【精品】成长烦恼的作文合集6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的成长烦恼的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
成长烦恼的作文 篇1
放学了，我独自一人回到家，家中死气沉沉的，没有任何声音，四周显得灰蒙蒙的，好像任何东西都蒙上了一层灰，使我的心情更为烦恼了。我走进厨房，拿出半个柠檬榨汁，待我把那满杯的辛酸咽下，脑海中不禁浮现出这么一幅画面。
老师抱着许多试卷走进教室说：“同学们，今天公布上次测验的成绩，请大家认真听。”老师话音刚落，我的心就开始砰砰直跳，因为我之前的成绩一直不好，总是在80多分左右徘徊，从未上过90分，为了这次考试，我每天加紧做练习，就是为了能考得好点。终于到我了，令我出乎意料的是我竟然考了98分!顿时，全班同学的眼光都聚集在我身上，那眼光中有猜测，怀疑与不信任，使我感到强烈的不安，丝毫没有考得好的喜悦感!果然，一下课，我们班的课代表就快步走到我面前，讥讽道：“哎呦，这次考得不错，超常发挥啊?竟然比我语文课代表都高一分!看来我都要让贤了!”我皱了皱眉，没有说话。他前脚刚走，我们班的学霸又来了，他头抬得高高的，两个鼻孔犹如两门大炮似的对着我，傲慢地说：“哎，你可真是当之无愧的抄人啊!和我隔两排都能抄的到!脸皮可真厚!真可以做弹衣了，下次争取抄个满分!”“我没抄”我小声说，“谁信!”我的话换来了一声鄙夷的声音。我心情郁闷极了，丝毫没有考高分的喜悦感，这时，我的好朋友小刚过来关切地说：“王稚寒，你这不是自作自受吗?你说你抄就抄吧，干嘛抄这么高的分啊?换做是我，我也会怀疑的，下次别抄这么高了!”“我没抄!”我大声说，显然我的举止让小刚愣了一下，他什么也没说，怏怏的走开了!
我的心情跌了到了极点，为什么我的努力会被别人误解呢?我下定决心，以后一定要好好学习，一定要考好成绩，这样，才能使别人信服!
即使“少年不知愁滋味”但我的烦恼仍“恰似一江春水向东流”，纵使我写下这“满纸荒唐言”留下“一把辛酸泪”但人们都云作者痴“我的烦恼谁解其中味?”
成长烦恼的作文 篇2
几乎每个人在成长的道路上都有困难。在我9年的生活中，我也遇到了很多麻烦。
我的麻烦很多！例如，在四年级，学习任务越来越重，问题越来越难。我和我的好朋友分手了，骂了又骂，我几乎哭了。...给我印象最深的是不久前发生的事情。那天，我在我的讨论组里和我的同学和朋友一起玩。一个朋友在欧比完成作业之前已经玩了两个小时了。我建议她说:别玩了。你不做作业就玩。家庭作业呢？“一个朋友说。。“就说一会儿，写一会儿。这是关于逗逗的。她说:快点做作业！我们的老师说如果我们这一代不努力学习，也许日本会在20年后再次来到中国！”朋友又来了。。“我继续戏弄:”写！不做作业就玩！战后，日本人来找你了！这是全中国的耻辱！“另一个朋友桀桀也。。没门。唉，我仍然称之为”羞耻。文汶！我记下了这句话。我不是在玩弄中国的耻辱！”我不干了，但我没想到文和文还挺弯着腰把我带回来！第二天我还是退出了，文汶没有拉我，是吗？哈哈！这时，一场绝对的战争将开始......在我的王小学组，我觉得我太宠她了。如果那个王没有把她带进来，我会说那个王没有！......(战争爆发了，学生被禁止观看)她退出了这个团体，我们的友谊从此断绝了。
她有没有和我一起玩欧比旺，一起度过许多难关？我知道原因是文汶，要不是文汶打了这么久，我为什么要这么说？我希望文汶看到了，并且编造了！让新中国更加强大！让友谊之花再次绽放！
成长烦恼的作文 篇3
14岁，是女孩懵懂多梦的季节，而巴南南泉镇中学14岁的初一女生小香却在作文“成长的烦恼”中写道：“家里除了婆婆只有我最大，我应该担起这艰难的重担……”昨日，老师还未将作文念完，全班同学眼睛都红了。每天，父母双亡的小香定时到学校食堂洗碗，“打工”挣取饭钱。
洗净60套餐具挣钱1.5元
昨天中午12：20，娇巧的小香独自站在学校食堂外一角，几下扒完一盘青菜素饭，转身进入食堂，将同学们留在桌上的碗盘叠在一起，双手端起齐至下巴的不锈钢餐具，径直走到洗碗槽前，拿起洗碗布对着满是油污的餐具来回擦拭……
从初中起，这就是小香在上学期间午饭后的“固定工作”。13：30，小香分配的60余套餐具洗毕，食堂杂工冯顺群拿出本子在小香的`名字后画钩，这标志着她又挣了1.5元。
两顿不吃饭省钱给弟弟买笔
据小香的班主任邓老师说，小香家住在距离学校40多里的樵坪村半山坡上。两年前，父母得病双双离去，家里只剩下一个70多岁的婆婆和读小学的弟弟。邓说，考虑到小香家的情况，征得本人同意后，小香每天午饭后到学校食堂勤工俭学，一个月平均能挣30元。
采访时，小香侧着身，头埋得很低。只有聊到她的弟弟时，她才兴奋起来。
小香说，读小学五年级的弟弟成绩很好，小弟一直想要支钢笔，上周她两顿午饭没吃，将节省下的钱为弟弟买了一支2元的钢笔。弟弟高兴得在坝子里来回跑。
一篇作文让全班同学落泪
昨天，教语文的朱老师当着全班同学读小香的作文《成长的烦恼》。
“我读小学一年级到小学三年级每天都是于(与)快乐同行的，但上了四年级爸爸突然间病倒在床，从那刻起我就时常没有那样开心快乐了。我每天上学，早上要五点就起床，把饭煮好，然后叫弟弟起床……
“……现在爸爸去了，家里除了婆婆只有我最大，我应该担起这艰难的重担，从此我脸上已没有多少笑容了……”
台下起了哭声，朱老师没能读下去，让前排一个早已红了双眼的同学代
成长烦恼的作文 篇4
在人生的漫漫路途中，我曾无数次的面对过坎坷与困难，这时我会想，人生的终点到底在哪，我为什么还要坚持下去？大概是因为肩上有着责任吧，我一直拖着疲倦却坚定的步伐走下去，就这样永不言弃！——题记
我曾烦恼于自己轻言放弃的性格，没有一件事能坚持的太久。我期待着，有那么一天我会懂得坚强永不言弃，我盼望着，经不起风雨的小船，将扬帆远航。
微风拂过桃花涨红的脸颊，吹开春的繁华，黄绿的柳齐舒了它们的眉眼，一切都显得那样妙不可言。可我却正因着一件事，而不知所措。老师选我当了班长，可我想要放弃，我不能承担这份责任，我做不到……我的肩上有着责任，也有着自私，我独自在街头徘徊着，夕阳把影子拉的那么长，街上已经没有多少人了，但街边上钉着的一张发黑的皱巴巴的照片吸引了我的注意。
那种饱经风霜的沧桑，让我的心神为之一动。一个故事慢慢展开，展在我的眼前，那是独属于中国人的征途，那是前途未卜的长征路，每一公里都有无数倒下的战士，在生命的最后一刻，他们的心里仍是祖国和兄弟。在那个缺衣少食的岁月里，他们又重温了“岂日无衣，与子同袍”的情谊。一条鱼，承载着老兵对伤员们的关怀和叮嘱，那火红的江水里的每一条鱼都是他无声地祈盼。
一件棉衣，传递的是军需处长默默的奉献，从此路更宽了，天更蓝了，心也暖了。还有许许多多没有名字的战士，但他们的笑脸在这战争阴霾中格外灿烂。
“叽嘎叽嘎”公文包的晃动声把我拉了回来，我顺着声音看过去，却找不到。街上形形色色的人，都大包小裹，有的一身尘土，有的一身困乏，也有的一身疲倦，但都披着一身霞光，也都从不曾放弃。
这一刻，我突然觉得，一切似乎都不再是我的烦恼了，没有什么可烦恼的，所有人都在为了梦想而努力，所有人都在向着明天奔跑，即便跌倒又算得了什么，我的那些责任又哪有那么沉重，只要挺住，一切就会烟消云散。
永不言弃，对我来说不仅仅是一句话，更是一种信念，只要责任还在肩头就要挺住，只要信念还在心中就要坚强，不管多大的风雨都阻止不了太阳的坚毅，不管多远的路都阻止不了思乡的游子；不管多高的山都难不倒无畏的勇者。只要顶住了风雨，彩虹就在不远处等你！
正是因为“挺住”这两个字，有多少人付出了生命去守护同伴。在珠穆朗玛峰上，就因为这两个字无数的登山队员用自己的肉体搭造了一架坚不可摧的梯子，每个队员都含着泪踏着同伴的肩膀，一步又一步；一步又一步地登上世界之巅。
“挺住”两字似有千斤之重，“挺住”不仅是坚持更是信念，是它摧毁了烦恼，吹散了迷雾。也正是永不言弃的精神所在。它支撑着一代又一代中华儿女，为了自己，为了自由，为了和平，为了家国，为了一切可爱的事物，而坚持着，努力着，忘记了烦恼，忘记了忧愁，我们向着未来冲去，永不言弃，挺住，直到最后一刻！
成长烦恼的作文 篇5
每个人在成长过程中都会经历许许多多的烦恼，烦恼也不尽相同，我也不例外。最近在学校里，我又有了新的烦恼，这烦恼深深地埋在我的脑海中，怎么也驱不走，使我整日茶不思，饭不想。吃饭的时候根本就像一部工作的机器，机械的扒饭，全然没有胃口。
是什么造成我的烦恼呢？那还不是在学校中，数学老师任命我为我所在小组的数学家庭小组长，就是检查家庭作业的人。说来也巧，我们组中有几个同学就不爱写家庭，经常晚上在家里打游戏，早上到学校来补作业。数学老师的突然行动使他们叫苦不迭，他们过来向我求情，被我拒绝了。从第二天开始，早上班里不见他们的身影儿，中午检查作业的时候他们都完成了，这就使我很奇怪。终于，我从别的同学口中得知了情况：原来他们几个早上就躲在校园的角落里补作业。我立刻将这一情况汇报给了数学老师，在一节数学课上，数学老师低沉着脸走进来，开门见山的说：“最近有些同学有不良现象，下课后到我办公室。”下课后我们组的几个同学就灰溜溜地去了办公室，出来后，对我说：“等着瞧！”
之后，我的钢笔经常没水，椅子也经常丢失……这肯定是他们搞得鬼，我去劝说他们，他们却厚着脸皮说：“这叫报复。”我拿他们没办法，就只好作罢。
我对他们负责，他们却报复我，这是什么道理啊！我感到很烦恼，难道是我做错啦？我该怎样才能既做好工作又能得到他们的支持与理解呢？我要继续想办法，来获得他们的理解。
长大可真烦哪！
成长烦恼的作文 篇6
大人总说：“小小少年，没有烦恼。”然而我们儿童也有烦恼，我就是其中一个。
随着年级越来越高，我们的作业越来越多，我可以举一个例子：那一天，我们你正在写作业，教室里只有“沙沙”的声音。过了一会儿，老师走了进来，在黑板上写了一些东西，又走开了。我们一抬头，都被吓了一跳：作业又要背书又有默写，实在是太多了！下课后，许多同学叫苦连天。
对于这件事，我也很苦恼，但我心里却在想：怎么做才能把作业速度提上去呢？我左思右想，怎么也理不出个头绪。直到有一天我才解开了这个谜。
今天，老师在讲台上大讲特讲，说一定要一心培养专注力等等，听着听着，我忽然想起：如果用专注力来写作业呢？我一回到补习班，立刻抓起一个作业本，十分专注地写了起来，连周围的事也忘了。一开始还不太好，后来就好很多了。
原来，作业并不多，管理时间才是王道。这一次，我学会了管理时间，我感觉我长大了。
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