感悟的作文

时间:2022-07-25 14:07:55 感悟 我要投稿

【热门】感悟的作文4篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的感悟的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】感悟的作文4篇

感悟的作文 篇1

  "唰、唰、唰",看!训练场上一群英姿飒爽的小战士,身穿迷彩服,迈着矫健的步伐,喊着嘹亮的口号,向前行进。一个个方阵陆续走过主席台前那是我们在军训哪!回想起这几天的军训生活那其中的酸甜苦辣,真是让我回味无穷呀!;

  辣

  一进军营,一位幽默的教官就来迎接我们啦。刚刚第二天我们就被拉到了操场上。太阳火辣辣地照着我们,第一个训练项目就是站军姿。挺胸、抬头、脚跟并拢,脚尖分开四十五度。太简单了!有什么了不起的?没想到这一站我们就站了一个小时。还不到十分钟的`时候,我就头晕眼花啦,腿直发抖,胳膊也酸得不行了,真想蹲地上歇会儿。后面的时间我一秒一秒地熬着第二个项目是正步走。"一二一,一、二、三、四!"这口号声已经是有气无力,像蚊子哼哼似的。"喊不响口号就不能吃饭!"教官大声喊道。一听这话,我们使出了浑身的力气,把嗓子都喊哑了,教官满意地点点头:"嗯,这次还行!"我的嗓子都冒烟儿了!军训生活真辣!

  苦

  再说说洗澡。六天来就洗了一次澡。洗澡的地方离我们"很远",足足要走五分钟呢!你听到这儿一定会哈哈大笑;"五分钟还算远?"可是对于我们这些娇小姐和小少爷来说走五分钟的路就累坏了!进了澡堂,哇!人真多呀!一点不夸张地说,人山人海、摩肩接踵的。再看地下,天啊!真是难以下脚,地上满是泥汤,连我的裤腿上都沾满了泥。同学们都端着脸盆,你挨我我挤你的,连个换衣服的地方都找不到。我们正想拿盆接水凑活洗洗得了,一个声音高叫着:"要想拿盆洗就赶紧接水出去,在这儿洗的,快一点儿,一分钟!""啊?一分钟!谁洗得完呀?"我一肚子的牢骚,心里抱怨着。我们匆匆忙忙的接了水,在老师不停的催促声中,像一群鸭子一样被赶了出去。

感悟的作文 篇2

  晨风吹拂着发丝,感觉一点凉意,温馨的阳光谱洒了一天的开始,很多人,只一味的回味昨天,幻想明天,而忘却了今天才是最重要的,过好今天。

  你明天才会拥有昨天美好的回忆,你才有实现幻想的明天,感冒几天了,却不见有着好转,心情自然不是很好,声音有点吵哑,纵使我较喜欢阿杜,喜欢他那纯天然吵哑的声带所发出的声音,但我更喜欢做我自己,所以还是希望快点好起来。

  落花有意随流水,流水无心恋落花,虽然很想珍惜时间,但似水年华的青春慢慢磨灭消失在时间的浪潮中,留下的只是一缕悠长的回忆,转眼间,工作一个多月了,从工作中收获了很多,得到了很多,也失去了些许,改变了些许,一切没幻像的那么好,但也没预料的那么差,平平庸庸,简简单单,但、这却不是我想要的生活,恬静,简单的生活对于现在热情芬芳的.我们来说,还不是时候,所以,苍天赋予我们双手的价值有一种是创造,让我们用双手创造出我们的未来,我们的未来不是梦,用真情感动每一分钟,让回忆起来感觉更浓。

感悟的作文 篇3

  __致我的同学叶子

  风与柏为舞,他们跳得优美;

  风与竹为舞,他们跳得优雅;

  风与草为舞,他们跳得欢快;

  如果我能化为那一片叶子,是否会有一缕清风为我起舞?

  那一片叶子啊!当你飘落枝头,是否还会回来?

  当你还是一片小小的叶子时,我就追随着你;

  我与你嬉戏,我与你起舞,我们的世界变得不一样;

  春风春雨滋润你,你高兴地与我共舞;

  夏日夏阳曝晒你,你咬牙向我倾诉;

  秋云秋风吹拂你,你惬意地与我享受;

  冬霜冬雪拍打你,你却已安静地落地;

  如今当我再记起你时,你又在何方?你又何时归来?

  那一片嫩绿的叶子,你可曾记得我们春时的笑颜?

  那一片枯黄的'叶子,你可曾忘记我们秋时的誓言?

  还是那片天,还是那片云;

  枝头上的那片叶子却已不再是你.

  而我也只不过是那缕清风,

  你和我,终究不能再相遇!

感悟的作文 篇4

  讲评是指导作文的一个重要环节,所以课堂上教师应该做到少讲多评。小学语文教师要为学生搭建一个互相交流,互相学习的平台。在讲评过程当中可采取自评、师评、互评方式。其目的在于要抓住学生存在的共同问题,有针对性地进行讲解。让学生从自己的作文内容和表达方式中找出不足。并且,教师可以将班级中优秀的作文拿出来作范文,供其他同学观摩、借鉴。让每位同学在作文讲评当中都能有所收获,了解自己文章的优缺点,从而明确自己的努力方向。在教学的.过程中,教师要适时地转换角色,引导学生走进生活。我们将会一同看到生活之源的“半亩方塘”和“天光云影”;学生将学会触摸感悟,体验生命赋予的平凡与感动,最终,获得写作能力上的提高。

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