【精品】我的课余生活作文汇编7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的我的课余生活作文7篇，欢迎大家分享。
我的课余生活作文 篇1
我的课余生活丰富多彩!唱歌、弹琴、跳牛皮筋、看书……不过，我最喜欢的还是看书。从小，我就听过这样一句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我以为翻开书，就会有黄金掉下来，会有玉落下来。所以我缠着妈妈给我买书。直到我翻开第一本书时，才发现自己很傻，因为根本就没有我所想要的东西。但是我却独自一人“啃”起了这本书，许久，我才发现我爱上了书，喜欢闻这淡淡的油墨味。也就从这开始，书成了我课余生活不可缺少的一部分。
钟，嗒嗒的响着，随着风轻轻拂过，我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品：《老人与海》。一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。在这一个悲剧性的故事中，却折射出一个“英雄人物“——老人圣地亚哥。当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时，我的心不禁被所震撼。人一定不能给打败!这简洁的话语，使我似乎听到老人与海浪搏击的声音……
我的课余生活作文 篇2
我的课余生活丰富多彩，下棋、弹钢琴、练书法等。但我最喜欢下棋，因为下棋给我带来了许多乐趣。
有一次，我和爸爸下棋，开始我走棋很顺利，正当我得意的时候，爸爸忽然用他的“炮”把我的“马”吃了，我紧张起来，豆大的汗珠从脸上流下来，因为如果我输棋了，就不能去公园了。
于是，我灵机一动，立马用我的“象”把爸爸的“车”吃了，可爸爸好像发怒似的，脸变得很红很红，用他的另一个“车”把我的“马”“象”“士”都吃了。我慌了，看到爸爸那副胜利在望的得意相，我睁大眼睛看着棋盘“哈哈，有了！”我用我的“车”反把爸爸的“车”吃了。
紧接着，我用我另一个“车”把爸爸的“老将”吃了。爸爸没料到这一步，输惨了，而我却一蹦老高，因为我用我的智慧赢得了去公园的机会。
怎么样，下棋有趣吗？
我的课余生活作文 篇3
我的课余生活丰富多彩，就像一座七彩桥，我的课余爱好有：下棋，画画........但我最喜欢的，就是和宠物狗“巧克力”玩耍。
我每次放学回家，一进门就会听到“巧克力”呜呜的叫声，好像在说“小主人，小主人，今天要早点带我到小区里玩呀！我可是和那些狗狗朋友约好了，吃完饭就在小区的草地上见面的。”等“巧克力”叫完了，我就会说“乖乖，等我写完作业就带你下去玩，要乖。”我走进自己的小房间，写起作业来。
写呀写，我终于写完了作业，我心里暗暗高兴，想：耶!可以带“巧克力”到小区里玩喽，我等“巧克力”吃完饭，就带着它下楼玩去了。
来到楼下，果然有许多狗狗在草地上玩耍，“巧克力”也连忙跑过去，与其他狗狗一起追逐，打闹......
我的课余生活真丰富多彩啊!如果有空，我还会记录下更多的课余生活。
我的课余生活作文 篇4
俗话说的好：书中自有黄金屋，所以我常常在书中寻宝。那我怎么爱上看书的呢？那要从前年暑假说起，那时我最讨厌的事就是看书。一看书，我不是头疼，就是牙疼。可一看电视就什么都好了，（也许那是我不常接近书的原因吧）妈妈常常为我不看书而发愁，终于，有一天，妈妈从外地回来，手里拿着一只黑袋子里面满满的。妈妈不声不响地拿着袋子进了卧室，这一举一动把正在看电视的我引起了好奇心。这时，妈妈说：“刚才那东西，我放在柜子，你千万别动，一定要记住，知道吗？”我点了点头，要关门时，再一次嘱咐我别翻柜子，话音未落，门“砰”的一声，妈妈走了，这让我更起了疑心，我想看个究竟，就进了卧室，打开了柜子，翻开了黑袋子。“咦？怎么是几本书，会不会这几本书很好看，妈妈买来了肯定是这样，一定。”我便起一本书看了起来，看着，看着，我渐渐地入迷了，竟忘了关电视机，就这样，我喜欢上了看书。 妈妈知道了，夸自己功劳大，说是这次那么神秘是让我勾起好奇心，让我喜欢上了看书，我回头一想，原来是这样。 暑假里，妈妈常常带我去书城买书，丰富我的课余时间，把以前没看的书，都补回来。有时，我家三天两头去书城，看的书，都一箱子了。可我还是要看。有时，我一本书要看好几次。姐姐知道了，也常常把看过的好书拿过来给我来看。 在我看过的书中，我最喜欢《足球大侠》。立新小学来了一位神秘而又奇怪的男老师。他不会踢足球，校长却让他担任校足球队的教练。从此以后，学校经常发生一些奇异的事情。足球队的四个同学暗暗跟踪老师的行迹。在一个漆黑的夜晚，他们发现老师居然跳上了高高的墙院……他到底要干什么？他有什么不可告人的秘密？他是被追捕的坏人，还是公安局派出的密探？这种种看完书后，你就会知道了，本书情节曲折，悬念迭出，语言追求冷幽默效果。极具可读性，你如果要看快来向我借哦！ 我不但看过《足球大侠》，还看了《了不起的劣等生》。让我来介绍一下吧！厚子和几个好朋友在一起冒险时，所表现的“团队精神”和“团队力量”非常值得我们现在学习和珍重。同时也告诉我们要互相帮助，互相提高，顺利通过人生的一个个难关。 早上，我独自在窗前看书；晚上，我在灯光下看着书，有时，我像走进了寒冷的冬天，有时，我走进了凉爽的春秋。 书就像人的衣服，没有书就像没穿衣服一样，我从书中找到自我，找到快乐，书使我长见识，这就是看书的乐趣！
我的课余生活作文 篇5
我的课余生活丰富多彩，读书、唱歌、跳舞、画画、玩游戏……我最喜欢画画。
我还记得第一次画画的情景呢！
来到画画班，我非常害怕。心想：“画画会不会很难？老师会不会很严厉？”老师来了，一个年轻又漂亮的女老师。她的眼睛大大的，有一头乌黑的头发和雪白的皮肤，美丽极了。我拿起刚刚发到 的染料盒，心里充满了好奇。
开始画画了。老师先讲，我们听老师讲。老师讲完了，我拿起手中的笔，开始画了。先把蓝和黄挤在染料盒上，再把它们调在一起，然后用毛笔蘸着画一个大大的丝瓜。我又用墨色画树叶。我画完 了，老师说：“再画上几根藤。”我又画上几根长长的细细的藤。老师看了我的画，说：“画得很漂亮啊！”我心里很高兴。
以后我还要认真学画画，你会看到我更精彩的作品！
我的课余生活作文 篇6
我的课余生活丰富多彩，充满了无尽的趣味。我最喜欢的课余生活要数看书了。
可以说我是一个十足的书迷。屋子里的每个书架都被我塞的满满的，各种各样的书简直组成了一个小小的新华书店。我常常把自己锁在一间屋子里，尽情在书海里畅游。因此。好几次都错过了吃中饭。
书就像打开知识大门的金钥匙。让我在知识的海洋里自由自在地遨游，让我在知识的乐园里无忧无虑地玩耍。俗话说：知识是我们飞向天空的翅膀，书是人类进步的阶梯。因为这一点我更加喜欢书了。我的妈妈非常支持我看书，而且费劲周折地帮我借书、买书。
记得有一次，当我正在专心致志地读一本名为《一千零一夜》的童话书时，妈妈让我陪她去超市购物，因为太投入，我没有听见妈妈的喊声。当时，我正读到主人工辛巴达马上就要被一条可怕的巨蟒给杀害了，我不由自主地喊道：“可恶的巨蟒立刻从我的视线中消失，马上滚蛋！”妈妈听到到破门而入；“哪有巨蟒，妈来保护你！”我这才如梦初醒：“太入迷了，嘿嘿。”
这就是我的课余生活，怎么样？有趣吧！
我的课余生活作文 篇7
《我的课余生活》是三年级孩子的`第一个习作课。作为刚刚正式接触作文的三年级学生,我发现有许多孩子已经对于写作文这件事情产生了畏惧、甚至是排斥的心理。怎样才能使学生由不会写作文、怕写作文到爱写作文呢?我从以下几个方面来努力:
一、以“我”入手，想一想课余我做了些什么，给我感触最深的又是什么。想一想自己在课外，在节假日，在寒暑假里都参与了哪些活动，做了一些什么事情？这样孩子们就会发现，值得我们写的课余生活是非常多的，只要选择自己喜欢写的就可以了。它可能是游戏娱乐，如跳皮筋、踢毽子、跳绳……也可能是家务劳动，如洗衣服、擦地、收拾屋子……还也可能是个人爱好，如小制作、弹琴唱歌……经过这样的回忆过程，孩子们的头脑中就会浮现出一串串相关的事情来。
二、按照一定顺序把自己想说的内容较为完整地写下来。确定好自己要写的课余生活，怎样把它写下来呢？同学们可以回忆一下曾经学过的课文，如《金色的草地》一课，课文先讲兄弟两个在住处窗前一大片草地上尽情玩耍的情景。接着写了“我”（哥哥）无意中发现了草地早晨是绿色的，中午是金色的，傍晚又恢复了绿色；再仔细观察，又发现了草地颜色变化的原因。最后作者写了自己对草地的感情。这是按照“事情的起因——事情的经过——自己的感受”这一顺序来安排材料的。还有《爬天都峰》是按游览的顺序写的。
三、注意用上恰当的词句，反映出课余生活的情趣。写自己的课余生活，要能让别人从中体会到快乐。如《金色的草地》，因为我和弟弟发现“有趣”的蒲公英的开放使草地变色的秘密，就把蒲公英成了我最喜爱的花的理由交代清楚了。习作时，还可以运用从其它课文学习到的方法来表达自己的情感。
总之，希望在今后的作文教学中，我会努力地让学生喜欢表达，喜欢写作，喜欢用写作的方式表达自己的情感！
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