精选绽放的梦想作文4篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的绽放的梦想作文4篇，欢迎阅读与收藏。
绽放的梦想作文 篇1
在远古的神话之中，愚公的梦是移走家前的大山，精卫的梦是填平大海，夸父的梦是追到太阳……封建社会时，人们梦自由。红军抗日时，人们梦和平，如今，人们梦祖国繁荣富强。
我也有梦：考试清华。小学时，妈妈问我“你想考入什么大学”我眼也没眨一下：上清华。我并没有开玩笑，而是坚定的回答。多年来，母亲的各种冷嘲热讽对我毫无作用。我并没有动摇过，退缩过。即使这是最高学府。我现在告诉自己：我有梦，我要为祖国的繁荣富强而读书。不论长大后梦是否成为现实，我要献身祖国，做力所能及的事。袁农平的杂交水稻，神九的飞天……我要走下去，想那个坚定的梦走下去。
梦是一种欲望，像是一种追求，梦想是梦与想的结晶。
四溅的水滴承载着最初的梦幻，阳光四射，折射出五彩斑斓的颜色——那是我梦想的颜色绽放的花朵。
绽放的梦想作文 篇2
（一）
我是一株新梅树，被主人植下后便一直默默地生长。春天入土后，眼瞅着迎春花、桃花、玫瑰、牡丹、荷花、菊花甚至连那株毫不起眼的丝瓜藤也绽放了黄花。可我就是左等右等也等不来我的花朵。面对着即将逝去的深秋，我的心也随着北风的到来一点点冷了下来。
我是一个即将面临中考的初三学生。三年的寒窗苦读，我一直默默地汲取着知识的甘霖。然而初中的最后一个寒假，我竟然要以失败结束。期末考试的惨败让我心如刀绞。我打开窗，任寒风打在我脸上，阵阵刺痛清醒着我的头脑
（二）
渐渐冷下来的天气让我不寒而栗，我的枝干本来就不粗壮，怎么抵挡风雨呢？我抬眼望向前方，我的主人还在奋笔疾书呢。她最近心情很糟，非常努力地奋斗，抵抗高手如林的中考。我忽然明白了什么，主人能够面对挫折不放弃，勇敢拼搏，我怎能退缩？想到这儿，我原本放弃了的育花梦又坚定起来，我开始努力地抵挡狂风，蓄势待发。
“啪！”的一下，我甩开了手中的笔，一整天的枯燥学习让我心烦意乱。努力了又有什么用，不还是失败了？我望向窗外，一下子看到了我今年种下的梅树。风雨交加，它瘦弱的身体能受得了吗？突然间，一阵狂风“啪”的一下折断了它的枝干。我惊叫了一声，却愕然发现小树已被刮弯的身体依旧不屈不挠地在对抗着风雨。我一下愣住了，即使再渺小也能在强大的压力下生存，我呢，难道连树都不如吗？回过神来，我又立即握住了笔……
（三）
寒风依旧凛冽，我拼搏了一个严冬，却依旧枯干残枝，我不禁昏昏睡去。突然一股热流布满全身，一阵巨大的冲力向四周奋力地涌去。一刹那间，清香弥漫，我抬眼，一幅美伦美奂之景呈现出来：一棵粗壮的梅树，枝干上密密麻麻点缀着梅花，白中透红，一派生机。我不敢相信，我，真的成功了？
我飞奔回家，一眼就看到了那棵梅花树。我顿住脚，感受到了满园芬芳。梅树，你也成功了？你也迎来了自己的春天？你知道吗？我成功了，我冲过了群雄相争的战场，等到了我的满园春色。
（四）
蓬勃的梅花树下，一个女孩笑靥如花。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只有经历过严冬，才会发现，绽放的春天是如此的美好！
绽放的梦想作文 篇3
梦想是一粒种子，种在每个人的心田，需要为它浇水、施肥，种子才会开花结果。每个人都有一个梦想，我也有我的梦想——当一位受人尊敬、爱戴的好老师。
老师这个职业是神圣的。老师是一根燃烧的蜡烛，燃烧自己，点亮别人；老师是一盏明亮的灯，照亮学生前进的路；老师是一只吐丝的春蚕，食几茎绿叶，吐一片锦绣。正是老师这种执着、坚贞、无私奉献、任劳任怨的精神打动了我，使我对老师产生了敬佩之情。就拿我们班的语文老师封老师来说吧，他对我们很严格，特别是在批改作业这一方面，封老师特别认真、仔细，有写的.不规范的字，老师把它圈起来，把正确的字写在旁边。还要在课堂上仔细讲解这个字的正确写法，经过封老师讲解后，我们以后在写这个字的时候再也不会错了。老师每天晚上批改作业到很晚，每个同学的作业本都留下封老师的密密麻麻的字迹。为我们能学得更好，封老师不持疲倦的给我们讲解，批改作业，我们在进步，都是老师为我们付出了太多太多。所以，一个当老师的想法在我心里萌发了。
老师是人类灵魂的工程师，当一名老师十分光荣、骄傲。老师教学生许多知识与做人的道理，就会让学生成才，成为社会的建设者、成为国家的栋梁。这也更加坚定了我当老师的决心。
我现在要大量地阅读书籍，为当老师打好牢固的基础。其次，多参加各种各样活动，锻炼自己的口才与胆量……总之，我会为了我的梦想努力奋斗。
在梦想的道路上，不可能不会遇到困难，在遇到困难时，要抱着一种乐观的心态，勇敢地迎接它。我一定会一直坚定地在梦想的道路上走下去，直到梦想的种子开花结果的一刻……
绽放的梦想作文 篇4
五月的月季，娇艳欲滴，芬芳扑鼻；五月的月季，满城盛开，摇曳生姿；五月的月季，自信里拥有谦逊，芳香里显露出独立。月季是鹰城市花。五月，让我们徜徉在湛河两岸、公园逢春苑、白龟湖畔、白鹭洲湿地、湛河源边、街头游园，寻觅每一处最美的月季花，采撷每一簇生动的风景，用手中的笔写出你心中最美的月季花吧！
察“颜”观色赏月季
如何让月季花跃然纸上呢？我们可以指导学生一看、二闻、三摸、四想，调动学生的多种感官来感受。想必，浓郁的颜色最吸引孩子们的眼神，就会想走近闻一闻花香，摸一摸花瓣，看一看成簇的花朵压枝低，最后再在芬芳馥郁的花香里，自由自在地想一想自己变成月季仙子，徜徉在月季丛里翩翩起舞……近距离接触，可以让学生充分地了解月季花的独特之处。
远近高低各不同
我们总是先被月季花的芬芳吸引，那么就可以按照从远到近的顺序来写。远观月季花犹如花海，近看月季花更能看到它层层叠叠的花瓣傲立于粗壮的枝干上。清晨的月季花，晶莹剔透的露珠衬得月季花更加娇嫩；烈日下的月季花显得更加娇羞；而落日余晖中的月季花则显得更加温柔。不同时段的月季花特点不同。
动静结合来想象
景物的精气神儿在于动态美。因此，我们可以采用动静结合的方法描写不同状态下的月季。微风吹来时，月季唱着欢乐的歌曲翩翩起舞；轻拨花枝时，月季带来一抹余香；雨过天晴后，更有一份清水出芙蓉的美感；光影辉映下，月季斑驳摇曳，与众不同。
每一粒种子，都饱含希望；每一株月季，都预示未来。在花朵的希望中，孩子们的梦想和希冀悄悄放飞，慢慢绽放，在笔尖流淌着一首首充满诗情画意的小诗。结尾，以画龙点睛之笔，五月的梦想就此悄然绽放。
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