作文2
暑假里，我参加了金钥匙阅读写作辅导班。一天上午，课间休息休息的时候，唐老师问我们：我们一起做个游戏好不好啊？我们异口同声地说：好！，说着大家就都围到老师身边。
游戏开始前，唐老师先讲了游戏规则。唐老师边说边做着手势：我用手出示个圈，代表你，出示个叉，就代表他，出示个勾，就代表我。记住了吗？我们齐声回答：记住了！听了这样肯定的回答，唐老师严肃地提醒说：我要考考你们的注意力和记忆力。
游戏开始了。老师先出了个圈，我们一起大声说：你！，老师又出了个叉，我们又毫不犹豫地脱口而出：他！老师说：好！你们都记得很好，这回我们来点难度大的，你们能不能做到我出示多快你们就回答多快呢？我们大家又都不假思索地说：没问题，难不倒我们的，您就来吧！这时，老师加快了速度。于是，老师先连续出示圈，我们也就跟着连续不断地说你！你！你！！，老师连续出示叉，我们仍旧连续不断地应答他！他！他。老师很高兴，我们很得意。接着，老师神秘习习地出示了勾，我们有点漫不经心地说：我！我！于是老师加快了动作，连续不停地出示勾，我们大家就跟着不停地喊着我！我！我！，突然，老师放慢了速度，勾的声调也变成了狗，我们还在大声喊着我！我！这时，思维敏捷的郭婧仪好象听出问题来了，小声说：啊？！我狗！于是，大家也都反应过来了，便哈哈大笑起来，有的.笑得直捂肚子，有人笑得前仰后合，我呢，竟笑得流出眼泪来了。
虽然大家都知道上了唐老师的当，但是，我觉得这个游戏很有趣。
游戏的作文3
每当我从镜子里看到脸上一块离眼睛只有一寸左右的伤疤时，便会想起那令人难忘的教训。
去年六一儿童节的晚上，我买了一把大型水枪到处和别人打“游击战”。回到家里，我仍然战趣未消，对着窗外和家里的地面进行“扫荡”。一抬头，我看见饭厅的电灯灯泡闪闪发光，里面的钨丝亮得像个小太阳，走过去用手一摸，啊，烫死了！我想，这样会把灯泡烧坏的。不行，我得给它降降温。我万万没想到，我的一时冲动和我的自以为是以及强烈的好奇心，使我犯下了一个特大的错误。
我给水枪上满“子弹”，打靶似的用水枪击中了灯泡……“啪啪”！突然间一团白色的刺得眼睛发痛的`光迅速向外扩散，灯泡炸了！我马上用手捂住了眼睛，但已经迟了，我只感到脸上和左手臂上一阵剧痛，鲜血立刻奔涌而出。妈妈听到响声，赶忙跑了过来，把我送到了医院。
从医院回来后，我的心慢慢地平静下来了，我开始明白：我的好奇心是好的，但必须用知识武装自己，否则，好奇心将会成为你的危险！同时也使我得出了一条结论：好奇心＋知识＝成功！我现在最需要的就是用知识武装头脑，所以，我拼命阅读课外书籍，什么《儿童百科全书》、《十成个为什么》我通通读书，知识渐渐地丰富起来了，也终于明白了我受伤的真正原因：原来，那盏灯亮过几小时后，发热很厉害。当冷水躲到热灯泡上时，由于灯泡的冷热不均匀，使灯泡的玻璃承受不住，瞬间便爆炸了。
那块伤疤激，起了我学习的兴趣，并时刻提醒和鼓励我好好学习，它已经成为我人生的一盏指路灯，照亮了我前进的方向！
游戏的作文4
“挤眉弄眼”多有趣呢？看了文章你就知道了！
游戏规则：参赛选手每人一块饼干，放在额头上，用面部表情移动饼干，率先吃到饼干的一方获胜。注意事项：1、在游戏过程中饼干不能掉在地上，如果掉了需要把饼干重新放回额头上；2、游戏过程中不能用手去触碰饼干。
比赛开始，妈妈当裁判，我和妹妹比。妈妈一声令下，我立刻开启了表情包模式：皱眉，歪头、龇牙咧嘴各种夸张的表情在脸上展现的淋漓尽致。天哪！妈妈居然偷拍？管不了那么多了，现在的我眼里只有饼干。
我用尽了洪荒之力，可饼干就是不往嘴的方向去，我甚至怀疑对手在操控我的饼干。经过了一番努力，终于吃到了饼干，可惜太慢，输了。这时耳边响起：“失败是成功之母”，“再比一次”我信誓旦旦地说。“比就比，谁怕谁！”妹妹骄傲的说。
第二回合，我开启了更夸张的表情包模式：挤眉、眯眼、撅鼻子、嘟嘴巴，面部的.每一寸皮肤都在努力！哈哈，我赢了妹妹。
最后一轮分胜负，我信心十足。这一次，饼干像长了腿一样，在我的鼻尖优雅一跳，直往张开的嘴里掉。只用了短短3秒钟。我再看向妹妹，此时的她，睁着一只大眼睛，闭着的另一只眼上饼干稳稳的，无法动弹。张大的嘴里缺掉的大门牙显得格外耀眼。哈哈样子特别滑稽！
真有意思。游戏让我从“失败”中看到了“希望”，从“成功”中感受到了“快乐”。
游戏的作文5
萤火虫蓦的张开了双翅，向那漆黑的夜里飞去，只留下那星星点点的轨迹，忽明忽灭。我几次想要伸手去捕捉那微弱的光芒，明明就在眼前，可都感觉有着一段无法触及的很长的一段距离。它是那么的美，我的眼开始昏花了，我的心也随着跳动着，它将我引入了一个深不可测的梦......
人都喜欢像梦一样的`事物。朱自清笔下的秦淮河为什么会那么迷人？至少在我的认识里，是因为那黄黄的散光，朦胧的烟霭，缕缕的明漪和那如梦般的浆声。是的，这样梦境般的描绘，怎不让人着迷呢？在爱情上亦是如此，人们心中所喜欢的，所幻想的那个他/她，总会不由自主地被蒙上一层纱，或是一个背影，或是一个微笑，如梦般的让人难以忘怀。“我歌月徘徊，我舞影零乱。”李白的《月下独酌》中最能够体现的关于“梦境”的这一点便是：当人遇到不尽人意的事的时候，总是想着以梦境那种虚无缥缈的感觉来缓解自身的痛苦。
梦的确可以缓解痛苦，给人精神寄托，甚至可以给人生存的勇气。但若寄托在梦上的太多，成日的幻想，以达到精神上的快感。我也不知如何去评价这一种现象，无论怎样评价，都感觉不太贴切。有些精神世界是我无法理会的，也不敢断言。或许就只能用一种像梦一样朦胧的方式去解释，或许根本无法解释。
眼前的光愈来愈暗，萤火虫也飞向更远处，我也从那深邃的梦中，蓦地惊醒......
游戏的作文6
三月底，我们高新一小就要举行亲子游戏的比赛了，为了给班争光，所以我们做了一些准备。今天，我们就要进行比赛前的第一次演练准备。怎么个演练准备法呢？就是在家里摆成比赛的样子，然后，走一圈，这样就叫演练准备。
我录完日志就要去准备了，我现在的心里准备还不是很充分，我要加紧时间把我的心里准备调整好，还有，我等会儿怎么做呢？爸爸妈妈把手摆好，我要做到上面，但是我怕把他们压倒，我估计我得减点肥。
小脚踩到脚，我和爸爸在洗澡的时候，经常玩，所以很熟练，等会儿我们再演练一次。演练以后，我觉得不能一下子猛地冲刺，要一点点的进展才能成功，我打算先从我们家餐厅门口到阳台门跟前，如果一次不坏，而且配合的`也很好话，我们再来一次，进行下一个。如果还是一次不坏的话，就继续进展。如果光走就有点简单了，我准备在那摆两个障碍，绕着走，这样还增加了一点难度，也强化了我们的训练。还有抬花轿，抬花轿并不是给你一个轿子让你抬，而是妈妈爸爸把手搭好，我坐在上面一起走。在这个方面，爸爸是强手，妈妈是弱手，爸爸主要扶我，妈妈辅助，所以这个游戏得靠爸爸了。待会儿练习的时候，三个人都得做好心里准备，而且练习的时候尽量不要晃，要不然会摔跤。下面的爸爸妈妈要保证脚步协调一致才可以，我呢？稳稳当当的坐在上面就可以了。要是有不平稳的地方，要做标记，然后再走一遍，如果很成功的话呢，就进行下一个项目。
我们提前做好准备，争取参加亲子运动会的项目，每个班选二十名同学，里面希望有我，我要为班级争光。
游戏的作文7
“加油！Ye，我们赢了！”一阵阵欢呼声从我们教室传出，你一定会很诧异，我们在上什么课？告诉你吧，我们在上好玩的作文课呢。
早上老师拿着水桶晃晃悠悠地走进教室，就跟我们讲了游戏规则：男女同学分成两队，桶放在1。5米外，用纸球当乒乓球，姿态不限，投进球的那队得一分。耶！这可是我的强项。我心里暗暗地想。
比赛即将开始，选手们个个摩拳擦掌，队友们讨论着应该如何在作战中拿高分；有队友们互相击掌，以示加油鼓励；有队友们窃窃私语，说着悄悄话。
第一轮敌方队派出张乔为，我方队夏梓然，他们闪亮上场。只见夏梓然左脚站直，右脚尖踮地，做出金鸡独立的样子，他右眼微微眯缝着，我在心里喃喃地说：“一定要进球呀！”
夏梓然将球扔向水桶，纸球飘飘悠悠往它的新家奔去，“扑通”纸球掉进水桶里了。我们连蹦带跳，大家紧紧地抱住夏梓然，大家为他点赞。而此时，对方队员个个垂头丧气地摇了摇头。
终于轮到我上场了。对方队一直扰着我，幸好还有的`队友保护着我，他们对我说：“不要紧张，只要发挥出真实水平就一定能赢。”他们一句句鼓励的话，让我瞬间有了信心。对方队一直在叫着：“输！输！肯定输！”我没有丧气，调整好姿势，感觉这一球一定决定胜负。我投了一个高球，球掉进桶里，我进球了。
最后，我们欣赏了对方队因为输带来的兔子舞，他们哪里是在跳兔子舞啊，明明是在跳摇头舞，精彩又好笑，逗得我们哈哈大笑。
在欢笑声中，游戏圆满结束了，也使我们明白了团队只要团结一心，一定能取得胜利。
游戏的作文8
今天，贾老师带我们玩了一个有趣的游戏：触摸游戏。
游戏规则是两人一组，两两相对，一个人拿一个神秘的东西放到另一人手里。
贾老师说：“王雅婷和陈星宇一组，张乐乐和王彤一组。”首先王彤和陈星宇先摸。我把爷爷买给我写信的卡片放到了王彤的手里。王雅婷把她的五角星橡皮放到了陈星宇手里。王彤说：“是一个装卡片的盒子冷冷的、滑滑的'、是长方形的。”贾老师说：“把盒子打开摸一下。”于是王彤果断打开盒子她又说：“卡片的一面滑滑的，另一面很粗糙。”该陈星宇说了，他说：“冰冰的，软软的，是五角星形状的，因该是块橡皮。”贾老师说；“把手上的东西拿过来看看是对的吗？”王彤看了很高兴，因为她猜对了。
该我和王雅婷猜了。贾老师说：“你和王雅婷用手掌猜。”为什么贾老师会突然这么说呢？因为王彤和陈星宇猜的时候是用手指摸的。我很紧张又很害怕，为什么会很害呢？因为我非常害怕猜错。王彤已经放了一个神秘的东西在我手上，贾老师说：“张乐乐先猜。”我说：“冷冷的、圆圆的、铁的，是钢笔。”贾老师说；“王雅婷该你说了？”王雅婷说：“是水杯，而且冰冰的。”贾老师又说：“把东西拿来看一下是对是错。”看了之后我有一点高兴，因为钢笔的外壳是塑料做的，而王雅婷猜的杯子却是水彩笔。
这个游戏真有意思。
游戏的作文9
“一组听到的话是……”老师看着纸张，皱着眉头眯着眼睛，一字一顿地说。话音刚落，班里就炸开了锅，全班同学都开始捧腹大笑，傅天成一边捂着肚子，一边说：“王宇恩，你是外星人转世来的吗？哈哈哈……”王宇恩的脸，由青到白，由白到紫，渐渐变成了猪肝色……你猜猜我们在干什么，我们在玩游戏呢！
今天，老师一进来，就神神秘秘地说：“同学们，今天我们来做一个游戏”我们都搞不清老师葫芦里卖的是什么药，我们七嘴八舌地讨论了起来。老师给我们分好组，每组4个人，然后，不紧不慢地宣布规则：老师对每组第一位同学说一句只有两个人听到的悄悄话，再由第一位同学依次传递给下一位同学，然后由最后一位同学将自己听到地话写在纸上交给老师。
我们组第一个人是林瀚宸。他看见老师过来，就迫不及待地凑了过去，一边听还一边捣蒜一样点头，看他那“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的样子，我松了一口气。林瀚宸走了过来，凑在我的'耳朵旁说：“詹姆斯在打篮球”，一听到这句话，我心中大定，这句子也太简单了，我在心中窃笑，于是，我转过去胸有成竹地说“詹姆斯在打篮球”，王宇恩冲我摆摆手，表示他听不懂，我说“詹姆斯在打篮球”，王宇恩点点头，朝我比了一个“OK”的手势。然后便转过头去传递我的话了。最后一位同学时程新建，在纸条上写上他听到的话“詹姆斯在踢足球”“什么鬼？不是吧？是詹姆斯在打篮球呀！”我捶着桌子，恨铁不成钢地说，看来我们这次必输呀。
后来，我们调换了组员的顺序，我和林瀚宸力挽狂澜，险胜其他小组，获得了最后的胜利。
游戏的作文10
今天天气不错，晴空万里，我们在城市广场举行了一个寻宝活动。其实一开始，我都不知道有这个活动，是爸爸告诉我的，所以我没有错过。
刚刚来到目的地的时候，说实话，凉飕飕的，但周围是一片生机勃勃。正当我们坐下休息的时候，我突然发现草丛中有一张白色的纸条，我捡来一看，上面写着：爱的'魔力转圈圈，转起来！我看完以后给了俞老师，老师说：“那么你就转五个圈圈吧！”虽然很茫然，但我还是乖乖地转了五圈。
活动终于要开始了，老师开始说规则：“我们在规定的范围内找到藏起来的白色纸条和红色纸条，但要注意安全！我说集合，那你们就必须回来兑换奖品。”好了，开始了，我们像风一样“飞”了出去！
找啊找，找啊找，我努力地搜查着。终于！我在一棵树的树枝上发现了一张白色纸条，打开一看：免一次作业！“哇！”，我大叫。找到了一张，我的信心更足了。我开始怀疑那亭子有，于是就跑去那儿。天哪！我惊呆了，好多好多纸条！通通被我拿光！然后我偷偷地看上面的字：有的是白找，有的是获得一个文具，有的是免作业一次，有的是神秘大礼一份，有的是玩具一份。大部分都是没用的。
我看见一大堆同学都围着俞老师，原来俞老师知道纸条不够，还想再发一些，结果被发现了。于是我也过去，俞老师感觉看到了“救星”一样，偷偷地塞给了我，却被识破了。接着我俩开始调虎离山，可还是失败了，后来在我跟一个队员完美的配合之下，完成了任务。过了一会儿，“集合啦！”
今天我感到无比兴奋，我既兑换了礼物，又帮了老师一个忙！
游戏的作文11
今天，王老师让我们玩一个盲人的游戏。游戏的规则是这样的：参加的人先用毛巾把眼睛蒙住，然后按照老师说的'做。游戏开始了。由怡亮先来。老师拿毛巾捂住了他的眼睛，然后把一个羽毛球放在了他手上，又把球拍递给了他，他把羽毛球向上一抛，然后用球拍连续打了三下，最后一下没打着，掉在了地板上，引来来一阵笑声。老师示意我们别笑了，老师又让怡亮去叠书，怡亮很熟练地把书叠得整整齐齐的，老师又让他去画画，他在纸上画了一个太阳，在画的下面写上了这幅画的名字，在上面写上了自己的名字。
接下来，该我当“盲人”了。老师用毛巾把我眼睛蒙住了，把球拍和羽毛球扔在了桌子上，让我自己去找出来。我顺着桌子走着，边走边摸，可就是没摸着，旁观的同学哈哈大笑。我继续找，终于找到了球拍和球，我把球向上一抛，球拍一挥，没打着，球却掉在了地上，我要捡球，大家给了我一点提示，告诉我球在那里桌子旁边，我绕着桌子找啊找，终于找到了球。接着，老师让我去叠书，我并不熟练，物品把书叠得乱七八糟的，旁边又响起了一阵笑声，我自愧不如怡亮啊！
从这次的游戏中，我体会到了盲人的生活是怎么样的，盲人们什么也看不见，做事肯定很困难，所以，我们应该要保护好自己的眼睛和多多帮助那一些残疾人才是啊！
游戏的作文12
今天，我们进行了有趣的游戏活动——传话。
余阳伸长脖子，两眼紧盯着要传的那句话，嘴唇微微动着，眉毛紧拧，手上下扇着。过了一会儿，余阳点点头，走回到座位，一下把刘以恒的脑袋给掰了过来，嘴凑到刘以恒耳边，悄悄把话传给了刘以恒。刘以恒想了一会儿，连忙把这句话传给林涵。只见林涵嘴巴扬起，眼珠转了几圈，还没等刘以恒说完，林涵就急切地说：“什么，再说一遍。”刘以恒只好又说了一遍。
快要传到我了，我的心里像装了一只兔子，它又蹦又跳。我稍稍抬起头，把耳朵凑上去，希望听得清楚点，听完后，我二话不说，不管对不对，飞快把这句话传给了黄禹鑫。最后一位同学是方昕冉，她大步走到黑板前，写下了这句话——包子吃肥子，肥子吃包子。
同学们看了这句话，都哈哈大笑起来，最后老师公布正确的答案——胖子爱吃肥肉，肥肉鼓成包子。真是天差地别呀！
第2轮开始了。方欣冉走到讲台前，看着老师手上的句子，她踮起脚尖，眼睛一直看着老师手上的那句话。接着方欣冉赶紧跑到了肖睿恒旁，就这样又传到了我这里。我听得很认真，生怕漏掉一个字。这一轮最后的同学是余阳，他到黑板上写下了听到的'内容——小羊和小狼，小狼找不到小羊，小羊找到了小狼。同学们看后又大笑起来，余阳很纳闷，答案到底是什么呢？老师拿着笔在黑板上写出了这句话——小梁赶着一群羊，路上遇见一只狼。余阳这才恍然大悟。
有趣的传话结束了，可大家还意犹未尽。“耳听为虚，眼见为实”这句话真有道理！
游戏的作文13
一个寒冷的傍晚，我和家人去石浦的民宿——沙塘静湾。
一到那里，我见到了桌面足球，晚饭也顾不及了，草草了事，就向前台要了个球，和一个小弟弟开始玩了起来。
第一轮比赛开始了，我把球放进了打球框里，球“咕噜咕噜”地滚了出来，小弟弟用力地转起了球杆，球杆开始飞快地旋转，碰巧球正好落在对方的先锋杆子下，被一杆打了过去。球像箭离弦了似的，愤怒地向我方的球门冲了过来。我的“守门员”丝毫不畏惧地凶猛进攻，瞄准球用力一踢。球立刻飞出去，向敌方的球门反扑过去，避开重重障碍物，进了!一比零!“太好了!”我欢呼道，脸上洋溢着笑容。小弟弟则生气地拍打着自己守门员的球杆。
第二轮比赛开始了，球滚进了赛场。我先操控我方“战友”用力一踢，不巧打中了正在360°疯狂垂直乱踢的对手。防不胜防，对方一下子把我的“守门员”打飞了起来——守门杆子旋转了整整180°，也进了一球。一比一，还剩最后一局。小弟弟乱摆着双手，嘴里大喊着“耶!”我一点也不气馁，又捡起了球，把球放进了桌子，准备下一场。
最后一轮比赛开始了，我冷不丁地猛击一下，把球打到了后三排，我方三人组在对方的球门边踢来踢去，但球却有意和球杆捣乱似的，一会儿往左，一会儿往右，就是不进球门。突然出现了一个转机:我不小心把球打到了第五排“先锋”的`脚下，那时正好我的胳膊蹭到了球杆，让它飞快旋转，结果球“啪”地一下不偏不倚地落进了对方的球门。这个回合，我胜了!小弟弟不服气地说:“继续玩!”我笑了起来，和他玩起了十个回合大战。
不知不觉，我和小弟弟玩到了上床睡觉时间。这一晚，我不仅玩了打球游戏，还结交了一个新朋友!
游戏的作文14
今天的作文课上，老师对我们说：“今天我们来玩一个有趣的游戏。”同学们一听，立刻兴奋起来，教室热闹得像烧开了的油锅一样。
游戏需要的东西有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴还有一双手，分别代表着视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。游戏规则是：我们用眼耳口鼻去感受老师交给我们的东西，然后去猜是什么。
游戏开始了，我是第一个上去玩游戏的`，我的心砰砰直跳，害怕自己猜错了。我紧张地来到讲台上，戴上眼罩，然后我在那块空地上摸来走去，一不小心撞到了墙上。老师把我扶到了桌子旁边，拿了一个小东西放到我手里。它是一个圆柱体的东西，我感觉它的中间有一点粗糙，我从粗糙的地方抓出了一条毛线。我肯定地说：“是一个线卷。”全班同学说：“对了。”我神气十足地回到位子上，心里想：这种游戏我是第一次玩，竟然能一次就猜对，我真是太厉害了！
下一个上去的是高颢原。他走到讲台上，戴上眼罩。老师从箱子里拿出一个带珠子的项链。老师把项链放到高颢原手上，他两只手摸了摸项链，说：“冰冰的，凉凉的，是一条蛇。”我们全班笑了起来，说：“错了。”她又用手摸摸项链，说：“是一条带珠子的项链”我们说：“对了。”
最后一个是高博，老师拿出了一个黄色的橙子，放到他手里让高博摸摸，又把橙子放在高博手臂上，然后又放到了他的肩膀，高博说：“是一个苹果。”全班同学说：“错。”高博拿开眼罩一看，是个大橙子，她失望地回到座位上。
游戏在我们的欢声笑语中结束了！在游戏的过程中，我明白了：我们要用心去观察生活！
游戏的作文15
阳光，普照大地。风，在脚下被掀起，擦过肩，被远远地甩在身后。操场上，晃动着一群身影。
我半蹲着，抿着嘴，望着那奔跑着的猎物，一句“自不量力的小喽啰”砸入我的脑海，我循声望去，只见刘思怡在那卖菜似的吆喝着，我压制着即将要烧到头发的怒火，地面“砰”的一声闷响，我如陨石坠落般向她冲去，“嘶”她的名牌我扯掉一大块，只剩下一张破破烂烂的“遗迹”。我抬起手，一拍，把她想护住名牌的`那黑黑的“鸡爪”打开了。见状，我的右手闪电般地把她那“遗迹”扫荡得空空如也。看着“卖菜的”神气不过三秒的样子，心里轻飘飘的，一种畅快淋漓的感觉涌上心头，但胸膛是剧烈地起伏着。
我退到一旁，默默关注着全场，调节气息，被汗水打湿的衣服紧贴在身上，手紧捏着拳头，在颤抖着。一抹头上的汗珠，才发现，周围似乎变得那么安静，空气沉睡了，时间停了下来，默默注视着这一刻！
体力恢复的我再次奔跑。男生对挤成一团的女生束手无策。关键时刻，还得本将军出马，我暗自想到，便来了个“飞马踏破尘”径直朝“羊圈”里拎了只“小绵羊”拉回营地，男生们立马把“食物”围住，如饿狼般朝他伸出魔爪……大家见又干掉一个，趁热打铁，士气爆棚，人挡杀人，神挡杀神，玩起了大鱼吃小鱼，“小鱼”们四处逃窜，却只是徒劳地被吃掉，“大鱼”们却仍不嫌多，吃掉一个还送一个。
游戏结束，女生队如掉光叶子的老树，男生们则个个都是刚出生的小狼，个个充满生命力。
撕名牌，那名牌里蕴藏的智慧，勇敢，力量是它乐趣的真正所在。
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