【精品】理想的作文四篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的理想的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
理想的作文 篇1
理想是离我们越来越远的词汇，这个词已在我的脑海里埋得太深，已经好久没有听到这个词汇了。
现在的我好像已经没有了理想，也没有了追求，每天漫无目的的工作，看着不同的人过着不同的日子，看着时间就这样一天一天流逝，看着别人的失落或者精彩，只是单纯的这样数着日子。麻木地工作，甚至连领工资的喜悦都没有了。
也曾想过改变，也曾想着找一份有挑战的工作，找一份有灵感的工作，找一份有创意的工作，找一份喜欢的工作，可是每一次这种念头总会一闪而过。害怕自己会失去现有的安逸，害怕面临未知的人，害怕面临没有保障的'生活，有时候想想就这样安逸的工作，稳定的工资，单纯的同事关系，这样不也是挺好吗？
人永远都是不容易满足的吧，所以总是生命中能遇到那么一个贵人，能遇到一个不计较你所有，并能给你无限支援与关爱的一个人，他会不在乎你的懦弱，并包容你的一切，虽然你知道自己并不是那个好逸恶劳，你并不是那么贪图享受，可是每个人心中都希望自己能遇到这么一个人吧、
有太多时候喜欢给自己找理由，其实有些事情不是不能够做，也不是害怕做，只是缺少了让自己义无反顾的勇气，所以有时候明明在别人看起来是机会的时候我们会放弃，在别人觉得不可思议的时候却选择坚持，这是我们心中那个小小的自我在作祟吧。有时候我们都不知道自己的忍耐有多大，也不知道我们的潜力有多大，或者说有时候我们不知道自己有多固执，也许这样的自己连本人都不会清楚吧。只知道自己是为了那个小小的理想而坚持。
也许是那些小坚持太多太久了，我都忘了最初坚持的理由了，渐渐得看出了自己只是个顽固不化的小丑，但我自己一直都知道只因为最初那个梦想。都说理想会让国人两极分化，我知道也许我真的只是走错了道路，突然想起了亡羊补牢的故事，不知道有没有机会让我弥补自己的固执。
太固执让自己忘记了理想的初衷，当我仔细想到这里的时候，心里有些难过，也许我不能再逃避了，不能再固执了，不能在那么没有原则的坚持了，我不害怕自己曾经的日子过得不好，我也不害怕自己今后要面临什么困难，我只害怕前行的路上没有理想相伴。
理想，是我终究逃不掉的问题，我知道也许还是没有彻底明白它的含义，但是我知道为了它我可以不顾一切，所以最后再对自己说，为了梦想，加油！
理想的作文 篇2
雨果曾经说过：人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。
理想是一个目标，个人都应该有理想，当然我也不例外。我的理想十分朴实--教师。
每一位名人都有自己的老师，老师是铸造人与人之间沟通的桥梁。老师给予了我们最真切的关怀和最温暖的问候。在有难题百思不得其解的时候他总是在我们的'身边陪伴着我们。
人人都说老师是辛勤的园丁。可我认为这个工作一点也不辛苦。因为每当看见自己的学生就会十分的自豪，十分的欣慰，觉得自己的付出是有会报的。
老师是每一个人心中必不可少的人物。每一个人都会依赖着老师而成长。老师就像一为你开启知识海洋大门的钥匙。让你在知识海洋的沙滩上漫步。让你感受知识所给你带来的快乐。
教师一个令人向往的职业。教师一个令人崇尚的职业。教师一个令人刻骨铭心的职业。
教师可以教育千千万万的学子，可以让孩子们得到知识。可以让孩子们在知识的海洋中漫步。铸造更多的桥梁……
理想的作文 篇3
说实在话，校长在行使行政权力的时候，不可能没有人持反对意见。但有些校长只喜欢听甜言蜜语，以至于耿耿忠言一句听不进去，常常是闻过则“怒”，闻过则“恨”。作为校长，不仅要有“宰相肚里能撑船”的度量，闻过则喜；更要增强责任心，做到闻过则“思”、闻过则“改”。
在业务学术方面，校长不应以势压人，不应以个人的好恶为尺度去衡量评价教师，不排斥不打击与自己意见相左的人，而要以宽广的胸襟容纳各种意见。蔡元培先生任北大校长时，提倡“思想自由，兼容并包”，允许讲坛“百花齐放，百家争鸣”。我们的校长当以蔡元培先生为楷模，铭记“海纳百川，有容乃大”，做个谦和大度的君子。
校长，不仅是行政领导，更应该是业务领导。校长要懂业务，钻业务，精业务，爱业务，要始终不离开课堂，不离开学生，不离开教师。
校长要把自己从繁杂的事务中解放出来，要挤出时间学习业务，钻研业务，这样才能与教师对话。假如自己一知半解，或知之甚少，就难以与教师对话、沟通。
校长，不能只是夸夸其谈的空想教育家，而要脚踏实地，做个有真才实学的学者。我们的校长当以魏书生老师为榜样。魏书生老师如今是辽宁省盘锦市教育局局长，公务比我们的中小学校长要繁忙得多，可是他仍然坚持教两个班的语文，始终站在教育教学的最前沿。不仅如此，魏书生老师还始终坚持撰写教学日记，思考教育教学的理论和实践问题。这样的校长，当然会受到教师的信赖与景仰。
校长，作为学校的主持者，一把手，更应该站在教育教学改革的前沿，做教育教学改革的弄潮儿，勇立潮头，引领教师前进。
很多校长将宝贵的时间和主要精力用在了人际关系上，他们无暇静下心来阅读教育教学理论专著、杂志，知识陈旧，观念落后。校长的观念必然影响或制约这所学校的教育教学改革。我们许多教师都有着这样的切身体验，作为一个热爱教育的教师，作为一个尚有教育梦想的教师，接触到先进的教育教学理论和实践，必然想着去尝试，但做起来却很难。为什么？校长不理解、不支持，甚至认为你在瞎搞，而设置重重障碍，于是尝试往往不得不半途而废。因此，校长的办学理念一定要跟得上时代的步伐，做教育教学改革的.先锋，支持、鼓励、带动教师大胆创新，大胆改革。这样，教育才会有生机。道德风范的楷模
领导就是服务。校长就是教师、学生的公仆。校长要时时叩问自己的良心“我为什么要当校长？”为着实现自己的教育理想，致力于改变一所学校的面貌和精神，你能够当校长。为着办事方便，得到一个普通教师难以得到的实惠，你不能当校长。学校不是企业，不是社会，学校是教育的圣地，是塑造心灵、完成人格的殿堂。校长应该是道德风范的楷模，并以此影响教师和学生，从而改造整个社会。陶行知先生说：“做一个学校校长，谈何容易！说得小些，他关系千百人的学业前途；说得大些，他关系国家与学术之兴衰”。
校长，当以陶行知先生为楷模，“捧着一颗心来，不带半根草去。”
理想的作文 篇4
我读了“晚上的‘太阳’”这个小故预先，深深的意识到：爱迪生从小逢事爱动头脑，念考问题，结决答题。我应当像爱迪生这样从小赖美教习，作个有幻想的小多年。
有一次，爱迪生的妈妈生病了，还有一个大雪地的晚上，爸爸急着去找医生，爸爸来到的病院，请来了一位医生。爱迪生问医生，妈妈得的是什么病呢？医生说：“妈妈得的是急性阑尾炎。”须要立刻手术。那是还不电灯，只有油灯，它的'光芒很暗，用它照亮做手术很危险。
爱迪生在想措施忽然，他想出了一个佳方法。他把所有的油灯皆端了出来，又搬来了一面大镜子。爱迪生把油灯抬在箱子上镜子置在油灯的后点，领出了晶莹的光。这样，医生顺利的干完了手术，妈妈得救了。
妈妈醒去了，红润的脸上含没了骄傲的笑颜。爱迪生拉着妈妈到手说：“妈妈要是在晚上也有太阳当多恶哇，尔要制一个晚上的太阳。”起初爱迪生实的发现了电灯。
这个故事使我蒙到了深入的教导。当初我读二年级了。在学校当真学习，聚精会神，听老师的话。在野面健康成长，听父母的话。努力往做本人做得到得事件。
我长大当前要做一名地理学家，去摸索宇宙的神秘，替己种做出奉献。
有了理想，才有目的，才有斗争。我要向纲标尽力后退。
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