精选天空的作文四篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的天空的作文4篇，希望能够帮助到大家。
天空的作文 篇1
“轰隆隆~~~”
闷热的天气让人喘不过气来，这一声雷鸣终于让狂暴的风雨忍不住了，“噼里啪啦”争先恐后地从乌云密布的天空跳下来。正好是放学的时候，同学们只能你拥我挤地跑回教室，毕竟没有人会在这样的雨中跑回家。
狂暴的风雨开始转成濛濛细雨，有的同学已经搭同伴的伞回家了，而剩下的.同学好像是要等雨停了之后再走，他们有说有笑，我却孤身一人。我背起抱在怀里的书包，徒步走向雨中。其实雨伞就在书包里，而我却不想拿出来，我喜欢在雨中散步。这样淋着雨一直走，除了会感冒，别的我都不会在意，这样可以静心，可以忘却所有的不愉快。有位同学想给我打伞，我推开了，我说有伞，那位同学诧异地看着我，直径往前走了。
这绵绵细雨轻轻地打在地上，好像怕不小心打坏了这大自然给予人们的礼物。雨打在我身上，也打在我心里，属于我的那片天空仍然乌云密布，下着暴雨，而那暴雨却没有怜香惜玉的意思，把我的心打痛了，伤痕累累。
初三的学习生活很苦很累，每天周而复始刷题，作业渐渐多起来，学习任务越来越重，儿时的我一点点蜕变，转眼间成为了一名初中即将毕业的学生。莫大的压力有时压得人喘不过气来，升学、考试都让人倍感沉重。那时的我就像一根被拉得很紧很紧的皮筋，累却不敢有一丝松懈。这好比运动会的赛道，一旦你停下来休息，后面的人便会赶上来超越你，即使你原地不动，最后也会弄个倒数第一……
“你怎么没带伞？”好像是妈妈的声音，是幻听吗？可还是忍不住抬起头，站在我面前的真的是妈妈！
“妈！”我开心地跑过去，不知不觉雨已经停了，天空挂着一道彩虹。而我的那片天空，也是阴转晴，升起了一道彩虹桥，一端是我，一端是妈妈。
原来我的天空也下过雨，最终的结果却是雨过天晴。
天空的作文 篇2
天为天空，地是土地，天地皆为一切。问何事何物能如此之大，盖为书也。
——题记
行吟山水，一梦千年。观姹紫嫣红，碧荷生香，赏风庭竹柏，莺飞燕舞。在其中手捧一本书，细细品味其中的蕴味。骋驰。欢笑。流泪。在书籍中，在我的另一片天地中，绽放出属于自己的光彩。
曾经一度迷恋过刘亮程的文笔，说不上华丽却又不失文采，字里行间带来的是对人世感慨和情感的渲泻。他像是一位孤独的隐居者，站在悬崖上，看着尘世间一幅又一幅的画面，一场又一场的结局，一出又一出的'戏剧，泪流满面。然后用他那只笔，描绘出世态炎凉，编集成一本《一个人的村庄》。
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇，等闲变却故人心，却道故人心易变。”班婕妤的悲惨人生，在安意如的笔下，渐渐地为我们展开。一位年轻的女作家，却看破了古时宫廷的勾心斗角。她说，要写杨贵妃，只能用《长恨歌》，她说，烽火戏诸侯只为博得她的一笑。她还说，一定得珍惜那个“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的人。她带来的这片天地，我可望而不可求，是那——《人生若只如初见》。
悲剧的到来往往毫无征兆，命运伸出手来，把种子埋下，幽秘地笑着，等待花开结果的那天。法国浪漫主义作家雨果恰好用《悲惨世界》解释了这一切。冉阿让的悲惨人生，人世间的真善美，丑与恶，淋漓尽致地展现在眼前。雨果的这片天地，痛心疾首，他毫不给我们一丝希望，总在最后给予恶杀，我在这片天地中，泪流满面。
即使外界多么浑浊，只要与美好保持一颗心的距离，捧一本好书，便会发现，自己的这片天地中，美好又难忘。就像雨后植物发出的辛辣清香，挥之不去。
天空的作文 篇3
如花般的季节，十六岁的我在这里尽情绽放，带着一份好心情扬帆远航，去拥抱属于我的别样天空，去体会那份酣畅淋漓。
十六岁的天空因有书相伴而精彩。
总想卸下沉重的书包，带着从书中得到的感悟，独自一人去采风，相信我的十六岁能行。
读着沈从文的《边城》，就渴望能有一次凤凰之旅，去寻找那位与我同龄的少女翠翠与她爷爷摆渡的渡口，感受沈从文笔下人性的醇厚，人情的纯美何弥漫其间的凄凉美感，置身书中，仿佛身边有静静流淌的`沱江水，矗立百年的吊脚楼，沉寂肃穆的古城墙，闲坐街旁的老人……
又一次在书中泛舟卢瓦尔河畔，沿途旖旎风光尽收眼底，金碧辉煌的昂布瓦斯皇家城堡，优雅端庄的舍家索城堡在茂密的树林里若隐若现，巴尔扎克曾在这儿写了《高老头》，欧洲文学与此结缘。
因为有书，十六岁的天空才会被描绘得如此多姿多彩，我的心灵才有了一次次的洗涤，我的精神才得到了一次次的充实。
十六岁的天空因爱好而完美。
校园里的我不过是莘莘学子中的普通一员，但我却有着我的与众不同，因为十六岁的我多才多艺。
我喜欢穿上那双心爱的红舞鞋，在音乐中扭动身躯，释放心中的热情，感受那份忘我与释怀，喜欢铺开洁白的宣纸，磨一方砚，用蘸满墨水的毛笔挥毫泼墨，看着苍劲有力的大字跃然纸上，心中甚是得意，喜欢用几支细笔勾勒心中的美景，虽然工笔画得作画技巧枯燥乏味，但作品的精致会让我喜上心来……
因为我的多才多艺，校园里多了个“活跃”分子，总是能为班级争来几分荣誉，繁重的学业下，我也有了减压的好方法，十六岁的天空也因此绚烂。
十六岁的天空因梦而坚定。
坐在中考的考场里，我正在为梦奋笔疾书，面对残酷的现实我不再游离于现实之外，我要做的就是努力，因为十六岁天空的我已有责任区完成父母的希望，天堂与地狱只有一步之遥，跨过去了，就可以拥抱天堂。
十六岁的我要挥动梦想的翅膀，带着那份坚定，那份执着，飞翔于天空。
因为有书，有爱好，有梦想，十六岁的我已走出幼稚，我会用努力去编织我的不凡人生，用最夺目的色彩为我的人生着色。
天空的作文 篇4
微风轻轻吹过携带着阳光的气息，小花小草任意吮吸着阳光，湛蓝的天空在几多白云的点衬下，显得更加美妙单纯。
若在此时，出去呼吸呼吸新鲜空气，或和花草抢点阳光，实在是人生一大享受，可仅管外面是如此美好，我却还得在院墙内弹着古筝。
这又是一节古筝课，老师家很特别，有一大块外院，而我在这里上课，却丝毫不领外院的情谊，一心想到院墙外的天空下去，仅管这里也有花草，也有阳光，但跟外面的比起来，我却总觉得还少了点什么。
我这幻想的思绪被老师手指下优美的琴声拉回，老师纤细的手指在弦上面如流水般自由滑动，指尖上的拨片慢慢拨动着琴弦上每一处精致的凹凸，弹入人心，如一幅大师之作的画一般每妙。
“好了，该你了。”老师起身示意让我弹，这个礼拜我因贪玩根本没有好好练习，一首乐曲活生生的被我弹成了锯木头，我瞥见老师的眼角间好像流露出一丝失望。
我抬头，透过窗户，那片蓝天正映入我的眼帘，我心中暗自祈祷：天空你这么大，一定可以容下我的所有缺漏吧。
老师一小节一小节教我重新弹，可我的.心却总是静不下来，一次又一次的失误好像一遍遍再说：“你不行你不行。”越是弹错，心中就越是焦急。开始时的耐心更是被门外的小孩们嬉戏的玩闹声擦得一干二净。心中也开始抱怨我为什么不能出去玩。
抬头看院墙外的天空，它依旧那么湛蓝，那么清澈，随意一个角度即使一番美景。它无论是在我快乐或是焦虑时都是那么干净，忽然使我想起了第一次来这个课堂的我。是多么懵懂，多么认真，听着老师弹琴如在仙境一般，到我摸琴时，每碰一下都是小心翼翼，生怕破坏了古筝那原有的美妙，那时的我望着这片天空心中满怀希望而不是抱怨。那我现在是怎么了？面对曾经的神圣之物竟没有当初的一点珍惜。
望着天空我一遍遍问自己当初为什么非古筝不学，第一次来这的激动哪去了，我现在这样做对吗。渐渐地，我似乎又找回了第一次来这使的认真，眼睛和心灵似乎被这湛蓝清透的天空清洗了一番，只剩下最美丽的乐谱，最神圣的古筝，和那颗最纯的唯爱古筝这古朴韵律的渴望的心。
我开始认真练习，错误也越来越少，老师脸上也不禁露出满意的微笑。
下课出门时，天空以泛起黄晕，我的嘴角不禁微微上扬，天空似乎都在为我的努力鼓掌。此时的我，再也不觉得院墙内比院墙外少些什么，反而我觉得它比外面多了一首乐曲，一份努力和一份坚持还有两个少女用圣物的对话。
院墙外的天空，很美，可我更明白，在院墙内努力刻苦才能搏出一片更美而且只属于自己的天空。那片天空一定很蓝很清澈。到那时，享受阳光的你一定会感谢曾经在院墙里那么努力那么坚持着的自己。
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