【推荐】有趣的课堂作文四篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的有趣的课堂作文4篇，欢迎大家分享。
有趣的课堂作文 篇1
这是一节特别的课，这节课我们玩了一个游戏“鲨鱼咬手指”。
开始玩游戏了，我们是第二组，看第一组在玩的时候，我心惊胆战，生怕等下也被鲨鱼咬住手指。此刻的我，既害怕又兴奋。
终于轮到我们了。我有些害怕，所以只能小心翼翼地按，好几次还没有按到牙齿，就先把手给缩回来了，我还故意把手背挺得高高的，生怕鲨鱼关上嘴。后来，我越玩越大胆，兴奋战胜了恐惧，到了最后几下，我自信满满，想想其实一开始也不需要害怕！
玩久了，我就知道了其中的奥秘，其实只有一颗牙齿才可以让鲨鱼闭上嘴巴，同学们都乐在其中，我都想让我妈妈给我买这个玩具了。
如果我们的老师都能像我们的`作文老师———吴老师一样，带着神奇的教法，走进课堂，让我们在神奇的课堂上收获更多的知识，那该有多好啊！
有趣的课堂作文 篇2
一节语文课上，老师给我们做了一个有趣的实验“水中火山”。
一上课，老师就对同学们说：“我们这节课来做一个实验——水中火山。”咦，水中怎么会有火山呢？同学们都很好奇，都在盼着老师赶快做实验。终于，实验开始了，同学们都在目不转睛地盯着老师看。只见老师先把一个大玻璃罐装满冷水，放在桌上。又用一根细绳系住一个小瓶子的瓶颈，再在小瓶子里装满热水，滴几滴红墨水，然后把小瓶子慢慢放进大玻璃罐中。放在瓶底。过了一会儿，大玻璃罐里的水居然全变成了红色，小瓶子的口还直冒烟，好象是火山真的爆发了。
这是什么道理呢？同学们越来越不明白了。经过老师的解释，我们才知道这是什么原理。原来小瓶子中的液体是热的，体积大，密度小，质量小，趋于上升。而大瓶子中的液体体积小，密度大，质量重，就会下降。补充到热的.液体上升之后留下的空间，从而形成了水中的火山。
通过这节课，我不仅明白了一个科学道理，而且我明白了：很多事情要我们去尝试，去探索，去实践，才可以知道隐藏在其中的奥秘。说不定还有意想不到的收获呢！
有趣的课堂作文 篇3
今天，吴老师上课的方式和以前的上课方式大不相同。
我还以为今天又是一节无聊的.作文课呢，可谁知吴老师从桌子底下拿出一个玩具，是“鲨鱼咬手指”。
同学们一下子炸开了锅，都想上去玩一下。吴老师分好组后，我们轮流玩游戏，我们是第一组，大家都不敢玩，都吓得往后退缩，因为我们组就我一个男生，我就只好硬着头皮迎了上去，一开始我有一点犹豫，要不要点这颗，要不要点这颗……
最后，我鼓足勇气按了下去，鲨鱼的嘴巴并没有合上，咦！我竟然没有被咬到！大家都按完了，又轮到我了，我还是有点提心吊胆，我认真地选了一颗牙齿，按了下去，“咔”的一声，鲨鱼的嘴就合上了，吓得我手忙脚乱。
今天这节课，真有意思！
有趣的课堂作文 篇4
一堂有趣的英语课第三节课下课时，只听英语老师对我们说：“同学们听好了，下节课是外教老师来上，大家要好好表现。”同学们一听是外教老师，都高兴得跳起来。“叮铃——叮铃——”第四节课上课了。一位蓝眼睛的外教老师走进我们教室，他用英文向我们问好，我们也笑眯眯的用英文和他打招呼。这时，我们班的英语老师也进来了。开始上课时，我们没有敬师生礼，只是打招呼。外教老师要我们介绍自己的.名字，他点到哪个同学，哪个同学就用英语介绍自己的名字。我介绍的是我的英文名字，教室一阵哄堂大笑。外教老师写了自己的英文名字，我们都想知道中文意思，他又在黑板上写了三个繁体字“杨枫龙”，原来外教老师叫杨枫龙，他要我们叫他英文名字就行了。接下来，外教老师要我们猜他的年龄，台下有些议论的声音了，几个同学都没猜出，英语老师提示一下才猜到。一会儿，外教老师叫我们问他问题，同学们都问些花样问题，我们还做了个游戏，可时间不长，下课了。今天这堂课真有趣。
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