精选有趣的课堂作文四篇
无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的有趣的课堂作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
有趣的课堂作文 篇1
今天,天气阴沉沉的,还吹着寒风,但我依然兴奋的来到了学校。因为上节课老师说了今天要上一节体验课。
上课了,作文老师走进教室说:“今天玩抢凳子,游戏规则是:三个人围着一个方方的凳子转,鼓声一停就坐在凳子上,没坐上的就直接淘汰。”说完老师把凳子放在教室的中间,把我们组织好,宣布游戏开始了。
第一组就是我,小婉,小采。鼓声响起时,我们就围着凳子转。我非常紧张,生怕自己被淘汰。忽然鼓声停了,我一时没反应过来,过了一两秒我见小婉坐了,我也跟着坐下了。小婉坐了凳子的一半,把手放在膝盖上笑嘻嘻的。我虽然只坐了三分之一,但毕竟坐上了也松了一口气。我的手在空中,如果放在膝盖上就会坐不稳摔跤。最惨的是小采,她只坐了一点边,用一条腿撑着地,最后小婉赢了。
下一组是小马、小鸣、小董、小陈。鼓声响起时她们围着凳子转,小马一直盯着凳子,鼓声一停小马就像大力士一样把小董和小陈挤到了旁边,他坐的四平八稳。小鸣只坐了一丁点眼看就要掉下去了。他机灵一动赶快抱住小马,两人粘在一起,这才没掉下去。而站在一边的小董和小陈却很失落,小陈羞的脸都红了。最后小马赢了。
哈哈哈!哈哈哈!教室里不时传来同学们的欢笑,这节课可真有趣呀!我希望以后老师经常给我们上这种课。
有趣的课堂作文 篇2
盼着,盼着,终于迎来了星期五的班队课。
“丁零零”上课铃响了,同学们怀着好奇心坐在各自的座位上,等待老师的到来。只见老师手拿一只塑料盒,塑料盒里装着一个乒乓球。我心想:这是要干什么呀?正想着,老师开口了,他说:“同学们,今天的班队课,我们来举行一次歇后语竞赛,好不好?大家顿时欢呼起来。老师还宣布了比赛规则与操作方法,这时我才知道原来乒乓球是用来抽号用的。
活动开始了,先由中队长出题:“小孩子吹泡泡——,由第一小组回答。”
“吞吞吐吐。”夏榆锋马上回答道。
“加一分。”“耶!”同学们发出赞叹声。
班长又出题了:“兔子的尾巴——,由第二小组回答。”
“长不了。”郭俊雨脱口而出。
“好,第二小组也得一分。”“太棒了!”我们欢呼着。
“好了,接下来由第三小组答题。”班长发威了,竟然出了一个我们意想不到的歇后语!“梁山上的军师——哼哼,我看你们答不答的上来!”
“嗯……”周韦剑吱唔了半天,也答不出来。所以只好由另外组的同学来替他回答啦,结果第二组的`郭俊雨抢着回答道:“无用!”
“好,第二组再加一分!”顿时,教室里响起了热烈的掌声。
比赛过了一轮又一轮,轮到最后的答题是用歇后语造句。我也不甘示弱,用“竹篮打水——一场空”造了一句:“星期天,我与同学去钓鱼,结果一条鱼也没钓到,正是‘竹篮打水——一场空’啊”!赢的了同学们的一阵掌声。接下来的造句,同学们更是八仙过海,各显其能,大多用得恰当相处。结果第二组夺得了这次比赛的优胜红旗。
这节班队课,真是饶有趣味,我们既收获了欢乐又收获了知识,真是双喜临门。
有趣的课堂作文 篇3
我们期盼已久的星期五到了,并不是因为课少,早放学,而是又可以和403班的徐老师做科学小游戏了!
午谈课下了,我就直奔401教室。那儿已经有很多人了。过了一会儿上课铃响了,就开始了那紧张又刺激的小游戏。刚开始我们并不知道老师葫芦里卖的是什么药,只能半信半疑的听徐老师将游戏规则。徐老师先让我们在牙签桶上放一个吸管,再用一张餐巾纸擦另一个吸管,然后再又拿那个擦过的吸管碰另一个吸管,大家都憋着气。紧张的气氛达到了极限。吸管似乎是一个犯人逃避着警察的追捕,有时候,又像一只狗跟着主人,可有趣了!当大家都做过后,老师说:“有谁知道这是为什么?”这下可把大家都难倒了,大家个个都像丈二和尚——摸不着头脑。徐老师告诉我们,这是因为静电才产生,我们恍然大悟!
然后,老师又向大家介绍游戏,叫“奇怪的手臂”因为刚才我们知道了这个知识,现在我对这个更感兴趣了。我们按老师说的手臂碰手臂是一模一样长的,然后一只手臂向前伸,一只手臂大幅度的打胸,打了30下再量一下。不可思议的是手臂不一样长了!可是过了一会儿又和老一样了!
我们又玩了“一指神功”等等,让我们大开眼见,更让我感到了科学的神奇。其实,我们这个世界上到处都有科学!
有趣的课堂作文 篇4
星期五上午第一节的语文课很特别,不是课文变了而是老师变了。老师变成了我们班的同学朱晓彤。
朱晓彤其实在星期四的时候就知道要来上这一节课,所以已经有充分的准备。“我们今天要学习最后一节课《牛郎和织女》”朱晓彤按我们老师讲课的方式在黑板上用漂亮的字体写下课文题目,然后带领我们一起领读生字。我嘴上没说什么,心里在笑——我们的老师坐在最后一排竟成了"学生"。“朱老师”为我们讲解了“拗”这个多音字的三种读法,讲的头头是道。我们也在专心听。过了一会儿,谭庆招呼朱晓彤过来,呵呵,毕竟不是老师,要是老师在讲台上,我看他是不敢招呼的。谭庆手里拿着字典,我想肯定是什么地方出错了。果然,在我意料之中,“朱老师”看着大家有一些不好意思的说:“我初次上来就说错了话,真是sorry,sorry。”哈!连英语都用上了。教室里顿时热闹起来。这时坐在后面的老师说注意纪律,教室里才安静下来。呵呵,螳螂捕蝉,黄雀在后,大权还是掌握在老师手里的。咦?不对劲呀!我总有点中国末代皇帝受某个大臣控制的感觉。
最后“朱老师”提问《牛朗和织女》这个故事寄托了什么,鞭挞了什么。冯亮站起来回答,说的头头是道,我正暗自佩服呢。“朱老师”笑的有点过“冯亮,你······你偷看我的备课本了吧!?”因为冯亮和朱晓彤同桌。把我们搞得哈哈大笑。
这一次有趣的课很圆满、很成功。其实老师是为了锻炼我们的心里素质。啊!一场难忘又有趣课啊!
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