我的老师人物作文合集15篇
在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的我的老师人物作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的老师人物作文1
愉快的初一上学期结束了,我抱着期盼来到了新班级。第一眼看见的,便是班主任——x老师。说起来,我与x老师真是有缘,分班之后,她还是我的班主任。
我很开心,有这样一个严厉又幽默的好老师。
她是一个中等身材,有着微卷利落的短发,已是一个母亲却总穿着时尚靓丽但合身的服装的可爱老师。
不必说知识渊博,也不必说品德高尚。单是x老师的幽默,就让我们爱上了语文课。
“同学们,如果有什么开心的事呢,一定不能自已偷着乐,要告诉大家哦!要有福同享,有难同当,懂吗?”x老师眼一大睁,嘴一嘟,指头一伸,便冒出了这句话,表情可爱极了。但正在“带领着我们深入百草园”时说出这句话,x老师分明是在暗暗地示意我那乐不可支的同桌。我看了同桌一眼,可他似乎没注意到,继续与我的后桌同学自娱自乐。我刚准备叫他一声,x老师却发了话。
“那位x同学,请问你在乐啥呢?与我们分享分享,怎么样?”x老师一脸‘疑惑’。同桌站了起来,也许是因为全班同学的目光,又笑了。后桌x看到自己的“同伙”被叫了起来,还幸灾乐祸,可又被x老师逮了个正着,“x,你又笑啥呢?来讲台这儿展示一下你的`笑容吧!”x极害羞地上去笑了一下。
“同学们,x的笑与x的笑有什么不同呢?”本以为老师会教训他们一顿,没想到她却反问起了我们。“x笑得比较腼腆,是不露齿的!”“x的笑很活泼!”大家纷纷说出自己的想法,x老师点了点头,说:“嗯……嗯。x的笑是微笑,相对于x的笑,x的笑便是哈哈大笑了。所以,我们以后要仔细观察,这样才能写出好文章!”寓教于乐是x老师最常用的方法了。
哈哈,怎么样!你们也喜欢这样幽默的老师吧!
我的老师人物作文2
加减乘除算不出您的爱,诗歌古诗也读不出您的爱。这个职业就是老师。在我的记忆中遇到过许许多多的老师,有的和善、有的严厉、有的幽默……令我印象最深的,就是我的班主任耿老师。
耿老师个子不高不矮,平常都扎着精气神的马尾辫,还有着胖瘦适中的身材,一副红色眼镜框占了半张脸,而却挡不住脸上的笑容。她讲课非常认真,改作业也很负责任。我们班有时纪律很差,经常惹怒老师,虽然耿老师会发火,但她还是会细心的教育我们,帮我们改正自己的缺点。我们班也有的同学学习成绩很差,但她从来没有落下任何一位同学,我们在她的带领下,我们的班级变得越来越好。
她曾几次带病上课,为的就是让我们不落下功课,多学一些知识。还同时教两个班,并且还当班主任,她难道不是最辛苦的吗?记得有一次,有些同学作业写的'不认真,老师对我们说:“字是人的第二张脸,漂亮的字会给人带来美的记忆和好的印象。”接着耿老师教我们怎样耐心写字,还边说边示范给我们看,耿老师让我们自己写写看,我们按照老师教我们的方法一笔一划的写着,耿老师边看边点头,说:“你看,这次你们写的多好。不光学习,只要你们用心,任何事情都可以做好。”我们听后高兴地点了点头。因此我们做什么事情都想着老师说的“要用心”。
这就是我们的耿老师,在她的陪伴下,我们的班风越来越好了,我喜欢我们亲爱的耿老师。
我的老师人物作文3
在这秋高气爽的季节,我们又走进了新的学期,同时又迎来了一年一度的教师节。此时此刻,当我们带着灿烂的笑容和满满的知识走进校园时,心里又有一种对老师的敬佩和亲情再次的涌上心头。
老师是人类灵魂的工程师。这一句话大家都知道,每一节课,每一句话,甚至每一个字都是为了我们,我们每一个人第一次走进学校成为一名少先队员时,老师便在我们的心中刻下了深刻的印象,我们从一字母到那么多汉字,全都是老师送给我们的。我敬佩您,老师!我敬佩您的一言一行,我敬佩您老师!您不仅教会我们知识还教我们怎样做人,您以三尺讲台为阵地,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩你默默耕耘、不求回报、不求索取,您为了让我们得到更多知识,为了我们的成绩一次比一次高,竟忍割三分,在我们写作优美的文章里,这无间不傪透着您辛勤的汗水,让我们学更多的.知识,您不管白天黑夜,严寒酷暑,飘飘洒洒,五颜六色的粉笔布满了您的衣服,你把亲春给了我们,您知识传给了我们,您头发又多了一根白丝因为您我们才学到了知识,因为您我们才能考上大学。冬去春来,周而复始,您送走了一批又一批的学子,同时又迎来了一批又一批的新同学,您把无私给了我们,让我们谦虚,懂得尊老爱幼。
老师!我们对您有诉说不尽的感激和深深祝福,只能说一句:老师!您辛苦了!
我的老师人物作文4
转眼,暑假结束了,我开始了小学最后一学年的生活。也是去年的这个时节,那位从一年级就开始教我们数学的李老师光荣地退休了。走进新教室,我又想起了她。
李老师中等身材,长着一张瓜子脸,那双明亮的大眼睛里透着智慧的目光,微微隆起的鼻子,上课时会架着一副老花镜。也许是为了工作方便,她总是留着一头花白的齐耳短发。李老师走起路来特别快,更显精干。
李老师是认真的、敬业的,每当上课铃响之前,我们还没从操场上的游戏中收回神,她就已经早早地站在教室门口等候我们了。李老师是严谨的,她总教导我们“严谨、精确是数学魅力的一面,孩子们今后一定要严谨、精确”。她的板书总是工工整整,没有丝毫错误。李老师更是可亲的,每当我们取得进步时,她总用略带无为口音的普通话夸奖我们。
更让我印象深刻的是,在那个疫情肆虐的“超长寒假”里,李老师始终坚持每天按时给我们上网课,即使在网上,她也总能从我们的小小错误中看出我们的知识薄弱点,然后不厌其烦地给我们讲解,直到我们都明白了为止。经过这样的教导,我发现数学没有那么难了,并且我每次考试都能取得一个令自己满意的`成绩。
虽然李老师走出了学校的历史舞台,却走不出我的记忆长河,她永远是我童年生活中最耀眼的一朵浪花。在这里,我要祝敬爱的李老师退休生活幸福快乐!
我的老师人物作文5
老师,您是美的耕耘者,美的播种者!有了您,花园才这般艳丽,大地才这样春意盎然!老师,快推开窗子看看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼呢!
我有一个善于变色的老师,她就是我们的语文老师兼班主任王老师。
王老师“变色”的第一种颜色是红色,它代表严厉。我们班要是有人没完成作业,那么他惨了,不但要尽快补完,而且要受到王老师的严厉批评。最惨的是上课做小动作被老师发现,老师二话不说,直接拿书打你的后背,眼睛直勾勾地盯着你,这时你必须坐好,不然老师还得教训你。每次期末考试前夕,王老师会把我们管得很严,生怕有人成为“漏网之鱼”。讲试卷的时候,她都会在班里巡逻,观察我班有没有违纪“要犯”。我们看到王老师这样,都会自觉地“遵纪守法”,生怕被老师“一眼相中”。
王老师“变色”的第二种颜色是绿色,它表示关爱。有一次,我班有一位同学在王老师的课上吐了,王老师发现之后,连忙关切地询问那个同学,看他难受的表情,還帮他捶背,后来还拿来拖把,亲手清理了脏物,然后给那位同学的.家长打电话。不一会儿,那位同学的家长带他去了医院。王老师继续给我们上课,却是心不在焉的。
王老师“变色”的第三种颜色是海蓝,它表示博大无私。我班有一个孤儿叫彭鸿,几乎不与其他同学说话,眼里满是忧郁。为了能让他拥有和其他小朋友一样的笑容,王老师有空就陪在他的身边,鼓励他,支持他。每天中午,王老师都要和他聊聊天,还握着他的手教他写字,教他写的第一个句子是:“老师爱彭鸿。”经过王老师长期不懈的努力,这个曾经自我封闭的彭鸿重新拥有了笑容。
严厉、关爱、博大无私——这就是我的“变色”老师。
我的老师人物作文6
我心目中的老师是善良的,热心的,当同学遇到困难时老师会去帮助他,当同学想做一件事时,老师会帮助他,让他做得更好。
我心目中的老师是严厉的,当同学犯了错误,老师会批评他,教育他,让他做得更好。
我心目中的老师是温柔的,美丽的,当同学表现好时,老师会表扬同学们,奖励同学们。
我心目中的老师是聪明的,能干的,当同学们发生矛盾时,老师会想办法让他们和好。
我心目中的老师是博学多才的,当同学遇到了难题和新的知识时,老师会认真地给他讲解。
我就有这么一位好老师,她就是我的班主任---殷老师。她长得高高瘦瘦的,我觉得她博学多才,因为当同学们有不懂的问题时,就会去问殷老师,她总是帮我们解答问题,殷老师不仅是我们的语文老师,还是我们的品德老师,殷老师在品德课上告诉我们人生的道理,虽然一开始听到那些道理还是似懂非懂,但随着年龄的`增长,慢慢地明白了那些道理。殷老师很会发现每个同学的优点和特点,她说我是一个泼辣能干的小女孩,说刘璐佳是一个内向聪明的孩子,就连成绩差的同学,他的每一点进步殷老师都会及时发现,并鼓励。让我们满怀自信的发挥特长,快乐的成长。殷老师是善良的,有一次,在学校,我不小心把胳膊摔伤了,老师立刻带我去了校医院。跑前跑后的,让医生给我消毒,擦药,老师拉着我的手往校医院走的时候,我觉得就像妈妈拉着我的手,心里又温暖,又踏实。包扎完,我又回到教室,和同学们一起快乐的学习。
这就是我心目中的好老师,一位将伴我童年成长的好老师。
我的老师人物作文7
沙老师,36岁左右,个子不高,尖下巴,塌鼻梁,要有一双智慧的眼睛,上架着金框眼镜,性格温和,但在我的学业生涯中留下了不可磨灭的一笔。
我三年级的时候,沙老师鼓励我参加大绳队,可是我老是跳不好,我不敢进,废了好大的劲,鼓起勇气跳进去的时候,但又断了,这使我很恼火。最后,我就定,不参加大绳队了。
我来到了沙老师的办公室,对她说:“老师,我的大绳老是跳不好,我不想影响班级成绩,我要主动退出大绳队。”沙老师的眼睛仿佛看透了我的心灵,她鼓励道:“你一定能成功地,只要你认真跳,克服内心的困难,就一定能跳好。”我半信半疑的看着她:“我真的能成功么?”沙老师坚定地说:“一定能。”
那天下午,沙老师抽了个空,带着大绳和腰绳的'同学,下楼让我练。我记着沙老师的嘱咐,克服内心的困难,就一定能成功!我努力的跳,可是,我还是一个又一个的断,这让我很生气,沙老师看出了我的情绪,安慰我:“稳定你的情绪,让你的心静下来,慢慢的,耐心的跳。”真是山重水复疑无路,柳暗花明又一村,我一下子豁然开朗,于是气运丹田,一,二,三,四,跳,“好,继续加油,五,出,完美。”沙老师高兴的说,我也来了信心,虽然还将有断的,但是,我最起码会跳了。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。沙老师,您为我付出了这么多,我用什么来回报呢?我一定会好好学习,天天向上!
我的老师人物作文8
她长得可美了!瞧,她有一头乌黑干净利落的头发,那张白净的瓜子脸上一双淡淡的的眉毛显得更神气了,那双明亮的大眼睛,好似两汪清泉,炯炯有神,光彩熠熠,时常闪烁着智慧的光茫,她的鼻梁高而挺,这张樱桃小嘴能说会道。她喜欢穿长裙,配上一条连袜裤,一双运动鞋,那样子可美了!
陆敏酷爱运动,如:跳绳,立定跳远都是他的拿手好戏。其中她最擅长跑步了。每次学校的远动会更是她大显身手的时候。
就说在一次运动会上吧!她参加了50米x8的比赛,她脸上一副不服输的样子。只听栽判员一声令下,陆敏像离弦的箭一般冲了出去,快得让人眼花缭乱,她双手用力前后摆动,双腿抬得高高的。当两个50米时他和其他运动员一起齐头并进,到第三个50米时他已经开始甩开其他人,跑在了前面。随着秒表飞快地转动,她领先的距离越来越大,我们也跟着兴奋起来,同学们都齐声大喊道:“曹炆浩,加油!曹炆浩,加油!”坐在一旁的我也情不自禁地大喊:“陆敏,你太捧了!爆发力太强了!”在大家的加油声中,陆敏第一个冲过了终点,大家为她欢呼了起来。我们班的同学们按奈不住心中的`激动,一拥而上,纷纷向他竖起了大拇指,夸奖道:“哇!跑步公主!”“陆敏,你是我们心中的女神!”她乐得眉开眼笑,不住地说:“谢谢大家的夸奖!我以后一定会再接再励!”随着同学们的欢呼声,整个操场都沸腾了起来。陆敏是个酷爱运动的美丽女生,我可喜欢她了!
我的老师人物作文9
父母给了我们生命,老师则像一把钥匙打开了你心灵的大门。培育着我们坚持不懈的品格,是在心灵上的父母。
我的老师有一双乌黑明亮的眼睛,有一头乌黑的.长发,个子高高的。经常戴着一副紫色的眼睛。
一次,上晚自习时,老师让我去她办公室一下,顿时我就像一只热锅上的蚂蚁。我又办错了什么事呢?老师会不会批评我呢?我边走边想,是不是考试的事呢?我慢慢走去,走到老师面前低着头,像是犯了什么大错一样。我想了想,这段时间我的成绩一直是一落千丈,而别人的成绩都是直线上升,我不敢抬头看老师,但是在没有办法,我稍稍抬起头看了老师一下。老师用鼓励的眼神在为我说“加油,相信自己,你不比别人差”。老师的表情又不像是批评我的样子而是微笑着。我提到嗓子眼的心终于放下了。原来老师并不是说什么可怕的事,而是说关于学习下降的原因,为我上了一节政治课。让我知道了坚持才会成功。
老师的宽容仿佛让我看到的是一个朋友在与我谈心。我想“师生之间,应该如此吧!亦师亦友”。老师也可以和我们做朋友呀!
老师,我的启蒙人。在我需要鼓励时,老师为我展开双臂,让我有依靠。老师,是我命运的导航人。
若把老师比作一轮温暖的太阳,我们便是一棵棵向日葵,我们要从太阳那里吸取灿烂的光,才可以在天空中散发光芒。
如同太阳和向日葵一同温暖世界,我们也将跟随老师一同书写人生画,谱写人生曲。
我的老师人物作文10
每一次上数学课都是一次我大脑的灾难,各种性质,定理满天飞。只因有了数学老师,枯燥的数学课上才多了那一抹诙谐。
数学课上每当学到了一个新的定理时,数学老师就用起了夸张的语言,读得不仅慢并且嘴型极为夸张,这时的我们便已经哈哈大笑了,老师就在讲台上笑眯眯的看着我们。因为老师的怪嘴型、怪方言,一条条枯燥的定理我竟然就这样记住了。或许,这就是老师怪的原因吧。
时日一长,数学老师倒也怪的'“别出心裁”。他平日里倒也没有口头上布置作业,我们也没有多么自觉,到了下一节数学课上的时候,他总是特别淡定的拿出了我们都还没做的题目一口气讲完了,我们都还在那里是懵的。有人说:“老师,我们都还没做呢!”“什么?”数学老师眯起了他那双小眼睛,一脸的不相信。有人顶嘴了:“你又没布置作业,我们写什么呀!”老师没有说话,让我们自己做题。其实老师从来不布置作业,是希望我们能自觉,自动跟上进度。或许,这就是老师怪的原因吧。
一节课的进度不会那么巧,总有讲不完的时候。每次数学老师兴高采烈的讲着,明明快到结尾了,下课铃却总会突兀的响起,老师刚张开口的嘴也不动了,前一秒是什么样子就一直保持着,全班没有一个说话的,就这样静静的听着下课铃响过,老师就又开始讲了起来,铃声响的那几秒,时间就好像定格了一样,怪异。数学老师讲完剩下的几个步骤然后拿起课本就走了,也没有嘱咐什么,就是这样怪怪的风格。可能是下课铃声音太大数学老师怕有的同学会听不到他说话,特意的没有讲课,他想让我们每一个人都能听清,更能听懂。或许,这就是老师怪的原因吧。
一个“怪”字连接起数学老师平日里的件件小事。怪怪的他独具一格,饱含着对我们满满的期待和爱。
我的老师人物作文11
像悠悠东去的流水,时光已逝了12个春秋,他流过了我绚丽的童年,带走了我无数的往事和记忆深刻的人,但它却永远带不走我最难忘的程老师。
程老师是一个上课严厉,下课有很慈祥的'老师。
我很清楚的记的她给我们上第一节课的时候,她先做了自我介绍后她说了几条上课规定:1.上课要专心致志2.要跟上老师讲课的节拍3.坐姿端正4.上课积极回到问题5.上课要保持安静。
我心想:这回够我们受了,一来就给我们一个下马威我的想法没错她上课的确很严厉:1.上课私走扣分2.写不完作业扣分3.坐的歪三扭四扣分4.上课说话扣分5.上课做小动作扣分6.字写的不好扣分?每次一下课被扣分的人就该教组费了—扣一分2元。
在这位“魔鬼”老师的训练下我们月考成绩提高了不少。那次我的同学找程老师借钱,程老师没有带,于是我的同学找别的老师借了。到晚自习的时候称号是叫她出去,我想今天没有程老师的课她怎嘛来了?噢原来是借钱给那位同学。
我被程老师的行为感动了,程老师课下是那么的慈祥。
人们常说孩子是花朵,那么老师你就是花园里最辛勤的园丁,默默地用自己的汗水浇开一朵朵希望之花。老师是你教给我们知识!老师是你教给我们人生哲理!老师你的精神和品质
让我永世难忘!
我的老师人物作文12
我的数学老师有一头乌黑的短发,瘦瘦的脸颊中间带着一双闪着火花的眼睛,时常穿各种印着深绿色风景的裙子出场,有时也会穿高跟鞋。
要提起我的'数学老师,那就不得不说她上课爱讲故事的特点了。只要我们把作业一做完有了空,她就会给我们讲一个故事。记得有一次,我们有了空,正好数学老师看班,我们就请她讲件好的故事,老师很高兴,略微思索了一下便开始了自己的“长篇大论”。
只见她走下讲台,手上拿着一封留言条,开始了讲述。她说上两句眼睛便会扫荡一圈,轻轻地点一点头。时不时还会去用手做一些辅助动作,比如在空中画个圈什么的。老师不经常走动,一般都会慢慢地靠在一位同学的桌子上,走动时不会说话,而是会用她那囧囧有神的眼睛扫视班级,一般这个时候,她的脸上便会漏出些欣慰的神色,就好似在说:“你们这么乖,我就多讲一些。”
一个接着一个,老师一个个的讲,同学一个个的听。突然有人发现不对劲儿,举手问道:“老师,你怎么知道这么多事情呀!是编的吗?”老师先是一愣,随后笑着说:“当然是真的呀!你们发现不了是因为你们不观察,老师可有一双发现美的眼睛呀!”同学们一听,恍然大悟,从此就给老师起了外号——“活摄像机”。
我的数学老师虽然与我们打成一团,但同样也有她严厉的一面。有一次,我们没有认真听课,上课时叽叽喳喳。老师的脸一下就板了起来,大叫一声:“安静!”
我的老师人物作文13
开学一周了,我也上了一个星期的的学。班级里既有原先五年级的同班同学,也有好多不大熟悉的同学,但最让我感到新奇的是,我有了三个新面孔的老师。今天,就让我用最喜欢的汤国和你们聊聊我的老师们吧。
“可乐糖”——班主任钱老师。“可乐糖”的味道和可乐饮料差不多,如果可乐很多人都喜欢的话,那“可乐糖”肯定也是。钱老师很温柔,面对班级里大大小小的事情总是用心去解决。对于学习、生活上有困难的'学生,钱老师总是给予他们更多的爱,让大家感到心里甜甜的。如果有的同学不尊重老师,钱老师时而会酸酸的。
“泡泡糖”——语文沈老师。沈老师总是和校园里的事情黏在一起,但只要上课铃一响,就能看到他的身影出现在班级门口,有时甚至更早。面对那么多繁杂的事情,却总还是准时到达班级,像极了泡泡糖,把地板(班级的事)和鞋底(学校的事)黏在一起一样不落。沈老师也非常有耐心,对不会背书的同学一句一句地教;对不做作业的同学苦口婆心地教育,而且从不放过,直到他们补齐为止。
“水果糖”——英语汤老师。用各种口味的水果糖来形容汤老师最合适不过了。水果糖酸酸甜甜,吃在嘴里,心里也是快乐的。汤老师的脸上总是挂满笑容,在她身上我们读到她的乐观。水果糖也是多样的,就像汤老师的课一样很有趣。
这就是我的糖果老师们,我很喜欢他们。同学们,你们呢?
我的老师人物作文14
在有些同学看来,老师是最严厉不过了,可是,同学们有没有想过:世界上哪有不经过风雨的果实?正所谓“严师出高徒”,世界上哪位名人的背后没有严厉的老师?从小到现在教过我的老师有很多,而令我最难忘的老师却是徐老师,因为徐老师在学习上给了我莫大的关心和帮助。
记得那是在四年级寒假前夕,我正在家玩耍,突然徐老师打电话让我去一下,我怀着忐忑不安的心情赶到学校。一见到徐老师,老师就很严厉地对我说:“许涵弢你怎么回事,考试在干什么?”说着拿出了期末试卷,看到考试卷上那“合格”两个字,我的鼻子一酸,拼命想忍住,但眼泪还是不争气地流了下来,要知道这是我考得最差的一次了。看到我哭了,徐老师拿出面巾纸轻轻把我的眼泪擦去,然后象往常一样很亲切地说:“你看我一再强调考试时要仔细,你还是那么粗心。这次没考好不要紧,关键是你要吸取教训,在今后的考试中不能紧张,要细致审题,切实理解题意,把这次考试做为你今后学习的动力!”
接着徐老师和我一起分析了试卷,并逐题给我做了耐心地讲解。最后徐老师鼓励我说:“你是个很优秀的孩子,平时也很认真,但是学习就是逆水行舟,不能有丝毫的松懈,来不得半点马虎,老师希望你能每天进步一点。”经过徐老师的点拔使我知道了自己所犯的“低级错误”。也让我在那次考试中吸取了教训,更让我克服考试时的'紧张情绪。
从那以后,每当考试时我总要把徐老师的话在心里默念几遍,把老师的话做为自己考试的动力,从此,我的学习成绩也有了明显的提高。因此,我感谢徐老师,感谢培育我成长的园丁!
我的老师人物作文15
老师像一把钥匙,打开了我智慧的大门,老师像一条船,把我摆渡到了知识的彼岸,老师像一块火热的碳,融化了学生冰冷的心灵。——题记
我心中的好老师,他又学富五车的知识,课上,对学生的学习上的问题对答如流,课下,对学生生活中的问题也是有问必答。学生对他的知识无不赞叹。
我心中的好老师,是一个与众不同的老师,他的课堂气氛融洽,极不死板又不喧闹,上课不生提出“纪律”问题,用独特的方式将学生征服。
我心中的好老师,有着火一般的.热情,每天都十分关心学生,嘘寒问暖,不让任何一个学生掉队,时时刻刻关心着我们。
我心中的好老师,是一个平等待人的好老师,不管对待任何一个学生都一视同仁,不偏袒任何一个学生。
我心中的好老师,有一颗天真的童心,每天不因生活而烦恼,无忧无虑,快乐生活。无拘无束,让师生之间更加贴切。
我心中的好老师,有着天一样的宽广的胸怀,是的恐惧的学生重回自然,他的举动和宽容,使得犯错的学生脸红,并默念道“好老师”。
我心中的好老师,是一个耐心的老师,对学生不会的问题总是耐心讲解,直到教会为止,从不放弃任何一个。
知识渊博+与众不同+热情积极+平等待人+天真+宽容+耐心=完美的老师。
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