实用的与梦想的作文六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的与梦想的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
与梦想的作文 篇1
人在年轻时多半是富于理想的，随着年龄增长就容易变得越来越实际。由于生存斗争的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部的世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不知的躯体。
对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。
只是二零零四年的文章，所以反应不了二零一一的`故事。现在的现实是，大多数人还年轻，可是他们已经没有梦想了。他们说梦想是小孩子的事。我想，他们果然已经不是小孩子了，他们已经老了。他们的青春已经散场了。
对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。
现在有多少人已经不再有梦想？不再对花草出神？不再对着夜空张望?是啊，他们越来越实际了，身心已经被格式化，不再轻易地提出“宇航员”“科学家”“歌星”这些不切实际的“梦想”，并且这种被格式化地年龄正在逐步变小。我所处的这一代人在小学五年级还有梦想这一词汇，到了零零后的梦想就已经是得到一双新球鞋或是一个洋娃娃了。我想最初，人的灵魂是阳光和水构成的了，晶莹剔透，不含有机物。到后来，逐渐的了解世事，便被空气中的各种微生物污染，浸入，不再纯洁了。
但梦想总会是延续的。事实上成长是一个不断埋葬梦想和掩盖邀请的过程，总是会有不甘心的人，将自己曾埋藏的梦想和热血挖出来再次沸腾。这些人往往被其他人嘲笑，而一旦看见他们的光环，就又立刻跑去向他们献媚了。
梦想需要坚持才能实现，所谓外界压力全都是打酱油的人找借口。梦想不会有失败，但许多人都把不会失败的梦想交出，所为一个外界的牺牲品，那，他们已经输了。
与梦想的作文 篇2
学习目标：
1.知识与技能目标
引导学生如何想象（想象要有独创性，要新奇而有趣。），并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。
2.过程与方法目标
通过创设情境、口语交际、小组合作、教师范例的方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。
3.情感态度与价值观
1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发作文的兴趣。
2、针对现实问题展开创造性想象，用想象来解决现实问题。唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。
教学重、难点：
1、能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。
2、引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。
教学准备：多媒体课件、地球仪。
教学过程：
课前谈话:
1、师生认识。（5分钟左右）
2、唤醒思维。（5分钟左右）
师：（讲台上放一个地球仪）同学们，看这是什么？谁能快速地在上面找到中国和美国？同学们看，中国在地球的这一侧，美国在地球的另一侧，我们要想从中国到美国，同学们有哪些办法
生：可以坐飞机去。可以乘轮船去。
生：可以坐汽车去。
师：可是中国与美国之间隔着这么大个太平洋，怎样坐汽车呢
（若学生回答不出，引导：充分发挥你的想象力，你们想怎么去就怎么去！看谁想出的办法最有创造性，最新奇最有趣！）
生：（挠挠首）可以在太平洋上建一座很长的桥梁。
师：嗯，是个办法，还有其他办法吗
生：可以在海底建造一座海底隧道，我们可以坐地铁去
生：美国在地球的另一侧，可以穿过地球打一条隧道，这样近多了。
师：同学们的想象力真是太丰富了。（翘大拇指！）科学家就是象你们这样，凭借这种丰富的想象力发明创造了很多东西，使我们的科学突飞猛进，给我们带来了现代化的幸福生活。正如：车而尼雪夫斯基所说：“美好的幻想，可以创造未来，创造世界”。（板书：想象）同学们有这么丰富的想象力，相信你们一定可以创造出美好的未来。老师今天从未来给你们带来了好东西哦。（欣赏未来事物的图片）
一、导入。(3分钟)
1、展望未来。
（欣赏未来事物的图片）看了这些图片，谁来谈谈感受？
2、立足现实，发现不足。
过渡：是呀，同学们，未来是多么美好神奇呀。随着科技的发展，人们的生 活水平是越来越高，因此对衣食住行有了更高的要求。但在这些方面，很多事物 还不能满足人们的要求。如：现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患，汽车 尾气污染严重.....你们在平时还发现了哪些问题? （学生发言）如果学生答不出师接着说人们冬天得穿冬装，夏季得穿夏装， 脏了得用水洗，水可是地球上最匮乏的资源。这些弊端，这些问题怎样解决才能 更有利于社会的发展呢？你们是21世纪的主人，美好的未来由你们主宰，将来 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车，看的电视将是什么样子的？你们 想过吗？
今天就给大家一个想象、展示的机会。好，那就让我们赶快让插上想象的翅膀走进未来，设计未来的衣食住行吧！大屏幕打出半命题题目《未来的??》
二、奇思妙想(7分钟)
1、设计室
请注意，我们都是未来的发明家、设计师，这是现在的衣服，请大胆想象， 未来的衣服是怎么样的？比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。(提升概括 可以从样式、材料、功能的角度进行想象。) 刚才各位发明家设计师共同设计了未来的衣服，这未来的衣服充满了想象充 满了神奇。可是老师知道，大家的爱好是各不相同的，想设计发明的东西也是不 一样的。
所以，大家可以大家根据自己的`喜欢，对未来的事物进行想象，请看大屏 幕，(出示提示)这是一些基本的提示，大家可以选择其他的，因为想象无限。大 家首先独立想象2分钟，可以边想边画，也可以写上要点，然后小组之间互相交 流。比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。
2、小组交流。
请同学们把你想象到的讲给同桌听。小组同学在以下几个方面 展开讨论：要解决这个问题，想象出来的办法好不好？好在哪里？还有什么问题， 你认为该怎样改进？同学们要带着以上问题去听，发表意见，帮助每一个同学将 内容说具体。学生边交流边指导如何说具体:先总说后分说,先概述再举例,把简 单的话加“粗”,把概括性词语换成具体的描述,用具体的数字代替笼统介绍。
三、畅所欲言(10分钟)
各位发明家、设计师、科学家，我们现在进入“畅所欲言”环节，哪位闪亮登场。
你们对xx发明的什么有更好的补充吗？
我对你的xx特别感兴趣，能具体说说吗？
好东西，我首先定购一个。
这句话可以怎么说？
想象还不够丰富；（可多写几个方面）
内容不具体。
师：如此巧妙的设计，只是三言两语的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸张等修辞方法，一定会使文章锦上添花。帮助修改。你们设计的未来应该力求完美，应该用具体生动的语言描述。
师小结：通过同学们的补充修改，我们感到文章不仅要有丰富的想象，还要有具体的描写内容，只有这样才能更好地表达真情实感。
四、妙笔生花
我相信还有更多的精彩没有展示出来，别急，让我们走进“妙笔生花”，各位伟大的发明家、设计师、科学家，要把自己的发明更好介绍给大家，让大家接受它，喜欢他，爱上他。
学生习作
教师巡查：
寻找一个适合“插话点评”的例子：词语，修辞，结构，表达。
寻找一个适合“师生共评”的例子：
五、火眼金睛(5分钟)
有人这样说，课堂上琅琅的书声是最动听的音乐，老师却要说，课堂上沙沙的书写声是最和谐的旋律，因为我手写我心，你们的奇思妙想将与人分享，请各位发明家设计师停下手中的笔，我们请纸上做有记号的同学举手。
有人告诉老师，倾听首先是一种学习，倾听中能发现别人的优点，就是一种水平，倾听中能给别人提出意见，就是一种智慧，你们愿意争当会学习的、有水平的、智慧型的学生吗？
1、插话点评
结构：总起分述的文章读起来特别舒服。
一个好词语体现了你平常很喜欢读书。
这句话可以怎么说？
能换一个其他的词语吗？
2.师生共评：（加分制）谁能大胆地发表自己的建议，只要你能找出别人的优点，你一样可以加分，因为这是你水平的象征。
3.学生自评。
六、小结延伸
同学们，想象无限，精彩无限，发明无限，设计无限，杨老师一定相信，凭借科技神奇的力量，不久的将来，我们精彩的梦想一定实现。课后，我们把所有习作收集成册，名字就叫《未来的畅想》。
与梦想的作文 篇3
每个人都有梦想，每个人都为梦想而奋斗。嘉实，就是我梦开始的地方。
以前，看着机器人工作室的的哥哥姐姐在机器人比赛中获奖，我也格外激动。我激动，因为我羡慕；我激动，因为我渴望。我默默的在心里发誓：我以后也要参加机器人工作室，参加比赛，为校争光。
起初，我怀着梦想，踏入了工作室的大门。没见过工作室，没见过它的风采，好奇的我东摸摸，西碰碰，拿着螺丝摆弄，拿着积木玩耍。老师带领我们进入了一个全新的世界。搭建，编程，新奇的字眼在我们心里萦绕。在老师的指导下，我渐渐学会了如何制作、研究机器人。经过2年的磨练，在五年级前一个暑假，学校给我了一次宝贵的机会，我和伙伴们参加了WRO中国锦标赛。从此，我开始了我的征途。炎炎夏日，我们在工作室里，坚持编创我们的机器人。热了，用手擦擦汗，扇扇风，就继续；累了，转转脖子，伸个懒腰，就继续。每天训练到华灯初上。皇天不负有心人，在WRO比赛中，我们获得了三等奖。虽然三等奖十分容易，但这是第一次获奖，我十分欣喜，乐得一蹦三尺高，因为这毕竟是我梦想的启程。
我又有了新梦想：FLL夺得冠军。FLL工程挑战赛是个十分繁琐的项目，要考虑到结构、电量、速度、角度，还要做到两个人配合默契，不乱。使我受益匪浅的搭档陈彦君出现在我的生活中，我们亲切地叫他CYJ。电脑高手陈彦君带领我研究训练FLL。我们俩不厌其烦，利用空余时间在工作室中专心致志地研究，调试。终于，在FLL市比赛中，我们配合优秀，打败了强大的桐乡队，获得了第一个冠军。这个冠军，将永远铭记在我的心中，永远不会忘记。
因为目标与梦想永远在提升，渴望也在提升。我的梦想提高了：全国冠军！机会来了，厦门，成为了我创造奇迹的地方。我参加了类人机器人擂台赛，俗话就是“机器人打架”。学校特地买来了当时顶级的“奥特曼”，提供给我们了一个优势。我和队友徐鸿蒙与强悍的人形机器人“奥特曼”成了好朋友。赛前，我不停地练习着如何遥控机器人，做到稳、强。徐鸿蒙则负责修理机器人。练习了一个多月，我们都技术娴熟，反应快速，信心十足。在比赛中，我们沉着冷静，利用强悍高端的“奥特曼”，横扫小学组，夺得了全国小学组冠军。此时，我的心再也不能平静下来，眼前，涌现着练习时的`艰辛，涌现着比赛时的沉着，涌现着老师对我的鼓励。接着，等待我们的是中学组冠军。他们的“外星人”的确不好对付，我们费了不少气力才把他们打败；高中组更强悍，但是不管怎样厉害，也打不过我们。“天道酬勤”，经过我们的训练研究，技术和设备都比他们强，最终，打败了高中组。这时，我已热血沸腾了，高中组！也被我们打败了！可惜，大学组终究是大学组，或许，因为机器人没电了；或许，因为技术还不够；或许；或许……因为许多原因，我们没能打败大学组，这是我一生中很大的遗憾。而正是如此，更树立了我挑战机器人王国的远大梦想！
感谢嘉实给了我实现梦想的机会，我珍惜着每一次这样的机会，不断前行着，为更高更远的目标努力。
与梦想的作文 篇4
还没有做好充足的心理准备，还没有过够有人照顾的生活，踏入了实验中学的校门，我的高中生活开始了。
曾经梦到过这样的校园，花一样的美丽，我深入其中，努力着，过着与梦想有关的日子，然而却事与愿违，一切都没有我想象的那么简单，那么美好。
大多数人都能顺利的读完高中，可是对我来说，却是拥有两个高一的人，第一次，是我适应高中生活的一年。第一次离开家，在县城，一直以来我的适应能力很差，对自己在外的生活很不习惯，经常生病，再加上同学的不友好，高中对我来说是痛苦的，心里有着读不下去的冲动，班里闲言闲语很多，同学们的冷嘲热讽，让我跌落到谷底。在那个班里，原来有一个比较好的一起过来的同学，因为高中课程紧，他也不会时刻陪伴着我。其他没有一个朋友，孤身一人。既然不能退学，不能离开学校，我必须自己去学会照顾自己，这倒让我学会了坚强、独立，不再像以前那般脆弱。曾经想过要堕落，就在那一刻，是老师的温暖的话语让我度过了寒冬。“敞开你的胸怀，真诚的去融入群体，会发现大家都很真诚与善良。”在星辰跌落的那一瞬间，光和热涌现出来。我没有选择放弃，而是重新再来，因为心中的梦想，因为我要我的梦想起飞。
时间有着神奇的力量，总会让人在匆匆流走的岁月中不断地成长。那个暑假，我给自己制定了学习计划和打工计划。尽管最后父母不同意，我知道他们是怕我累着自己，苦了自己。其实，高一的这一年心里所承受的，已经足以让我去承担一些事情。我真诚的，脱离了原来的自己，以一个平等的身份，和父母深入地交谈了一次。请放开你们的关爱之手，让我自己去做一些事，要不然我会永远待在温暖的襁褓中，不会走路，不会成长。父母看着我真诚和坚定地眼神，目光中划过一丝喜悦，我有了自己独立的见解。
打工的日子，并不如想象中简单，好过。白天做作业，晚上通过熟人找了一份烧烤店做服务员的工作。夏天，吃烧烤的人特别多，而且每桌吃完后需要收拾也特别多，烟熏火燎，在桌与桌忙碌的人群中穿来穿去，一天下来，回到家，倒在床上便睡了。父母说，别干了，咱也不缺那个钱，小姑娘家的也晒得黑黑的`。心里犹豫过，是不缺钱，但缺少什么呢？缺少了放飞梦想需要的坚强与坚韧，缺少了走往梦想道路上的独立与成长。这一切，父母代替不了，都需要我自己走过。在这个假期，我有了不一样的收获：即使一个人，摇晃着，也要落下一个个坚实的脚印。
始终记得马丁路德金的那句“Ihaveadream”，那样的激情，让我心中澎湃着。就这样，因为心中有着梦想，坚持着走了下来。开学的日子到了，虽然黑黑的，但我不再是别人眼中那个柔弱的小姑娘。清晨，温暖明媚的阳光照耀着我，我愿做一颗小草，吸吮着阳光，感恩着大地的哺育，放飞着我的青春梦想！
与梦想的作文 篇5
梦想与现实总是要和时代的脉搏一起跳动，才能奏出和谐的最强音。
——题记
我还记得，你说，我们两边是悬崖，我们只能前进；我还记得，你说，梦想幻想不努力都一样；我还记得，你说，当你最想放弃的时候，想想当初为何坚持到了现在。
梦想并非天马行空式的逍遥游，自由它滋生的现实土壤。梦想是深深扎根于现实之中的'，有什么样的现实就会产生什么样的梦想。
汉朝名将霍去病终身不娶，一生以“直斩楼兰报国恩”为梦想，而诗圣杜甫的梦想却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。为何两人梦想有如此的大差别？这取决于两人身处的时代背景不同。汉武帝时天下安定，只有北方匈奴不时侵犯边境，武帝大举对匈奴用兵，于是当时社会竞相以军功为荣，才有了霍去病的“直斩楼兰报国恩”的梦想。而杜甫所处的时代则是安史之乱，大唐国运直转急下，纷争四起，天下大乱，百姓流离失所，处于水深火热之中，杜甫本人的生活也十分困顿，饥寒交迫，才会发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感叹。所以，现实是滋生梦想的土壤。
然而，现实并不是梦想的温床，很多时候，现实也是残酷的。一代英才诸葛亮，穷毕生之心血，六出祁山，均无功而返，终于病终五丈原，兴复汉室的梦想随着他一起被长久埋入地下。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，想来真令人惋惜。南宋大词人辛弃疾，年轻时意气风发，怀一腔热血南渡，幻想借南宋王朝收复北方失地，一展宏图。可惜统治者们偏安南方，苟且偷生，致使辛弃疾报国无门，在无情的岁月流逝中磨尽英气，只好空发“廉颇老矣，尚能饭否”。当梦想与现实发生激烈的冲撞，格格不入时，其内心的苦闷是不言而喻的。于是屈原投江了，陶潜弃官了，李白醉了，杜甫哭了，柳永沉沦了。
现实包裹梦想，梦想游离于现实之中，现实与梦想缠绕交错在一起，我站在历史的晦明之间，看着他们渐渐模糊起来，摸着自己的胸口，梦想与现实总是要和时代的脉搏一起跳动，才能奏出和谐的最强音。
与梦想的作文 篇6
对于奥运这个词绝不陌生。相信现在中国连牙牙学语的幼童也应该知道它。对于我来说，奥运不仅仅是奥林匹克运动会那么简单，从这个词中,我看到西方对美好肢体的追逐,感到东方对体育竞技的热爱,我体会到观众对比赛的热情,也体会到运动员们奋力拼搏的精神。
如果奥运是一条路，那么它一定古老而艰险。它从离我们N个世纪远的地方延伸过来，从最初那小小的，泥泞的山间小道，到如今变得逐渐宽阔而平坦。不变得是路口迷惑的路标，和路边漫布的荆棘。每个人都渴望能亲自踏上这片征旅，可是真正走上它而且勇敢前进的人却寥寥无几。不是每一个停在路边的人都是失败者，也不是每一个获得鲜果的人都值得崇敬，他们都在做着同样的事情，为了梦想，一路前进。我们谨记许海峰这样的冠军，却忘不了失败却无比光荣的其他运动员们。他们的努力，我们没有看见，所以，我们更应该为他们无悔的付出而感动。我们是路边加油站的观光者，看着他们勇敢的努力，所能做的，只有为他们加油呐喊。
今年，北京成了奥运会的东道主。奥运这条路从希腊延伸开去，连接整个地球上所有热爱体育的人的心。如今连上了中国这片炙热的土地。我们，成了路边微笑的揽客人。我们会拿出家里最丰盛的酒菜，招待这些来自五湖四海的兄弟。他们或许有着黄色头发蓝色眼睛，也或许就是我们的近邻，总之，我们会拿出看家本领，接待他们。因为这是我们的梦想，我们也想和自己的梦想一路同行。
如果说华夏儿女为了今天的到来付出了千辛万苦的努力，我们可不可以骄傲得伸出双手，拥抱全世界的来宾？从第一个孤独的参赛者的背影，到奖牌榜上闪耀的亚军，我们4年4年辛苦的耕耘，我们在努力，世界也在努力。当我看到QQ上许多闪耀的.红心，当我看到火炬手灿烂的微笑，我深刻地感受到作为一位东道主的责任与自豪。我们履行着7年前的承诺，我们努力创造一个全新的中国，更加强大的中国。我们笑待八方来客，喜迎奥运盛事。
对于奥林匹克，我想用去年热播的电视剧《士兵突击》里的一句话来形容，不抛弃，也不放弃。是的，无论是我们，还是运动员们，我们都在努力，力争上游，他们不抛弃同伴，不放弃努力；他们不抛弃精神，不放弃坚持。没有胜利与失败，更高，更快，更强告诉我们，奥运需要的是突破与超越，无论是对别人，还是自己。
今年，世界期待北京的风采，我们要让世界看到北京，看到中国的努力与改变。我想，我们会勇敢地继续走在奥运这条路上，与梦想和奋斗一路同行。
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