关于游戏作文三篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的游戏作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
游戏作文 篇1
你们知道乡村都玩哪些游戏吗？乡村完的游戏都很有意思，比如说：爬树、在草地上翻跟头、捉知了猴，这些游戏都特别的有意思。
在姥姥家的一天傍晚，我们一家人出去散步。走了一会儿，我隐隐约约听见了几声叫声，然后我停下脚步，又听见了几声和刚刚同样的叫声，我在仔细一听，原来是知了猴的叫声，我就问妈妈：“妈妈，要不咱们去捉知了猴把？”妈妈经过一番思考后，说：“好吧。”我们在一株又高又大的树下停了下来，妈妈打开手机，发现树上有两三个知了猴，正好还没有脱皮呢！我正在高兴地时候，知了猴趁我不注意的时候，爬走了，我很伤心。我正在垂头丧气的时候，妈妈走过来了，安慰我说：“你怎么啦，刚刚还好好的，现在又变脸了。”我跟妈妈讲述了刚刚我所经历的故事，妈妈说：“没事，咱们再去别的树上面看一看。”我们又来到了一个大树下，看见树干上有一个知了猴，而且很好，我又犯刚刚的错误，这时，妈妈用手一捂，把鸡拉猴捂住了，我高兴的.不得了。然后，我和妈妈又继续往前面走，我看见了很多的知了猴，妈妈也捉住了很多知了猴。
到了家后，妈妈把知了猴用盐水泡好后，就把刚刚捉住的知了猴，在锅里炸了炸。炸好后，我们一家人就津津有味的吃了起来。
我真怀念我在乡村的时候，我更怀念我在乡村的一草一木，乡村真好啊！
游戏作文 篇2
一天，老师神神秘秘地从教室门口走了进来，手里捧着一个球，还拿着一部小小的录音机。
老师站在讲台上开心地说：“今天，我们来玩一个游戏。”说完，同学们便齐声大叫一声“好”。
老师开始讲游戏规则了，同学们都听得非常认真，生怕在游戏进行中犯规。
“这个游戏的名叫‘击鼓传花’。当音乐停止时，只要这个球落在某一位同学的桌子上，谁就要表演一个节目。”老师认真又严肃地说。
“好”，如果球落在某一位同学的桌子上，谁就表演这其中的一个节目，比如：“跳舞、唱歌、背古诗还有背26个英文字母等。”我们班长向大家说。
比赛开始了，老师开始播放音乐，从左边第四组第一位开始传，不一会儿音乐停了落在了第三组第三位的女同学的桌面上，一开始不太愿意表演节目，最后，我们在全班举手表决下让她表演，她这才同意表演的。
她表演的是背古诗《九月九一山东兄弟》这首诗。她表演完后，全班都给予她热烈的鼓掌，老师还陈赞她朗读有感情。
又开始第二次的击鼓传花了，突然，这次的时间很短，才不够三分钟就停了，这次落在第三组第六位同学的.桌面上，他表演的节目是唱歌《读书郎》，她唱得好听极了。
第三次的击鼓传花又开始了，这次播放的时间很长，眼看球就要到我这儿了，老师立刻叫“停”，这时，我有点儿紧张，不知道要表演什么节目才好，顿时，我眼珠一转，“对了，我可以表演背古诗呀。”于是，我背了一首《春日》，背完之后，我的心这才平静了下来。
此时，这个游戏也接近了尾声。“击鼓传花”的游戏不仅丰富了我的课堂生活，而且强化了我们的表演能力。
游戏作文 篇3
今天,老师让我们做一个的“找朋友购物”的游戏，我们都兴奋地叫了起来。
老师简单地给我们讲了游戏规则后，游戏就开始了。
老 师把一张张写有不同票额的“钱币”发到我们手里。然后在黑板上写上这次要“购”的是八元八角的“书包”，我一看自己手上的是五元的，再看看别人，大家都在 问,“你是多少？”“你有几多？”这时教室里变得太热闹了。我很是紧张，因为他们已经三个一伙四个一群在一起了，我还不知道跟哪边。只听得有个人用很焦急 的声音大声说：“谁有五元的？”我听到了，心里非常高兴，顺着这叫声赶紧跑过去说：“我有，我有。”我把手中的“钱”递过去。这时我们在一起的`已有八个同 学了，因为他们的都是小面额的，有人算了一下说：“怎么还少了一角？”我也叫起来：“谁有一角的？”“我有，我有！”从那边跑过一个男生。这时，我们九个 人兴奋得又蹦又跳，迅速把“钱”送到老师的手里。
老师数了一下，宣布我们成功了。我们再次跳了起来，高兴地喊：“我们赢了，我们赢了！”
通过这次游戏，我懂得了一个深刻道理：在生活中要学会合作，只要我们齐心协力，事情就一定能办好！
【游戏作文】相关文章：
游戏的作文05-14
游戏作文05-23
游戏的作文11-28
别让游戏“游戏”你人生作文11-11
有趣的游戏作文12-10
有趣的游戏作文12-10
画脸游戏作文02-14
神秘的游戏作文02-09
写做游戏作文02-24
游戏的危害作文03-14