【热】我心目中的老师作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的我心目中的老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我心目中的老师作文1
从一年级开始，我就认识了她，她便是我们的班主任——王老师。
王老师中等的身材，皮肤米黄色，小小的鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。虽然王老师已经到了中年，但仍然像一个小孩子一样，经常和我们一起玩。
王老师教我们语文，可你们知道吗？她其实是个多才多艺的老师，虽然不是专职的舞蹈老师，可一样喜欢舞蹈，而且她的歌声像百灵鸟一样好听。王老师说她有一个梦想，就是希望自己是幼儿园的老师，虽然这个梦想没有实现，但她却依然当上了老师。平时，王老师待我们和蔼可亲，但课堂上对待我们学习的时候却又十分严谨。从我们一年级开始她就严格要求我们养成良好的学习习惯，容不得半点马虎。
记得去年六一儿童节时，天气酷热难忍，在参加完学校的庆祝典礼后大家回到了教室。王老师叮嘱大家坐好后，自己却急急忙忙地直往办公室跑。我想：王老师葫芦里卖的什么药呢？过了一会儿，只见她急匆匆跑回了教室，手里还拿了许多东西，我就更加疑惑了，这些东西是干什么的呀？这时王老师说：“昨天我特地去买了这些礼物为你们庆祝今天的节日，孩子们六一快乐。”班级里顿时欢呼麻雀跃起来，每个人都伸长了脖子看王老师会给自己什么礼物，我得到了一个笔袋，很高兴。现在我只要一看到这个笔袋都会想起那个难忘的“六一”。
这就是我心目中的老师，一个善良、严格的老师。
我心目中的老师作文2
我心目中的好老师是谁呢？就是我的办班主任―刘老师。
刘老师 改革课堂教学，为了给我们上好每一节课，让我们掌握更多的知识，不惜牺牲自己休息的时间。为我们寻找更多的相关图片和资料。决不让我们当上“听书的呆子”。 她还能有办法使同学们敢于发言，使课堂活起来。
刘老师布置的家庭作业不多，但题目却充满了乐趣。数学布置三四题目，不过每题都有好几种解答方法。语文只布置一些有意义的作业，使我们不会为做不完的作业而发愁，使我们有更多的时间可以自由支配。
刘老师 对不遵守规矩的学生从不大发雷霆和懊恼，总是一遍一遍的劝导，让同学们有改正错误的机会。当我们取得了一点点成绩的时候，她会及时地给与我们鼓励，发给我们一些奖品，激励我们更好的学习。当我们遇到困难的时候，他会伸出援助之手，给与我们最大的帮助。
我心目中的老师就是这样一位神奇的老师。她那一句句亲切的话，那一堂堂生动有趣的课，会让讨厌学习的同学变得喜欢学习；会使淘气的同学变得听话；会让班里的学习成绩直线上升。
我心目中的老师作文3
老师是辛勤耕耘的园丁，我们成长的每一个过程无不沐浴着他们的阳光雨露。她的关怀像和煦的春风，温暖了我们幼小无知的心灵。
杨老师，你在同学们眼中是一个尽职的好老师。回忆五年来的一幕幕，您给了我们多少温暖。曾记得，有多少个清晨，您和学生一起怀着激动的心情，注视着国旗冉冉升起；你又有多少个夜晚，在办公室认真的批改作业；又有多少个中午，您不去休息，在不知劳苦的备课……在课堂上，你是一位严师，你严中有爱；在课余间，你又与我们一起交流，一起开展体艺2+1活动！
记得有一次，县里要举行毛笔字比赛，每个人都必须参加。你就担起了指导书法的重担。每天晚上都是您亲自指导我们练习书法，哪个人执笔的姿势不对，您就给我们改正；练字的时候，我们哪一笔写不好，您又会拿笔一笔一划的写给我们看，为我们解说。这一划该怎么写，那一划又该怎么写……从那个时候开始，我就暗暗下定决心，一定要学好毛笔字，不让老师白费心思。于是，我的书法越来越好，也越发的喜欢你这个老师了。
“一日为师，终身为父。”那是因为老师就像我们的父亲一样，默默地，无私地奉献着自己的生命与青春。是老师用自己撑起了半边天，带领我们走向了知识的殿堂。
老师是一个活生生的“镜子”，照出了隐藏在角落里的那个“我”。老师的爱是无声的，老师的爱的无私的，老师的爱更是无穷无尽的……
我心目中的老师作文4
前不久，我刚刚以一名插班生的身份，进入了成康达老师所教的奥数班。到目前为止，我只上过他的两节课，但就是这仅有的两节课，却让我对成老师印象深刻。
第一次上课前，我心里还嘀咕：这漫长的两小时该如何熬过来呢？上了课才发现，时间居然在不知不觉间悄悄溜走了，在我还欲知后事时，竟然已经到了且听下回分解的时间。成老师究竟有什么魅力？变了什么戏法？且听我一一道来。
成老师中等身材，略有些发福，五官其貌不扬，上课却颇有些麻辣教师的风格。
成老师上课自成一体，看似在开玩笑、不够正经，但实则思路敏捷，认真负责。尤其对上课埋头看手机的；趁老师不注意偷偷啃鸡腿的；在底下窃窃私语的……一律用“粉笔炮弹”伺候！成老师真乃火眼金睛啊，这眼观六路、耳听八方的本领，真叫我羡慕不已呀！
然而成老师也有“温柔”的时候：碰到有些同学胆子较小，不敢举手回答，成老师就会积极鼓励他们发言；碰到有题目不会做来请教的，成老师会一遍一遍耐心地讲解，直到那位同学弄懂为止。
总之，上成老师的课，你决不用担心会睡着。他幽默的话语、清晰的思路、麻辣的作风，使我们在两小时内始终保持兴奋的状态。下课铃响起时，我们都还意犹未尽呢。怎么样？听了我的描述，你是不是也很想来领教一番成老师独特的教学风格呢？
我心目中的老师作文5
刘老师是一个严格又温柔的老师。她生气时，如同一只火爆猴；她温柔的时候，把我们看做亲生儿女一般。她那酷酷的短发，在人群中是一个闪光点。你那胖胖的身材，不是脂肪多，而是知识多得脑子装不下了。
刘老师她可是“剪纸高手”。国庆节快到了，刘老师想把班级装饰装饰。同学忙得不可开交，和刘老师一起剪纸“啊！终于完工了。”我们大叫起来。整个班级焕然一新了，窗上贴着窗花：有小鸟在天空飞翔；有小兔蹦跳；还有小花在风中随风飘动灯管上还挂着许多彩带，色彩缤纷，美极了！那“ABC乐园”、“看看谁最棒”、“星级作业”都被设计得十分别致。同学们争先恐后挤上前去参观，真叫人一惊一爆。
刘老师不仅手工剪纸一流，而且上课也很特别。
刘老师她当我们感到疲劳时，会带我们玩玩游戏，踢踢足球。上课时，老师讲故事，讲着，讲着。老师忽然发话了：“现在我们把刚才的活动写下来吧！”“啊，只听我们一声大叫！”有的同学说：“我们中刘老师的计了！”，有的同学说：“我们怎么会被老师骗了呢？”哎，后悔声一串连一串。但是这种场面我们很开心，因为老师先让我们放松，然后再有压力。
这个“大花园”，刘老师像一个园丁，栽种着我们这些小花，一会儿施肥，一会浇水，一会除虫花儿正在茁壮成长。
我心目中的老师作文6
四年级上学期，我们有了一个新数学老师——潘老师。在她身上发生了许多故事，一起和我听听吧！
回想起上年，潘老师一直患病，每天都要去医院挂针。他本可请假回家保养，可潘老师一直坚持教我们。当我看到潘老师的手时，惊讶极了，由于她每天挂针，因此手背一大片乌青。我还听同学说，潘老师一边挂针，一边还在改作业呢！潘老师让我们养成勤奋的习惯。一旦有错题，就马上订正。我以前很不自觉，要潘老师提醒好多次，才闷闷不乐地订正。于是，潘老师专门做了一个表格，专门统计作业订正情况，而且只有订正好的同学才能回家吃饭。我想：我留在这儿订正不如早点订正好回家吃饭。经过了潘老师的教导和教诲，我的懒惰被老师压了下去。现在，本子一下发下，我就检查有没有错误，如果有错误，就立刻订正。
我的缺点不写答句，也是潘老师帮我改正的。上次我的双休日试卷没定答句。潘老师下课时把我叫到讲台前，问清原因后，她神情严肃地说：“那你想做得不好，要做很多遍，还是做得好，一遍过关了舒服？”我说：“还是做一遍就过关了舒服，我再不会不写答句了。”潘老师说：“好的，我相信你，本来要把答句抄三遍，你把答句补上就可以了，不不为例！”这件事过后，我不想让潘老师失去对我的信心，我也不想让潘老师罚我，因此，我每次都把答句写具体，我以后再也不会不写答句了。
潘老师的事星星点点，像天上的星星一样数不清，她负责、辛苦、勤劳，真不愧是我们的好老师啊！
我心目中的老师作文7
我心目中的好老师，就是我的班主任——彭老师。
他是一位男老师，长得胖胖的，个子高高的。我的印象里，他的知识是最渊博的，没有人能与他一争高下。是他，为我打开了知识的.大门；是他，为我铺上了一条知识的路；是他，把无知的我领进了知识的海洋。
假如我是船，那老师就是灯塔，时刻照耀着我；假如我是种子，老师就是雨露，滋润着我。老师，是您的谆谆教诲，时刻鼓励着我；是你深情的目光，时刻领导着我；是您，让我学会了成长；是您，让我懂得了感恩。老师，您教会我的不仅是知识，还有做人的道理。
有时，您是一位慈祥的母亲，一直呵护着我们；有时，您又像一位严厉的父亲，时刻教育我们不能懈怠。
上课时，老师如同严厉的父亲，看不得任何同学学习不专心，他把知识一点一滴传授给我们；下课，老师化身慈祥的母亲，陪我们玩各式各样的游戏，让我们开心。工作时，老师就像一台精密的仪器，经他检阅过的作业不会有半点差错。
生活中，他对我们悉心照顾。谁有个头疼脑热，老师总会第一时间带他去看校医或者联系家长。
这就是，我心目中最好的老师——彭老师，一位让人敬，让人爱的好老师。彭老师，我爱您！
我心目中的老师作文8
我心目中的老师十分温和，和蔼可亲。讲起课来娓娓动听，现实中老师也是这个样子，长着一头乌黑发亮的头发，一对圆溜溜的火眼金睛，一张口齿伶俐的嘴巴，就是我们的语文老师—张老师
张老师工作兢兢业业，是我黑暗中的一盏明灯，是我有出息的程序，张老师从三年级教语文到现在，可以看出张老师非常辛苦，令我感动。上课的时候非常认真，精神饱满，如果有人没有听懂，张老师会反复再讲，直到全班同学都听懂为止。如果有人做错事，老师不会责怪他，只会给他讲一些小道理。
比如有一次我走了神，在看着外面的小鸟，想起了妈妈给我讲的故事，正在享受自己美妙梦的时候，却被老师的一言拉出了我的世界，我才知道这是在上课。“党艺栋，你把老师的话重复一遍！”我站了起来，却一句也说不出来，然而迎来了同学们的哈哈大笑。不过老师并没有在课堂上批评我，只是让我下课去她的办公室。不过这也是为了我好，我也明白老师的苦心，是我错了。
看着老师忙碌的身影，我的泪水差点流了出来，我多想大声对您说：“老师，您辛苦了，谢谢您，您永远在我心中。
我心目中的老师作文9
日月如梭，光阴似箭。我的小学时期快结束了，换了不少的老师。我曾经记得单老师是我心目中最后的老师。
单老师，她身材很好，她有着过肩的长发，一双水灵灵的眼睛，单老师她性格温柔，待人和蔼。
上课时，单老师经常会以开玩笑的方式进入课文，我们上她的课都很开心，我们都很喜欢他。
记得有一次，学校里举办跳长绳，和跳短绳，踢毽子比赛，老师每次中午都会和我们一起练习，有些不怎么会跳的同学，单老师还亲自教他们，老师看我们跳得很流畅，老师也想来试试，可惜单老师长得太高了没办法跳，老师看我们都很累，就让我们休息了，我们大家围绕在老师身旁坐下，老师给我们讲她小时候跳长绳，跳橡皮筋呢！老师说："因为是刚学跳长绳被绳子给捆住了，跳橡皮筋被皮筋给绊倒了一次。”我们大家都哈哈大笑，老师也情不自禁地笑起来，伴着欢笑声我们回教室了。
我小学时期快结束了，曾经有许多教过我们的老师，但是单老师我会一辈子记在心里的，让我永生难忘在她教室里的那些美好时光。
我心目中的老师作文10
老师是辛勤的园丁，每天都会把知识灌输给我们，让我们快乐成长。老师是公正的法官，再受委屈时，他会秉公正的来帮助我们主持公道。老师是我们的课余玩伴，能让我们在玩中的都学习，在学习中得到快乐。我们的张老师陪我们的时光都是幸福的。
“四度春风化四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。”每当想到这首诗，我都忍不住想起张老师对我们的教诲。虽然他马上就不会教我们，但是我们在一起的时光总是清晰的在我脑海中回荡。
没有一个老师不会不爱自己的学生，他会像小草小花那样爱护，会像自己的女儿那样呵护自己的学生。如果我是展翅高飞的小鸟，那您就是鼓振羽翼的风；如果我是一片萌发的新叶，那您就是深埋大地的根；如果我是河水，那您就是堤岸把我环绕，知心的话总是想对您倾诉，满心的欢喜总是想与您分享。您呀！早已扎在我的心里，您呀!就是再塑知识的”伟人“您呀！是我心中永远敬佩的老师。
我心目中的老师作文11
我心目中的老师：灿若夏花，美若天仙。笑起来像蒙娜丽莎那样含蓄而富有深意，显得恬静而柔美。
你一定会好奇，有这样的人吗？告诉你，就是教我语文李老师。
李老师有一头染成棕色的波浪式卷发，一身得体而又时髦的衣服，让她显得高贵而又典雅。她有一个习惯性的小动作：总是不自觉地把那柔软的卷发用两只手抚顺，轻轻地放到脖子两边，很是妩媚动人。我看到她这个动作就会又嫉妒又羡慕，恨不得拧着我的短发把它拉长。也学学她那样。
李老师不仅人长得漂亮，讲课也很棒，总是生动有趣。比如她给我们讲足球，就会用脚向前伸出；讲篮球，就会双手向前伸出……她还能把一些单词讲成一个个小故事，她还为我们编了一个个记单词的儿歌。因为她那特殊的教学方式，让我们每一个人都坚信，自己是一个天才。同学们都觉得上英语课既轻松又快乐。
李老师的另一个魅力就是作业很少，她从来不布置超过3遍的作业，同学们都超喜欢、超喜欢她。
老师：如果我们是小鸟，您就是大树；
如果我们是白云，您就是天空；
我心目中的老师作文12
老师是蜡烛，照亮别人燃烧自己；老师是园丁，培育祖国的花朵；老师是遮阳伞，为别人遮挡强烈的太阳光。我心目中最优秀的老师——孙老师。
孙老师有一头卷卷的头发，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻梁上有一副红色的眼镜。这是我心中孙老师的样子。
我心目中的孙老师是一位教学有方，循循善诱的人。在课堂上，老师有特别的教学方法。老师为我们上课时，通常讲的淋漓尽致，绘声绘色。对工作也是一丝不苟、认认真真。老师在教我们作文时也是很用心的，认认真真的为我们讲写作结构，如何才能把作文写好，如何恰当地使用修辞手法，好词好句使作文得的高分。老师对我们的用心良苦谆谆教诲我们永远牢牢记在心中。
我心目中的孙老师不仅是一位教学有方，循循善诱的人还是一位和蔼可亲，风趣幽默的人。
我心目中的孙老师，无论是在课堂上还是课余时间都是那么幽默风趣，那么和蔼可亲。老师时不时的为我们讲一些笑话，讲一些她的生活。每当老师讲一些搞笑的事情，我们的教室总能发出阵阵哈哈大笑，在下课时，老师总会与我们亲切交谈，引起一阵阵哄笑。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我心目中的孙老师就是一位教学有方，循循善诱，和蔼可亲，幽默风趣的老师。
我心目中的老师作文13
我心中的老师一定会是一个值得大家信任、让大家喜欢的一名好老师。
我希望她讲民主，要让我们男女平等，不要总是重男轻女或重女轻男。
我希望她让我们成立多方面的兴趣小组，比如天文、音乐、历史、语数……更多的兴趣小组，让同学们从中间挑选出自己喜欢的小组，用闲暇时间学到更多知识。
我希望她能平缓、温柔地对学生说话。比如学生犯错误了，她不必要让学生写检查、罚站、跑圈等，要心平气和地给学生讲道理或给学生讲一个故事来启发他。这样，老师不生气，学生守纪律，一举两得。
我希望她在上课时就像带我们做游戏一样，让同学们不知不觉地走进知识点里，获得新知识。这样就不会出现学生在课堂上违犯课堂纪律了。
我希望她能在周末、假期给我们布置少量的作业，多让我们看些课外书，掌握更多的知识。
我希望她能在休息日带我们出去郊游，在大自然中学到新知识。
这就是我心目中的老师，她虽然不是机器人老师、外星人老师、可视黑板老师，她是一个活生生的人，一个地球人，我并没有把“老师”想象的太科幻、太迷茫，只要我有一个这样的老师，我就心满意足了。
我心目中的老师作文14
我心目中的好老师她是一个温柔体贴的老师。刚开学的时候，班上要开始大扫除，我被老师安排擦玻璃。
我站在了椅子上认认真真的擦玻璃，突然我感觉肚子不舒服，一开始只是不舒服，接着一阵疼痛，疼得我脸色发白。我用手捂着肚子，额头上疼出了豆大的汗珠。这时张老师来到了班上，看到我这样子，大步大步的向我走来。弯下腰，摸着我的手轻声细语：“子萱，怎么了，哪不舒服。”我从嘴巴里断断续续地说：”肚子……肚子疼”。老师马上把我领到办公室，问：“还疼吗”？我回答：“还很疼”！老师连忙倒了一杯热水递给我，我接过热水小口小口的喝了起来。喝完后老师问：“还会疼吗？有没有好点呢”？我接着回答：“还有一点点疼”。紧接着老师伸出她的大手抚摸着我的肚子，顿时我感觉一股暖流在肚子四周慢慢散开。过了一会儿，肚子不疼了，我对老师说：“老师，我的肚子已经不疼了，可以去擦玻璃了”。老师紧皱的眉头终于舒展开了，但老师还是不放心，跟在我的身后，我回到了教室拿起了抹布，又开始擦了起来。
老师看见我擦的玻璃特别的干净，便走到我面前，面带微笑，拍着我的肩膀说：“子萱，你擦的玻璃可真干净呀，以后擦玻璃的任务就交给你了”。我高兴的应到："Yes！我一定完成任务，不让您失望”。老师听了高兴的笑了。
我心目中的老师作文15
我第一次看到您的时候，印象就很深：圆圆的脸蛋，短短的头发，鼻子上架着一副蓝色的眼镜，白皙的皮肤。看到就让人感到和蔼可亲。她就是我们班主任——xxx老师。
俗话说得好，土地最清楚春雨的无私，万物最理解阳光的慷慨。老师的恩情，我们做学生的最能体会。细致的讲解，谆谆的教诲，热情的鼓励，严肃的批评，都是对我们的关怀，对我们的爱。
一天中午，xxx因为跑步太快，头部太阳穴旁边被撞出了血。您一边用纸巾捂住伤口的血，一边急切地问候：“痛不痛！”到了医务室后，您马上给xxx家长打电话。xxx到医院之后，您又打了电话问候家长：“xxx怎么样了。”当知道xxx没事后，您叹了一口气。xxx回到教室后，您一边看看她的伤口好点没有，一边叮咛道：“下次有急事就快步走，不要跑步了。”我觉得您真是个负责任、有责任心的、有爱心的好老师。对每个同学爱都是那样的真切。
老师，您的爱：像太阳一样温暖、像春风一般和煦、像清泉一样甘甜。您的爱；比父爱更严峻、比母爱更细腻、比友情更纯洁。
老师！我的心灵丰富，那是您汗水浇灌；我的志向远大，那是您激情勉励。我今日的一切，都是您辛勤培育的结果。
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