关于成长的故事作文合集五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的成长的故事作文5篇，欢迎大家分享。
成长的故事作文 篇1
我的童年生活丰富多彩。我的童年像万花筒一样五彩缤纷，像春雨一样充满活力。我的童年有很多回忆，有开心的、生气的、骄傲的等等。在“骄傲”的回忆中的一件事，给我留下了深刻的印象。
那是一个阳光明媚的早晨，因为街舞队当时同学不够，无法组成一队，所以我们学校的杨老师把我和李一然“拉”进了街舞队。杨老师训练我、李一然和同学们，我们跳同一个街舞。每周二、周五都训练，并且我们练了一学期。我们大约有36个人，每个人做的动作都不一样。我们需要听鼓点来变换队形、变换动作，再加上音乐速度很快，每做完一次我们都会满头大汗。一开始，大家没有默契，做得乱七八糟，有的人快一拍，有的人慢一拍，还有的人完全跟不上拍子。我们在队形方面也出了很多错误，有的人在应该向右的时候向左转，有的人转了一圈后摔倒了，还有的人和对面的人撞在了一起。大家乱成了一锅粥。杨老师严厉地批评了我们，说：“你们一定要跟上拍子，动作协调一致，队形才能好看。”于是我们又一遍一遍地练习动作，努力把每一个动作都牢牢记在脑子里。久而久之，大家对这套街舞的动作越来越熟练，大家配合得越来越默契，队形也做得越来越完美。真是“台上一分钟，台下十年功”啊！在寒假的时候，杨老师突然把我们叫过来，语重心长地说：“下个学期我们要去参加比赛，回家要好好准备。”我们都高兴地跳了起来。李一然向我打听消息：“什么比赛啊？”“肯定街舞比赛呗。”我答道。
一回家，我就练习起来。为了能参加比赛，我每天都照着电视训练，每天都练得大汗淋漓。开学了，我们和杨老师一起去了南京比赛。比赛时我们快速地把每一个动作都做到极致，把每一个队形都做到完美，比赛取得了巨大成功。虽然我们因为紧张出现了一点失误，但是最后的成绩还是很高。当评委说我们是一等奖时，我们都高兴地跳了起来。这时候，窗外的阳光十分明媚，这阳光和我们的心情是一样的。
这就是令我骄傲的一件事，我从中感悟到：只要坚持，不管什么事情，都会成功的。
成长的故事作文 篇2
每个人都有许多成长的故事，我也是一样，有令我高兴的，有令我感动的，也有让我难过的。它们让我懂得了很多道理，给了我很大的启示。其中令我最难以忘怀的还是我第一次竞选班干部的事。
记得二年级的时候，班主任吴老师在班会课上竞选班干部，我要竞选的是副班长。刚开始我充满了信心，觉得自己一定可以的，可是，过了一会儿，听到别人的演讲，我的信心消失了，变得紧张起来，心想：“别人会不会比我讲的好，我会不会选不上……”我的心里七上八下。轮到我了，我的心怦怦直跳，但是我还是鼓起了勇气，开始聚精会神地演讲着，不知不觉中，紧张的心情缓和了很多，过了一会儿，我演讲结束了，我松了一口气。等所有竞选副班长的同学都演讲完，就开始投票了，时间一分一秒得过去，最终，吴老师宣布副班长是小丽，我的心里很不是滋味，虽然我不停地在安慰自己，但是泪水还是在眼睛里打转。
回家的路上，我难过地告诉妈妈，自己没有竞选上副班长，妈妈安慰我说：“这次没有选上还有下次，你有勇气能上台大声地演讲，在我眼中，你已经成功了!”妈妈的这番话让我难过的心情好了许多。
那次竞选让我明白了：不管做什么事情，成败并不重要，重要的是过程。只要你竭尽全力地去做这件事，你就已经成功了!这个道理深深地印在我脑海中，它将永远伴随着我一路成长!
成长的故事作文 篇3
每个同学的家长，都有过自己难以忘记的经历，他们为了我们，而奋斗，为了明天，而奋斗，为了胜利，而奋斗！——题记
提起老爸老妈的奋斗史，我还真没了解多少。
问妈妈的时候，她说她说不好，让爸爸说，可她还是说了。很早很早的时候，因为老爸想创业，可是经济真的是不支持。爸爸妈妈拿不出钱，可是他们并没有绝望。
奶奶有办法：借。不借能怎么样呢？没别的办法了。于是，奶奶就东借西借，这凑那凑，把粮食什么的都买了，才终于凑齐了。
问题又来了，钱是凑够了，可是，要租房子呀，不租房子怎么能经营呢。所以，就找房子，租房子。问题是，人家家里也穷，不给贷款呀，好不容易找来了担保人，才从银行借了几万块钱。
创业餐饮之路从此开辟了。事情其实并不是想象的那么简单。爸爸妈妈在平度看了东方快餐后，并没有就此放松，而是省吃省用，扩大了产业，日子好过点了。可是，好景不长，几年的时间，房子到期了，便收了回去。于是，他们就又租了地方。虽然地方、城角都很好，但是，买卖并不旺，人群也并不多。这时，爸爸妈妈并没有气馁，而是一个劲儿的想办法，绞尽脑汁想方案，用吸引人的活动、方案来让更多的人知道，来吃，吃出名气。
那时候，我在平度上幼儿园，在学校里，很快乐，在家里，也一样。因为爸爸妈妈看我的眼神，是充满爱的，话语里，是无比的欣慰的。
慢慢的，爸爸的快餐做大了，于是，他们便试着到别的城市去开连锁，功夫不负有心人，爸爸成功了，他真的成功了，像做梦一样，也很现实，这是靠他们不断的拼搏与努力换来的。后来，又把店开到了莱阳、昌邑、潍坊，经常到外去培训，学习，学习人家的长处，弥补缺点，有了自己独具的特色。打出了品牌！妈妈说完后，只说了一句话：“反正就是非常艰苦非常艰苦！”我想，这时爸爸妈妈的真实写照，也是他们最能概括历程的一句话。又有谁能体会到，这一句话后，隐藏着的心酸、痛苦、疲惫和现实的残酷。有句话说得好：梦想，是美好的，现实，是残酷的！这不是空虚的，是真实的。多年以后，爸爸妈妈谈起他们的经历，是不是很自豪呢？我想，不是的，这只会激励他们继续奋斗，为梦想而奋斗！
小时候，在我眼里的爸爸妈妈，就是辛勤的园丁，在我的身上泼洒了汗水，自己的辛勤劳动，只是为了换来我们的成熟。只要我们好，他们再苦再累都是值得的。现在，我眼里的`爸爸妈妈，就像两个守护天使，只是默默的付出着，从未和我说过他们的忧愁，每个星期，我回来，爸爸妈妈都是问这问那，问问我的伙食怎么样？宿舍里冷不冷？穿得暖不暖和？学习有没有压力？我都会向好的方面回答，即使自己冻得不行，也和爸爸妈妈汇报：不冷，有暖气呢！其实，妈妈也多次和我说过，她说爸爸每次在我回来的时候，都想陪我出去玩儿一下，逛超市什么的，可是因为太忙，没时间。我知道，妈妈是想让我理解爸爸，其实，我从来就没有想要过爸爸抽出时间来陪我玩儿，说说话，他每天晚上回来，和我说一两句话：“闺女快睡觉吧，别太晚了！”我就很满足了。在我的心目中，爸爸妈妈是天底下最好的父母，他们理解我。他们付出了！
他们在这个世界上，闯出了一片天，属于他们自己的一片蓝天。即使，是微不足道的一块，也是美丽的、清澈的！
成长的故事作文 篇4
在这成长的记忆中，有些事令人难忘，有些事也令人回味，有些事让我们感到有趣，还有些事令人感到好笑，但这每一件事，都让我体会到了乐趣。
记得我三岁开始上小班，爸爸妈妈把我送进了儿童文学幼儿园，有一次下午，我们全班同学都去玩滑梯，我是最后一个滑滑梯的。等所有人都滑完后，轮到我滑了，我异常兴奋地坐在滑梯顶部，刚一松开扶手，身体就失去了控制，像一列没驾驶员的列车，“哧——”地向下滑去，然后“咚”的一声蹲坐在地上。几个小朋友看见了，都发出嘻嘻哈哈的笑声。
在童年时，我最爱听故事。奶奶没有读过书，也不识字，但是，她却知道许多天上、人间的事。夏夜，我和奶奶一起在小院里乘凉，我偎依在奶奶的怀里，仰着脸，睁大眼睛，望着夜空闪烁的星星，听着奶奶讲天河两边的牛郎织女，月宫里桂花树下的嫦娥。这有趣的神话传说，把我引向了星空，引向了一个又一个的童话世界。那时，我幼小的心灵常想：自己要长出一双翅膀该多好啊！飞向月宫，爬上桂树，折下几枝桂花，献给奶奶。奶奶用蒲扇轻轻地、有节奏地怕打在我的身上，扇起徐徐清风，驱赶着蚊子，使我带着数不尽的天真幻想进入了甜蜜的梦乡。
我们每个人都会有自己成长的故事，只要我们去体会，就一定会有收获。
成长的故事作文 篇5
一、教学目标：
1. 对照写作要求，能指出并修改他人作文中存在的问题。
2. 通过点评修改其他同学的作文，修改自己作文中的不足。
二、教学过程
导入：
这学期，我们学习了不少叙事和议论结合的非常好的文章，如《走一步，再走一步》一文，叙事基础上的议论，给我们同学带来很大的收获，不仅有思想上的收获，明白了一个道理，还有写作上的提高，用通过叙事来蓄势，对主题加以深化，做到虚实结合，以小见大。
我们还学习了《壶口瀑布》，这是借景抒情的文章，通过对壶口瀑布的描写，表达作者对壶口瀑布这一奇观的赞美，最后上升到对名族精神的赞美。
上次老师在进行作文指导时，提出了写作要求：
1. 写自己熟悉的生活，叙事完整。
2. 叙事中有跌宕起伏。
3. 结合课文的写作方式，有一两句叙述基础上的议论。做到读写结合。
我们的读写结合是不是真的做得很好呢？今天我们还是来找一找我们的问题。在找之前很有必要把两篇文章温故知新一下。（3分钟）
（一） 简单复习《走一步再走一步》中的叙事过程，进一步体会文章是如何做到叙述基础上的议论
的。（读文章片段）
（二） 看何晓曼的作文。何晓曼的作文，叙事过程跌宕起伏，结尾的议论，用形象的比喻，阐明一
个道理。
（三） 点评李涵彬《成长的故事》的作文。
优点：叙事做到波澜起伏。（可以请同学讲一讲他最喜欢的段落，为什么等）
不足：议论突出中心不够。老师、同学共同修改。
附：老师的修改意见。
余秋雨说：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！
我欣慰，我找到了自己的位置。
（四） 看郑超《成长的故事》作文，他主要从欣赏自然奇观、赞美自然奇观中得到人生感悟，这样
的习作，我们可以学习课文《壶口瀑布》的写作方式。复习《壶口瀑布》片段，看三张“日
全食过程”中的几张图片。
（五） 点评郑超的作文：优点：议论精彩；不足：写日全食的过程。议要以叙为基础，否则缺少蓄
势。建议把自然奇观的美丽还可以突出一下。
三、作业：任选两篇作文，按照写作要求修改
四、板书：
板书：点评《成长的故事》
写作要求：
1. 写自己熟悉的生活，叙事完整。
2. 叙事中有跌宕起伏。
3. 有一两句叙述基础上的议论，写出自己的感悟，突出中心。
五、附（1）：老师的点评
对“李涵彬作文”的点评：作文叙事中，跌宕起伏：发现门坏了想修——第二天带了小螺丝刀修，结果发现紧固螺母的垫片找不到了——用纸卷替代螺母，门好了几天又坏了——终于找到紧固垫片把门修好。但
结尾的议论与叙事结合不紧密，没有起到点明中心、表达作者情感的作用。
对“郑超作文”的点评：结尾议论性文字，能赞美日全食的美丽，并有对自然景观的赞美上升到对人生的思考，但文章前半部分，对日全食的壮美描写不够，显得蓄势不足。
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