同桌的作文汇编10篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的同桌的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
同桌的作文 篇1
说起我的同桌，我可要滔滔不绝了，因为他可是一个大笨蛋。我的`同桌呀！平常叫他写字，他慢吞吞的从笔袋里拿出来铅笔橡皮，一字一顿的开始写了，每天我检查他的作业时，有时完不成作业，老师让我帮助他，为此很让我头痛，一年级还很好，怎么二三年级就跟不上了呢？
同桌啊同桌，您能不能好好学习，下点功夫把小学学好了呢？常言道：“只要功夫深，铁杵磨成针。”何况你是一个有脑子的大活人呢？在别的地方大家不小看你，在学习上也不要让大家小看你，请你好好学习吧，我会尽力帮助你，加油！
同桌的作文 篇2
我的花样年华，有酸，有苦，有甜，也有辣，什么滋味我都尝过，可那一次，我却久久不能尝出这是什么样的味道。
我的同桌，是个典型的胖子，和木桶比起来没什么两样，和《淘气包马小跳》中的配角唐飞足可以相提并论，都挺着个小有规模的将军肚。就是因为这样，我才常常和他闹别扭，隔两天，瞪一次眼、吵一次嘴的。由于他个头大，常把我仅有的地盘给侵占了，弄得我忍无可忍，只有画下一条公平的“三八”线，才让纠纷渐渐平息了。……但是，刚平静下来几天，我又和同桌大战了一番。
“把你的手臂给我伸回去!”我一边指着他占了大半个桌子的胖手，一边警告着他。
可他看了证据，非但不怕，还跟我较劲：“怎么样了，超过了又怎样了!”
我听了气得火冒三丈，不想与这么百无聊赖的人纠缠下去，只是瞪着他。
他自知理亏，过了一会儿，他乖乖地把手臂移回了自己的领地。
“丁零零”，清脆的铃声在耳边响起。紧接着是一场考试，我备齐文具，拭目以待。随后，数学老师发下了试卷，此时，教室里安静极了，只听见“沙沙沙”的写字声。突然，我毛手毛脚地写错了一个数字，急需橡皮先生的帮忙，我打开笔盒，哎呀，橡皮不翼而飞了。我不相信这一切是真的'，揉揉双眼，把笔盒的上下层翻了遍，却丝毫没有橡皮的踪影。
“真该死，半路上杀出个程咬金!”我沮丧极了，直抱怨着。
“到底要不要借呀?平时我对他态度恶劣，他会不会记仇，不愿借给我?算了，不借了!”我担忧着。
“可那怎么办呀，不借了，难道要白白放过拿高分的好时机吗?”
“这可不行啊，得向他借一借，否则我的高分可就泡汤了!”我的心里越来越矛盾了。
就在这燃眉之急的一刻，他好像看出了我的心思，捅了捅我的胳膊，小声地问道：“是不是要这个?”我没说话，愣了片刻，接过他手中的橡皮就擦。我的脸上火辣辣的，回想着从前对他的苛刻，感受着同桌大大咧咧背后的宽容，我心释然……
我在心里默默地说：“同桌对不起，有你这样的同桌真好。”
同桌的作文 篇3
我的同桌叫张昕悦，她长得高高的个子；长长的头发；身材又高又瘦，而且非常漂亮。
她特别乐于助人。有一次，我和她出去上厕所。她忽然看见有两个小男孩在追逐打闹，有一个小朋友不小心绊倒了，磕破了腿，张昕悦看见了，连忙扶他起来，并且扶她去医务室，医务室的阿姨给他包扎了一下。
她的缺点是：遇事很不冷静。但她的.优点却很多，比如她学习很认真……
我喜欢我的同桌。
同桌的作文 篇4
当我极不情愿的坐在你身边的位置，甚至都没有仔细看你一眼的时候；当我只坐下几分钟后就又回到我原来的座位，还是因为老师的批评才坐回到你旁边的时候；当我因为你的成绩差就有点不想和你做朋友的时候；当我着急的找不着橡皮却还拒绝你好心递过来的那块橡皮的时候……
同桌，你是不是在心里偷偷的恨我了？
一直以来，我在班里都很少和你接触，你像一颗平凡的小草一样生长在角落里，你从来不和我们一起打闹，很少和我们一起玩耍，你只是静静的呆着。所以，我和你虽然一个班却并不熟悉，老师把我们调成同桌的时候，我心里真是一千一万个不愿意。我不和你讲话，以此来抗议对你的不满。
可是，你并没有因为我的冷淡疏远我，而是尽可能的和我接近。
课堂上，你总是在我稍微分心的时候提醒我，虽然会遭到我狠狠的一瞪，但你还是会因为我回过神来去专心听讲对我嘿嘿的一笑。
课堂下，你总是在我忙着玩耍的时候提醒我：“老师最后布置的那道题做完了吧，真的做完了吧？下堂课老师会检查的。”虽然会遭到我恶声恶气的一句“做完了。”但你还是会因为我的回答松一口气。好像终于放心了一样。
同桌，你知道吗，今天我肚子疼的时候，你着急的样子真是让我感动，你跑去办公室给我端来热水，还关心的`问我用不用给我妈妈打电话，看着你小小的眼睛里流露出的关心，我真是不知道说什么话了……
同桌，你会原谅我的是不是？你不会因为我刚开始对你的冷淡生气的是不是？没有和你好好相处是因为并不满意老师把你调成了我的同桌，对你冷淡是因为自己小小的自私，认为成绩不是很好的你一定不是个好孩子。
同桌，你会原谅我的是不是？因为，我已经知道自己错了，我想和你做好朋友，做最好的同桌，你会原谅我的是吧？
真想轻轻的对你说一句：“你好，你真好，我的同桌。”
同桌的作文 篇5
有这么一个人，他五官端正，挺拔的鼻梁上架着一副黑色的眼镜，喜欢用手推它，他的名字叫王永奎。上他的课总会与中考联系着。
就拿他第一次叫我回答问题来说吧！他问：“这个句子用的是什么说明方法。”我回答道：“分类别”。他推了推眼镜，认可地点了点头，我本以为回答正确，可以放松了，心情由忐忑不安转为暗暗自喜。但是事情并非如此，他紧接着追问：“那你知道分类别有什么作用吗？”我被这个突如其来的问题给吓懵了。“有什么作用？有什么意义？到底有什么意义呢？”我紧闭双眼，握紧拳头，使劲地想着，仿佛脑汁都被我榨干了，可还是不行。他见到了此种情景，又推了推一下眼镜，然后在一旁给我举了几个例子，比如：“在家里，把衣服、裤子、鞋子、袜子分好类，这就是分类别的作用，反正肯定不能把衣服和鞋子分一类……”
最终，我长呼了一口气，摇了摇头，还是放弃了。于是，江山同学站起来说：“有结构整齐和条理清晰的作用。”老师肯定地点了点头。我听后，在心中默默地念着分类别的作用。他看着我说：“为了你两年后的`中考，我帮你和不会这个问题的同学补上这个漏洞。你们记好了吗？”我点了点头，他依旧推了一下眼镜，便暗示我坐下了。我怀着激动的心情听完了他的一整节课，总结了他给我们的感觉——一个字“爽”。因为他喜欢列举生活中的有趣例子来说明复杂的问题，让我们既开心大笑，又学到了知识。他还喜欢用自己的简洁易记的语言来揭示所谓的标准答案，他就是这么一个我喜欢的“牛”人。
课后，我仔细地想了一下“分类别”这个词，便想到江山说：“分类别有结构整齐和条理清晰的作用。”又想到“牛”老师说：“整理衣服、鞋子、裤子、袜子分类有条理整齐的作用”。老师让我回答问题有备战中考的作用。这些句子在我脑海中时常浮现。
他就是这么一个喜欢推眼镜的人，一个不是我们的任课教师却为我们中考而考虑的“牛”人。
同桌的作文 篇6
我的同桌是一位学习成绩很好活泼开朗的女孩，她就是张馨钰。 她长着一张鹅蛋脸，弯弯的眉毛像一个月牙。眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛。一头乌黑的头发上扎着一个马尾辫。
她学习很好，还是我们班的数学课代表，她对自己的工作很认真，每天要交给老师的作业都认真的对待，总是收好了交给老师。
她的'字也写的很漂亮，每次作业都能做的清清爽爽，作业本上干干净净，不过她也有一个小小的缺点，每次总是要老师叫到她才举手发言。
她的体育成绩很好，跑出了第3名的成绩，可是在她的脸上一点开心的表情都没有，反而有失望的心情。
这就是我的同桌，是我学习的好榜样。
同桌的作文 篇7
我的同桌是一个200斤的胖子。我望了望他，身上到处都是肉。别人在说他胖时，他常常是一本正经地胡说八道：“我那是肌肉。”他的缺点很多，但总也不至于一点优点也没有。
我的同桌心地善良。有好几次我的铅笔掉了，他总是会帮我捡起来，我没有《英语非常课课通》，他总会大气的借给我，这就与我的“前世同桌”形成了鲜明的'对比。
我的同桌也是一个很懒的人，这一点只要看看他的课桌上和抽屉里就明白我为什么这么说了。他课桌上的书本与李欣乐课桌上的书本进行对比，可以说是没有对比就没有伤害。都是一样的高，一样都是本子，为何别人如此优秀，而你……再看看我同桌的抽屉里，是有多久没整理过书本，竟然如此的臭。他的课桌里时不时总会突出几本书，如果他看见了则会向里推一推，可是又会反弹出来。他就在这一推一弹，一推一弹的动作中度过了一节又一节课。
有一次要开家长会了，他的桌子还是像往常一样乱乱的，我实在受不了了，就推了推他说道：“你能理一下吗？”他爽快地答应了。我总觉得他对整理这一词有着深刻的误解。在他眼中整理就是先将书都拿出来，然后又按照原来的样子，放了回去，那书本还是那样弯曲着。有时黄凯锋会来找他借书，如果他在就要找上一到两分钟，如果他不在，黄凯锋就要自己动手了，这就不是时间的问题，而是找不到的问题。
我的同桌说好听点那是朴实节俭，说难听点那就是缺钱。他十分的不爱护文具，那铅笔盒就几只笔，就全乱放在台上。有时丢了，也就当从未有过似的。显得十分平静，不知是傻，还是笨。
说句实话，他也许有一个哥哥，那人可能就是猪八戒。这就是我的心地善良，随性懒散的同桌。
同桌的作文 篇8
“叮铃铃、叮铃铃……”上课铃响了。
老师踩着优雅的猫步来到教室，一脸兴奋地给我们公布一个好消息，后天我们学校要举行千人诵诗活动。
老师给我们示范诵诗活动的要领，要双手抱圆，双腿站直。就在这个时候，我看见同桌正在把喝奶的吸管插入盒内。不知怎么回事，奶洒了一桌，只见他手忙脚乱的用又脏又恶心的鼻涕纸在擦桌子。也不知什么时候把牛奶的`盒子移到我的桌上，我顿时像一只发怒的狮子，气冲冲的对他吼道：“你凭什么把你的脏奶盒放到我的桌上。”他自知理亏，只好乖乖地把奶盒拿了回去。
哎，遇到这么一个讨人厌的同桌，我真是无语了。
还有一次上英语课，老师再次强调，谁如果没有好好注意听讲，回去就抄课文。我想，这句话其实就是专门对我同桌说的。
可即使是这样，同桌还是一只耳朵进，一只耳朵出，全当没听见。只见他一手拿着笔，一手拿着尺子在那里比来比去。仿佛就像一只活泼可爱的小猴子在我们旁边翻来翻去。
老师看见他不认真的样子，就点他起来回答问题，他怎么会回答上来呢？一直在那里玩来玩去。老师又罚他站起来，不准坐下。老师还对我说，要我下课提醒他完成抄课文。
我心里有点郁闷，下课也不能去玩，还得监督这个倒霉的同桌。他好像猜到我会不高兴似的，在那里幸灾乐祸的笑了起来。
唉，遇到这样的没心没肺同桌真是气人。希望老师下次调座位的时候能把这个讨人烦的同桌调走。
同桌的作文 篇9
进入初中，一切都变得陌生而又新奇。
老师一开始都是按照高矮顺序来编排位置，每个女生都是和男生同桌。而我，遇上了一个不知道该用什么词语来形容的同桌。
他叫姜权高（挺霸气的名字哈），个子不高不矮，身材不胖不瘦，一笑起来总让人想扇他两耳光。
第一天去学校时，我几乎什么都没带：笔、纸巾、写作息时间的纸条，无一例外，只好找同桌借。他用一种莫名其妙的眼神瞄了我一眼，这些东西都出现在了我的课桌上。（天！头一次遇见这么听话的男生！）
前几天军训，我们班在分开练习齐步走时多数同学偷懒，教官在罚了我们一人50个下蹲后问我们想做多少个俯卧撑。“一百个！”同桌响亮地回答，全班同学都狠狠地瞪了他一眼，好在教官让我们休息五分钟好好讨论一下到底做多少个。“休息”二字刚一出，女生们都拥到了同桌跟前。“姜权高，你脑袋锈透了吧！”“就是，要做一百个俯卧撑你自己做！”听这口气，一阵拳打脚踢是免不了了。不到一分钟，同桌已经“奄奄一息”了。“亲爱的同桌，还是你最温柔，不想那些‘暴力女’”。同桌做出一副欲哭无泪的样子。“其实我也很想扁你的，看在你那么像小baby的`份儿上，我才没动手。”同桌愣住了，然后真像小baby一样哭起来（当然是装的）：“我从不打女生，为什么女生老打我，天理不容啊！”看到老师走来，同桌连忙笑嘻嘻地说了声：“老师好！”刚刚“比窦娥还冤”的表情早就跑到九霄云外去了。毫不夸张地说，如果同桌去表演变脸，说不准还能得世界冠军呢！
一节自习课，老师放音乐给我们听。“你最喜欢什么歌呀？”“‘你是白痴’。”“啊？什么？”看到我一脸不解，同桌面朝我自信地说：“我唱给你听好了——你是白痴，你是白痴（按照“两只老虎”的调子）……”“一曲”终了，同桌竟然还乐呵呵地问我：“好听吗？”要不是老师正在讲台上，这家伙脑袋难保！
上英语课时，同桌被老师狠狠地批了一顿。同桌英语特好，照理说这种事情是不会发生的，可是……老师正在教我们音标，教完后让同桌带头领读。读到“儿”（谐音）这个音时两声狗叫传出。“汪儿，汪儿！”其实同桌本是知道怎么读的，但刚刚联系的时候搞怪，结果把这读音带到领读的时候去了……
同桌的作文 篇10
今天，是期末考试前的最后一节自习课。同学们有的在摇头晃脑地背诵课文，有的和同桌互听重点词语，还有的同学在默写古诗??所有同学都显得比平常更加认真。
我一个人也专注地准备着明天的考试，而且心情特别好。因为同桌李芳这个调皮捣蛋的假小子在前几天回家途中被一辆摩托车撞伤，一直住在医院。我们昨天还去医院探望过她，右手的绑带还是厚厚的`缠着。听她自己告诉我们，伤筋动骨6个月，右手至少还有半年不能拿书写字。
我们搬开李芳堆放床头的课本，在医院里陪她呆了将近半个小时。受伤的李芳似乎没有了往日的蹿跃，看到我们带来的水果和男生送的礼物，有些害羞、眼角泪水朦胧。她竟然还问了一些我们书本上的内容，我们都耐心地为她解答。在我们离开医院的时候，她带着感激又有些不舍的心情和我们依依惜别，目送我们的身影消失在她的视线里才返身回房。
看着身边的空位置，我暗暗欣喜。这次李芳不能参加期末考试，我们班级的平均分就可以增加1分多。要是去年他不能参加考试，我们就已经是年段数学冠军了??我这样遐想着。
第二天早晨，我走进教室，顿时傻眼了。我使劲揉揉我的眼睛，的确是李芳来到了教室。难道她也要参加期末考试？老师看着我疑惑的表情，给我使了一个眼色，我快步回到座位。老师用眼神扫射了一圈教室，缓缓地却非常有力地说道：“李芳同学也要参加这次期末考试！”顿了顿接着说到：“她在住院期间学会了用左手写字，而且非常用功的自学功课。前天去医
院探望的同学就知道，她很用心地向你们讨教过。我相信她一定可以考出好成绩！欢迎你回来考试。”教室里一片沉静，突然想起一阵热烈的掌声，掌声经久不息。
现在我和她已经成为了好朋友。她让我明白了只有在最艰难的时候，才能够看出一个人的伟大。
【同桌的作文】相关文章：
同桌作文02-10
同桌的作文11-02
同桌的作文11-28
好同桌和坏同桌作文06-16
我的同桌作文12-10
同桌的你作文12-10
我的同桌作文12-10
我的同桌作文12-10
我的同桌作文12-10
我的同桌作文12-10