有关贝壳作文9篇
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的贝壳作文9篇，希望对大家有所帮助。
贝壳作文 篇1
记忆沙滩上，有许许多多的贝壳点缀，最闪耀的那个贝壳里又会有怎样的回忆？-题记
在我的记忆沙滩中，最闪耀的那个称为老师。
从小到大我们接触过不少老师最让我怀念的是我一年级的语文老师，也就是我的棒棒糖老师。大家注意别把我老师想成棒棒糖一样的容貌。
之所以被称为棒棒糖老师的原因又是什么？请往下看。
棒棒糖老师有着仙子般的容貌，乌黑笔直的头发像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一个“保护屏障”，也就是大家熟悉的眼镜，樱桃小嘴，白皙的皮肤女生看了羡慕不已，说高又不高的个子，从远处望去就如仙女下凡一般。
依稀记得老师结婚给我们发喜糖的场景。那时候我们都还小，老师好久不来给我们上课，天天都是数学老师来上数学，我们超级想念我们的语文老师，我们就派出了我们的小侦探—班长同志去办公室一探究竟。结果，什么也没探到。有一天老师突然来给我们上课，手里还提了一个超级大的.袋子，老师告诉我们她结婚了。我们也没什么理解，只是知道结婚就要有糖，老师说这次来是为了给我们发糖，我们倍儿高兴有的同学都跳了起来。老师先抓了一把糖一扔，反应快的同学抬起腿来就跑去捡糖，可惜可惜啊，我被冠上了反应慢的称号。老师过来问我你怎么不去抢，我说还没反应过来老师偷偷地给我了3块糖，老师走后我剥开糖纸，把搪塞进嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。
最后我来揭晓被称为老师棒棒糖老师的原因！
1。老师给我的糖有一个是棒棒糖
2。老师笑起来甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。
我喜欢吃棒棒糖但是我更喜欢我的棒棒糖老师。
棒棒糖老师是我记忆沙滩中那个最闪耀的贝壳。
贝壳作文 篇2
前天，我和妈妈外公、周典成妈妈、周典成爸爸、周典成、刘阿姨、悠悠，还有悠悠的婆婆去西涌。我们包了一辆面包车，去西涌，我们经过罗湖、大，小梅沙。经过了很多隧道，到了山路口，转来转去的，我晕了车。
到了西涌，我看见一只绿色，翅膀上有绿点的蝴蝶，很漂亮，我看到了大海，我看到了船，我看到了飞艇。妈妈和其他人在商量事情，我叫外公和我抓螃蟹。我们坐两张船去大甲岛，第一张船能坐六个人。船来了。这时候，妈妈忘记带游泳衣了所以去买了两件回来，一件是我的一件是妈妈的。我坐第一排，妈妈坐在我身旁。外公坐在第二排，妈妈帮我穿上救生衣，船开始动了，越来越快，浪把船抛起来然后跌下去，一上一下的`，很好玩心里又很紧张。
到了大甲岛，我们一行人买了门票进去，我叫外公陪我去抓螃蟹，我在那里翻了石头也没有。我们在餐厅吃中午饭，饭后我和妈妈到冲凉房去换泳衣。我在和悠悠比赛当秋千，看谁当的最快最高，妈妈在我后面推我当秋千，悠悠的婆婆在悠悠的后面推悠悠当秋千。然后，我和妈妈去游泳了。我看到海水很清晰，看到小鱼在水里游来游去。我不会游泳，在海水比较浅的地方抓小鱼。我不小心喝到一点海水了，好咸啊！跟妈妈往右边走，那里有很多贝壳；我捡到两个螺丝壳，长长尖尖的。在海里捡的贝壳里有寄生蟹。妈妈捡了一个很小的活的扇贝。我和妈妈在海滩上捡了很多贝壳，还有白色的珊瑚石。我在海里捡了的贝壳，里面有寄生蟹，吓得我大声尖叫。
妈妈在海滩上捡很多完整的扇贝，这些扇贝有大也有小。还有很多不完整的扇贝，有许多完整的小贝壳。
下午四点钟，我们坐快艇回西涌，司机还没来，所以我们去海湾里抓螃蟹。大石头下面有很多贝壳也有螃蟹，那些漂亮的贝壳里面都有寄生蟹，水里有鱼，外公那里有鱼虾。我和妈妈拿一个矿泉水瓶把寄生蟹、虾装到矿泉水瓶里。
回到家，把贝壳洗干净，晾干装好。
贝壳作文 篇3
暑假，在青岛三日游的最后一天里我最难忘的就是捡贝壳。那是我们最后去的.地方石老人海水浴场。哪里波涛汹涌；它没有黄岛那么美丽。可是，它遍地都是贝壳。我和我爸来了一场比赛看谁捡的贝壳多谁就赢。这样就能加快我们捡贝壳的速度，可我爸爸老是分神，在他捡过的地方，还能捡到好多贝壳。最后比赛是我赢了。我们捡了很多大小不一、五彩缤纷的贝壳。我们每个人都收获了很多、也很快乐。我离开时回头看了一眼大海，它是多么美丽、壮观！我在心里说：“大海再见!”
贝壳作文 篇4
你是否见过，在浪潮一波涌来，那巨石的缝中，沙子里，有时也被海浪送到你的身边的，美丽的，多姿的，千奇百怪的——贝壳。
这小小的，卑微的，不被人注意的贝壳，却是一种坚韧不拔的动物呢。
远古时，贝壳蛰伏在海底，是一种毫无戒心，不知危险的软体动物。当危险、灾难来时，那在海底的贝壳啊——也正因为是在海底，才免去了刚开始就灭绝的危机。
时过境迁，不知从哪里来的力量，贝壳在沙底进化出了一种腺体，在背上筑起了一道心灵的寄托所——壳。
这就是贝壳的来历。
我们似乎也像这贝壳一般，只是不知隐忍多少年，才一朝喷发出自己的光华。
你是否喜欢，光着脚丫，迎着海风，踏着浪，欢快的.笑，并朝着阳光下浅海里光芒的一闪疾步走去?然而当你拾起那牵引你去的光点，发现那只是一枚贝壳的时候，你又是否对这枚贝壳心生喜爱呢?然后左瞅瞅，右瞧瞧，并小心的拿起那反射太阳光辉的贝壳，走上岸去，把它收为自己的珍品?
贝壳如此美丽，又有谁理解它隐藏的苦痛呢?
贝壳从出生、成长，再到死去，都无不面临着危险。
出生时，还没有壳，面临被捕食，成为它物口中美味的危险，也许一块洋流带来的石头都有可能让它失去脆弱的生命。
成长时，慢慢磨砺成自己的保护伞——坚硬的外壳，可它仍是卑微的，只能行走在浅海沙床上。
死亡后，外壳被其它生物利用，就连遗体也被分食，无不凄凉，可这在生物链之间却再寻常不过：肉弱强食，适者生存。
然而就是这样一种卑微而又伟大，弱小而又坚强的生物，教会我们生活的法则。
在这个竞争激烈的社会，难免会有所挫折、失败，但是贝壳的坚强告诉我们，只有不断积累、忍受、磨练、升华，才会在某一天闪射出自己的光华。
这是一种高贵的精神，能被学习、铭记，能推动进步，完善心灵，带给人成功。
如万千星辰中最亮的一颗，引领我们走向星光大道。
坚持不是一定带来成功，但却能指引你前进。这，不独属于人类的思想境界，也从属于贝壳的高尚品德，为我们所传承。
要知道，贝壳教会了我们很多生活的哲学道理。人的成长，就如同美丽的贝壳走过的岁月。
贝壳拥有的不只是美丽的外壳，更有那遮藏在外壳下的坚韧的心。
人生如贝壳。
贝壳作文 篇5
星海小学一年级李子萱
星期天下午，爸爸妈妈带我和小伙伴去海边玩耍。
来到海边，我看见了无边无际的大海和蓝蓝的天连在一起。海面上，渔船正在捕鱼。一群群海鸥正在天空中自由自在地飞翔。海浪一个接着一个，哗哗地唱着歌。海滩金黄金黄的，像铺上了一地的金子。真美呀！
我们迫不及待地来到海滩上，走上去真舒服。海滩上有许多美丽的贝壳，有红的，有黄的，有白的，还有蓝的。五颜六色，形状千奇百怪，有的像扇子，有的像星星，有的`像小船，还有的像耳朵。美丽极了。
我连忙弯下腰，伸出手捡一个，两个，三个……一会儿篮子都装满了。我想把贝壳串成手链送给小伙伴做纪念。
今天的旅行我们觉得非常开心。
贝壳作文 篇6
去年暑假，爸爸妈妈带我去威海的海边捡贝壳。
海边秋高气爽，微风拂面，让人心旷神怡。感受着海浪一波一波冲到腿上的奇妙感觉，让我们流连忘返。看完海景，我们开始捡贝壳。海边那些大的小的、千姿百态、流光溢彩的贝壳没多久就飞满了我们的袋子。
突然，爸爸叫了我一声，我转过头，顿时尖叫了起来，原来爸爸抓了一只海星。因为我从来没见过海星，所以尖叫起来。这个海星的身体是五角星形的，头是椭圆形的，在头的每一个边沿，都有一排白色的片片，像小小的牙齿，身上有白色和紫罗蓝色相间的.花纹，像撑开的花雨伞；像绽开的花朵；像星星点点的花生花。身体下面有许多的小绒毛，还会动，我问爸爸这是什么东西呀？爸爸说：“这是它的小触角，海星游泳时是靠这些小触角掌握平衡的，就像鱼的鳍一样。”了解完以后，我说：“爸爸，我们捉了海星，它会不会死呀？”爸爸说：“会的，我们把它放生了吧！”我高兴地说：“好吧！”看着海星快乐的游向大海深处，我们都笑了。
通过这次游玩，我不仅感觉到了真正的快乐，而且了解了海星的形状和知识，更感受到了大自然真切的呼吸。自然界是我们永远也取之不尽的知识宝库。
贝壳作文 篇7
每当我打开记忆的大门，眼前就会出现许许多多五彩的“贝壳”，它们象征着我金色的同年里每一件往事，当然，也有许多“贝壳”被时间无情地冲走了，但有一个美丽的“贝壳”却永远都冲不走……
我打开“贝壳”，里面的一幅幅画面顿时浮现在我的眼帘：8岁那年，和往常一样，我和妈妈坐着三轮车直奔陈老师(钢琴老师)的家，刚进门，就见老师笑容满面地迎接我们，四五十岁的他却像二十来岁的小伙子，精神极了。我心里直犯低估：陈老师今天怎么了?平常都是板着一张脸的，几乎没有看过他的笑容，该不会是有什么好消息吧!果然，不出我所料，陈老师说：“告诉你们一个好消息，你家珏辰要去南昌表演呢，只选了几个同学去，她就被选上了!”我听了，心里一振：我被选上了?我是不是在做梦?以前我只在电视上看见过别人在舞台演出，羡慕不已，如今我自己也能去舞台上演出了，真有点受宠若惊，因为这表演是要演给教授看的，怎么会叫我去?一个个问题闪进我的脑海里，我既激动又害怕，激动的是能去舞台上表演了，害怕的是我弹的.时候万一忘记曲子该怎么办?或弹错了怎么办?我想到了放弃，可又心有不甘，觉得不能浪费掉这个来之不易的机会，于是，我狠下心来，开始了魔鬼般的训练，要是以前，我弹琴一定会跟妈妈讨价还价，可是现在，我却能自觉地每天弹两、三个小时，每次弹得都手指发酸，大汗淋漓。有一次，我弹琴时，手指不小心夹在了钢琴键的缝隙里，脱了皮，出了血，我忍着痛又弹起来，第二天，手出脓了，正好是夏天，手上又容易出汗，非常热手，我终于忍不住了，哭了起来，妈妈闻声赶来，摸了下我的头，炎症引起了高烧，妈妈心痛得把我送进医院，医生说：“因为疲劳过度，而且又是小孩子，很容易生病……”我在医院一躺就是几个星期，回到家时，又开始了练习。
一转眼，就到了演出的时候了，我打扮得漂漂亮亮地同妈妈坐在火车上，怀着兴奋的心情到了表演场地，只见，那里有几个和我年龄相仿的小朋友也在等待着演出的开始，这时，一首优美的曲子响了起来，正式演出开始了，刚刚还是平常的心顿时加快了速度，管理员开始给我们发号码，讲演出时的动作，礼仪还鼓励我们放松心情，又让大家深呼吸……很快就轮到我上场，我边走边鼓励自己：加油!加油!你一定能行!当我走到钢琴前面时，就为大家鞠了一个躬，然后开始了表演，演出非常成功，我既没弹错一个音，也没有忘记曲子，教授还给我发了证书，我见成绩单上打了一个优，这使我异常地高兴。
其实，每个人都有许许多多的贝壳，里面有难忘的事，懊悔的事。成功的事……每个人成功的事都不一样，但成功背后的汗水是一样的，成功后的喜悦也是一样的。
贝壳作文 篇8
我家里有许多漂亮的贝壳、珊瑚和海螺，它们都是我在海边捡来的，放在一个玻璃缸里。
其中有三个最具有特色的“代表队”。
首先，珊瑚代表队出场。第一位大使像一根拐杖，估计它在海里是一根树枝。第二位大使像一条毛毛虫，也许它的前身是“海蚯蚓”。第三位大使样子最奇特，像一个大蜂巢，在大海里，也许它曾经是许多小鱼的家。
哈，现在海螺代表队出场了，第一位海螺小姐穿着黑白条纹的衣服，美得就像一朵花儿。我想：她在大海的.选美比赛中肯定是冠军。第二位迷你小海螺，还没有我的大拇指大，所以你也可以叫它“拇指海螺”。
最后，轮到贝壳代表队了。它只有一位大使，它又胖又白，所以我把它称为“月半白”，在海中它一定是个“大力士”。
关于这些“小朋友”的故事还有很多很多。如果它们会思考、会写字，那它们肯定会把自己的经历写成一本本的书……
贝壳作文 篇9
今天，妈妈带我参观海洋贝壳、生物展，来到博物馆，里面的人可真多啊！有的是父亲带着女儿，有的是妈妈带着儿子。我一下子来了兴趣。
首先我看到的是一只大海龟，比一般的乌龟大三倍。再往前走，看到了象星星一样的星螺，烟斗状的烟斗螺，把海螺贴在耳边，好象听到了大海波涛的.声音和海风的吼叫。
英国扇贝，白白的，像一把扇子给我们带来夏天的清凉。长旋螺像一座宝塔；彩扇贝像一轮太阳；猫眼嵘螺像猫的眼睛，黑中透亮；还有像小猪仔一样憨态可掬的猪仔螺……
大海真是神奇无比，为我们创造了这么多丰富的物产和资源。我不尽为大自然的美妙而感叹，大海啊，生命的源泉。
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