记一次游戏的小学作文

时间:2022-06-30 08:00:36 游戏 我要投稿

记一次游戏的小学作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的记一次游戏的小学作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

记一次游戏的小学作文

记一次游戏的小学作文1

  在周六的一个。下午天空阴沉着脸,太阳胆怯的溜走了。可我却在金笔作文学校里和同学展开了一场游戏叫“对着干”。

  当老师公布了消息时,全班同学都炸开了锅。有人一脸迷惑的问同学怎么玩。也有人一脸惊讶,因为他不敢相信:能与老师对着干。特别是我,又惊恐又欢喜。惊是因为我怕难度太大,胜负不好把握,如果胜还好,可负的话就丢大人了。老师公布了规则,

  第一,如果她说蹲下,那么同学(参赛者)就站起来也就是做与说的相反。

  第二,如果做错或做的与老师说的一样。那参赛的同学只有一个悲惨的命运:淘汰!

  第三,每个组坚持到底的同学进入决赛。

  听到规则后,有人跃跃欲试,有人心惊胆战,还有人漫不经心。老师分好组后,A组同学昂首挺胸地上了讲台。一开始,老师说道:睁眼,闭眼,睁,闭,睁,闭……别看A组气势高,但水平超低。三回合下来后。许多人相斗败的公鸡一样气焰顿消的败下阵来。只有一个“幸存者”在一阵阵进攻中“活”了下来。

  B组同学实力不可小觑,不过也还是经不起折磨一个个败下阵来。

  C组张恒远终以险胜,坚持了下来。只见他在讲台上一心一意的全神贯注的做着动作。其他人手足无措,有人因为跟不上老师的节拍而急的抓耳挠腮。

  终于轮到我们D组了。有的人昂首挺胸,有的垂拉着头,架势好像必负。老师滔滔不绝的说,我们在台上手忙脚乱地做着。最终我们以险胜幸存了下来。到了决赛是,四个同学站成一排,我心里似乎揣了只兔子“呯呯”直跳。老师口若悬河地发出指令,四个决赛参赛者一丝不敢大意到了“生死”关卡。也是到了最后关头当时空中充满火药味儿。老师一边说一边观察我们的动作。老师说“向前转”时。一个指令传入我的大脑,并得做出四肢应做的反应。于是我又“呼”的一下向后转了过去。而其他参赛者像木头人一样站立着。

  老师大声宣布:王超然同学胜。不过有人说老师偏心,也有说我做错了。直到老师说明原因后同学们才恍然大悟。可还有人固执的说老师偏心。

  最终,我们D组获胜,这个游戏让我明白了不可以对着干,不然就乱套了啊!

记一次游戏的小学作文2

  今天,我和同学们玩了一个游戏,叫“击鼓传花”我们都玩得很开心。

  有一个同学说:“谁来击鼓?”大家都争先恐后地举起了手,(当然,我也不例外)异口同声的说:“我来!”“我来!”……你想啊,当敲鼓的人多好哇,既不用做当众出丑的小丑,又能体会敲鼓的乐趣,而且别人的命运还掌握在自己的手中,真爽啊!

  同学选了一个红衣大侠来当敲鼓人,我深深的叹了一口气,你这个大坏蛋,怎么不选我?

  (说是“击鼓传花”,其实是“击桶传球”。)

  “咚咚咚……”鼓声时而缓时而急,时而轻时而重。“花”在同学们的手中跑过来。我感叹:幸好是在别人那边传花。右边的同学悠悠的插上来一句:“也会传到我们这边来的……”果不其然,“花”一忽儿就向我跑来了。我紧张的看着球,生怕它一落到我手中鼓声便停止了。右边的同学迅速接过球,然后猛地一转身,就向我伸来。我连忙伸出双手,接住球,传给下一位同学。

  鼓声突然就停止了。太惊险了!球刚好到了我左边第三个同学的手中。她从盒子里取出一张纸条,上面写着:请和你的好朋友一起唱一首歌或跳一支舞。她和一个同学唱起了“真善美的小世界”,大家也跟着唱了起来。

  后来陈行又中招了,他选了3号。纸上写着:中奖啦,获得三颗糖。看着他得到了糖,周围的'同学们都羡慕极啦,不少同学都向他“勒索”。

  最后一名同学实在是太惨啦,他接到球后,一直不肯撒手,同学们向他要他都不肯呢,玩土耳其冰激凌似的,一会向左一会向右;一会儿向上一会儿向下。这个时候悲剧就发生了:鼓声停了!他满脸惊讶,然后愣了一会儿,才缓缓抽出一张纸条,上面写着:学猪八戒吃西瓜。旁观的同学看了哈哈大笑,乖乖的退到一边,等着看他的好戏。只见他像是用双手举着西瓜,低下头,边走边吃,还不时的发出几声“哼哼”的猪叫。大家都被他给逗笑了。

  “击鼓传花”这个游戏真是太好玩了。这个游戏使我们都感到很快乐。我们在传递了球,也在传递快乐!

记一次游戏的小学作文3

  今天上午,我们在教室里玩了一次有趣的游戏——挤气球。

  老师给我们每人发了三个气球,我们先坐在座位上吹气球,兰雨菲用食指和大姆指捏住气球的开口处,猛吸一口气,嘴对着开口处一吹,气球大约变大了三倍,像个金黄色的芒果。她捏住开口处,把气球拿出来看一看,觉得不够大,又重复刚才的动作,腮帮子一鼓一鼓的,脸都涨红了。气球又变大了,像个大西瓜。就这样同学们吹了许多五颜六色,形态各异的气球。有的像一个葫芦,有的像金灿灿的梨,有的像红彤彤的苹果……

  现在我们开始挤气球。邓力铭和唐浩然一组,邓力铭蹲下来,随意选了一个紫色的较大的气球,让气球的口子朝下,放在邓力铭和唐浩然的肚子之间,小邓双手交叉,捆住小唐的脖子,小唐抱住小邓的背,他们用了九牛二虎之力,但气球始终不破。小邓放下肚子之间的气球,重新挑选了一个黄色的气球,又重复刚才的动作,只见气球被压扁了,发岀“咕咕”的声音,小邓闭上双眼,张大嘴巴,脚紧贴在地上,使劲蹬地,渐渐地向旁边的小桌子移动,喊叫着“呀……”的声音,可气球还是不破。小唐选了一个青绿色的气球,这次放在了小唐的背和小邓的肚子之间,小唐反手抱着小邓的背,很用力地向后仰,气球还是没破,他们又换成了第一种方法,突然“砰”的一声,气球爆炸开来了,教室里传来一阵欢呼。

  接下来轮到我和陈羽晗了。我精心地挑选了一个粉红色的气球,放在我们俩的背之间,用了九牛二虎之力,但气球还是不破。气球就像个调皮的娃娃在捉迷藏,一会儿左边探岀头来,好像在喘气;一会儿从右边探岀头来,好像对同学们说:“嘿!我在这里!”接着我们又将气球放在我的肚子和她的背之间,我使岀了吃奶的力气向后仰,脚上像粘了胶水一样紧贴在地上,可气球还是不破,我着急地想:这气球的生命力怎么这么顽强呀!最终,我们俩放弃了。

  虽然我没有把气球挤破,但我仍然觉得这个游戏真好玩!

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