【实用】动作作文四篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的动作作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
动作作文 篇1
在平淡无奇的生活里，有些看似微不足道的小事却像是冬日的暖阳，总能给人带来温暖和慰藉。也因为有这些人和事，我的记忆相册里才有了令人感动的一幕幕画面。
记得是在去年冬天的一天早晨，我一如既往地在与时间做斗争，在空荡荡的大街上奔跑着。凛冽的寒风扑面而来，让人瑟瑟发抖。终于到了离学校最近的一条马路，我正瞅着时机过马路，突然看到一个老奶奶沿着马路吃力地跑着，再往前看，原来是在追公交车。我迟疑了一会儿，再准备走时，面前已是川流不息的车河了，我有些懊恼。
再次看向了老奶奶，但眼前的这一幕，让我愣住了，只见一个骑着电动车，与我穿着同样校服的女孩追停了那辆公交车，然后将已赶过来的老奶奶扶上了公交车。她的脸那样红，想必早上也是赶时间匆忙过来的吧，可她扶老奶奶上公交车的动作却异常轻缓。离得并不远，我可以听见老奶奶对女孩儿真挚的感谢，亦可以看见女孩儿对老奶奶温和的微笑。匆忙赶到学校，但刚才那场景中女孩儿的笑容却一直在我脑海中萦绕。
普通一件小事，看似琐碎平常，但有几人能注意到身旁需要帮助的人和事，又有几人能在他们需要帮助的时候伸出援手呢？这女孩儿善良的品质让人感动，让寒冷的冬天多了些许温暖。
另一件事是在今年夏天，体考临近，我和朋友约好每晚在操场练习跑步，一天晚上，我们跑步到九点半才准备回家，出了校门，只有零零散散的几个人在街上走着。朋友有辆小式电动车，车的站架是立式的，很难推，原来我们两人合力可以很轻易地推下来，可今天不知怎么回事，我们俩使了吃奶的劲儿，这车子依旧纹丝不动。弄了半天，我俩都有些急了，正在这时，旁边一个大叔走了过来，“车子怎么回事，需要帮忙吗？”我们闻声抬头看去，一个瘦高个、剃着寸头、手上还带着串佛珠的中年大叔站在旁边。这大叔的样子看上去有些＂凶＂，我和朋友互相使了个眼色，想着该如何应对。但这大叔似乎看出了我们的顾虑，走到车旁蹲了下来，像是在捣弄什么，并说：“我孩子也在这儿上学，这么晚了还没回家，我担心呀，就过来找，你们女孩子更应该早点回家，莫要让父母担心。”话毕，从车轮下掏了个螺钉样的东西出来，再用力一提，车就被“解放”了。我俩是又惊又喜，连忙向大叔道谢，这大叔只摆了摆手就向着校园走去。
这些事每每想起总能让我心里一暖，事情过去了好久，他们的样貌也日渐模糊，但留给我的感动却永留心中。
动作作文 篇2
小学要举行跳绳比赛啦，每个班级选五名女生和五名男生参赛。我也很想参加。可是当时我只能跳过去一个，很着急。老师说，如果我能连跳三个，就让我参加。听了老师的话，我很高兴。练，练，练……在比赛的前两天的班级预赛中，我一分钟跳了二十三个，在班级男同学中排第五名，我能参加学校的跳绳比赛啦！我高兴极了！我坚持练，刻苦练。20xx年5月9日，学校的跳绳比赛终于轮到一年组了。参赛的女同学可真能跳啊，一分钟最多跳了146个。男同学要差多了，但是我们也非常尽力，多的也跳了将近一百个。我也超长发挥，上场连跳五个，同学们欢呼着给我鼓掌，给我加油。我好兴奋，一分钟跳了三十七个，我有进步吧！二十个参赛学生中我排第十九名。这是我难忘的一次跳绳比赛。
动作作文 篇3
上个星期四上午最后一节课，老师宣布我们班要举行护蛋行动，大家都下定决心要把自己的鸡蛋保护到最后，作文 -护蛋行动。
中午回到家里，我精心挑选了一个自己认为最坚硬的鸡蛋，把它放在一个小盒子里，又在里面塞进海绵，细心地保护这只鸡蛋。下午，我把鸡蛋带到学校里，在上面画上一个大太阳和一条可爱的小鱼，然后把鸡蛋送到讲台给老师做上记号，小学二年级作文《作文 -护蛋行动》。这件事让我特别开心，因为我的鸡蛋上的号码是1号。那整整一个下午我都没有离开过座位，每时每刻都在细心地保护着它，就连去洗手间也要请同桌帮我看管。
放学后我小心翼翼地把鸡蛋带回了家。到了晚上，妈妈下班回来了，我赶紧把我的鸡蛋送给妈妈看，就在妈妈看完鸡蛋要放回盒子的一瞬间，意外发生了—只听啪的一声，鸡蛋裂了一条缝，我急得立马哭了起了，埋怨妈妈太不小心了。妈妈只好打电话给老师，向老师作了解释，老师让妈妈把电话递给我，经过老师的一番教诲，最终还是同意我第二天再带一个鸡蛋去学校。
第二天，我又在带去的鸡蛋上画上了那两个我喜欢的图案，再次给老师标完记号后我更加细心的保护着它，经过我坚持不懈的努力，终于把鸡蛋保护到了最后。
这次护蛋行动让我懂得了任何事物只有付出努力才能拥有它。
动作作文 篇4
十月十一日星期日，学校组织我们参加一次有意义的实践活动。早上六点三十分左右来到了学校，我们站好了队，教官带着我们陆续上了车。
上了车，教官对我们说了一些注意事项和六大营规。我怀着激动的心情不知不觉汽车到达了目的地－－荥阳市黑李村阳光少年宫综合实践基地。
一下车，一股凉爽而清新的空气迎面扑来，好像周围有好多天然的空气净化器。我深吸了一口气，就觉的'这里是一个大氧吧，因为这里的空气质量实在是太好了。
我们站好了队，教官带着我们进了基地大门，随后来到了营房宿舍，教官让我们放下背，换上了军装，教官就教我们开营仪式上的体操。过了一会儿，教官带着我们去举行开营仪式了。在仪式上教官讲的话使我很激动，很受益。
下午，教官带我们去多功能厅学习钮扣一索，但学习之前，教官让我们做一个小游戏，名叫“老师说”，就是每说一句话前面都要加三个字“老师说”，然后在去做相应的事，如果没有说“老师说”就不能做，做了就要受惩罚。这个游戏是考察反应能力的。仅接着教官把我们分成两组，让我们来了个穿针比赛，可是由于我们组的一位成员速度比较慢，我们都穿过去了，只有她还在焦急地穿，一遍、二遍、三遍还是没有穿过去，这时我们大家为她加油，第四遍终于成功了。最后教官开始教我们缝钮扣，先给我们准备了钮扣、布和胶水，然后把钮扣粘上胶水放在布上，再用穿好线的针把线打个结，对好钮扣的扣眼，往上扎过去，再把线拉出来，然后，再对着钮扣的另一个扣眼，往下扎过去，再把线拉出来，就这样反反复复的几个来回，最后在打上一个结，钮扣就缝好了。我真高兴，我学会了缝钮扣了，以后我的钮扣掉了，我自己就可以缝了。
第二天，教官带着我们去上课，教官说今天是别的教官给我们上课，过了一会儿，一位教官过来了，这就是给我们今天上课的教官－－巨风教官。他告诉我们今天这堂课讲的是“求水有道”。教官给我们准备好了材料有半瓶水、瓶子、棉花、“战斗机”、细沙、粗沙和活性炭，让我们过滤水。首先把棉花平均分成五份，瓶子里先放一层棉花，再放活性炭，再放一层棉花，再放一层细沙，再放一层棉花，再放一层粗沙，再放一层棉花，再放“战斗机”，再放一层棉花，最后把浑浊的水倒入，就可以过滤出水了，这样反复三、四次，再把水放入容器中，用测试条插入水中，观察是否变成绿色或青色，如果是就可以烧开后静放一会，就能饮用了。否则不可用。接着教官又给我们讲了：假如现在我们在野外须要水源时，我们应找一个容器，挖一个坑，把容器入进去，上面用一袋子盖上，中间放一个小石子压着，第二天在取出来，容器里就会有水。但是取水的位置要阴凉、潮湿。我们按照教官说的方法去体验。
通过这次实践活动，培养了我的独立能力和团队互助能力，提高了我的社会实践经验，充实了我的课外知识。我喜欢这一次有意义的实践活动。
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