有关六年级作文汇总6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的六年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
今天，我们借着下课的间隙，举行了一项—嗑瓜子比赛。
我们买来了葵花子，几个人围坐在一张课桌旁，还有许多的同学围观着要给好朋友助威，显得热闹极了。
钟诗颖是裁判，她一声令下“开始！”我们五个比赛的就“八仙过海——各显神通”开始磕瓜子了。
杨堪兰是我们比赛当中最慢条斯理的一个。她磕瓜子的速度真慢，她先用嘴轻轻的咬开一个小缝隙，之后再放回手上，用双手的食指、拇指轻轻剥开，然后把瓜子仁放进嘴里……这样来回反复，大约1分钟后，杨堪兰才磕了寥寥几颗。
再看看班长袁仕吉，他呢，虽是男生，但是磕瓜子的速度一点可不含糊，他就比杨堪兰快多了。迅速地把瓜子放进嘴里，上下牙齿一磕，嘴巴一抿就把瓜子壳吐了出来，可是一吐就全是碎壳——速度不错，但看样子也是没法与我一较高下的。
我可是磕瓜子高手。我如猛虎（我可不是斯文女生）一般把瓜子抓一把放到手里，利索地拿一颗在嘴里，磕开一道小口子，用大门牙灵活地把瓜子磕开了一个小小的缝隙，然后，我感觉到了我的舌头前面部分的瓜子已经有一条缝了，下面还有一半没有裂开，如果再稍微用力一点磕一下，瓜子就很有可能粉身碎骨——我不但要快，还要磕得完整，让他们心服口服。于是我用舌头顶住壳用牙轻轻地嗑了一下。于是，壳完好无损地分成了两半，我开心地不得了。舌头一舔，瓜子仁就被舌头卷进嘴里。我一磕完这颗，就立刻塞进一颗接着磕，我才不要像他们那样从桌子上哪瓜子呢，多浪费时间啊！
不过一分钟时间，立刻拉开了距离，围观的同学一见就异口同声发出感叹说：“哇！胡婷好厉害，好快啊！”大家还着急地给落后的同学打气：“杨堪兰加油，快一点！”我听见这个声音就特恼火，看你们喊“加油”，还是我磕得快，瞬间燃起熊熊斗志——“咔嚓咔嚓咔嚓”，那是我嗑瓜子的声音，双手也不闲着，左右开弓往嘴里送瓜子、放瓜子皮，堪比“无影手”！
“咦”一下子瓜子就磕完了，我的面前没有瓜子而瓜子皮已经摆成了一座山了，比杨堪兰和袁仕吉加起来的还要多，我还意犹未尽，哎呀，真不过瘾呀！
大家还在最后互相交流着谁赢了。最后，裁判钟诗颖说：“胡婷胜出！”
六年级作文 篇2
在字典里，“暖”字的解释是：暖和，不冷；使温和。在我心中，“暖”字就是温暖的意思，更是社会上相识或不相识的人们之间传递的一种温情。
那是一个寒冷的星期六上午，我和爸爸妈妈去北仑拜访一位亲戚。在路过大新路的一个火车票售票点时，我看到排队买票的队伍像一条蜿蜒的长龙，前不见头后不见尾。估计排了整整一个晚上，他们看起来又是饥饿又是疲惫。
爸爸告诉我，这些都是外来务工人员，他们这么辛苦的排队买票，就是为了大年三十和家人团聚。
“出来打工真不容易！”妈妈轻声说道。
天哪，在寒冷的冬天排一个晚上的队伍，就为了买一张回家的车票！看到排队的人们在寒风中受罪的模样，我真想下车去帮他们一把。
“来来来，大家快过来喝点热粥吧，不要钱的！”这时，一个老奶奶推着三轮车出现在大家面前。她娴熟地为大家把粥舀进一次性杯子里，一杯一杯地分给他们。不一会儿，老奶奶身边就围满了人。
“给，刚才你没喝到粥，这杯先给你！”老奶奶把一杯热粥送到了一个小姑娘面前。小姑娘接过杯子，眼中含着泪花，恭恭敬敬地给老奶奶鞠了个躬……
眼前的一切证实了我的猜想，这一定就是新闻中提到的“送粥奶奶”，她每天熬好四大锅粥，迎着寒风给排队买票的外来务工人员义务送粥。这粥不仅温暖了人们的胃，更温暖了人们的心！
看着他们在寒风中喝粥的情景，我的心也不由得温暖起来。是的，有爱才有温暖！在我们生活的宁波，让我们感到温暖的事情时刻都在发生：2300名市民七天捐款六十万救助身患白血病的青海女教师罗南英；爱心宁波使湖北汉子梁国华重获生命；宁波女孩严意娜甘肃造起爱心桥……这一桩桩一件件，无不温暖着人们的心。
温暖是一种付出，也是一种鼓舞，更一种感动和希望。因为付出，所以感动；因为感动，所以温暖。
六年级作文 篇3
翻书的时候，一片银杏树叶悄然滑落。
我把它拾了起来，不由想起小学六年级的同桌，是她送给我的，背面还写着：“seeyou，再见，朋友。”不记得当时是否有想哭的冲动，只是现在枯黄的树叶上已是泪痕滴滴。想起这世上还有一种情感叫做感动。很长一段时间，我是乎已经忘了感动的味道，是我的心已经凄凉了，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有地方？
曾经有一个朋友给我写了一句话：“我们之所以插肩而过，不是没有缘，而是因为我们的生活中有两个字——感动。”确实我们的心灵因此不在敏感，我们不再永恒信收藏身边一丝一毫，当我们错过了它，我们才觉得失去很多。
总有人抱怨，这世上的感动很少，事实上不是，只要我们仔细观察，生活中点点滴滴都是感动。
比如：“在你运动后，满头大汗时，你的父母或同学递给你一条毛巾和一杯水，这就是感动，当你摔倒时，路边的叔叔或阿姨，把你扶起，这也是感动，快要分别时，送上自制的礼物，这也是感动。”
人们，每天被多少平凡的事所感动，有一句话是这样说的：“之所以会感动，是因为我们生活在爱之中。”不要让庸碌遮住我们的眼睛，而无法噶动的滋味呢？
朋友，请你从忙碌额生活、工作和学习中腾出一点时间来感受感动的滋味吧！
六年级作文 篇4
在我们的生活中，有许许多多的残疾人，我们见到他们，都会用异样的眼光看待他们。认为他们残废了，是无用的人。事实上，他们虽然失去了胳膊和腿，但是她们个个都有一颗比我们还要强的心，我们不应该小瞧他们。
我在《开学第一课》上看到了这样一个故事。有一个失去双臂的年轻人叫杨孟衡，他非常喜欢游泳，每天都要在游泳馆里游上一会儿。当他得知自己可以参加残奥会游泳选拔赛时，更加快了刻苦练习的脚步。但是，就当他信心十足地参加选拔赛的时候，却被意外的落选了。他不能相信现实的残酷，整整五天都被关在痛苦之中。但爸爸的一番话，让他从痛苦中走了出来，他始终坚信命运不可能辜负自己第二次。于是，他决定好好学习，考上他梦寐以求的大学，经过努力的学习，他刻苦钻研的精神终于感动了命运，他考上了中山大学！
看完这个故事，让我十分感动。杨孟衡这个失去双臂的年轻人不但能像我们一样正常生活，而且还能做得更好，这是值得我们学习的。再看看今天的我们，坐在宽敞明亮的教室里还不好好学习，不珍惜着美好的一切，我们是不是应该好好反思一下呢？
杨孟衡用自己坚持不懈的精神创造了他的蓝天，相信我们如果努力了也会让我们的蓝天变得更精彩。我们要为杨孟衡喝彩！
六年级作文 篇5
六年级快结束了，我多么不舍得，校园与我一起6年了，我不想长大，想永远永远做一个天真活泼的女孩，但时间是不会留人的。
在我的记忆里有许许多多快乐让人值得留恋的.事情，班上每天都是快乐的，每天都会发生不同有趣的事情，让我每一天都过得非常难忘。可如大家今却要分离了，大家都要说最后一次再见了。我无法逃避与好同学说再见的痛苦，毕竟我们大家已经在一起六年了，对我们班每一个人都非常熟悉……我望着没有星星相伴的寂寞天空，我的眼泪不禁流了下来，我知道我将会像那一片天空，没有同学们的笑声相伴，没有同学们的包容，一切都变了，这种感觉是没有一个班能代替的欢乐与幸福。虽然我们班的成绩很差这个是事实，但是我们班这种真挚的友谊又有多少的班能做到？在我们班分离的那一天会发生怎样的感人场面我很期待，如果时间可以倒流我一定把我们班每一天发生的事都用笔记本记载下来，当我想起的时侯就拿出笔记本看看。快乐的时光总是如此短暂。我尽管如此不想离开大家但是我们大家是会长大的，最后也一定会分离的，不管我多么不舍得……
到最后我们班只会残忍地分散在一个埋藏着有无限多快乐、幸福、幽默……的母校。分离这一个词我永远也不要懂得。
六年级作文 篇6
寒假班今天开课了！下午，外面正在下雪，我们没法开展户外活动，于是，“机智大师”姚老师想出了一个好办法，在教室里开展“百变翻绳”活动。
活动开始了！我们开始看碟片教学《百变翻绳》，上面有19种有趣的玩法：五角星、胡萝卜、铁轨、降落伞、太阳、埃菲尔铁塔……今天，我们也是饱了眼福了。
当我们看完之后，姚老师给我们每人发了一根绳子，我的绳子是红色的，在我心中，它象征着胜利的意思，让我顺利完成翻绳，并且翻得很好。
挑完之后，我们就开始学了，在目录里，有三项是我本来就学会了的。埃菲尔铁塔、降落伞、四手联翻。现在，我的第一个任务是完成五角星。我看了一遍电脑上的解说，解说上说要先把一个绳子分成两段，然后合起来，这样就成了一个比原来小一些的O形状；第二步是把合成了一根绳子的两段分别放在两手指上；第三步把朝自己的那一段用小指头拉向外面，另一边也重置，不过，第三步我卡在了接连没有翻好，一次失败了。
第二次我认真的重复上一次的片段，到了第三步，我把手一拉，终于成功了。第四步把左手的食指内绳拉到拇指上，右手重复，最后，左手成功了，右手却卡在了上面。之后，我只好又重来一步，那就是那一群绕在一起的绳子用小拇指勾住，我先把右手松了松，把右手放在了左边，把绳子勾在了小拇指上。太棒了！终于成功了，可真是难啊！
然后，在我完成了翻绳后，我还手把手教一些小弟弟小妹妹来学降落伞，其实降落伞很简单，我很快教会了他们。这次，我学会了四个翻绳花样，有降落伞、埃菲尔铁塔、五角星、四手联翻。
这堂课我们可真是开心！因为我会了几个手工技巧。
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