精选生命的作文合集5篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的生命的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生命的作文 篇1
你思索过吗，什么是生命？
有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。可是这只蚂蚁一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我忍不住放了它。
我家有盆君子兰，拾掇房间时，不小心把花盆打碎了，便把它堆在了墙角，不再理会。可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。在没有阳光、没有水的情况下，君子兰竟顽强地生长着，啊！这就是伟大的生命力。
从小就听过海迪姐姐的事迹：她从小就高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病；他翻译外文、着书立说，把一部部用心灵写成的作品展现给我们……她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。
不论昆虫、植物，还是人，生命只有一次。我们应该好好珍惜生命它，让它变得有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。
生命的作文 篇2
生命是一首悠长的乐章，五线谱因不同音符的陪伴，才有了高低音调之分，才有了一首首动人的音乐。人生亦是如此，因不同人的陪伴，才构成了一点一滴的回忆，成为生命的一抹温暖。
童年的无比纯真和那永无忧愁，小脑袋里整天装着一堆又一堆幼稚小情趣的生活，便好比是春，在那令人向往又憧憬的童年时光里，家的沃土助力我们成长，土地公公便是老爸，为我们排忧解难，勇闯难关；护花仙子天天忠于职守，不敢有丝毫大意，为我们遮风挡雨，嘘寒问暖。童年的精彩时光，为我们的生命增添了一抹新绿，这新绿被我们永记心头。（春）
转眼间，青春期已如天使般悄无声息的到来了，各方面的向前发展，是我们有了新的思考，新的认识，对自己的未来有了新的感知，我们有了自己的想法，有了自己的小秘密，有了属于自己的小天地，不再希望被人约束，也不再做父母的乖宝宝。学习将我们引入了新的异次元。花开满园，园丁为我们修枝剪叶，浇水施肥。伙伴们相互帮助，共同前进，为那共同理想而奋进。友谊之舟在这活泼而热辣的盛夏，遨游在青春的浩瀚大海中，为我们的生命增添了一抹鲜红，着鲜红为青春扬起了旗帜。（夏）
顷刻间，春天的一颗小小幼苗转眼以成参天大树，生命的旅程刚刚踏上正规，疲惫之时，我们不由向后望，童年的无忧和青春的活力尽展眼前；但我们不可停滞，生命的时钟不允许停滞，儿女的一声声呼唤，那时我们努力的方向；伴侣的一句忠言，那是我们冲刺的力量我们有了新的依靠，我们也成了别人的依靠。秋天是收获的季节，那果实格外诱人，我们收获着童年绿意般的'亲情，有收获着青春血一般的友情，还得到必不可少的爱情，因此我们便有了自己的结晶，儿女真切的见证了那一时刻。这些为我们的生命充实了一抹淡淡的黄色，在这淡淡黄色的平淡之中，我品出了幸福的味道。（秋）
刹那之间，时光已如电影接近尾声，天下无不散的宴席，死神的契约就快到期了，但我们没有遗憾，一家三代人坐在一起，外面虽寒风凛冽，但屋里的温馨气息却使人将它淡忘到千里之外，围坐在餐桌上，回忆着过去那一段段美好而令人憧憬的时光，品味着时光之轴留给我们的果实，看着一个个自己的挚爱满颜欢笑，幸福之花在心灵中开放，幸福之乐在点滴中奏响，幸福之果甜了我的心，我陶醉了……生命因一抹有一抹的淡淡色彩点缀成为一条亮丽的彩虹桥，桥的那头依旧缤纷。（冬）
点滴回忆，汇聚为多滋生活，片片色彩，描绘出多彩生命，有你们的陪伴，我的生命不再孤单。生命的一抹。真美。
生命的作文 篇3
在来到附中以前我一直以为小组长只是收作业的，但在附中我才明白，当小组长还要和同学们互相帮助、互相学习、互相进步！在初中当小组长时，因为收作业而得罪了一些人，从那之后我就对小组长有一种排斥。所以到高中后，王老师指定我为小组长时，我本是不情愿的，但抱着试一试的想法还是做起了小组长。在这个过程中我学到了很多知识，收获了很多友情，与同学们的相互学习对我的成绩也有了很大的提高，同时也帮助了同学们的提高，这些才是最宝贵的，而做小组长的经历也将会是我一生宝贵的财富。 当小组长的过程并不是一帆风顺的，也有很多问题。比如上课回答问题，有的时候总是学习相对较好的同学起来发言，而那些暂时落后的同学就不回答了，久而久之一些同学就形成了懒散的坏习惯，成绩不但没有提升还会一落千丈，所以就要杜绝这样的情况出现。但因为是小组长分配任务的，如果那些暂时落后的同学说他不会这个问题，那小组长就需要协调更换同学起来回答，如果不更换同学，那些暂时落后的同学就不回答问题，最后将导致整个小组被扣分。所以“生命课堂”的学习方式对大家的学习有很大的促进和帮助。但是少有疏漏，也难免面面俱到。所以建议老师们在分配任务时可以指定每组的某个同学来回答问题，这样就可以督促更多不同层面的同学动动脑筋，可以让班级的学习氛围更好。
在我当小组长期间，我感觉作为“生命课堂”中至关重要的小组长，需要有极强的自制力，而强大的自制力对我们的发展也是十分重要的，它就像曙光一样照耀我们的人生。希望我和同学们在“生命课堂”的引领下生命更多彩！
生命的作文 篇4
回忆不知道从哪里说起，因为记忆太多，是说不完的，就是昨天也会成为记忆，我的记忆中有什么呢？那个多病的幼年时代？辉煌的小学时代？还是刚过去六分之一的初中生活？记忆中真正什么是我的需要，我记忆中储存了四千多的日子，我轻轻翻开一页，又一页，到了三千八百多页，思绪又回到了那一刻。喔！看看里边有什么？我还能想起来，这不是六年级时妈妈买给我的那双篮球鞋吗？它们现在在哪里？我这里没有它们了，刚买来时我就像一只刚会飞的小鸟一样，穿着它们。久久不肯脱下，我细心细致的照顾着它们。想着想着，就到了一个月前，那是它们离开我的日子，我还记得当时我在它们那里看了许久，是我杀了它们，是么？不不是的，其实是我给于了它们生命，是我给于了它们一生，它们因为我终于能完成了使命，我又何必自责呢？它们已经满足了，它们的一生就是奉献的一生。
奉献，它引着我翻到了起初的页码，字迹模糊，但是我还能读出一二：下雨天，我病得很重，虽然已经是傍晚，但是妈妈爸爸还是背着我，把伞撑在我的头上，不知道他们身上被打上了多少滴雨水，不过我一滴也没有淋到，后来我的病好了，爸爸却因为为我们打伞被雨水淋太多而病倒了，他们将爱全部的毫无保留的给予了我，生命的意义也许就是奉献吧。
又说起我，我首先想到的是太多的作业和太重的学习任务，我好像不知十次的想过或者说过如果我生长于美国就好了，有这个想法的人也肯定不只是我，但是我又想回来，如果在美国那么还有我么？即使是时间的偏差也会导致我不是我，既然都不是我自己了那么我还要那样的生活做什么？
我经常会有幻想症，看过了陨石我会想到地球的毁灭，或者是我家被陨石袭击，我好像从来都是悲观的，不过想一想，地球上活着这么多的人，他们是怎么活下来的？以后还会继续活下去，我何必在那里胡思乱想，多此一举呢？
冲开了思绪，我感觉又轻松了许多，记忆，记忆中的生活，记忆中的生活中的生命，一切的疑惑和烦恼，就让人类学家去解答吧！
生命的作文 篇5
我渴望生命的永恒，感受大自然的风和日丽，看鸟语花香，体验生命带给我每一次惊喜，直到有一天，我才知道我的愿望是多么可笑。
那是去年的一个清晨，我懒懒地起床，无聊的做进屋安置“哦，好看。”我深深地吸了一口气。我看到冰清玉洁的茉莉花，哪是它们完全绽放的一天，玲珑剔透的茉莉花，像天上最柔弱的云，随着风，泛出清新淡雅，令人心旷神怡的清香。那一天，我在茉莉花旁站了许久，享受微风给予我的茉莉的净洁与芬芳。那一刻，我渴望着茉莉花能常开不败，美丽的茉莉花。我渴望博大的自然能对茉莉花多一些关爱，给予她永远的生命。
然而，当天晚上，下了一场暴雨，狂风呼啸着卷来，茉莉花一朵一朵地飘落，落在盆中，落在地上。
清晨，我再次推开屋门来到院子里，看到那株茉莉花，一切都已结束了，没有一朵例外，飘落在地上雪白的花瓣早已变成了焦黄，在它们身上看不出往日丝毫的生机，难道生命特不过如此吗？一场暴雨便结束一切。只是茉莉叶越长越旺，没有了茉莉花，绿叶又有何用？我默默的离开了，伴着茉莉花零落的凄凉。
几天后，我再次来到院子，惊奇的发现在绿叶的顶端，有一个小小的花苞，然而当阳光普照在她身上，我看到无限的生命价值与力量，那娇小的花苞在绿叶的衬托下开在花株的最顶端，这是经过暴风洗礼所产生的一朵茉莉花。它开的花，一定是最美丽、最洁净的茉莉花。
不久，花苞开花了，是一朵很美丽的茉莉花，我相信它是常开不谢的，即使在它零谢的最后一刻。
今年，又是茉莉花开放的季节，在说有茉莉花凋谢后，我又在原地方，看到一个花苞刚刚绽放。那正是去年的一朵，她没有凋谢，她在绿叶的滋养下又开出了美丽的花，她是永恒的。
这一刻，我发现生命是无限的，他可以在博大的自然面前发挥的淋漓尽致。有一颗心，有一种精神，可以让生命无限延续。那被暴风洗礼的茉莉花，永远看在春天的枝头。那是生命的机制，那是精神的极致，那是自然的极致。生命是永恒的。
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