我的古筝老师作文

时间:2022-07-21 11:27:30 老师 我要投稿

我的古筝老师作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的我的古筝老师作文,欢迎阅读与收藏。

我的古筝老师作文

我的古筝老师作文1

  我有一位美丽的古筝老师。她1米65的个儿,喜欢扎一个马尾辫儿,有一张白白净净的圆脸,脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,身材匀称,而且她还很爱穿深蓝色西服。

  有一次,上古筝课的时候,由于我回家没有按时练琴,所以在老师检查曲子的时候,我没有完整弹奏下来,于是老师严肃地对我说:“我看你这曲子弹奏不熟练,肯定没按时练习吧,要是下节课检查再不合格,就不用来上课了。”当时,我吓坏了,因为老师从没有这么严肃过,我害怕再上古筝课的时候,老师还会用这么严肃的态度对我。于是,回到家里,我下定决心按时练琴,严格按照老师的要求练习。

  又到了上古筝课的日子,我的心怦怦直跳,原本以为老师一定还会那么严肃,可我没想到,面对我的老师并不像上节课那么严肃了。原来是我按时练琴的原因,老师看我把曲子熟练地弹奏了下来,所以比以前都温柔了许多。这节课,老师又给我讲了新课,弹奏的时候,老师的大手把着我的小手,帮我修改手型,这一下,让我觉得我有这样一位古筝老师,是多么荣幸的事呀!下课后,妈妈语重心长地对我说:“你以后可要好好学呀!”“好的!”我爽快地答应了妈妈。

  我非常喜欢我的古筝老师,以后我一定要听老师的话,多加练习,争取长大以后也成为一名古筝老师。

我的古筝老师作文2

  每当我弹起一首首优美的小曲时,总想起第一次跟诗诗老师学古筝的时候,常常让我哭笑不得。

  记得我是在8、9岁跟诗诗老师学古筝的,当时的我是超极急性子的,什么事都想一步登天,从来都不是认认真真地学,但这一次,我可是下了功夫。

  首先,我一定要打好基础,一开始,诗诗老师会先教我怎样放长音,弹点音,然后交我弹出各个音符的韵味,一个动作要练习上百次,当时,我总在心底里勉励自己:“坚持住,一定没问题,以前第一次练钢琴也这样啊!

  坚持就是胜利”,说是这样说,一个动作练习超过百次,……幸好有带子把手指保护着……否则,手指一定会被磨破皮。为了练习这几次的放长音、短音,不止是我个人在努力,诗诗老师日夜监督着我,位置,动作不规范,老师是亲自演示,我再不会,老师就把我的手放在她的手上,感受着弹古筝的韵味。

  经过一个多月的反复练习,我终于把基础打好了,我还用了3周时间练习了诗诗老师的自编曲《梦幻彩虹》,在老师的教导下,我也试弹着自己写一点儿曲,尽管在写的时候很因难,但老师“不离不弃”,不但告诉我怎么做,还教给我方法,终于,在老师的帮助下,我的自编小曲《梦幻女孩》完成了,当我将《梦幻女孩》弹给老师听时,老师情不自禁地笑了起来。我相信,那是会心的微笑。我由始至终都将老师的教导放在心底,在老师耐心和辛勤教导下,我终于不负老师厚望,获得了古筝四级的荣誉证书。

我的古筝老师作文3

  “大眼萌”的眼睛非常大,很像《小黄人》电影中的“大眼萌”,所以,我们给她起了这个外号。她是古筝老师的新学生,才五岁,见了我就眨着大眼睛甜甜地叫我:“姐姐!”。

  我教她是因为琴行里这么多哥哥姐姐中,她只喜欢我,也听我的话。老师会让我快到下课的时间教一下她。我很认真地手把手教她认古筝的弦D调时“哆”在哪里,跟着“唻咪发嗦啦西都”又在什么位置,怎么按,先左手再右手……她学会了就会冲我甜甜一笑。每次上完课,跟她再见,她“啪叽”在我脸上亲一口说:“谢谢姐姐老师,拜拜!”只要我在,她常常要我先教她,然后才让老师教她。渐渐地,我和她相处得越来越好,教她的时间也越来越长。

  她非常聪明,虽然才学了不到一个月,但她就会弹《世上只有妈妈好》和《小星星》了。有时候我逗她:“你喜欢我还是喜欢李老师?”她马上回答:“我喜欢你,老师老让我练琴!”我再问她:“我笨还是老师笨?”她说:“你们俩都是世界上最笨的人。”我又问:“你笨不笨?”她说:“非常笨!”说得我和老师都哭笑不得。

  看我教得好,老师还让我暑假时抽一些时间到琴行里,帮她教几个小朋友,打打“暑期工”呢。我想如果我教的小朋友都像“大眼萌”一样聪明可爱,那该多好!

  不过我最想家里能有一个“大眼萌”的'妹妹,那我一定会每时每刻陪着她,教她弹琴、画画、玩游戏还有教给她许多知识……希望妈妈能在我十岁生日之前帮我实现这个愿望。

我的古筝老师作文4

  我的古筝老师叫王滟婷,她长得漂亮极了,长长的马尾甩在脑后,美丽的藏青色裙子掩不住一双修长的腿,很是迷人。

  她虽然很漂亮,但对我的学习是凶巴巴的。在她眼里我就是一个“扶不起的阿斗”翻版。不是不努力,就是不上进,四级了,连音谱都背得磕磕巴巴的。她有时都不明白我以前是如何过考级关的,我说是您的功劳。她斥责我少拍马屁,音都背不出来,马屁还拍得挺顺溜的,如果把拍马屁的心思花在古筝上,早就过六级了。我对此表示相当的无奈,但自己又没能好好学,只得每堂课被训斥得“七窍流血”。“凶”是对她的第一印象。

  我一直认为我的手是软骨做的,弹古筝时,手要悬在空中。王老师说弹古筝就要有弹古筝的样子,她用手指顶着我的手腕,每回弾下来,我的手都被她顶得又红又肿,回到家里都抬不起来。我跟妈妈反映了好几次王老师的“暴行”,妈妈都无动于衷,反而跟着王老师一唱一和得。我只能不由地感叹:“美丽的外表下有颗‘凶狠’的心啊!”

  虽然每次王老师把我弄得“不成人形”,但我从未恨她,她平时还是对我挺好的,就是学习上严厉了一点。

  想起第一次见王老师,她身着绿白相间的旗袍,头发盘起来扎成了球形,用发簪定着,弹起淡淡忧伤的《霸王别姬》,当时我就迷恋上了王老师优雅的模样和那首曲子,暗暗决定跟随王老师学古筝。

  因为这条路是我自己选择的,我选择了美丽的王老师。她虽然对我“凶”,但我理解她的良苦用心,正是她的严厉,使我一步步迈向古筝的殿堂。

我的古筝老师作文5

  老师,就如春天的雨露,滋润着我们幼小的心灵。石老师牵着我们的手把我们从胸无点墨的小孩子,一步步地带到了今天有知识懂道理的大小孩。从幼儿园到现在,有许多老师给我教授过知识,但在我心中,最好的老师非董老师莫属。

  董老师是课外教我古筝的老师,从我开始学古筝时就陪伴着我,直到现在。董老师对我的要求非常严格,但我知道,她是为了让我学得更好。我很相信古人说的话——严师出高徒嘛。虽然董老师在授课时要求严格,但是平时或是下课放松的时候,她也会和蔼可亲地与我们嘻嘻哈哈地玩耍。

  董老师对待学生都是一视同仁,不会因为学生的学习好坏去评判那个学生,并且不辞辛劳地教导。

  令我记忆犹新的是考试前的那段时光。离考级的日子只剩下一天时,我还有一首曲子的一个指法没学好。老师要求我:没把曲子背好不准回家。我听了,急得像热锅上的蚂蚁团团转。当所有同学都回家了,空荡荡的古筝教室只剩下我一个人时,这首曲子我还剩下三段没背完,摇指也摇得不符合标准。我望了望教室,看了看还没背完的曲子,立刻被孤独感包围了,心中像是被海水漫过一般凉丝丝的,不禁流下了无助的眼泪。董老师仿佛看透了我的心思,静静地走过来,拍了拍我的肩膀,温柔地说:“老师相信你一定能背好曲子,摇好摇指的,对不对?”我微微地点头。老师又说:“来,老师陪你一起练。”说着,便在我对面的一台古筝旁坐了下来。在老师的耐心指点下,我终于把曲子背完了。只剩下摇指了,老师一只手放在琴头上垫着我正在摇指的手,一遍遍地练习……在老师的帮助下,我渐渐得摇得标准了,老师慢慢松开她的手,我终于学会摇指了!

  是董老师带领我走进了艺术的大门,董老师,谢谢您!

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