实用的月亮的作文合集9篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的月亮的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
月亮的作文 篇1
大家都知道月亮吧!你们知道一些关于它的知识吧!不知道吗?我来告诉你们好吗?
你们看月光，其实是反射的太阳光，它是地球的卫星，环绕地球转，地球又自转，这中间平均每18年就有29次地球置身在月亮和太阳中间，太阳光正好被挡住不能射到它身上。它的影子就不见了，好像被吞蚀了，这种现象叫月食。还有，地球上的人终生只能看到月亮的正面，见不到月亮的反面，同学们知道这是为什么吗?我告诉你吧!因为月亮是地球的同步卫星，即它绕地球旋转的周期和地球自转的同期相同。
只是我们一直讲嫦娥奔月，吴刚砍桂，大闹天宫……所以才让月亮那么神密。
下面我们让月亮自己说说，最笨的运动员在它身上运动成绩会怎样?你们好，我是月亮，我来说一下一个非常糟糕的'跳高运动员跳高会怎样?因为我的吸引力相当于地球的1/6，的以他轻轻一跃，就会有奥运会上最好的成绩。
月亮还有很多很多知识，我就不说了。想知道，去网上查吧!下次再见!拜拜了!
月亮的作文 篇2
在教学本篇课文时，我反复诵读着《月亮湾》，眼前便出现那幅极具田园风光的美丽风景。《月亮湾》这篇文章，除了是阅读训练的好材料之外，更应该是写作训练的好材料啊！全文有提领句——“我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子”。而第二自然段是描写村前景象，第三自然段是描写村后景象。第二自然段里村前景象也是特别有序，以河为中心，从河上到河里，再到河岸，景随目移，移步换景，是一篇相当典型的写景文章。
对于二年级孩子来说，写作只是刚刚起步，一切都需要慢慢引导。而教材，就是最好的引例。既让学生欣赏到文质兼美的好文章，产生阅读快感，又能让学生从中学到习作的本领，从而内化为己有。岂不两全其美哉！
于是，从朗读入手，与孩子一起抵达文本的内核，进而找到文章写作的脉络。当那些表示文章写作顺序的词语揭示在黑板上之后，我先让学生离开文本，对着这些关键词来练习背诵。花时不多，孩子们已经基本能背个七不离八。这时候，我又提出了更高的要求：其实，在我们生活的地方，也有这么多美丽醉人的景色。要看你有没有保持一颗敏感的心，悉心去体会，去感受。来，细细回想一下，说说你生活的`新村里前前后后的景色吧！孩子们立刻围成合作小组开始叽叽喳喳地讨论起来。于是我便布置了一项课外小练笔：回家用心观察一下我们自己的家，仿照《月亮湾》写一写自己生活的地方。
第二天，作业交上来，给予我很大的惊喜。大多数孩子已经掌握了这样去写景物的方法。我相信小朋友们今天会有一点，明天会有一点，越积越多，笔下也会越来越活。把佳句抄下，把佳文读给孩子们听，告诉他们：从文章中学，从生活中品，写作就是这么简单！
月亮的作文 篇3
一天晚上，我坐在草坪上发呆，望着幽黑而寂静的天空中那个最突出的大圆盘---月亮。我不由得跟她聊了起来：
“月亮姐姐，晚上好！”
“嗯，惠如妹妹，晚上好！”
“月亮姐姐，你最喜欢做什么事情啊？”
“我呀，最喜欢用自己的光来让迷路的人们回家。你呢？”
“我最喜欢天下和平，每个人都过着幸福的生活。对了，月亮姐姐，你喜欢吃什么呀？”
“我都行，反正我特喜欢吃肉食。”
“咦，这是为什么呢？”
月亮姐姐不好意思的笑了笑说：“我很胖。”
“没事的.，姐姐胖也是一种美嘛。”我宽慰道，
“对了，月亮姐姐我好佩服你，每天都早出晚归。”
......
“思思！”正当我想入非非、与月亮姐姐聊得兴致勃勃时，忽然有人拍了我一下，我才回过神来，原来是妈妈！我有些不耐烦：“妈妈，你打搅我了，我正在和月亮姐姐聊天呢！”妈妈说：“对不起，该睡觉了。”
唉，真的没聊够！
月亮的作文 篇4
银白色的月光洒在地上，地上好像披上了一层白霜，给人们一种朦朦胧胧的感觉。他们还时不时传来几声美妙的叫声。夜的香气弥漫在空气中，和着这月光几织成了一片柔美的景象，把所有的景物都罩在这景致里。眼睛所看到的都是些柔美的东西，就是一草一木，都不像白天那样的真实了。它们都有着模糊，空灵的色彩，每一样都隐藏着细致之点。都保护着琢磨不透的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。
月亮是美的象征，中华民族历来对月亮有着特殊的感情，月亮也成为了文学中典型意象的象征和被人们赞美的永恒主题。南朝的周祇《月赋》中形象地描写了月的美感。“气融洁而照远，质明润而贞虚弱不废照，清不激污”月被赋予高远，润洁，柔和，清幽的审美内涵。当月亮与世间上的山水结合，便会构成更加清美的景致，给人以美的享受；《月赋》写到“气霁地表，云敛天末，洞庭始波，木叶微脱”生动地描写出月的美。
月亮本身就是美的，那高挂云端的明月可以成为世间的景物添加美感。就像陶渊明所写的“月媚景与云端”啊！而那月亮上的传说更引人以无限遐想。
北宋诗人张共在《青门引》中写道“那堪更被明月，隔墙送过千秋影”描绘的是溶溶的月光居然把隔墙的行业千影送过来了。这使我想到了荡秋千的人那轻盈翩跹的身影，表现了诗人怀念情人的心。他在《木兰花》中也有“中庭月色下清明，无数杨花过无影”写出清明月色中飘过无数淡苍无痕的杨花，将自己内心浮漾的前尘旧梦融入这“无影”的画面中，让明月有如梦似烟般的清澄和淡雅，而被罩上一层模糊不清的“朦胧包”，也给我一种朦胧的美感；新月如眉，让人想到玉阶伫立楚楚动人的月下佳人，构成一种恰淡婉约的宁静之美；烟月迷蒙弥漫着难以名状的轻悠缭绕之感，构成了一种朦胧成楚之美，花月披离，鱼香袅袅，象征着典雅的艳丽之美。皓月当空脱薄洒，象征着雄辉高古之美。月亮的象征创造着不尽的，月亮的审美世界。无数的心灵创造着无数月亮的审美形象。
月亮不仅本身给以人美感，而且也象征了女子的美貌，只要我们用心品读，女学作品中比比皆是，《东方这日》中以东方之日象征了女子的'美貌，是很富有创造性的，这也是在《诗经》中发现的。马瑞晨说“古老喻人颜色之美，多取譬于日月”说明古人比喻美人多半是以日和月来描写的。
尤其值得一提的是《诗经--陈风--日出》这首诗，它对我国已月喻美人，以月来表达相思之情的诗歌传统具有开创意义。“月出皎兮，佼人僚兮，劳心情兮，日出皓兮，佼人惶兮，舒优受兮，劳心骚兮”！这是一首月下拟人的情诗。诗中的“皎，佼，皓，照”都是形容月亮皎白明亮。皎白的月光使人联想到美人的白皙明艳，高悬的明月暗示美人的可望不可及。
月亮的一生是高远，润洁，柔和，清幽，纯净的，你感受到了月亮的一生了吗？
月亮的作文 篇5
在大森林中，一只小白兔叫粉粉在森林里采蘑菇的时候，发现了一个红红的、上面还有两片小叶子的东西。
“噫？这是个什么东西呀？”粉粉自言自语。“我去请教小猴吧！他天天荡来荡去，知道得比我多。”
粉粉大声喊：“小猴，小猴，你快来呀！”小猴抓着一根滕就荡了过来。
“你好，粉粉，找我什么事情啊？这么着急？”
“小猴，你看你看，有一个红色的怪物在睡觉。”
“哈哈哈哈哈！”小猴笑得嘴都嘴都合不拢了。“这是什么怪物吗，这明明是一个红色的大气球！”
“那，那大气球上也不会长叶子啊！”粉粉高声辩白，“而且大气球下面有一根绳子的。”
“哦？！”小猴子马上止住了笑声，他被说得丈二和尚摸不着头脑。
这时，小松鼠从树上跳下来，问他们怎么了，粉粉告诉他这个问题，他说：“这应该是月亮吧，昨天晚上怪不得没有月亮！”
小兔和小猴子都觉得这个答案有道理，便一起大汉起来：“太阳公公，请把月亮姐姐带回去吧！”太阳公公没回答。
“等一下，月亮会长小叶子吗？月亮是红色的吗？”粉粉问。
“不是。”小松鼠和小猴子把头摇得拨浪鼓似的。
“绝对不是。”
就在这时，小狐狸来了，看到他们愁眉苦脸，再看看红红的苹果，大笑起来：“这怎么是月亮吗！这明明是一个大苹……”小狐狸想：“是我一个人分这个苹果呢？还是和大家一起分享呢？”自私占了上峰。于是，小狐狸对大家说：“这，这是一个没用的'大石头，大家回去吧！”
大家半信半疑，有两只小夜莺飞来了，说：“这是一个大苹果，一定是谁丢失的。”
“哦，原来是大苹果呀！”大家说。
粉粉说：“不管怎样，咱们先送到长颈鹿博士家吧！他会种植苹果，然后我们都能吃上苹果了！”
小狐狸对他的行为感到惭愧，他向大家承认了错误，然后和大家一起捧者苹果高高兴兴地向长颈鹿博士家走去。
月亮的作文 篇6
晚霞消退，太阳渐渐褪去了明亮的光辉，留给大地的是暗红中的忧伤，也许是一份恐惧，把人间带进了黑暗之中。忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮！月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。
夜，静悄悄，窗外满天繁星调皮地眨着眼睛，我躺在床上辗转反侧，久久不能入睡……
我轻轻地走到阳台上，一阵清风拂面而过。我倚在窗户上，抬头仰望月亮，不禁想起大伯父。
我小时候几乎每天都和大伯父在一起玩，一起学习。大伯父十分疼爱我，因为我是一棵独苗。晚上，大伯父和我一起坐在院子里仰望天空，看满天的繁星，是大伯父教我找到的北斗七星，给我讲张衡的故事……长大。上学时，大伯父辅导我学习。当我考好时，大伯父鼓励我，然后更加严格地要求我；当我失落时，大伯父首先勉励我，然后给我找出毛病，让我改正……
今天，我一抬头看月亮，就想起了大伯父。我深深地记得那一天晚上，月光皎洁，我们都在睡觉，突然来电话，然后全家人胡乱穿起衣服就出发了。到了大伯家，见大伯父脸色苍白得如同白纸。后来才知道，大伯父是因旧病复发而去逝的，就这样，我和大伯父阴阳两隔，永世不能再见面了。当我知道时，我立刻就感到心如刀绞，撕心裂肺的`痛。
每当夜深人静时，我都会想到与我阴阳两隔的大伯父，心里有千万句话想和大伯父说，想和他在交谈交谈，如何把学习成绩提高，想和大伯父说心里话，还想和大伯父说笑……这些想法常常使我泪洒枕巾。月亮是悲伤的。她的苦楚只有她自己才知道。寂静的夜里，她是孤单的，没有任何知己陪伴，也没有任何一点点人声的热闹，有的只是如水的空冥，无边的寂寥。她还有什么法子呢？也只好把自己微弱的光洒在了环宇，自己为自己解闷，制造一些阳阳的感觉，这也许就是她最殷实的欣慰了。
月亮的作文 篇7
是谁，在白露横江的异乡秋夜里，不知桂花的清香，不理美酒的醇厚，硬是那样偏执地吟出一句别有滋味的诗句来；“月是故乡明”。简简单单，清清浅浅，却一语道破了天机，解释了我们情感与认知之间那奇妙的天平。
因为深情，所以偏执。
这就是为什么加利福尼亚更透明的阳光，莱因河畔更圆满的月亮，剑桥小郡更浪漫的流水都远远及不上家园日暮时点起的那一束橘黄的灯光。
只因这是我们所熟悉而深爱的地方。南方小城温暖湿润的空气，芳草青青的校园里若有若无的花香，来来往往的人，似曾相识的脸，母亲洗过的洁净的衣裳，老师批过的严整的笔记……这一切都让我们享之坦然并且心存感激，即使将来走远了，在异国他乡也能满心骄傲地怀想
那山不巍峨也可以是绵绵的，水不秀丽也可以是悠悠的啊；校园说不上多么与众不同然而因为自己每一日的轻轻走过而认定了她的美丽；衣服即使并不崭新明艳可因为有了母亲的'抚摸而感觉得到它独特的温柔与芬芳。
相信每一个人，都有这样一份深深的、浓浓的、扯不断的情感牵系，因着这种牵系，便含着笑，含着泪，纵容了自己的那份偏执的认知。
老舍去过巴黎，住过伦敦，可痴痴念叨着的，还是北京。说人家的城市笨拙，自家的城市庄重；说人家的城市喧闹，自家的城市有人情味……读者看着看着便要笑了，“好个明显的地域情结嘛！”然而谁不知道，老人这一份固执的喜爱，不留情面的批评，全只因了那感情的天平，早已沉沉地倾向了他从小生长的京城。因而，老旧的城墙是美的，养鸟种花的人们是美的，连那黄包车师傅的吆喝声，也是那样好听的乡音。
月亮的作文 篇8
仰望天空，圆圆的月亮映入眼帘，皎洁而又柔和的月光洒向我的身上,洒进我的心里。月亮周围，星星暗淡着，便想起众星捧月，也想起曹操的诗。于是乎，我思考：古代文人墨客为什么多写月亮……
然而与月亮相对的太阳，却很少有人题诗、歌颂。月亮的光辉来自太阳，万物的生长也离不开太阳，我不禁想问，为何人们看重月亮?苏试有词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”想起来，苏试是将对亲人的思念寄托在月亮上，但为何不能将月亮换做太阳?太阳常满?太阳常见?月常缺而不常满?亲人常散而不常聚?显然，太阳是不合适的，且阳光刺眼而强烈，远不如月光温和，仰望太阳也是不合实际的。
月亮拥有太阳不具备的要素，平易近人，不像太阳般刺眼。当夜深人静之际，远在他乡的诗人仰望天空，无所适从，思乡思亲之情油然而生，便难免对月吟诗，将思乡之情托给月亮，希望月亮代替自己观望故乡亲人，又想故乡亲人化作月亮，观望着自己。于是，吟月的诗篇自然多了。
长久的'诗词熏陶，便复加了人们对月亮无限的向往，对月亮展开无限的想像，加上传说的神话故事，月亮成为纯洁无瑕的象征，成为人们心中的净土。月亮上空旷无人，惟有广寒宫中，美女嫦娥，怀抱玉兔，望着人间，“看，那个黑点，肯定是嫦娥，还有那桂树……”小时伙伴间望着月亮大呼小叫，咋咋呼呼，笑着叫着，月亮带来无限欢乐，也带来了无限的遐想，月亮上面还有什么?月亮上景色如何?嫦娥长相如何?怎样才能上到月亮上去……
景物本无情，情自心中生。无限的遐想，无限的向往，无限的童趣，无限的乡思，来自那长久、永恒、美丽、纯净的月亮;也来自人们的心灵，对未来的向往，对亲人的祝愿。月亮伴随人的成长，人们在月光下长大。
月亮的作文 篇9
十三岁的川坐在床上，回忆起昨天晚上做的那个奇怪的梦:一只灰色的兔子千叮咛万嘱咐，让川在7月17日晚上7:00到广场上，认真盯着月亮看15秒钟，一道白光会把他带到月亮前的一根树枝上，到那儿就会看到它了。
这样的梦不止做过一次，从7月12日开始，已经连续做了5天。起初，川没有太在意，他经常做奇怪的梦，但连续5天做同一个梦，却是第一次。到底是什么原因让这只兔子连续5天钻进他的梦里呢？不管是出于怎样的原因，他觉得自己必须去。
7月17日晚上，川早早来到广场，等待七点的到来。七点啦，他目不转睛地盯着月亮看了足足有15秒，果然，奇迹发生啦——他居然飘了起来，而目的地竟然和梦里灰兔子说得一模一样。
到了那里，梦中的灰兔子已等候他多时。“hi～我叫七七，来自月亮。当然，我可不是你们口中所说的月兔，只不过我也恰巧在月亮上生活。”见川来了，灰兔子简单地做了个自我介绍，“对了，你一定对我把你叫到这儿感到疑惑吧？是这样的，听人类说你是讲故事大王，我……我从来没有听过故事，你如果有时间的话，可不可以每天晚上7:00准时给我讲一个故事？”
川愣了一下神，揉了揉眼睛，说:“我这不是在做梦吧……我确实是人们口中的故事大王，如果你想听故事的话，我就每天晚上准时来这儿，给你讲一个故事。”
七七兴高采烈地说:“真的吗？那太好了！就这样说定了，拉钩！只要天气好，每天都要来哦！”
以后的每天晚上，川都准时来给七七讲故事，而且每天讲的.都不一样。川与七七成了最好的朋友，给对方讲故事、听对方讲故事，成了他们彼此的习惯。
……
到了8月15日那天，川与以往一样去给七七讲故事，七七为了感谢他，给他带了一些月饼。身后的月亮散发着柔和的光，她那圆圆的脸庞上，挂着慈祥、温和的笑容，静静地望着大地。几朵灰色的、薄薄的云萦绕在柔和的月光下。月儿倒映在河面上，晚风一吹，波光粼粼，整个河面就像一面镜子。
后来，川因为爸爸的工作变动，不得已离开了这座城市，离开了这个家，离开了七七。
过了几年，川又回到了这个城市，来到以前的家，希望还能遇到七七。7:00时，他像以前那样，盯着月亮看了足足20秒钟，可月光还是没有把他传送到那个树枝上。他终于明白了，上次的离别，成了永远的别离……
从那以后，每当川望着月亮，都会想起自己与七七的美好时光，都会想起他们边吃月饼边谈笑的情景，都会想起月亮下的那个约定……
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