精选以生命的作文七篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的以生命的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
以生命的作文 篇1
在我独自一人在家看电视或在只有一个人的操场上玩时，我常常会想一些奇怪的问题。比如：人生命的源头是什么？大脑让我们有了思想，那又是什么控制着大脑的思想呢？植物的生命是什么呢？连串的问题，可能连爱因斯坦都会被难倒。
有一天，在学校里，一只苍蝇被我用跳绳打伤了翅膀，当我捏住它的翅膀时，它极力舞动它的腿，好像想爆发轻功，尽管它知道，它百分之百会死于我的脚下，它还是做生命的最终挣扎。
一个车库顶上有一棵狗尾草，小狗尾草的生命力震惊了我。它竟然生长在无水无土无养分的车库顶上，忍着狂风，受着暴雨，盯着冰雪生长在车库上，而且还活了三年多。
说实话，我实在不明白这个世界上为什么会有自残，为什么会有轻生，为什么会有离家出走，我真的很不明白，生命多可贵啊！
生命就是一面镜子，你对镜子微笑，镜子里的人也向你微笑，你对着镜子叫骂，镜子里的人也会向你挥舞着拳头。让我们珍惜生命里的每一分、每一秒，让生命绽放出光彩吧！
以生命的作文 篇2
霍金是谁?他是一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，科学家名义下的巨人……或许，他只是一个坐着轮椅、挑战生命的勇士。
一次，霍金坐着轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒。左臂骨折，头被刮破，缝了13针。大约过了48小时，他又重新回到自己的工作室里投入工作。
虽然身体日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的所有事情。这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅。幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。
霍金这种热爱生命而坚持不懈的精神令我震撼，我要向他学习!
以生命的作文 篇3
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩。白云在蔚蓝的天空飘荡，绘画着一幅幅美丽的图卷，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。“落花不是无情物，化作春泥更护花”，花瓣把美丽献给泥土，馈赠泥土对它的养育之恩。因为感恩，才会有这个多彩的世界；因为感恩，才让我们懂得的生命的真谛！
从婴儿的“呱呱”坠地到哺育长大成人，父母花去了多少的心血与汗水，操劳了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热？燃烧自己，点亮着他人！走向社会，当我们在生活、工作中倍感无助的时候，是挚爱的朋友伸出了温暖的手，让我们领略到人生的一切美好！“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母、恩师、亲友为我们付出的不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。在父母劳累后，送上一杯水；在老师生日时，递上一张贺卡；在朋友失落时，奉上一番问候与安慰。
感恩的心，需要用心去体会、去报答！感恩不一定要有轰轰烈烈的壮举，只需一颗无微不至的真心！拥有真爱，会让这个世界更生动。
以生命的作文 篇4
突然停电了，周围陷入了一片黑暗，我不知所措地慌了神，忽然想起自己过生日时买的一个杯子形的小香烛。于是我拿出来，将它点着。
盯着它那微弱的光，我突然想到，在这样一个灯光明亮的年代，它似乎已经没有什么用了。我似乎从来没有注意过蜡烛，只是过生日时将它拿来当作心愿的寄托。而现在，这被我忽略已久的东西却又重新显得重要起来，蜡烛这微不足道的光，也在此时此刻，将我不安的心情转为平静。桌上的百合花被烛光将影子投在墙上，是如此清晰。一下子，我看见蜡烛在一点点减小，而在这冬日中，周围的一切似乎被温暖起来。我意识到，这蜡烛竟也是一个生命，也有着生命所具有的特性--爱。蜡烛的爱不会像糖果一样让你甜到心底，也不会像轻爽的歌让你忘却痛苦，更不会像蓝蓝的天让你开心得笑出声来。它能做的，只是在黑暗中给你一线光明，在寒冷中给你一点温暖。光明和温暖，在有些人眼里是微不足道的。
但我知道，它是在用它的整个生命去奉献，去爱每一个哪怕并不在乎它的生灵。蜡烛有爱，没有什么可圈可点，可是你却不能忘，当蜡烛把整个生命的爱都奉献给你时，它什么也没有索取，什么也没有抱怨。是的，它流泪了，但那并不是悔恨的泪，不是抱怨的泪，而是走过一生无悔的泪，含笑的泪，即是它曾经给予别人，爱过别人的痕迹。
烛光依然摇曳着，墙上百合花的影子似乎更清晰了，百合花的香气弥漫着温馨。
来电了，灯亮了，我却不忍将蜡烛熄灭，于是将灯关上，又只剩下烛光了，我又看到了真正的生命，真正的爱，真正的美丽。
关于生命的作文：际遇生命_500字
际遇生命，最大的莫过于淡然珍惜。
江畔此年初见月，江月此刻初照人。谈到生命，行至扬州，想起了姜夔的《扬州慢》，还有那背后的经年往事。
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。古时，大家都年少轻狂，一腔热血奋战沙场，有很多人把生命看得很淡。精忠报国的精神不错，只是将生死置之度外，我却不赞同。当年战场上死去的士兵，给家中妻儿带来了多少悲痛？我不敢想象。生命，本应淡然珍惜，马革裹尸虽尽显英雄气概，却总不及留得青山在的睿智。
春风十里，荠麦青青。都爱盛极一时的繁华，灯火如龙的美丽。但胡马窥江过后，废池乔木，犹厌言兵。当年粉黛笙箫早已不知何处去，只留桃花笑春风。奢华的亭台楼阁，大概也在战争中变得破败不堪。罢，繁华过后是生命的萧条和荒芜，显尽凄凉。
二十四仍在，波心荡，冷月无声，念桥边红药，年年知为谁生？姜夔不经意的感慨，淡淡而来，道尽人世沧桑，生命凄凉。
《扬州慢》的词很美，尤得人心，却又给我一种生命的无限落寞。或许对于生命，我们应懂得淡然珍惜。
家中花圃的花苗开始一点点的长大，点点嫩绿，是春日的勃勃生机，是生命的繁荣和对未来的`无限憧憬。4-20的雅安芦山大地震，倒得是房屋，不倒的是华夏儿女众志成城的心。我愿生者坚强，逝者安息。面对灾难，生命显得脆弱而坚强。而我们，没有逆天改命的能力，能做的莫过淡然珍惜。
谁拿了流年乱了浮生，又错把浮生乱了红尘。一切皆不过是生命的因果轮回，谁也无法真正言明。要做的，只需淡然珍惜，笑望红尘。淡罢，淡罢，巧笑嫣然。
以生命的作文 篇5
“丛老卷绿叶，枝枝相接连。”这说的便是仙人掌，本对它无意，却在偶然间得知仙人掌花语的传说而爱上心头，传说，造物之初，仙人掌是世间最柔弱的生命，上帝的怜悯，赐予她坚硬如铁的刚刺盔甲，很久之后，有人用剑劈开盔甲，流出了绿色的液体，原来，那便是仙人掌的心，因为无人亲近的缘故，化作了滴滴泪珠，这泪珠分明凸显了她的坚强。
假期里，我渴望着一份闲暇，日落时分，静坐窗前，凝望着桌前的淡淡绿意，写一番心中的独特怅惘。兴匆匆于农博园买来一盆仙人掌，渴望它带来诗境的安逸......俗话有云：理想是丰满的，现实却是骨感的。本挺直精干的身躯开始松懈枯萎，本清新生气的绿变得混浊黯淡......爱着她，所以想给予她的，想到仙人掌在沙漠里，忍耐着干旱，面对着茫茫沙漠和太阳火热的炙烤，却以坚韧不拔的意志和与命运抗争的精神深深扎根于沙漠之中，开出世界上最灿烂芳香的花，生命活着实在是太不容易了。我无法容忍让我的仙人掌再遭这番苦楚，我便定时为它浇水，蝉儿高鸣的日头里及时把它搬到阴凉的地方。这番苦心并未得到好的收获，我的关注在乎无法挽回她的日渐枯萎，终于，在一个偶然的机会她从窗台滚落，那根已远离尘土，我明白，我不能没看到仙人掌美丽的花，也不能没有看到它挺拔的身影了......
我不忍心将它随手扔出去，让它曝晒于太阳之下。当我小心地拔出仙人掌时，却发现它的根已经糜烂了，有的挂着湿润的泥土。我意外的明白，是我的溺爱“谋杀”了我的仙人掌。
在沙漠中，它自由生长，为生命而汲取水源，为生命而奋斗努力，因此开出的花都是绚烂的，顽强的。而在我家中的，它们失去了自由的空间，被束缚在了一个小小的花盆之中。它们可以不为生命的水源发愁，但它已经忘记自己是仙人掌，也因此无法适应多水和失去斗志的环境，继而走向了死亡。
终于，我明白，艰难的环境是仙人掌美丽的原因。如今的学习充满着许多的险阻，我时常渴望暑假能成永恒，此时，我才恍然大悟，人的成长，心的沉稳需要在拼搏中呈现！
以生命的作文 篇6
一个贫穷的牧羊人，领着两个孩子放羊，弟弟望着天上飞过的大雁说：“我们要是像大雁会飞就好了，就可以飞到天堂看妈妈啦。”父亲说：“只要想飞，就能飞上天！”弟弟学大雁飞，没有飞起来，哥哥也试了试，没有飞起来。父亲也试着飞了几次，结果同样也没有飞起来。父亲说："我老了，你们还小，将来经过努力，你们一定能飞起来！"后来，经过努力他们果然飞上了蓝天，他们就是--美国的莱特兄弟。
我们总是在河的此岸观望彼岸，在现在观望未来。所有向往是美好的，代表着对生命的希望。黑暗中的希望是一盏灯，指引你走在生命的隧道里。珍惜身边的一切。
以生命的作文 篇7
答案是很丰富的。但我认为，生命的价值在于奉献。
保尔用自己的青春，不畏死亡地投入到保卫祖国的战斗，他英勇奋战，不为什么，就为国家的安定和人民的安宁。即使后来他双目失明，全身瘫痪，各种困难围绕在他身边，保尔也没有放弃，而是用另一种方式——一支笔，来与正义并肩战斗。
生命的价值，在于对社会的奉献。
生命的价值，在于对他人的奉献。
在当下，作为青少年的我们，必须树立正确的生命价值观，走好自己的人生路！
人生一世，草木一秋。我们活着是为了什么？这是个值得我们探讨的问题。
生命的价值，在于对国家的奉献。
保尔说：“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”保尔做到了这样，实现了自己的人生价值。
参加第八期《朗读者》的江一燕，她不仅是众所周知的演员，而且还是一位坚持了十年的支教老师。更多人知道的是她的演员身份，却很少人知道她也是一名默默无闻的支教老师。她说：“我可能没有足够的财力，物力，但我相信一年年，一步步去积累，至少我能给那一片的孩子带来改变。”刚开始她只是带着助理，后来成立了“爬行团”，鼓舞更多的人支持支教，参加支教。江一燕，她为一些偏远地区的孩子带来希望；她为我国的教育事业奉献自己的一份力量；她同样以自己的方式实现了人生价值。
马路上，老人踌躇着要不要过马路，这时，司机看见了，便下车扶着老人过马路；公共汽车上，孕妇挺着肚子上了车，这时，年轻人看见了，便站起身来给妇女让座......
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