二年级看图写话作文：谁的办法好
导语：看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。以下是小编为大家精心整理的看图写话作文，欢迎大家阅读参考!
【篇一：谁的办法好】
从前，森林里有一只本领很大的老虎。有一天，小猴、小猪、小熊一起找老虎学本领。老虎说：“我的本领可不是随便教给别人的，想跟我学本领就必须通过我的考验。”小动物们异口同声地说：“好呀!那是什么考验呢?”
老虎指着不远处的几根木头说：“你们谁能在一小时之内把一根木头从河的上游运到下游，我就教它本领。”小动物们一看，这些木头又长又粗，样子挺重的。小熊得意洋洋地说：“我可是出了名的大力士，这次考验我准能通过。”说着就拿起木头走了。小猪说：“我可没这么大的力气，我要把木头横过来，让它滚着走。”说完小猪就走了。小猴也没这么大的力气，它看看眼前的小河，又看看后面的藤蔓，想到了一个好主意。它先用藤蔓系在木头上，再把木头推到河里。小猴牵着木头快速地向前跑，跑着跑着就坐在了木头上面，就像坐了一条船。木头快速地前进，很快就超过了小熊，接着超过了小猪，到达了下游。
老虎看见了小猴，就对它说：“你通过了考验，我会教你本领，明天下午三点来找我学本领吧!“小猴听了这话可高兴了，然后就回家报喜去了。
【篇二：谁的办法好】
冬天来了，山羊爷爷准备给自己盖一间木头房子。小猪、小熊和小猴听说了，连忙都过来帮忙。山羊爷爷问：“木头很大很重，你们准备怎么运过去呢?”
小猪说：“木头是圆的，我只要用我的坚硬的鼻子去推着木头就好了。”
小熊说：“我有的就是力气，我直接把木头扛过去就好了。”
小猴没有很大的力气，也没有坚硬的鼻子，它看着流淌的小溪，想了很久，终于想出了一个办法，它说：“我可以把木头系上绳子，放在水里，顺着水流就能拉到山羊爷爷家了。”
运木头活动开始了，小熊扛着木头，满头大汗;小猪也是大汗淋漓，鼻子都红了;只有小猴翘着小尾巴，笑嘻嘻的拉着木头往前走。
小朋友们，你们觉得谁的办法好呢?当然是爱动脑筋的小猴。大家都要向它学习，做个爱动脑的孩子!
【篇三：谁的办法好】
有一天，小兔家要盖房子，需要许多的木头，可是木头在遥远的森林里，需要搬回来。小兔叫来了小猴、小熊和小猪来帮忙。
一到森林里，有力的小熊就把木头背在肩上，准备扛木头。胖胖的.小猪决定用鼻子推木头。小猴站在一边想：“木头是圆的，我可以找一根绳子来拉呀!”于是，小猴找来了绳子捆在了木头上，再把木头放进了小河里，他拉着绳子往前走，木头也跟着向前进。不一会儿，小熊和小猪都累得满头大汗，可是木头也没有搬多远。只有小猴轻松地把木头最早搬回了小兔家，一点也不累。
还是小猴的办法好。它想出的办法又省时又省力。我要向小猴学习，遇到困难，不灰心，开动大脑，想办法。
【篇四：谁的办法好】
有一天，小猴、小熊和小猪在一起商量盖一间新房子。
但是盖房子要用的木头要从很远的地方运过来，小猴说：“正好我们来比赛，看谁运木头又快又省力。”小熊和小猪同意了。于是它们就各用各的办法，开始运木头。
小猪用嘴推木头，说：“我的办法好，因为我这样推可以省点力气。”小熊扛木头，说：“不，是我的办法好，因为我扛着木头可以看清前面的路，跑快点。”小猴说：“你们的办法都不好，还是我的办法最好。瞧，我把木头放在水里，绳子拴在木头上，手拉着绳子往前跑，木头跟着向前进，很轻松。”不一会，小猴就到了盖房子的地方。
小猴得意洋洋地站在那里，看小猪和小熊累得满头大汗。小熊和小猪心服口服地说：“哎，还是小猴的办法好。
【篇五：谁的办法好】
森林里一年一度的运动会最受动物们欢迎，许多动物都来参加。其中有个项目是运木头比赛，小猴、小熊和小猪都报名了。比赛在草坪上举行，草坪旁边有条小河在哗哗地流淌。
裁判员大象吹响哨子，比赛正式开始。只见小熊扛起木头就往前跑，小猪也不甘示弱，一边用鼻子拱木头，一边往前跑。不一会儿，他俩都跑得气喘吁吁，满头大汗。
小猴却不慌不忙地掏出一根麻绳绑在木头中间，然后把木头推进小河里，木头就顺着水流往前跑，小猴拉着绳子也往前跑，很快就超过了小熊和小猪，轻轻松松就得了冠军。
小动物们都跑过来祝贺小猴，说他真聪明。
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