有关读书作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的读书作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书作文 篇1
一位名人曾经说过：我扑到书上，就像饥饿的人扑到面包上。对我这样对读书如饥似渴的少年，这句话的作用当然更不言而喻。
今天，晴空万里，我梦寐以求的六一儿童节到了。爸爸送了我一个蓝色包装的大礼盒，上面系着精美的蝴蝶结，我的心充满了期待，迫不及待的大开了礼盒。我定睛一看，原来是一本砖头厚的《安徒生童话》。我觉得很无聊，便随手放在了书桌上。吃完饭后，我回到房间，躺在床上，一切都是那么安静，突然，我的眼睛盯在了爸爸给我的《安徒生童话》上。我跳下床，翻开那本书，开始一页一页的品读起来……
突然，我觉的那本书不再无聊了，仿佛瞬时间变得有趣了。同时它带我遨游了知识的海洋，傲翔知识湛蓝的天空，看遍这浩翰的天地。
从书上我学会了丑小鸭的自信与勇气，明白了锡兵的坚定与信念，还学会了许许多多做人的道理。
一本你喜爱的书就是一扇门，让你走进知识的美丽世界。
一本你喜爱的书也是一滴露水，灌溉欣中的幼苗，使其长成苍天大书。
书，像冬天里的太阳，温暖人心。
书像夏天的清风，使你的心灵永远清凉。
我们离不开书，我们爱看书。如果书是小溪，我则是畅游的小鱼。如果书是天空，我则是傲翔蓝天的海鸥。
书您如我的母亲，哺育我成长。所一请让我大喊：“书，我最好的朋友！”
读书作文 篇2
今天，我要讲一个关于我的读书故事。
那是一个夏天，爸爸买了一本书让我看。我看了看目录。发现里面的章节很是吸引我，再加上简介，我早已对这本书产生了兴趣。我二话不说，一骨碌钻进房间，打开空调，坐在床边悠闲地看了起来。随着这故事情节的加深，我的心也跟着跳动，既紧张，又兴奋。我为主人公姗姗的“丘比特计划”感到可笑。为父亲训斥姗姗时而感到愤怒。书页伴着月光一页又一页的跳动，我越来越想知道结局。虽然我已经猜测到了结局，可我还是想看看作者是如何描写的。我忽然想起单词还没背诵呢！但我管不了那么多了....
我像一匹饿狼，贪婪的读着书本。时间不知不觉过了一个小时了。我已经读到了第七章，我却仍然不知足，原先制定的看书计划早已被我抛到九霄云外去了。一个小时半过去了，已经到九点了。“徐艺嘉，你可以关灯睡觉了。”爸爸催我了。我极不情愿的答道：哦，再过十分钟吧。不知怎么的，十分钟很快过去了，我只好关灯睡觉。我躺在床上，满脑子都是那些画面，我遐想着后面的章节........
第二天，我就看书，到第三天才看完。
读书作文 篇3
我，是一个爱看书的小女孩，到底有多爱呢？也许有一个小故事多多少少会让你知道。
有一次下午，我吃完晚饭，就看起了书，书里的情节真有趣，我不禁哈哈大笑，看着看着，我又和书融为一体。有时我仿佛到了城堡里，和王子公主一起跳起了优美的舞蹈；有时我仿佛到了森林深处，看着白雪公主和七个小矮人一起唱歌，跳舞…… 不知不觉，我从5点30分看到了9点20分，但我却浑然不知，直到妈妈催促我赶紧睡觉，不能因为明天是休息天就这么晚睡觉我才知道时间晚了。我不动摇，也不理会妈妈，继续看，妈妈一把把书夺了过去，叫我睡觉，我只好带着对下文的无限悬念，含泪上床睡觉。躺在床上我翻来覆去睡不着，我不甘心，又偷偷地下床看书，过了一会，我觉得这样太会被发现，就想了一条妙计。我拿起手电筒和书，小心翼翼地走到床边，用被子盖在头上，用手电筒照着看。过了好久，妈妈都没发现，不过我确已经腰酸背痛，而且呆在床上也太闷太热。所以，我不禁打开被子。突然，我听见脚步声向我这走来，我赶紧关掉手电筒，盖上被子，假装已经熟睡。妈妈走到门口，看了我一眼，说：“我刚刚明明听到一丝丝响动声呀，怎么没有了? 不管了，走了！”我想：妈妈的耳朵可真灵啊，我不能再看下去了，尽管我有多少不舍得，但是我还是知趣地把书放回去，睡起了觉。
我为书着迷，因为书能使我的知识丰富起来，也能使我的视野开阔起来。
读书作文 篇4
记得孩子出生当天，她奶奶特地从家中拿了一本书带到医院，孩子来到这个世界的第一个夜晚，小小脑袋枕着的是书，安然入睡。
希望孩子爱读书，是家中所有人的愿望。而想让孩子爱上读书，最好的做法就是和孩子一起读书。
刚上一年级时，孩子自控力低，如果她看书时你看电视，孩子肯定坐不住，但父母也拿一本书跟孩子一起读，至少她还觉得有个伴儿。而且当时孩子识字有限，工具书还未会使用，遇到不认识的字，爸妈就在身边，问起来也方便得多。从孩子心里就会觉得，她在读书时，你是以实际行动来支持他的。
记得拼音教完后开始独立读《白雪公主》。当时，很多字不认识，绝大部分都是依赖拼音进行阅读，速度也很慢。在读的过程中我就发现，因为故事孩子很熟悉，所以读的时候并不是一字不拉，往往会多读或少读。当时我总是发现一个错误就立即纠正，后来发现这么做是在不停地打断孩子的读书节奏，反而更读不下去了。于是在她读的过程中，只要不影响故事原意，就尽量不去帮她纠正。因为低年级的孩子是以培养读书兴趣为主，先让孩子在读书过程中找到乐趣，而拼音只是阅读的辅助工具，会用就行了。
小孩子心中都藏不住事，当她看到好玩的故事情节时，肯定会跟爸妈讲。而低年级孩子的表达能力不是很强，她所说的情节大人不一定能听懂，所以父母要求孩子看的书，最好自己能够预先浏览。
这么做的第一个好处就是，又像回到自己的童年，美丽的童话温暖又温馨。第二则是与孩子有了共同话题，你喜欢白雪公主，我爱鱼美人；你讨厌坏皇后，我也不喜欢海妖。在孩子的心里就觉得，原来爸妈和我一样呢，我喜欢的他们也喜欢，我讨厌的他们也讨厌，无形中拉近了与孩子的距离。第三是当孩子在向你讲故事中她最喜欢的情节时，何尝不是在锻炼她的表达能力呢？父母事先浏览了故事，知道故事情节，何不趁此时顺带纠正孩子在表达时所出现的问题呢？总比对着孩子的错误试卷进行纠正的效果要好得多吧。
孩子在读书的过程中，如果说已知的知识像一粒粒珍珠，父母的引导就是帮孩子将这些珍珠穿引起来的线，让孩子切身体会到知识在增加，读书的快乐也在增加。
记得《智力大王》曾介绍音乐之城——维也纳，讲到电影《茜茜公主》。这部电影孩子看过，我就告诉她，茜茜公主是奥地利的皇后，维也纳是奥地利的首都，奥地利地处欧洲。再打开世界地图，和孩子一起找出它的地理位置。孩子肯定会因为最初的茜茜公主——想到奥地利——想到维也纳——想到欧洲，随着日后知识的积累，对维也纳的了解将会更多，对世界的了解也会更多。
同样，《智力大王》介绍的另一个国家秘鲁，首都利马。古城利马是印加人的`首都。
我问孩子，记得玩的电脑游戏印加古青蛙吗（又叫祖玛）？估计大部分人也都玩过。这就是切入点，如果没记错，游戏中有个太阳神的图案，这个图案就是印加人所信仰的太阳神。很顺利地，这里的知识记住大半了，从印加古青蛙游戏中看到太阳神，想到印加人，想到古城利马，就是如今的秘鲁首都利马，再打开世界地图看看，地处南美洲。印加人为什么灭亡，因为西班牙的入侵。还有一个世界未解之迷在此地——纳卡斯地画！讲到这里，想让孩子不好奇都难，肯定有很多为什么已经在脑袋里转了，估计不用爸妈再唠叨，孩子自己就准备到书中刨答案了。
个人认为，这种灌输知识的方法，比拿着书死记硬背效果要好上十倍。没有强记的痛苦，只有如同寻宝一样，找到了一块金币又冒出一颗钻石似的兴奋无比。
说实话，在帮孩子理顺这些知识的时候，父母不也同时在温故知新吗？
如今，孩子已跨入四年级，读书早已成为习惯，书给孩子带来的魅力与影响与日俱增！写作文时的胸有成竹，遇到问题会有自己独特的见解，这些都从书中来。
孩子现正渐渐进入青春期，我买回《青春预备役——女孩成长必读手册》、《女生万岁》等书，不知该如何回答的生理、心理难题，在书中都能找到对策，所有的困惑迎刃而解！
书，成长路上不可缺失的良师益友！
读书作文 篇5
在我的读书生涯中，遇到过许多酸、甜、苦、辣的事，它们有些让我高兴，有些让我伤心……
现在就请你和我一起分享吧！酸那是一个星期三的中午，我们正在上品德与社会，而我却在桌子底下看着一本叫（小尼古拉的暑假）的书。正当我看得津津有味时，徐老师突然叫的了我，让我回答“我们应该做一个怎样的人”。而我却什么也不知道。徐老师看了看我，把我的书“回收”了，并让我请家中的“大王”来。我听了，整整哭了半节课。甜记得那次学校举行成语比赛。考试中，我“一路顺风”，好像平时从书中学到的成语都接二连三地跳了出来。这让我在这次比赛中以96分的高分，获得了一等奖。苦那一晚，到了8点左右，妈妈让我早点睡，而我却没听妈妈的话，在书房里独自看着（中华五千年故事）。
当读完这本书，已经晚上10点多了，这导致我在第二天上课时无精打采，昏昏欲睡，还被老师训了一通。辣那一天，我独自一人上街，手里还捧着一本书，边走边看。突然我感觉撞上了别人，我心里一惊，赶忙向那“人”道歉，连声说：“对不起，对不起。”这时，我听到了路人的笑声，一看，不觉惊呆了，原来我是装在了电线杆上啊!这读书的百味似冰糖葫芦，你才尝了一部分，其他的就要请你再去慢慢体会了。
怎么样，味道如何？
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