【精选】启示的作文7篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的启示的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
启示的作文 篇1
学习了“滴水穿石的启示”，我知道了石头十分坚硬，小水滴十分渺小，但是过了几百年，几千年，几万年，小水滴仍然坚持不懈的地在滴打这块石头，最终滴穿了这块顽石。
我觉得这篇课文正好跟后面的那篇“浪花和礁石”联系了起来，浪花之所以能把毛毛棱棱的礁石打成光滑的圆角，是因为它目标专一，持之以恒，坚持不懈的向前冲，就好比罗曼·罗兰说的那一句：与其花很多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。我感受到只有持之以恒，目标专一的人才能做好一件事，而半途而废，三心二意的人是做不成事的。
我还记得在我四年级下学期时，有一道非常难的思维拓展题，我有好几次想要去偷看别人的答案，但我忍住了，之后，便认真地思考着，经过了十几分钟的思考，我便慢慢地解答出了这道题。我的心里不禁高兴了起来，想道：这道题也不是很难嘛，只要多想想就会了。
我也要像李时珍、爱迪生齐白石那样，做一个目标专一，持之以恒的人。
启示的作文 篇2
一句话、一个动作，都有可能给别人带来取之不尽的好处。
曾经，我的数学成绩在“排行榜”上让人一目了然（其实现在也是这样），于是，骄傲的我开始狂妄起来。
当期中测验时，我“临危不乱”，与旁边的同学有说有笑，并当着所有同学的面，立下誓言：“看着吧，这次我一定能考满分的——如果不是第一名，我誓不为人！”……试卷发下来后，我只草草地瞟了一眼题目，便肆无惮忌地想一个就写一个……搞定后，我仍然只大致地看了一下有没有空题，把它们补起来，就和旁边的同学讲起了悄悄话……
过了几天，试卷在我忐忑不安的心情下，发了过来。我瞅了一眼分数，结果令我大吃一惊：我并没有考上满分（但我仍然是第一名）！一些同学在知道我的成绩后，都不约而同地喊道：“切——”……
我回到家后，向爸爸妈妈上交了试卷，然后眉飞色舞地在他们面前炫耀道：“看到没有，第一名哟！厉……”还没等我说完，妈妈就插嘴道：“儿子，你又不是满分，炫耀个什么啊！还有，你要记住，‘骄兵必败’，而‘胜负乃兵家常事’，只有你努力学习，仔细地寻找自身的错误，并将其改正，不断地完善自己，你才能在‘起跑线’上获得伟大的成就。你和其他优秀的人比起来，你还差着一大截呢……”
听过妈妈的“唠叨”后，我有点儿自知之明了，开始有所收敛：用心地去复习、仔细地寻找容易错的题并记住……终于，在我的不断努力下，本学期的期末考试中，我获得了两个鲜红的“零鸭蛋”，这就昭示着“太好喽！满分！”……
启示的作文 篇3
每当妈妈杀鱼给我吃时，我都能看见一个白花花的气囊，我一看见这个小玩意儿，就问妈妈：“这是什么东西呀?”妈妈却总是说：“这就是一个微型模型潜水艇呀!”
我听了，可总是听不明白，迷惑不解地自言自语：“潜水艇和鱼的内脏有什么联系呀?”于是，我跑去问爸爸。爸爸告诉我：“你说的那个白花花的小玩意儿其实就是鱼鳔，你见过潜水艇吗?”说着，爸爸拿起书架上的一个潜水艇模型来回摆弄，说：“你看，鱼鳔的形状多像潜水艇呀!在水里侦察必须要有空气，鱼类生活当然也要空气了，咱家养的热带鱼不就吐泡泡吗?其实呀，它是想沉到水底寻找食物呢!鱼借助吐泡泡时的压力向下沉，就可以去水底“寻宝”了。鱼想上来时，就用空气把鱼鳔装满，像牵着一个大气球，就浮上来了。潜水艇和鱼鳔的原理差不多，但却是相反的，而且要把空气换成水，水多就沉不下去了，水少就不用说了吧。”
自从发明了潜水艇，人类的水下活动得到了改善，可以侦察战情;可以观赏美丽的海底世界;可以观看奇形怪状的鱼、虾、贝;还可以。。。
我感叹道：“原来，这样一个不引人注意的小东西，可以造出这么伟大的发明。”
启示的作文 篇4
从前，有位旅行家去沙漠探险。一路上他风餐露宿，克服重重困难，在沙漠里艰难地走着。日子一天一天地过去，旅行家的食物都吃完了，却不见沙漠的边际。
他下意识地拿出水壶，竟发现还剩半瓶水。这位旅行家喜出望外地叫道：“太好啦！还有半瓶水呢。”于是他决定，不到迫不得已不能喝水。
抱着还有半瓶水的希望，他振作起来走下去。走了两天两夜，终于见到了久违的城市。旅行家急忙奔过去，不料却是海市蜃楼。不过这并不使他沮丧，反而使他精神饱满地前行。
途中他几次要栽倒下去，却是那半瓶水让他继续坚持不懈。在他遇险的第十天，终于来到一个小县城，他得救了。
几个月后，另一个人也去沙漠探险。一开始他精神抖擞地前进，似乎一切都进展顺利。但是，尽管他精打细算，十几天后，食物还是被吃得一干二净。看来，他还是免不了厄运。
那个人拿出水壶一看，垂头丧气地说：“唉，真可怜，只有半瓶水了。”说完，他擦了擦眼泪。他踉踉跄跄地走起路来，身体虚弱极了。
不知过了多少天，一幅城市的景象映入他的眼帘。待他一瘸一拐地走上前，却发现是幻觉。他长叹一声，奄奄一息地倒在茫茫的沙海中。
两个旅行者虽遇到相似的险情，却用不同的角度看待问题，两个人的结局竟有天壤之别。
生活就像一面镜子，你对它笑，它也冲你笑；你对它哭，它也对你哭。请大家多笑一笑，让我们的生活充满快乐。
启示的作文 篇5
在一个风和日丽的上午，我们一家四口准备去春游。前一天晚上，我们商量好去的地点。经过一番讨论后大家决定去东阳的南马花园。
“到了！到了！”指着那上面的牌子说。我们激动地下了车，我早已压抑不住自己兴奋不已的`心情，向花园里“扑”了过去。花园是由几个塑料棚搭建而成的，但很牢固。
我们一家四口走了进去，“哇！好美啊！”我们异口同声的喊道。里面什么花都有：牡丹花、菊花、玫瑰花、百合花、月季花、杜鹃花、康乃馨、郁金香……几乎世界上所有的花都有。
看到这些花，我想到了自己，这些花竞相开放，都开的这么有自信；都认为自己是最漂亮的。而我呢？遇到挫折、遇到困难就不想去解决，不会动脑子。
三年级的时候，数学老师布置了几道题目，让我们带回家做。我回到家，拿起作业，就开始做了。做着做着，我碰到了一道难题，我绞尽脑汁得想着办法，但还是做不出来。这时，爸爸走了过来，和蔼可亲地说“悠悠，作业做好了吗？”“还没，我这道题目做不来，可以教一下我吗？”“自己想。”爸爸看了看题目吗，绷着脸对我说。我生气极了，气爸爸教我做题。于是，我放下手中的笔，把作业藏进书包里。下楼后，我打开电视机，开始专注地看电视。
爸爸走过来：“作业好了没？”
“做，做好了！”我结结巴巴地说。“拿来给我看看。”爸爸伸着手，示意我把作业给他检查。
我紧张地走书包旁，慢吞吞地把作业拿出来交到爸爸手中。爸爸翻开作业，看了看，生气地说：“这叫做好了？”说着，便抓住我的手重重地打了一下，我的眼泪像断了线的珍珠一样流了下来。
我捡起爸爸扔在地上的作业本，拿出笔，把没做完的题写了上去。后来才发现这道题目真的很简单，可我呢，连这么简单的题目都不愿意去做。
就是因为这道目让我知道了，遇到困难，不能退缩，要勇敢对面，努力把这件事做完。
启示的作文 篇6
前些天，妈妈为了调一调我的嗓子，也为了让我有唱歌艺术，给我报了一个歌唱班。
其实，我早就想报这个班了，这次妈妈随了我的心意，我不但很高兴，而且还很感谢妈妈。
第一节课，老师弹琴，教我们唱了一个字组成的音，老师还告诉我们唱歌的时候，不要用嗓子唱，是要顶着小腹发出的声唱的，这样唱出的歌既好听，又不会把嗓子唱坏。我和我的同学是一起学的，我们俩试了几次，感觉却很难受，就好像憋不出来气，把我们的肚子憋的生疼。老师告诉我们，开始都是这样，多练几次就适应了，于是我们又继续上课。不过，第一节可确实没什么基础，所以又只好硬着头皮上了下去。就这样，一节课终于结束了。但是我没有在回家后就休息了，而是巩固老师在课上教我们的音，练了几次后，我的基础有了提高，我很高兴，但是我没有骄傲，而是继续练习。
在第二节课，老师教了我们一首歌，叫做《只怕不抵抗》，我们学的很起劲，老师也教的很认真，我们俩学的还行，比第一节可有了明显的进步，老师在第二节课又教了我们在唱歌时的一些方法，使我们的唱歌水平提高了。
经过这次学唱歌让我知道，把一件事做好，并不是那么容易，可是如果你付出了很多的努力，你就可以得到梦寐以求的结果。
启示的作文 篇7
好奇怪的瓶子啊！它根本不可能站起来，后来我才发现原来瓶子的底是半球形的。可吸引我的并不是它的形状，而是它的奇妙的彩色花纹。
看上去整个瓶子差不多有十五厘米高，二十厘米宽。接近瓶口的部分是深色的，上面有许多美丽的花纹，有一圈一圈的，像给瓶子戴的五彩斑斓的丝巾；还有直线的，像彩色的瀑布垂了下来。接近底部的部分是浅色的，只有一圈一圈的花纹，像是穿了一条彩裙。这色彩只逼我眼，向我扑来，
于是我迫不及待的开始照着画了起来。我一边画一边自鸣得意，似乎已经看到了老师赞许的眼光。
我的画马上就要完成了，这时我发现右边有人在一点一点地靠近我，还不时把头探过来用眼瞄我的画。我抬头一看那人正是小林，我猜想他可能不想仔细去看物体而是想直接抄我的，就冷冷地对他说：“自己看自己画！”。这时课间休息时间到了，我出去玩了一会儿，当我回来时发现小林也已经画完出去了，他画的和我画的很像。我坐到了他的位置观察瓶子，根本不是他画的那样，而是另外的形状。
素描课快结束了，老师走过来看了我的画，微笑着点了点头。当他看到小林的画的时候，眉头一皱，然后看向小林：“你看到的瓶子是这样的吗？一千个读者有一千个哈姆雷特，对于学画者来说，最重要的是坚信自己观察到的，并用最美的画笔表现出来，才能形成自己的风格！”
不知小林听懂了多少，但通过这件事我懂得了，无论是作画还是去做人，诚实很重要！
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