【精品】课堂作文汇总5篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的【精品】课堂作文汇总5篇，希望能够帮助到大家。
【精品】课堂作文汇总5篇1
由于疫情的原因，我们只能在家上网课，而这段漫长的“假期”也给我留下了宝贵的回忆，使我忘不了这段特殊记忆。
刚开始在云课堂上课时，我十分不适应，其中第一个问题就是我的设备问题。记得有一次，直播课还有三分钟就开始了，可是我的网页还是没有弹出来链接，我又气又急，心想：万一迟到了可怎么办？课前没签到老师会不会扣我的平时成绩啊？我突然想起母亲早上出门前告诉我：“如果弹不出链接，你就刷新试试。”我马上鼓足干劲，可是转念一想：怎么刷新啊？这实在是太为难我这个电脑小白了。我急忙抓起一旁的手机，问同学应该怎么刷新。等待的过程中我急得踱来踱去，头上不知何时也冒出了密密麻麻的细汗，终于听到“叮咚”一声，我慌张地输入密码，打开手机，按照方法刷新了一遍，可是链接还没出来，我更加紧张了，再刷新了一次，瞪大眼睛看着进度条一点一点刷新完毕。呼，可算弹出来了，我松了一口气，余光看到时间刚好，心里的石头也总算落了地。
第二个问题就是笔记总记不完。因为网课一节课的时间相比在学校上课的时间压缩了十分钟，所以老师为了让我们学到更多知识，也不得不加快了讲课的`速度。在这种笔记多内容也多的情况下，我实在无法一心二用，手在记笔记，耳朵在听，这种效率相比在学校是大打折扣的。每次我只能到了晚上再回放一遍课程，但这么做费时又费力。这种状态我大概持续了一周多，终于在一次班主任组织同学们分享网课经验的班会中，我找到了解开这个心结的答案。一位同学分享到：“最开始我也有记不完笔记的情况。”我两眼一亮，本来漫不经心的心态瞬间变得十分认真，这不就是我的情况吗！我赶紧调大音量，生怕错过一个字。“当老师翻出一页笔记时先截屏或拿手机拍照，然后不记，听老师讲课，笔记课后再补，这样不仅可以提高效率，还可以不漏掉老师讲课的重点。”同学说。这个方法好啊！我从心底里赞叹。果然，用了这种方法，我再也没有记不完笔记的烦恼了。
云上课堂有利也有弊，不过也让我学到了许多新技能，这段特殊的回忆我会永远挣珍藏在心里。
【精品】课堂作文汇总5篇2
上课铃敲响，这节课是语文课，然而走上讲台为我们授课的不是语文老师，而是我们身边的一位同学，我们在惊诧之余记起了一个承诺——语文老师前几天说将会请两个小老师为我们授课。
一阵热烈的掌声响起，第一位小老师舒埋着头走上了讲台，她在同学们真诚的目光下打开了课本，面向大家腼腆的笑了笑，然后缓缓开始讲课。她清了清嗓子，首先开始讲作家的生平简介，与她后面的内容比起来，反而像这篇文章的重点是介绍这个作家，她有些羞涩，似乎只是自顾自得一个人在讲台上夸夸其谈，而有些不好意思向我们开口提问。她粗略的让人读了一遍课文，此后再也没有赏析课文了。在她一个人单调的讲声中，她的讲课接近尾声，我们除了语文书上多了几行笔记，其余的时间都像是在欣赏她一个人的表演秀，她匆匆鞠躬，逃下了讲台。我抬头看钟，时间大概只过了十几分钟左右。老师走上台为她讲课的不足做了补充。虽然这个小老师只是自己讲自己的没有管我们，但我还是挺佩服她的勇气的，如若是我，我该连答应这件差事的勇气都没有呢。
那天过后，我们很快又迎来了璇的讲课。她大大方方的蹦上讲台，以活跃的气氛开始了她的讲课。与老师上课的沉默不同，与舒上课的沉闷不同。在她的课堂上我们没有任何隔阂，就像以往一样轻松愉快的交谈，气氛活跃至及，“好，现在我们来品读课文，谁先……”璇带着大大的笑容问我们，她的话音未落，讲台下就“唰唰唰”的举起了一大片的手。她在讲台上不紧不慢，缓缓的向我们揭示了幸福的含义，始终都带着像灿烂的花儿一样的微笑。同学们在下面回答问题时，她细细的聆听，时而皱紧眉头，时而满面笑容，她指出同学回答中的错误，为我们进行详细的剖析。语文书上，精悍的笔记却包含了所有知识点，我们再底下听的津津有味，一次走神也没有，“我的讲课到此为止，谢谢大家。”鞠躬，欢快的跳下讲台，依然是满面笑容，当她回到她的位置上时，恰好，下课铃响了……
在她的课上，我体会到了不一样的风格的'讲师；在她的课上，我感受到了一种从未有过的，老师与同学前所未有的亲近;在她的课上，我品味到了幸福的真正含义！这是一场别样的课堂，这是一场师生之间的平等对话。在她的课堂上，我有一种前所未有的曼妙体验。
这是两种别样的课堂，这是两种别样的体验，这是两种对幸福的别样的感受。我佩服他们的勇气，希望有一天，我还能体会这两种风格迥异的课堂。
【精品】课堂作文汇总5篇3
花的美丽在于色彩，人的美丽在内心，而教育的美丽则在于课堂。
课堂是花儿的芬芳，惹来蜜蜂的留连；课堂是蝴蝶的翅膀，让魅力来蹁跹；课堂是流星划过夜空时的闪耀，华丽而又让人痴迷。
课堂是知识传递的交接地，是孩子们汲取知识的海洋，更是教师耕耘的责任田。教师要如何耕耘好这亩知识的田地，让孩子们汲取最多的知识，这是课堂的`关键。现如今，很多课堂上我们只能看到教师的教案上只有一个标准答案，学生的思维周边总有一个框，牢牢固定无法跨越。我们看到模式墨守成规，教法一成不变；我们看到严厉的说教，孩子们战战兢兢的上课。这样的课堂是我们不希望看到的。
都说教师是春天的播种者，如果没有很好的耕耘，我们又怎会迎来秋天的丰收。
吕建斌，一位知识的播种者，在课堂这片知识传递的交接地里通过辛勤地耕耘，收获颇丰。他和我们一样也只是一名普通的农村教师，工资不高，生活不富裕，并且他还没有多少学习机会和好的工作条件。但他没有像一般人那样安于现状，依然乐观，将满腔的热忱奉献给农村的教育事业。文中这样说到：一个边远山区的“草根”教师，却以天下为己任，选择做“课改的急先锋”，一心一意做真教育；他的日历上没有星期天，双休日他也“窝”在学校里钻研教学；他为人刚正，执著勤奋，热情豪爽，写作、书法、绘画样样娴熟；他身上蕴藏着的淳朴和真诚，担当与责任，让他显得那样卓尔不群……
乡村教育条件没有城镇教育条件好，有的可能相差很大，很多城镇已普及的的教育资源，乡村却缺乏甚至没有；城镇已经开始盛传的新教学思想和教学方法，乡村却因通信闭塞而接收不到。很多人遇到这样的情况也许会退缩也许只安于现状而不去改变，但这名“草根”教师却不是如此。他开始也是由于教学经验不够，教学方法不足而无法吸引学生的注意。但是，遇到这样的情况他不退缩，不安于现状，而是不断学习，走上了课改的路子。他只说：“我们可以不是领导，可以不是校长，但我们一定要做课改的急先锋！”这句子里的每个字都掷地有声。接着他改变课堂教学方式，放手让孩子们成为课堂的主体，相信他们，鼓励他们。我觉这样的课堂是最美的，他让孩子们找到了自我，找到了自信，收获了知识。
是的，课堂是最美的，就如吕建斌所说：“课堂上有世间最美的东西——甜美的笑脸、自信的表达、真诚的交流、自豪的展示、合作的精神、自我价值的实现……”作为教师，我们的大半生都要在课堂上度过，那么我们没有理由不让课堂变得最美。
【精品】课堂作文汇总5篇4
这节语文课随着刘老师“你们怎么吃蛋糕”的问题，上课的帷幕才慢慢拉开。
可我们平时一看到蛋糕就知道吃那还管什么三七二十一啊！原来，吃蛋糕先要观察它的身子，填饱眼福，然后用鼻子闻一闻，最后才是狼吞虎咽地吃。
老师转入正题，说今天可以在课堂上吃东西，我愣住了，这可是百年不遇的好消息，我激动地一蹦三尺高，但肚子里的蛔虫比我还开心。
老师先让蔡易凯上去，让他闭上眼睛，还让我们不许上讲台去看，弄得神秘兮兮，同学们有的'说是牛肉干，有的说是薯片，有的说是饼干。刘老师将一颗圆圆的东西放入蔡易凯嘴里，蔡易凯立刻闭上了眼睛，用手捂住耳朵，似乎是很辣或很酸的东西。
老师又请了一位女同学，可是他吃了之后面带微笑，好像吃了很好吃的东西。她说：“酸酸甜甜的。”“酸酸甜甜就是我”爱调皮的叶凯唱。“是桃肉”那位女同学喊道。“对了，我刚才给你们吃的是芥末花生和桃肉！”老师说。
老师终于让我们品尝了，给1、3、5、7组发了芥末花生，给2、4、6、8组发了桃肉，我发到了芥末花生，迫不及待地吮吸着粘在手上的粉，确实很辣。老师让我们开吃，我连忙把芥末花生送到嘴里，哇，真辣，我捂住嘴巴，咪上眼睛，恨不得吐出来。终于，外面的一层芥末融化了，里面是一颗地地道道的花生，怪不得叫芥末花生。
这堂课真有趣，把教室都变得香香的！
【精品】课堂作文汇总5篇5
今天，啄木鸟、喜鹊和猫头鹰争吵了起来。作为森林里的一员，我们来这里看一看吧。
喜鹊首先发牢骚，哎，白天啄木鸟在树上啄、啄、啄，啄个不停，吵死啦，像一个人在吵架一样，叨叨的。啄木鸟听着就不乐意了，我每天为了我的好朋友的健康着想，你倒是好，每天无所事事的叽叽喳喳。你还好意思说我
喜鹊的又说猫头鹰，你还好意思笑，你每天晚上打猎回来扑凌扑凌的翅膀。像刮大风一样。哎！真是让人不得安宁。猫头鹰天听见也不高兴了。你白天吵吵我都没有说什么，我晚上都是小心翼翼地出去找吃的`，你还有意见啦！这时一个严厉的声音传来了，我的好朋友你们别吵啦，咱们一起聊聊吧，大家七嘴八舌地聊了起来。
我说朋友们，我知道你们刚才吵架了，首先啄木鸟，我知道你为了我们的健康来捉虫子，大树们非常感激你为我们看病，但因为你啄树的声音吵到大家了。在说一说猫头鹰吧，猫头鹰为了晚上找吃的。晚上不睡觉，白天睡觉。而喜鹊呢？一天碰到高兴的事就会叽叽喳喳的，叫个不停，大家反映的这个问题。一定会有办法解决这件事情的，。
大家讨论的时候七嘴八舌的，个说个的理，吵个不停，我说朋友们，如果这样争吵下去永远解决不了这个问题，如果我们都有一个人为别人着想的心，宽容的心，这件事就很容易解决了。我希望你们都互相理解，互相包容，大家你看看我，我看看你，都有些不好意思了，啄木鸟、喜鹊，猫头鹰三个又成为了好朋友。
这次的事情终于解决了，大家又可以开开心心的玩耍了。
【课堂作文】相关文章：
课堂作文[经典]10-20
课堂作文【经典】10-30
课堂作文09-17
（经典）课堂作文11-25
课堂作文[精选]11-07
课堂的作文11-08
趣味课堂作文05-02
生活的课堂作文11-22
写课堂的作文11-05
实用的课堂作文11-20