【精选】找到自己的作文四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的找到自己的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
找到自己的作文 篇1
天微晓时的敞亮，是历经无边黑暗后的重生。
一柄落叶，懂得在泥土里扎根；一叶扁舟，懂得在大海中漂流；一脉远山，懂得在天际边镇守。
“羈鸟恋旧林，池鱼思故渊。”他是笼中鸟，困厄却不困惫；他是池中鱼，失去自由但不改初衷。“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”他像倦飞而知还的鸟回归家园，他爱的是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适惬意，他向往的是“有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻”的淡泊宁静，他躬耕农田，“带月荷锄归”；他读书自娱，“欲辨已忘言”。
他在酒香中沉湎，却在沉湎中一次又一次地写下不朽的诗篇；他找到了自己的位置，得以反省人生，实现价值；他追随自由、超尘拔俗的隐逸思想令人景仰；他撰下的优秀文字化身中华民族的文化瑰宝，令世人赞佩；他没有腰缠万贯，却从未有辱气节。深谙官场之黑暗，他毅然拂袖而去，明哲保身。
达官显贵恶凸显，同流合污难为来。今天看来，陶渊明的做法的确是逃避现实，面对失意便畏葸不前，然而我们可曾注意到，他施展抱负不得，也不愿随世俗的洪流飘散而去，在那样一个时代，这是无奈之举，也是最佳归宿。
试想，陶渊明若选择随波逐流，我觉得，中华文化中一颗独一无二的宝石会带着它的璀璨消失，不仅如此，他也会如同众多为非作歹，为富不仁的官吏一样淹没在历史中。但他二十多年的隐逸生活，向历史证明他找到了自己的位置。
意归田园花欲萎，心寄山水人须归。
不厌孩童膝下绕，更欣美酒满吾杯。
才华与机缘的冲突，是古代知识分子共同的命运，陶渊明如此，两百年后的王勃亦是如此。才华招致嫉妒也非少见，只是王勃本人尚年轻气盛，便有云“不知收敛”。但他也只是单纯地想要施展才华，但因为当时环境所致，他只是单纯地想要施展才华都变得艰难。
他写下《腾王阁序》后，也断断料不到竟成为他生命之绝唱。
王勃，对官场不曾死心之人。直到他最后一篇奇作，仍留有“无路请缨，等将军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风”的遗憾之笔，但令人欣慰的是“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”，他依然风骨高傲，他仍有积极向上的精神状态和危难之时不堕志向的决心。
他带着这决心走下去了，他走错了吗？为官出仕的路与他实不相属吗？我想也非必然。我认为，一个历史上难得的奇才，在浩如烟海的历史年轮中可能如草芥，寥寥几笔，无法留有印记。但同时，上天愿意安排这样一个结局，我想其中自有深意。惊悸而死？官场黑暗也好，事出有因也罢，王勃也就这般沉入水中了，他的文章，他的才情，便如稀世珍宝，永被历史珍藏。
我不相信这样的结局又如何？我知道，我宁愿相信，他就是这样死的，也难以想象他在官场苟活。是那些陷害他们的官吏，是残酷的社会现实，让他得以找到自己的位置。
也许，那个位置的结局也便就是溺水惊悸而死。无论怎样，他最后终于得到了静，他一直在追求的静。
他裹着红袖白裙，闭上眼，安稳地坐在位子上面，无人搅扰，孤落远方。
回首廿余几次痛，合欢相聚又离重。
遥怜千里归家父，追舞拂裙入水中。
让我颇有感触的是，他们人生选择的路，也许都是对的。
历尽无边黑暗后的重生，是天微晓时的敞亮。
找到自己的作文 篇2
我从小到大，父母对我都非常严格，他们一心想把我培养成人才，所以，在我才4岁的时候，那些兴趣班成了我的主题：钢琴、小提琴、绘画、书法、围棋……每天忙个不停，而且只要一停下，爸爸妈妈的教导声就会响起。在别人的眼中，我真的成了天才，不但成绩优秀，而且有很多特长。
虽然我的成绩很优秀，而且有很多特长，可是我暗地里却不喜欢这种被兴趣班塞满的日子。我想像其他小朋友一样玩耍，而不是在家里练琴;我想与其他同学谈论好玩的话题，而不是一个人做练习题;我想……对爸爸妈妈的做法，我有很多怨言。
从小到大，我的父母就对我很严格，一心想把我培养成人才，所以，4岁时，兴趣班成了我的主题：钢琴、小提琴、绘画、书法、围棋……每天忙个不停，而且只要一停下，爸爸妈妈的'教导声就会响起。在别人的眼中，我真的成了天才，不但成绩优秀，而且有很多特长。
但是，我暗地里却不喜欢这种被兴趣班塞满的日子。我想像其他小朋友一样玩耍，而不是在家里练琴;我想与其他同学谈论好玩的话题，而不是一个人做练习题;我想……对爸爸妈妈的做法，我有很多怨言。
可是突然有一天，我却发现自己比别人得到很多。在一次钢琴比赛中，我用手指轻敲琴键，美妙的音符像一个个小精灵，每个人都陶醉在我的演奏中。一曲弹完，我在台上鞠躬，掌声如雷声一般。那次比赛，我拿了第一名。从那天，我懂得，这就是我的舞台，观众的掌声是我的动力。
我开始虽然不太喜欢这种生活，但是我在一次次经历中适应。我的爸爸妈妈让我找到了我自己的舞台，我会继续努力，为自己……
找到自己的作文 篇3
对于位置，我还是很迷茫，我到底适合哪一个位置我也无从知晓。但是在那一件事情后我发现了属于自己的位置。
我，本来是班级的领头人，班主任的助手，平时关于班级的会议都是我组织的。没错，我是班长。但是做了一段时间后我感觉有点力不从心，很多事情我都做不好，每一次都是败在细节上，班主任找我谈过，我也很是苦恼，这个班长，我真的配吗？终于在一个周五的下午得到了答案。
老师把我和旻叫到了办公室，我们忐忑地走了进去，老师和颜悦色的对我们笑着，但是不知道为什么我感觉不到这个笑容的温暖。我瞟了一眼电脑，上面是班干部调整方案，我第一眼就看到了班长的那一栏，我心里猛地一颤，班长产生了两个：正班长和副班长。正班长那栏写的是旻的名字，副班长是我……老师敏锐的眼睛似乎察觉到了我脸上微妙的变化，便直入正题。“若彤，老师觉得你很开朗，与同学可以打成一片，但是你的心不够细，所以老师认为班长这个职位不是很适合你，我准备让旻来做这个班长，你来做文体副班长，班级里一切活动都给你管，包括运动会之类的，你这个活儿又要体力又要脑力，比正班长难很多，有什么事情都可以找正班长帮忙，就是说正班长等于是你助手一样……”我听完了心里不是很舒服，心里想：不想要我当班长就直说嘛，用得着拐弯抹角吗？我又不是听不出来你深层的意思。我知道，这种想法只能埋在心里，但是我还是不甘心，毕竟我也努力过，这也是我第一次当班长，就这么被否认了。
我表面上风平浪静，实际上内心深处却是波涛汹涌，强忍着泪水直到最后一刻，后面老师的话早就听不进去了，一说走我就跑到了厕所里，眼泪直流。出来的时候刚好撞见了老师，老师问我说：“若彤，你是不是很不甘心？哭吧，没事和老师说，每个人都有合适自己的位置，班长这个位置需要心细心静的人来做，这点旻做的比你好，但是她也有很多没你好的地方，比如她没有你那么放得开，这是你的优点……”我听了老师的话，渐渐平静了下来。
后面的一段时间，我慢慢的发现，做文体副班长也十分有趣，从一开始的社会实践活动，到运动会人员安排，再到班主任节的各种惊喜，从还需要妈妈的指点到后来的手到擒来，我都乐在其中，正如老师所说，我找到了合适自己的位置，这个位置或许不是我最初想要的，但是至少现在是最适合我的。
找到自己的作文 篇4
越来越多的人在说我是个平凡人，我怎么努力都不会成为一个伟人，那并不是因为你天资不聪慧，也不是因为你不够努力，而是你并没有选对一条属于自己的通向成功的道路。
1879年，一个小生命诞生于德国的一个小城内，看着他灵动的样子，父母便给他起了一个很有希望的名字--阿尔伯特·爱因斯坦，父母将全部的希望都寄予在了他的身上。但是，爱因斯坦让他的父母失望了，别人的孩子都已经开始说话了，三岁的爱因斯坦还在牙牙学语，比他小两岁的妹妹都已经开始和大人交谈，而他说的话还前言不搭后语，他的父母开始怀疑他的智商是否有问题。直到他十岁时，父母才送他去上学，他不愿与别人交谈，在学校经常受到来自同学的嘲笑，学校的所有指令都是军事化，因为爱因斯坦的反应迟钝，他经常受到老师的训斥，有的老师甚至还骂他是个笨东西，什么课程都跟不上。他的各科成绩都很糟糕，他在手工课上做了个用两个木块做的凳子受到了同学们的无限嘲讽。校长说他"一个干什么都不会有所作为的淘气笨小孩。
渐渐地，他跌跌撞撞的考上了一所慕尼黑的中学，他渐渐喜欢上了数学课以及物理课，他讨厌那些脱离实际以及生活的课，孤独的他在理化的世界中找到了无限的快乐，找到了精神上的寄托，他认识了牛顿，笛卡尔，瓦特，阿基米德等人物，他拥有了一个广阔的世界。他参加初中的毕业考试，遗憾的是，他的外文不及格，他又重读了中学，最后凭借他的努力考上了苏黎士工业大学，他整天待在实验室里，教授及很多同学都认为他不务正业。他毕业后正值经济危机爆发时，赶上了二战时期，又因为他是犹太人血统，他没有工作，只靠给别人补课挣钱，在这段时期，他在家潜心研读，发表了举世闻名的《相对论》，一举成名，他成为一个数学、物理学界的绝世天才。
每个人都有自己擅长的一面，努力是重要的，但在漫漫生命长河中找到属于自己的一块领地也是非常必要的。正如爱因斯坦酷爱数学以及物理一样，每个人都应该找到属于自己的那颗明星，在那里放射出耀眼的光芒！
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